2022年XX幼儿园教师安全防范培训内容

1、XXXX 试验幼儿园 安全防范训练培训安全是幼儿园工作的重中之重,为了提高老师的安全意识, 增长老师的急救学问, 使老师能在幼儿园突发大事中运用一些简洁易行的 急救学问去进行急救, 降低对幼儿的损害程度； 在我园举办了防震应 急疏散演练活动的同时为增强广大老师的安全防范意识,培育广大教 师在突发大事中的应急逃命才能, 充分熟悉加强安全训练工作的重要 性和必要性, 增强紧迫感和责任感, 加强对幼儿安全训练是我园安全 治理工作的重要内容和重要环节；近年来,发生的溺水死亡事故、交通安全事故等,大都是由于幼 儿安全意识薄弱,缺乏安全常识,自救措施不当而引发的；因此,各班很有必要通过扎实开展安全训练,引

2、导幼儿坚固树立安全意识, 掌握基本的、 必备的安全和自护自救学问, 机灵地处置遇到的各种反常 情形或危急, 从根本上预防和削减幼儿意外损害事故的发生；我园要充分熟悉抓好安全训练工作的重要性和必要性,第一老师以对幼儿安全、健康成长高度负责的态度,增强责任感和紧迫感,深化开展安全 学问进校内、进课堂、进幼儿头脑工作,进一步增强幼儿安全意识,提高幼儿自我爱护才能,使幼儿把握避险、逃命和自救方法；一、幼儿日常工作的安全治理 现代化的幼儿园不仅要具有全新的办园理念,健全敏捷的治理机xx 幼儿园制,同时仍要有始终如一的治理原就,即一切为了孩子；幼儿园安全 无小事,安全责任重如山, 只有加强幼儿日常生活的安

3、全治理,才能 防患于未然,才能保证幼儿的健康成长；第一节：幼儿园常用玩耍器材安全要求（一）、幼儿园玩耍器材安全检查的总体要求：每周至少检查一次, 检查时机要全面检查, 园领导由专人每月固 定检查,要列好检查项目清单, 并将检查结果报送幼儿园有关负责人；玩耍器材的检查内容至少包括： 检查日期、检查项目、检查次数、检查留意要点、检查结果是否符合安全规定、记录结果是否达标、检 查责任人等,尽量做到细致；除此之外,幼儿园的各种玩耍器材必需 张贴醒目的使用规范及方法；如发觉玩耍器材或场地显现安全隐患,要立刻告示停止使用,并准时处理；（二）、一般性玩耍器材的安全要求：（1）玩耍器材的使用方法和指导；（2）

4、要在适当的地点公告玩耍方法；（3）光线光明、通风、无视觉死角；（4）玩耍器材有地椿支撑的, 应留意其埋设深度即不突出地面；（5）玩耍器材使用时,有摆荡动作的应留意在摆荡所需空间做 警告标志；（6）玩耍器材的设置要运算留出安全空间；（7）玩耍场地内地板面铺设应留意平整并有软质爱护物,防止 尖、硬物影响安全；xx 幼儿园（8）玩耍器材或场地不使用时,要立刻加上明显标识；其次节：幼儿常见意外的防范 一、幼儿的日常活动安全（一）预防烫伤（1）让孩子远离热源、电源等危急设施；（2）留意训练孩子远离具有潜在危急的的东西 消毒柜等）；（微波炉、制冰机、（3）加强对孩子的看护,让孩子始终在老师的视线范畴内；（

5、二）预防外伤（1）加强保教人员的责任意识： 只要幼儿一进园门,老师就要眼 睛跟上、嘴巴跟上、腿脚跟上,把幼儿的安全始终挂在心上,防止幼儿意外损耗的发生；（2）对幼儿进行安全训练只有培育幼儿的自我爱护意识,提高他们的自我爱护才能, 才能使以外损害率降到最低点；对幼儿进行自我爱护的内容包括：1）生活环境中的安全自护训练 进餐：进餐或饮水时先用手摸摸碗或杯子,以免烫嘴；不能乱吃 或乱喝没有生产标志的东西；睡眠：睡觉前要漱口；不能含着东西睡觉, 不把杂物带到床上玩；行走：行走时手不插在衣兜里；会扶着栏杆上下楼梯；学会靠右 行走,不猛跑；过大路走人行横道,留意来往车辆；熟悉红、绿灯等 交通安全标志；xx

6、 幼儿园药物：学会辨认药物和一些简洁与饮料混淆的有害物品,不乱吃 药；知道 120 急救电话,熟悉防毒标志；防触电：训练幼儿不接触电插头、插座等,不在靠近电源的地方 玩耍；知道高压电的标志,并远离它们；开、关门：不在门边玩； 不把手放在门缝、 抽屉里；知道“ 安全门”的作用；2）意外事故中的安全自护训练 防火、防烫伤：不在火源邻近玩耍；不玩火柴、打火机和蜡烛；知道衣服着火时快速浇水并快速脱衣服；烫伤后快速用凉水冲或浸泡患处；知道 119 火警电话,熟悉防火标志；防雷电：知道打雷下雨时,不能在大树及高大的建筑物下避雨；不在雷雨天看电视、打手机；防洪水：明白自救学问；抓住能浮起来的物品,或上树或爬

7、到 地势较高的地方；防地震：明白地震发生时的一些现象；进行简洁的自救训练；防拐骗：知道自己及父母的姓名、家庭住址、电话号码,知道 父母的工作单位；不接受生疏人的玩具、食品,不跟生疏人走；遇险 时,会用电话呼救；知道报警电话 110；防异物吸入：不将别针、硬币、小玻璃球、钮扣、黄豆等放入 口、鼻、耳中；不将气球的碎片放入口中倒吸气；（3）加强户外活动治理 1）派专人定期检修室外大型玩具,活动场地要清除全部隐患；xx 幼儿园2活动前老师要提示幼儿大型玩具的正确玩法；3）当班老师要有高度的责任心,不能任凭离开活动场地,不能 和他人谈天；（三）预防中毒（1）发觉班级有幼儿呕吐或拉肚子现象,老师应认真观

8、看病儿 的状况,如有 2 个以上的幼儿呕吐或腹泻,要准时与有关人员联系；（2）相关责任人要准时明白幼儿呕吐缘由,明白食堂饭菜的制 并要求全园教 作情形,排查幼儿是否因食物中毒而造成呕吐或腹泻,职工留意对本班幼儿的观看；（3）食堂每天做好食品留样工作,以备检查之需；（四）预防传染病扩散为有效地掌握我园各种传染病的扩散,杜绝各种传染病入园, 切断传播途径, 切实保证每一名教职工和幼儿的生命健康安全,从而确 保我园各项保教工作正常有序地开展；我们要坚决贯彻执行“ 预防为 上、分级掌握、依章强制,准时处置” 的工作原就,务实、高效、科学、有序地预防和掌握各种传染病扩散；1、发生传染病后,班级要在规定时

9、间内向园主管报告；2、保健老师第一时间到达现场, 隔离病人, 组织各环节的隔离消毒 工作（病儿接触过的物品和所在班级的消毒工作）3、对患儿所在班级观看有无发热、皮疹等症状显现,时间为 21 天（从确诊的最终一例病例算起） ；4、做好外来儿童的摸底排查工作；xx 幼儿园5、加强每天入园儿童的晨检及午检工作,例,准时隔离,并做好疫情报告；一旦发觉有传染病疑似病6、加强卫生习惯训练,督促幼儿饭前便后洗手,擦手巾改用手纸,提高自我防病意识；7、加强与缺勤儿童的联系,每天明白缺勤缘由,以便准时实行预防 措施；8、患儿返园时,应具有医疗机构出具的病愈证明；9、幼儿园要时刻保证消毒药品的充分、消毒器具的正常

10、；10、在观看期间加强空气及手的消毒,发病班的活动室每天在儿童 离开后在班级午睡期间,用臭氧消毒器增加一次空气消毒；11、发觉传染病人及早隔离治疗,并要求家长领孩子回家隔离,室 内加强通风、换气,玩具、生活用具等采纳消毒药液浸泡、清洗、暴 晒等方法,不让易感儿与患儿接触；综上所述,幼儿园教职工在日常工作中, “ 必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作的首位；” 依据托儿所、幼儿园卫生保健制度,必需留意房屋、 场地、家具、玩具、用具使用安全, 防止触电、砸伤、摔伤、烫（烧）伤等事故的发生；儿童药物必需妥当保管,吃 药时要认真核对,剧毒药品要用专人治理,并严禁放在班上；药物保 管和服用应由医务

11、人员负责； 建立健全儿童接送制度, 不得丢失幼儿；幼儿园治理条例规定,幼儿园发生食物中毒、传染病流行时,应 当立刻实行紧急抢救措施, 并准时报告当地训练行政部门或卫生行政部门；幼儿园的园舍和设施有可能发生危急时,xx 幼儿园举办幼儿园的单位或个人应当实行措施,排除险情,防止事故发生；第三节：我园安全工作的计策 一、健全严格的安全制度是安全工作的有力保证；“ 安全否定一切” 这句话充分了表达安全工作的庄重性；幼儿园要 切实把这句话作为幼儿园安全工作的座右铭；1、 工作人员必需持证上岗；每一个进入工作的人员必需先接受安全训练；认真学习各项安 全制度,然后经过安全学问和安全制度的书面考试,合格后方可

12、持证 上岗；这种做法可以为提高工作人员的安全意识打下良好的思想基础,同时也让上岗的工作人员具备基本的安全常识；2、 坚持两会、一帐、一表制；幼儿园坚持开好全园和班级安全例会；准时总结安全工作情形,找出存在问题并制定出相应措施,特殊是班组安全例会,针对性强,可以随时发觉问题随时解决准时预防各类事故的发生；要按时记好安全台帐； 具体记录安全例会和安全训练活动的内容,对于发生过的事故要做好具体记录,时间、责任人、经过、缘由和整 改措施也要做出准时记录和分析；幼儿园安全治理人员要按时填写安全检查表,对比检查标准, 寻 找存在的漏洞,并提出整改看法,进行整改；两会、一帐、一表制度可以保证幼儿园的安全工作

13、方案性、实 效性；3、 事故处理三不放过；xx 幼儿园事故发生后, 在处理上要做到三不放过： 即事故缘由分析不清不 放过；没有整改措施不放过；事故责任人和群众没受到训练不放过；事故处理必需与经济责任制挂钩, 并作为重要考核依据； 事故发生后,责任人要准时报告并写出事故分析报告,召开全园安全活动会, 绽开争论,以做到引以为诫；同时幼儿园要留意总结、分析幼儿园各类事 故,针对每个事故的特点, 发生缘由进行分析,并查找出事故发生的 某些规律； 使大家从中吸取教训, 同时也为今后安全工作供应了珍贵 体会；4、 关键环节不放松；一年中最简洁发生事故的时候是九月份新生入园时和“ 六一” 、“ 元旦” 及园

14、里有比较重大的庆祝活动时；九月份新入园的孩子心情不 稳固,哭闹极易发生走丢； 因此幼儿园必需严格交接班制度和门卫制 度；削减幼儿走丢的机会；有重大节日时,幼儿心情比较活跃,而且 老师由于忙于预备活动,简洁疏于对孩子的治理,所以易发生事故；因此,节日前夕, 要求保教人员分工明确,任何时候都必需保证孩子 在老师的监护下,以削减事故发生；一天中最易发生事故的环节又多发生于来、离园、户外活动、入厕、洗手、上床、吃饭；第一要严格接待制度,严格执行“ 三检” ；建立晨检记录,孩子用药情形记录,家长和老师共同填写,以排除误 食药品的隐患；严格午检,保教人员亲密协作, 认真检查幼儿的衣袋、角,不放过一个担心全

15、因素；在幼儿入厕、喝水时,在工作职责上要 明确规定：保育员在厕所内,老师在厕所外协作组织幼儿,以免发生xx 幼儿园滑倒、碰撞拥挤；户外活动时,对场地、幼儿衣服、鞋子都要做出详 细要求,而且要求必需两人协作组织活动；离园活动时,要特殊留意 幼儿的接送制度； 事先与家长商定正常情形下的接送人,新入园的孩 子的家长, 必需持卡接孩子, 孩子的任何亲属没有父母的事先要求一 律不答应接孩子；防止接错孩子的大事；另外吃饭时,为防止幼儿烫 伤,孩子一律不准任凭自己进入食堂,饭菜必需提前做好,保育员先 把饭菜降温后才能给幼儿盛饭；安全制度的建立和严格执行,可以有效提高老师的责任心,头脑中的安全弦时时都绷得紧紧

16、的,成为幼儿安全工作,最有力的保证；5、定期定时的事故预知预想是做好安全工作的有效方法；我国的安全训练方针是“ 安全第一、 预防为主” ；很多事故都是在 预想不到的情形下发生的, 假如在事故发生前, 我们能有目的地预知 预想到发生危急的种种可能, 并准时实行措施,事故可能就不会发生；事故预知预想要列入幼儿园的安全制度；定期开展事故预知预想, 每个职工都要参与；每人查找一个事故因素,通过分析写出预想方案,在预想方案中第一要陈述编制依据,然后要针对本园情形做显现状分析,接下来要具体分析事故易发生的缘由, 找出主要因素和次要因素,最终制订出相应的预防措施；幼儿事故时时刻刻都可能发生,也发生在幼儿生活

17、的方方面面,必需将事故预知预想贯穿于一日活动的组织之中,做到“ 两多” “ 一细” ；（一）多想；在预备每一个活动时,不仅要预备训练内容、方法,仍要多想场地、规章和可能存在的事故隐患；xx 幼儿园（二）多说；老师要有一张婆婆嘴,不仅想得周全,而且要眼到、嘴到、手到；（三）细查；老师要有敏捷的眼睛,善于发觉危急因素,准时排查 解决；二、加强对幼儿安全训练,学会自我爱护；不论是事故预知预想, 仍是事故“ 三不放过” ,这些方法相对于孩 子来说始终是被动的； 我们再当心, 也不行能为孩子供应一个肯定安 全的保险柜,要真正做好安全工作,孩子主动爱护仍是特别必要的；1、创设安全训练环境；将安全训练纳入幼

18、儿园的教学方案,除特地进行安全训练的主题活动外,仍要将安全训练渗透、 整合到其他的领域, 可以在区角设置,环境创设时增加安全训练的内容提示孩子规范自己的行为；同时仍要 勉励,并为孩子制造参与社会安全训练活动的机会,提高幼儿自我保 护意识；2、增加社会实践活动和模拟训练；很多安全学问仅靠讲解,孩子是很难把握的,难以形成深刻的 印象,只有幼儿亲自实践, 才能真正学会自我爱护；要常常组织幼儿 进行各项安全防护设备、设施的参观,组织幼儿进行逃命、自救等模拟训练,在社会训练中仍可采纳角色扮演法,让幼儿通过扮演相应角色,明白遇到困难和危急时的解决方法,提高了幼儿自我爱护意识和自我爱护才能；3、加强体育锤炼

19、,提高幼儿动作灵敏性和敏捷性；xx 幼儿园我们常常发觉, 受伤的很多小伴侣都是平常很老实、不太爱活动的孩子,一个主要缘由就是孩子的动作不敏捷；各幼儿园要制订幼儿动作的进展评估标准和体格锤炼方案,进展幼儿动作敏捷性和灵敏性,定期进行评估,削减事故的发生；安全训练的进行可以让幼儿在安全工作中变被动为主动；孩子的 谨慎行事为自己的生活增加了一个安全的法码；4、 转变老师观念,优化训练行为,保证幼儿情感安全；要不断加强老师的理论修养,提高专业素养,特殊树立正确、科 学的训练观、儿童观,为孩子创设安全、和谐、温馨的心理精神环境,让孩子得到情感上的安全； 同时遇到比较重大的突发大事,或孩子家 庭中的变故,

20、老师要学会引导、和疏导孩子情感上的惧怕和担心,培 养孩子积极健康的心理品质；三、改善幼儿生活环境,削减担心全因素；在幼儿各类事故中, 由于客观环境担心全因素造成的事故也为数 5 起,缘由是厕 不少,据统计某园十年事故中在厕所里发生的事故有 所地面太滑,而且便池的楞角锐利；于是幼儿园对厕所进行了改造,把楞角磨圆,大大削减了幼儿的磕碰伤事故；此外,大型玩具支配专 人负责检查,发觉问题准时检修,防止事故的发生；孩子的桌椅应避 免直楞直角,可以有效地削减事故次数和受伤的程度；多年来,体会告知我们幼儿园安全工作要持之以恒,坚持不懈,不能抓一抓、停一停,由于很多事故就发生在紧一阵之后,松一阵之 中,必需时

21、时抓,事事抓,只有时时当心,事事细心,不怕操劳,才xx 幼儿园能换来孩子的高兴,家长的放心；一、强化措施,确保各班安全训练工作落到实处（一）要把安全训练内容纳入正常教学方案,对幼儿进行系统的安全训练；中学校幼儿园安全治理方法中明确规定“ 学校应当依据国家 课程标准和地方课程设置要求,将安全训练纳入教学内容” 各地各校要把对幼儿进行安全训练的内容列入地方课程,让老师全面学习、 掌握安全学问； 要认真落实安全训练规划和课时方案,利用地方课程上 好安全训练课； 因此老师应将培育幼儿安全意识、提高幼儿安全素养 作为安全训练的最终目标, 结合自身实际情形, 调整好训练教学方案,落实好每学期十个课时训练内

22、容,保证“ 方案、教材、课时、师资” 四 落实；（二、）有针对性地开展安全训练活动；1.安全训练活动内容：要将幼儿安全训练作为一项重要工作,组织开 展以普及安全学问、 增强安全意识和法制观念为主要内容的安全训练 活动,提高幼儿安全防范才能；要结合不同时期的不同要求,确定教 育内容；主要应进行交通、防火、饮食卫生等安全训练；重点应进行 交通、等方面安全训练；要环绕“ 安全训练日” 、“ 安全训练周” 活动主题,环绕安全生产宣扬月活动内容,环绕消防安全训练宣扬月活动内容,开展相关训练活动；汛期要开展防汛安全训练,开展冬季防火宣 传训练；此外,要不失时机地加强对幼儿依据地域、环境、季节等规 律,定期

23、对幼儿进行防溺水、防火、防雷、防地震、防盗、防传染疾病、防煤气和食物中毒等训练,开展各种安全防范演练,使同学安全xx 幼儿园训练工作落到实处； 同时要引导幼儿自觉学习安全防范学问,积极参 加安全训练活动,增强安全意识和法制观念；2.安全训练活动形式：组织开展形式多样的宣扬训练活动；要充分利 用班主题墙报、绘画、警示牌、进行安全宣扬训练；仍可以依据本班 的实际,组织各种安全训练活动,如举办图片巡回展、观看安全训练 影视片或录像、园开展安全学问竞赛或演讲竞赛、 组织安全学问讲座、组织预防安全事故和防灾难疏散演练等等；3.重点开展安全训练专题活动；（1）加强幼儿交通安全训练；在组织学习交通法规时,引导幼儿回 顾注视自己是否有违反交规行为, 如有无未足年龄骑自行车上主干道、未看红绿灯就横穿大路、 乘汽车时头手伸出车窗、 在车流量较大的主 街道上玩耍玩耍,车已接近仍浑然不知等等现象；（2）举办地震、消防应急疏散演练；每学期举办一次地震或