安徽信息工程学院

1、安徽信息工程学院机制专业综合实验教学大纲红色字体部分为示例内容，定稿后请删除一、课程基本信息1. 课程编号：MEC5*2. 课程类别/属性：专业类/集中实践教学环节（基础类、专业类、综合类/实践教学环节、集中实践教学环节；集中实践教学环节一般以周计）3. 学时/学分：1周/1学分4. 适用专业：机械设计制造及其自动化，以及相近专业二、课程目标机械制造综合实验是机械设计制造及其自动化专业的一门实践应用专业课，是重要实践教学环节，是机械制造专业课堂教学的延续与补充，是课程与毕业设计前的实践准备，具有承上启下的作用，是将所学理论运用于实践的过程，也是对学生进行一次较全面的实际动手能力的训练与培养，在

2、培养学生的工程应用能力方面占有重要地位。本课程的任务是通过专业实验教学，使学生进一步加深和巩固机械制造专业的各项专业知识，获取所学理论知识在工程应用中的能力，培养学生初步具有解决实际工程问题的能力和一定的创新能力，支撑专业学习成果中相应指标点的达成。课程目标对学生能力要求如下：课程目标1. 通过构建实验系统和实验方案，以及对实验结果的分析和解释，并通过获取的各项信息综合得到合理有效结论，完成实验报告。通过理论和实际相结合过程，使所学的各项理论知识得到进一步巩固、加深和拓展，同时了解一定的生产实践过程，具有一定的工程设计能力和解决实际工程问题的能力。课程目标2. 能够与同组其他成员有效沟通，听取

3、并综合同组其他成员的意见与建议，结合所学知识形成自己的实验系统与实验设计方案，并能够协调同组成员工作。（仅作提示，定稿后请删除：所有课程目标应从学生角度描述，避免出现“培养学生”，“使学生具有”等从教师角度描述的目标）三、教学内容与课程目标的关系学生分为2组，每组分别完成下述2个实验中的1个。课程教学内容与课程目标的关系序号教学内容教学要求推荐学时教学方式对应的课程目标1介绍并布置实验（1）介绍实验室情况，讲解实验室规章制度；（2）讲解实验设备和仪器的使用要求；（3）布置实验内容并进行实验分组。0.5天讲授课程目标12实验一圆柱齿轮加工制造综合实验制作圆柱齿轮，参数如下；M=3mm；Z=20；

4、=15； 旋向：右旋；精度等级：8级；孔径D=28；齿宽H=30；M=2mm；Z=30；=12； 旋向：右旋；精度等级：8级；孔径D=28；齿宽H=30；M=3mm；Z=24；=10； 旋向：右旋；精度等级：8级；孔径D=28；齿宽H=30；M=2mm；Z=36；=8; 旋向：右旋；精度等级：8级；孔径D=28；齿宽H=30；（注：每组选做其中一个题目）（1）进行圆柱齿轮结构和形状分析，设计并确定齿轮全部尺寸参数。（2）选择并确定齿轮加工设备，掌握实验设备和实验工具的使用。0.5天讲授指导课程目标1课程目标2（3）设计计算滚齿机各传动链，确定各传动链传动比大小、交换齿轮齿数等各项参数。（4）调

5、试滚齿机，安装齿轮加工刀具和齿轮毛坯，进行校对并完成齿轮加工。（5）检查齿轮加工情况，对齿轮进行相关检测并完成结果评定。3天（6）设计并绘制齿轮工作图。完成齿轮检测报告。0.5天实验二机电综合实验学生按要求自主设计并搭建双缸顺序往复气动综合循环回路设计，实现程序控制，采用三菱PLC作为主控（1）学习三菱PLC编程及程序调试技术。1天（2）设计双缸机电控制回路，并进行硬件组态，程序编写，最终调试实现设计意图。3天3实验报告与答辩（1）按实验要求完成实验报告；（2）检查并批改实验报告；（3）针对实验结果和重点内容进行答辩。0.5天讲授提问课程目标1课程目标2四、课程目标与毕业要求的关系课程目标对毕

6、业要求的支撑关系毕业要求毕业要求分解指标点课程目标五、课程教学方法1. 实验讲授（1） 采用启发式教学，激发学生主动学习的兴趣，培养学生独立思考、分析问题和解决问题的能力，引导学生通过实验过程获得自己想学到的知识。（2） 采用现场实践教学。实验中理论教学与实践相结合，引导学生应用所学理论知识解决实际问题。（3）采用互动式教学。指导实验中采用讨论和答疑相结合方式进行。2. 实验指导检查并指导学生进行实验，围绕实验中的重点和难点内容进行讲解和答疑，促进学生理解、掌握和应用实验过程中的知识点。六、课程考核方法检验课程目标达成度，评价学生实验成果达成度。考核环节包括实验表现成绩、实验过程成绩和实验结果

7、成绩，总评成绩以百分计，满分100分，表现成绩由考勤和实验时的态度组成，实验过程成绩由构建的实验方案情况、实验实际进行情况、同组相互交流和担当角色情况组成，实验结果成绩由实验报告完成情况和回答问题情况组成。各考核环节所占分值比例可根据具体情况微调，建议值及考核细则如下。考核依据建议分值考核/评价细则对应课程目标表现成绩10（1）考勤情况，满分5分。（2）实验过程中的态度，满分5分。课程目标2过程成绩50（1）实验方案的设计与调试，满分10分。（2）实验中合作与交流，满分20分。（3）实验中担当的角色，满分20分。课程目标1课程目标2结果成绩40（1）实验报告质量，满分30分。（2）回答问题，满分10分。课程目标1课程目标2七、课程目标达成度评价课程目标达成度评价包括课程分目标达成度评价，以及课程总目标达成度评价，具体计算方法如下：八、建议教材及参考书推荐教材：1. 赵雪松. 机械制造技术M. 武汉：华中科技大学出版社，2006.主要参考书：1. 吉卫喜. 机械