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文档简介

1、图形的旋转执教陆巍乌拉特后旗第一完全小学青岛2011课标版五（上）一、忆旧引新一、忆旧引新一、忆旧引新二、探究新知物体在旋转过程中所围绕的点就是旋转中心。 OO二、探究新知O顺时针旋转逆时针旋转121234567891011O30121234567891011O90二、探究新知第一次第二次二、探究新知二、探究新知O物体绕一点向某个方向转动一定的角度，这种现象就是（ ）。旋转121234567891011O指针顺时针旋转90 二、探究新知二、探究新知旋转小活动：转一转 在描述旋转现象时， 一定要说清（ ） 、（ ）和 （ ）。旋转中心旋转角度旋转方向121234567891011O从“12”到“

2、1”，指针绕点O按 方向旋转了30；二、探究新知顺时针121234567891011O从“1”到“3”，指针绕点O按顺时针方向旋转了 60；二、探究新知121234567891011O从“3”到“6”，指针绕点O按顺时针方向旋转了90； 二、探究新知121234567891011O从“6”到“12”，指针绕点O按顺时针方向旋转了 。二、探究新知180二、探究新知旋转小实验：找特征活动要求： 同桌两人为一组，将直角三角形AOB绕点O按顺时针方向旋转90，观察并交流三角形AOB在旋转后什么变了，什么没变？并做好汇报准备（一人演示操作，一人汇报）。OBA二、探究新知通过操作、观察和交流我发现：1.三

3、角形AOB在绕点O按顺时针方向旋转90后，形状和大小（ ），只是位置（ ）；2.旋转时，O点的位置（ ）；3.OA边绕点O按顺时针方向旋转了（ ）旋转后OA边的长度保持（ ）； 4.OB边也绕点O按顺时针方向旋转了（ ）旋转后OB边的长度也保持（ ）。1cm不变变了不变90不变90不变二、探究新知图形旋转的特征： 旋转中心的位置（ ），图形上每条边的旋转（ ）和旋转（ ）也都相同。不变方向角度三、巩固提升旋转小挑战：我能行三、巩固提升X（ ）1.左侧有车通过，车杆要绕点O1按顺时针方向旋转 90；右侧有车通过，车杆要绕点_按_方向旋转_。逆时针90O2三、巩固提升2.钟摆绕点 O（ ）时针旋转不超过 10。钟摆绕点 O（ ）时针旋转不超过 10。顺逆三、巩固提升3.逆90逆90三、巩固提升4.四、课堂总结说说通过这

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