示范校建设总结

1、可编辑浙江省示范校电子商务专业骨干教师培训计划为进一步加强学校教师队伍建设，加速培养造就拔尖创新人才， 持续提升学校的学术水平和人才培养质量，我校电子商务专业结合最 新发展形势以及学校实际，特制定此培养计划。（一）总体目标1 .培养骨干教师热爱教育事业，热爱学校，具有良好的师德修 养、现代教育观念和创新改革意识。培养骨干教师及时了解国内外最新的教育教学理念 ，了解教学 的发展趋势，熟悉掌握先进的教学方法，有较强的现代教育技术应用 能力，提咼教学基本技能。提高骨干教师学科的专业素养，提升新理念下学科教学水平， 创新教学设计，为形成独特的、个性化的教学风格奠定基础。.通过培养，使骨干教师在思想政治

2、、职业道德、教学观念、专 业知识、教学技能和科研能力等方面得到全面提高，成为我院教学科 研能力和教学示范能力的典范。.使他们成为我系一线教师骨干，承担起我系教学的主要重担， 成为各专业、各学科教学的带头人。.使骨干教师具有较强教育科研意识和一定的研究能力，重视教 育教学科研活动，能独立完成各自学科教育教学中的研究课题和教改 实验。7.促使骨干教师进一步树立终身学习的观念，自觉提升自己， 带动我院教师队伍，实现系教师共同成长的远景。（二）培训项目电子商务专业电子商务专业骨干教师培训计划表计划培训培训时间培训主题培训人员资金数目时间2015.7.6-2015.7.省中职创新创业课改骨干教师9月9培

3、训黄丽仙16202015.8.17-2015.92015年省级中等职业学校经贸9月.15类专业负责人培训方晓英95242015.7.7-2015.7.2015年浙江省暑期中职师资培9月26训陈晓琳6387102015.9.23-2015.9教育学院电子白板与课件制月.25作斯卫义1206102015.9.23-2015.9中职学籍与资助管理骨干教师月.25培训吴松明1320朱耶芳、滕晓、102015.9.28-2015.9数字化资源建设与应用能力培傅瑞荣、赵功月.29训成732411马志强、吴景月2015.10.27赴诸暨技师学院参观学习锋、李凌乐、2487骆永民、王佩迅、钱福东112015.

4、10.22-2015.月10.24中职资助管理骨干教师培训吴丹1158112015.10.21-2015.黄丽仙、楼肖月10.23金华市互动教学应用研讨丽、龚素芳3900112015.11.9-2015.1月1.10浙江商职院组织的培训骆永民158411第八届中职学生创新创业大赛月2015.10.18网络虚拟创业项目教师培训会方晓英522112015.11.7-2015.1月1.10教师身心素质提升韦杭青1736112015.10.19-2015.月11.17中职学校专业负责人高级研修楼英萍9368112015.9.23-2015.9金华教育学院电子白板与课件方晓英、陈晓月.25制作琳2550

5、112015.11.2-2015.1余哲艳、潘颖月1.4省创业教育骨干教师培训倩3381洪忠明、朱文海、候梅章、122015.11.24-2015.金巧萍、吴松月11.25电子商务学习培训民、杨莉萍、5390王娇、黄婷122015.9.23-2015.9月.24中职资助管理骨干教师培训王兴东1320王苏玲、陈俊珍、刘海珍、122015.9.23-2015.9宋秀青、余频、月.24电子商务培训郑建芬3461方晓英、陈晓琳、杨丽萍、122015.11.26-2015.刘爱娟、何苏月11.27平阳县职业教育中心学习丹、黄丽仙4452122015.12.2-2015.1方晓英、曹美月2.4电商、国际商

6、务年会玲1744李沙、李向军、毛翠芳、楼赋、朱江宏、楼英122015.12.4-2015.1苏州旅游与财经咼等职业技术萍、余哲艳、月2.6学校参观学习王燕飞7920金巧玲、王庆伟、杨小燕、122015.12.7-2015.1朱宇旦、朱春月2.8桐乡综合中等专业学校学习兰、杨小珍、5785.5方丽红、陈俊彦、刘贞122015.12.9-2015.1月2.12电商领域盆栽专业知识培训王佩迅1476江素娟、傅瑞蓉、曹超超、孟含郁、郑文英、朱桑桑、122015.12.3-2015.1王含笑、潘喜月2.4省创业教育骨干教师培训民4627.5江素娟、郑文122015.11.12-2015.英、楼赋、朱月1

7、1.14电子商务专业24学时培训江宏51762016.5.18-2016.5提高名优师的课程开发和实施5月.20能力何华美600金额总计960191、师德师风通过加强政治学习和常规管理，培养骨干教师高尚的师德师风。骨干教师必须做遵纪守法和贯彻执行国家的教育方针的模范；必须热爱职业教育事业，热爱任教的专业，热爱学生，有奉献精神。系骨干 教师培养工作领导小组，定期对各培养对象的师德师风表现予以评议 和监督。提高自己的政治理论水平、法律知识水平，增强法律意识， 树立依法从教的观念，牢固树立起爱岗敬业、关爱学生、忠诚党的教 育事业，献身人民教育事业的理念。2、专业水准骨干教师应做到高职教育理论和专业基

8、础理论扎实，系统掌握任 教专业理论知识体系，遵循理论知识“必需、够用”的原则和实践教 学“强技、专能”的目标，对任教专业课程的课程内容、课程结构和 技能体系有较强的把握能力；准确地把握任教课程目标以及在职业岗 位、职业能力培养中的地位、作用和价值，在专业建设、人才培养方 案、教材开发、实践教学等方面起到关键作用。具体措施：每个培养对象两年内必须派送到知名院校进修培训， 取得相应 资格证书或培训经历证书，以提高其专业理论水平和专业操作技能；要求培养对象积极参加实践锻炼，安排培养对象到校外实训基 地兼职锻炼3个月以上；每个培养对象两年内必须承担核心课程建设、 教材编写、实训 基地建设、实训指导等任

9、务；每个培养对象两年内必须参加本专业中级职业资格证书考试， 合格者的考证费用由按学院、系部按有关文件报销。3、教学和教研教改水平骨干教师在本专业从事教学工作 8年以上，胜任本专业2门以 上专业主干课程教学和实习实训指导，课堂教学和实习实训指导效果 好；注重对学生能力的培养；并根据本专业的特点确定各门课程应采 用的主要的2-3种教学方法；主持1项校级以上的教研教改课程研 究，每年公开发表论文1篇以上。具体措施：每个培养对象必须熟悉本专业的发展方向， 自身专业发展方向 明确。在专业教学中，注重学生知识、技能、素质的提升，充分培养 学生的学习能力、应用能力、协作能力和创新能力。积极开展项目教学、案例

10、教学、现场教学、讨论式教学、探究 式教学等教学方法研究，并根据本专业的特点确定各门课程应采用几 种主要的教学方法；每个培养对象必须主持1项校级以上的教研教改课程，并力争 在两年内拿出成果；积极开展教研教改论文撰写，每学期至少撰写1篇，每年公开 发表论文1篇以上。4、应用技术研究推广能力和市场把握能力。培养对象应有较强吸收、消化和推广新知识、新技术、新标准的 能力，及时掌握任教专业最新发展动态，及时更新知识结构，不断提 高技能水平，主持1项应用技术与引进、推广研究课题，每年发表专 业论文1篇，有较强的市场研究能力，每年有 1篇市场调查报告。 具体措施：培养对象两年内送高校进修或送教育部高职高专师资培训基 地培训，掌握本专业的新知识、新技术、新设备、新标准，不断更新 自己的知识结构；积极开展本专业应用技术研究推广工作， 主持1项院级以上应 用技术与引进、推广研究课题，每年发表专业论文 1篇。积极开展本专业的市场需求的调查研究，每人每学年必须写一 份市场研究的调查报告，并根据就业市场和职业岗位要求的变化， 指 导本专业的教师适