新人教版七年级下册语文阅读理解及答案

1、新人教版七年级下册语文阅读理解及答案一、七年级语文下册现代文阅读理解训练1 .阅读下文，回答问题。特殊考察徐嘉青刘林是一所乡村小学的负责人，这里位置偏僻，经济状况很是糟糕，学校自然也好不 到哪里去，到处都破破烂烂的，至于说体育设施，几乎是一无所有，只有两个快要散架的 篮球架，上体育课时，孩子们只能在校园的空地上跑玩。这天，刘林在网上看到一条消息，有人给农村学校捐赠体育器材，有需要的可以报 名。刘林虽然觉得报了名也没多大机会入选，但还是按照要求填写了学校的现状和自己的 联系方式。过了一个来月，刘林几乎都要忘记这件事了，这天，他接到一个电话，对方自报家门 是负责捐赠体育器材项目的工作人员，说看到了

2、他的报名信息，觉得符合捐赠条件，打算 进行实地考察后再做定夺，这才给他打了电话。当对方问刘林这几天是不是有时间时，刘林激动极了，连声说：有时间，咋没时间呢，就是晚上十二点我也行。”对方笑了，说了声：那行”，就挂了电话。转过天是个休息日，刘林正在家里干点杂话，电话响了起来，还是那位工作人员，说他们再过十几分钟就 型到学校门口了，让刘林尽快赶到学校去。搏下电话，刘林连手都没顺得上洗，就匆匆忙忙往学校赶去，刘林刚打开校门，一辆 车 哎呀”一声停在了校门口，刘林赶紧迎了上去，一番介绍后，他把车上的一行人让到了 校园里，其中有个戴者眼镜的中年男子，详细地同了学校的情况，刘林都一一做了回答， 最后他们又在

3、校园里转了一圈，这才打算告辞。坐上车后，那个戴眼镜的中年男子插下车窗，问：刘校长，如果咱学校成了受拥对象，你能不能保证用好这批捐赠器材？”刘林一脸严，能，绝对能”。中年男子看向刘林。微微一笑 ,说：好的，最终结果我们会再与你联系的。”又是几天过去了，刘林接到电话，学校成了受捐对象。几天后，工作人员就把一批篮球送到了学校，还专门举行了一场 捐赠仪式。仪式搞得挺隆重，可拥赠物品也就十几个篮球，刘林心里虽然有些不爽，但又 一想：有了这些东西，也能领着孩子们上堂像模像样的体育课了。这天，刘林的电话再次响了起来，是那位负责捐赠器材的中年男子，对方说，他们采 购的这批篮球存在质量问题，现在要全部收回，由生

4、产厂家调换合格产品，请刘林把篮球 整理好，明天他会来把篮球拉走的。挂上电话，刘林心里疑惑不解。第二天，中年男子果然开着车来了。刘林把篮球搬到车上，中年男子仔细地查看了每个查球，叹了口气说：刘校长，我为你的食言感到遗憾。 ”刘林一听，有些丈二和尚摸不着头脑，就问：我怎么食言了？ ”中年男子说： 你没有用好捐赠的篮球。”刘林说：自从篮球送来后，我承包了学校的体育课，每节课都领着学 生好好练习篮球呢。”中年男子回言 哈哈”一笔，说： 行行行，不管你怎么说，我都不会 相信的。实话告诉你，这项捐赠还有后续，篮球只是其中很小的一部分，不过现在我明确 地告诉你，你们学校的受捐资格被取消了。”说完，他转身就要

5、上车。刘林一下子急了，过去一把拉住了中年男子的胳膊，大声地说：先生，为啥要取消我们学校的受捐资格，您得给我说清楚！”中年猛然被拉了个翘越，转过身来后十分不悦的说：之前给你说过，受捐的学校要用好体育器材，我们先捐赠的篮球就是个考察，看捐赠 能不能起到作用。这么多天过去了，你们学校的篮球个个都是崭新的，说明了什么？你们 根本就没让学生用过，这样的学校有资格成为受捐对象吗？”听到这话，刘林却变得心平气和了，他松开手，说：这样吧，我邀请你看看孩子们是怎么用篮球的，看完之后，如果你还觉得我们学校不够资格，我绝无二话。”?中年男子想拒绝，可看刘林一脸认真，他就点了点头。刘林去了一个班的门口，说 道：这节上

6、体育。”只听到教室里响起了热烈的欢呼声，一群学生争先恐后地跑了出来。?到了操场上，刘林吹了一声哨子，刚才还乱哄哄的学生们顿时安静下来，刘林说：跟之前一样，大家分成四排，一边两排，两边前排的同学，准备拿篮球！”只见前排的十几个学生到了校门口，每人从车上拿了一个篮球，到了站定的位置，把篮球递给了后排的 同学，然后每人从口袋里拿出一块布，蹲下身子，把篮球放到布上面，仔细地包了起来， 原本只是一种颜色的篮球，现在变得五颜六色了。?在刘林的哨声指挥下，学生们井然有序地拍起了篮球，过了一会儿刘林又带着大家进 行了传球练习。?这节课结束后，刘林让学生把包着篮球的布收起来，重新把篮球放回到车上。他对有 些目瞪

7、口呆的中年男子说：实不相瞒，为了让篮球能用得久一点，我们就想了这个方法，从家里找来破布，玩篮球之前把它包起来。”?听完这番解释，中年男子的眼圈儿不由得红了，他一把握住刘林的手说：对不起，我 不该不分青红皂白就那样说。其实，这捐赠活动是我和几个朋友组织的，但之前几次起到 的效果甚微，我们这才想出了这个考察的办法。你放心，我回去后会把你的情况告诉大家 的，争取在后续捐赠中为你们学校送来更多的器材！”(选自故事会，2018年3月)(1)小说情节跌宕起伏，阅读全文，完成表格。to结果刘林没抱多大希望报名接受捐赠捐赠的仪式很隆重篮球使用一段时间中年男子深受感动，争取为学校送来更多器材(2)文中的刘林是一

8、个怎样的人？请结合文本分析。(3)本文神态描写很有特色，试分析文中画线句子中笑”的不同含义。中年男子看着刘林，微微一笑。中年男子闻言哈哈”一笑。(4)文章题目为 特殊考察”，请说说本次考察的特殊之处，并联系实际，谈谈文章带给你 的思考。【答案】(1)刘林接到了捐赠方的电话；捐赠的物品只有十几个篮球；对方却说篮球质量有问题，要全部收回；中年男子要取消学校受捐资格(2) 诚信。从刘林答应对方用好篮球后，积极训练学生打球，并且要求学生打球时用布包起来拍可以看出。 心系学校，对工作负责任。 “当对方问刘林这几天是不是有时间时，刘林激动极了，连声说： 有时间，咋没时间呢，就是晚上十二点我也行。 ” 可以

9、看出。 爱孩子，为孩子全面发展着想。从 “仪式搞得挺隆重，可捐赠物品也就十几个篮球，刘林心里虽然有些不爽，但又一想：有了这些东西，也能领着孩子们上堂像模像样的体育课了。 ”可以看出。 聪明，有创意。为了让篮球用得久点，用破布把篮球包起来。（ 3 ） 本处笑表肯定、相信，写出中男子相信刘林能用好器材。 本处笑是嘲讽、讥笑，写出中年男子自认为刘林正如他所料，言而无信且证据确凿。（4） “特殊 ”在文中的意思有两方面：一是本文所说的考察，不同于一般的考察，而是对校长的人格的考察，考察他是否言而有信。二是本次考察是捐赠方精心安排的，考验校长在得到资源后是否能正常合理地利用。思考：一方面，做人要讲诚信，

10、我们也要信任他人，不要随便怀疑别人。另一方面，生活中很多社会资源被浪费，捐赠的东西没能真正发挥其作用，资源配置不合理等，这些都需要社会相关部门履行好自己的职责，对资源进行合理的调配、监督和管理。【解析】 【分析】（ 1）从前往后梳理小说的情节，围绕 “体育器材 ”概括，小说第 段写刘林所在的乡村小学经济状况糟糕，没有体育设施和体育器材。第二段写刘林没抱多大希望报名接受捐赠。第 段写一个多月后，刘林接到了捐赠方的电话。第 段写刘林和捐赠方的交流过程。第 段写捐赠的仪式很隆重，但捐赠的物品只有十几个篮球。第段写篮球使用一段时间后，对方却说篮球质量有问题，要全部收回。第 ? 段写中年男子要取消学校受

11、捐资格。最后几段写中年男子深受感动看到孩子使用篮球的方式后，争取为学校送来更多器材。（ 2）结合刘林的语言、动作、神情进行分析，从“当对方问刘林这几天是不是有时间时，刘林激动极了，连声说： 有时间，咋没时间呢，就是晚上十二点我也行。 ” 可以看出刘林心系学校，对工作负责任。从 “从刘林答应对方用好篮球后，积极训练学生打球，并且要求学生打球时用布包起来拍可以看出刘林诚信。 从 “仪式搞得挺隆重，可捐赠物品也就十几个篮球，刘林心里虽然有些不爽，但又一想：有了这些东西，也能领着孩子们上堂像模像样的体育课了。 ”可以看出刘林爱孩子，为孩子全面发展着想。从刘林为了让篮球用得久点，用破布把篮球包起来可以看

12、出他是一个聪明，有创意的老师。（ 3）结合语境分析， 中年男子问： “刘校长，如果咱学校成了受拥对象，你能不能保证用好这批捐赠器材？ ”刘林一脸严， “能，绝对能” 。中年男子从刘林严肃的神情和肯定的语言看出刘林肯定能保证用好这批捐赠器材。 中年男子说刘林食言了， 没有用好捐赠的篮球 ， 刘林辩解说： “自从篮球送来后，我承包了学校的体育课，每节课都领着学生好好练习篮球呢。 ” 但中年男子看到崭新的篮球，根本不相信刘林的话，认为刘林的解释很好笑，因此此处的 “笑”是嘲讽、讥笑的笑。意对即可。（ 4 ）结合文章内容分析，这篇小说考查的出题方是捐赠方，考查的内容是捐赠方故意安排的，考查的题目是看篮

13、球有没有得到合理运用，学校负责人刘林是否诚信，这与一般的考查不同，因此是 “特殊考察 ” 。小说中，刘林因为诚信赢得了捐赠方的认可，这告诉我们做人要讲诚信；捐赠方只看到篮球崭新就判断刘林不诚信，却不去追究事情的真相，如果不是刘林强烈要求中年男子亲眼观看体育课，那么刘林就会被捐赠方贴上不诚信的标签，事情的结果可想而知，这个学校的孩子们还像原来一样没有体育器材。这告诉我们看事情不要只看表面，二要深入事情的本质。另外，一个学校连体育设施和体育器材都没有，需要学校负责人去费尽周折去弄，有关职能部门起没起到作用等问题也值得我么深思。联系文章内容和现实生活思考即可。故答案为： 刘林接到了捐赠方的电话；捐赠

14、的物品只有十几个篮球；对方却说篮球质量有问题，要全部收回；中年男子要取消学校受捐资格 诚信。从刘林答应对方用好篮球后，积极训练学生打球，并且要求学生打球时用布包起来拍可以看出。 心系学校，对工作负责任。 “当对方问刘林这几天是不是有时间时，刘林激动极了，连声说： 有时间，咋没时间呢，就是晚上十二点我也行。 ” 可以看出。 爱孩子，为孩子全面发展着想。从 “仪式搞得挺隆重，可捐赠物品也就十几个篮球，刘林心里虽然有些不爽，但又一想：有了这些东西，也能领着孩子们上堂像模像样的体育课了。 ”可以看出。 聪明，有创意。为了让篮球用得久点，用破布把篮球包起来。 本处笑表肯定、相信，写出中男子相信刘林能用好

15、器材。 本处笑是嘲讽、讥笑，写出中年男子自认为刘林正如他所料，言而无信且证据确凿。 “特殊 ”在文中的意思有两方面：一是本文所说的考察，不同于一般的考察，而是对校长的人格的考察，考察他是否言而有信。二是本次考察是捐赠方精心安排的，考验校长在得到资源后是否能正常合理地利用。思考：一方面，做人要讲诚信，我们也要信任他人，不要随便怀疑别人。另一方面，生活中很多社会资源被浪费，捐赠的东西没能真正发挥其作用，资源配置不合理等，这些都需要社会相关部门履行好自己的职责，对资源进行合理的调配、监督和管理。【点评】 本题考查学生梳理、概括小说情节的能力。概括情节内容首先要通读全文，理清故事线索，梳理情节，按着题

16、干中的提示，先找出所示情节，然后再根据情节要素（地点、时间）和情节之间的关联性了解情节的变化，抓住主要人物的主要活动，依照所示情节和心情的概括方式概括出其它情节和心情。如 A 处，第 3 段写我询问母亲是否记得盘扣子。B处，可提取第9段的 明快和自信”作为答案。C处，第14段写我赞美母亲并想要母 亲帮我盘更多扣子。 本题考查分析人物形象的能力。分析一个人的形象时，一定要根据文章内容、故事情节、人物的语言、动作、心理、肖像和其它侧面的描写来整体感知。概括时要做到既全面，又要突出重点。 本题考查赏析散文句子内涵的能力。解答此题要在理解句子字面意思的基础上，结合文章的内容与主旨，分析出其深层内涵。

17、此题考查理解标题含义的能力以及个性化阅读能力。理解标题的含义，要联系文章的内容、中心思想、作者感情等来分析其表层含义和深层含义。解答从文章中获得什么启示或感悟这样的题，不可能面面俱到，只要能扣住内容和主旨从一两个侧面谈自己的感悟或启示即可，切忌脱离文章内容和主旨进行空谈。2 阅读下面的文字，完成下列小题。润雨郑若瑟 室外讨厌的绵绵阴雨，增添我几分烦躁，时已接近黄昏，该是妻下班、儿放学来医院探望的时候，这是一天仅有的聚会，可得到片刻的幸福感。老天不作美，恐怕盼了整天的希望又落空了。不过，娇妻爱儿就是冒雨而来，我也会嗔怪：雨淋伤风感冒，不值得。整天看到的是不顺眼的各式病人，碰到的是带口罩冷漠的医生

18、护士。房中的来苏水味 太刺鼻，谁说入芝兰之室久之不闻其香，但房里的药味却越来越浓重，令人欲呕，特别是 心绪烦时。很想到房外去吸点新空气，可是，躺在床上身不由己。同房是个被电触的儿童，做了多次手术，切去了坏死肉，植皮补伤口。除了吃和睡就 是痛楚的哭声，护理他的父亲整天陪流泪，恨不得把爱儿的痛楚移在他身上，就是再加十 倍，他也乐意接受。他买了不少玩具，讲了不少神话离奇故事，企图减少爱儿的哭声。虽 然帮不了什么忙，他仍然不遗余力地做。今天要做大型手术，得输血。因为多天来医药费用太多，他再也付不起买血的钱，要 求医生把自己的血输给儿子，医生见他虚弱，怕引起虚脱，他跪下求医生，只要医好儿 子，自己就是死

19、了也不悔。窗外雨势渐猛，簌簌地溅落下来，打在隐约在灰暗中的建筑 上，打在形色匆匆的雨伞上。天下父母心皆同，这是天性。自己又何尝不是。对儿子的爱心唯天可表，剖开来是十 足真挚、毫无半点虚假。就是现在有病住院，也渴望能睹儿子一面，仅仅片刻相晤，也是 感到心满意足，超值安慰。“父亲无微不至呵护儿女，随处可见。儿子回报年老父母的孝行，相对起来，有一半 就叫人赞不绝口。 ”我摇摇头感叹，心中浮上内疚。自从自己能够独立经营，自讨生活，且稍有发展后，对没有给他传下财富的老父亲看 得有点碍眼，有时见解不同甚至会发脾气，父亲唯唯，不敢吭声。难道天下做儿子的都是应该合情合理地从父母身上得到爱，而不必回报孝敬吗？自

20、己 的儿子将来也是这样待我么？我陷入深思。“今天稍好些吗？ ”父亲低沉而亲切的声音阻断了我的思路。孙儿今天功课紧，天又下雨，暂不来，明天会来。父亲像犯罪似的小声安慰。父亲知道孙儿没来，我会郁气，胡乱发泄。他会像犯错的学生一样，任由我训责，只要我心绪平静，他什么都不介意，甘心充 当替罪羔羊。“爸，没关系。”他一改口吻， 多亏你老人家冒雨而来，父亲对儿子与儿子对父亲，真 情有别。”父亲一愣，接着是泪下如雨，比窗外还大粒。(1)阅读全文，简要概括文中病房里两对父子的故事。(2)联系全文，写出第 段 嗔怪”一词所包含的 我”的情感。(3)文中的我对待父亲的态度有什么变化？为什么会发生这样的变化？(4)

21、联系上下文，简要分析文中第 段画线句子的表达效果。(5)这篇小说的结尾有怎样的特点？请简述。【答案】(1)“我”生病住院父亲冒雨来看望。小男孩被电击，他的父亲百般照料，输血供养。(2)假意责怪，既有对妻儿的爱护依恋，有不舍得他们淋雨感冒。(3)“我”先对待父亲不尊重不爱护，后来懂得体谅感谢父亲。因为 我”看到病房中的父亲对儿子的全力付出联想到了自己的父亲，心里感动，思想上也有所感悟。(4)运用环境描写，描写雨渲染了凄清寒冷的气氛，衬托了他内心的无助与困苦。 为下文 “我”父亲冒雨前来探望做铺垫。 内容上交代了 “我 ”的改变给父亲带来的欣慰之泪，令人感动。 父亲的委屈欣喜也深化了主题，儿子需要

22、父爱，父亲更需要儿子的爱。 给读者带来想象的空间，带来强烈的震撼。【解析】 【分析】（ 1）从本文看，主要写了两对父子的故事。主体写的是 “我 ”与父亲的故事，第 段写了病房里一个被电击的小男孩与父亲的故事。从第 段可知， “我 ”生病住院了，渴望妻儿来看“我 ” ，但老天不作美，“我 ”的希望落空；从第 段可知，父亲冒雨来医院看 “我 ”了。第 段写一小男孩被电击，做了多次手术，今天又要做大型手术，得输血，但父亲再也付不起买血的钱，就跪下求医生。找出这两件事例后再用简洁的语句概括出来即可。2）“嗔怪 ”本义是 “责怪” ，但其中包含对被责怪者爱的成份。因此，此处用“嗔怪” ，其实是满含 “我

23、 ”对妻儿爱意的一种表达方式。既有对妻儿的依恋，又怕他们因为下雨而伤风感冒的怜惜。（ 3）从第 段 “对没有给他传下财富的老父亲看得有点碍眼，有时见解不同甚至会发脾气”一句可知，那时的 “我”不尊重不理解父亲；但当 “我 ”看到病房中的父亲对儿子全力付出，甚至对医生下跪的情景时， “我”有了反思： “难道天下做儿子的都是应该合情合理地从父母身上得到爱，而不必回报孝敬吗？自己的儿子将来也是这样待我么？ ”所以，想到父亲冒雨来医院看望自己， “我”对父亲的态度也变了。4）本题画线句描写了“窗外雨势 ” ，属于环境描写。 “簌簌 ” 的雨声， “灰暗中的建筑” ，渲染了一种凄清的气氛；同时景中有情，

24、也烘托了父亲因无钱给儿子输血内心的痛苦与无助。另外写 “渐猛 ”的雨势，也为下文写父亲依然冒雨前来探望儿子做了铺垫。5）小说的结尾，“父亲对儿子与儿子对父亲，真情有别 ”这一句揭示了小说的主题，表明不仅儿子需要父爱，父亲更需要儿子的爱；最后一句 “比窗外还大粒 ”，既照应了开头，又给读者带来情感上的震撼，同时也让读者去思索父亲为什么要哭，达到意犹未尽的效果。故答案为： “ 我 ”生病住院父亲冒雨来看望。 小男孩被电击，他的父亲百般照料，输血供养； 假意责怪，既有对妻儿的爱护依恋，有不舍得他们淋雨感冒； “ 我 ” 先对待父亲不尊重不爱护，后来懂得体谅感谢父亲。 因为“我 ” 看到病房中的父亲对

25、儿子的全力付出联想到了自己的父亲，心里感动，思想上也有所感悟； 运用环境描写，描写雨渲染了凄清寒冷的气氛，衬托了他内心的无助与困苦。 为下文 “我 ”父亲冒雨前来探望做铺垫； 内容上交代了 “我 ” 的改变给父亲带来的欣慰之泪，令人感动。 父亲的委屈欣喜也深化了主题，儿子需要父爱，父亲更需要儿子的爱。 给读者带来想象的空间，带来强烈的震撼。【点评】 本题考查文中事件的概括。解答此题在整体感知文意的基础上，找出事件，再用简洁的语句表述出来； 本题是对文章内容和感情的考查。按顺序找到相应段落，结合人物的语言、动作等描写等语句，分析作者的心理或找出表达感情的词语即可；本题考查内容与人物情感的梳理。解

26、答此题在了解文章大意的基础上，根据表格中所给 出的相关提示，找到相对应的段落内容，然后根据内容概括情节，或找出人物描写的句 子，根据理解概括人物情感或是从中提取词语作答；本题是对环境描写的考查。环境描写分为自然环境和社会环境，作用：交代故事发生的 时间、地点及人物活动的空间；渲染环境气氛；烘托人物的情感；预示人物的命运；表现 人物某性格；推动故事情节的发展；揭示文章主题。需要结合文章内容具体分析。思路：这句话写出了的景物特征，渲染了 的氛围，烘托了人物 的心情；本题考查小说结尾的赏析。这篇小说以我”的话语后，父亲的落泪结束，至于后来父亲做了什么，妻儿究竟有没有来看自己，都没有交代，可见这是戛然

27、而止式结尾。3.阅读下文，完成各题。紫藤萝瀑布宗璞我不由得停住了脚步。从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见 其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色 的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最 浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的，盛开的藤 萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！我在开花！ ”它们在笑。我在开花！ ”它们嚷嚷。每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来

28、了，沉 淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的 舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？ 我凑上去，想摘一朵。但是我没有摘。我没有摘花的习惯，我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我 跟前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑 惑，关于疾病的痛楚。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是 精神的宁静和生的喜悦。这里除了光彩，还有淡淡的芳香、香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。 忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵

29、从来 都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察言观色，试探什么。后来索性连那稀零 的花串也没有了，园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐 化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘 虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。花和人都会通到各种各样的不幸日杲牛命的长河杲无4口的。我挤模了一下那小小的 紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行，它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加

30、快了脚步。(1)纵观全篇，下列紫藤花的哪一个特点给作者带来了最强烈的感受？()A.盛B.密C流D.紫(2)从文章中看出，作者的情绪是不断变化的，下面图能够代表作者情绪变化的历程。(3)文中最后一段说 我不觉加快了脚步”，你认为原因是什么？(4)请结合生活实际，谈谈你对文中画线句花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”的理解。【答案】(1) A【甲】(3)我”被紫藤萝顽强的生命力所感染，心情愉快、精神振奋，决定尽快投身到生活中 去。(4)花曾因人世的灾难横遭株连，但此时却充满着旺盛的生命力，人更不能深陷在伤痛与 焦虑中，停下前进的脚步。不能让昨天的不幸把人压垮，每个人都应该像紫藤

31、萝的花朵一 样，振作精神，以饱满的生命力，投身到生命的长河中去实现人生的价值。【解析】【分析】(1)本题从从未见过开得这样盛的藤萝 ”有的就是这一树闪光的，盛开的藤萝”每一穗花都是上面的盛开 ”每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆”过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛”语句中可以看出，给作者带来了最强烈的感受的词语是然。故选A(2)文章写于作者的弟弟身患绝症后，此时作者内心非常悲痛，徘徊于庭院中，见一树 盛开的紫藤萝花，睹物释怀，由花儿自衰到盛，转悲为喜，感悟到人生的美好和生命的永 恒。情绪的变化由低沉到昂扬的转变。故图【甲】最能表现作者的情感变化。(3)文章的最后 我不觉加快了脚步

32、”表面上是说自己迅速的离开，但这是作者内心情感 的变化导致的作者见一树盛开的紫藤萝花，被紫藤萝顽强的生命力所感染，进而感悟 到人生的美好和生命的永恒，于是心情愉快、振作精神投身到新的生活中去。据此理解分 析作答。(4)语句花和人都会通到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”，作者运用类比的手法，运用了议论的表达方式，从紫藤萝花曾因人世的灾难横遭株连，但并没有消 失，而是更加充满生机和活力。作者由物及人，告诉人们：每个人都应该像紫藤萝的花朵 一样，面对生活的不幸或挫折，都应该振作精神，投身到生命的长河中，从而实现人生的价值。据此理解分析作答。故答案为： A； 【甲】； “我 ”被紫藤萝顽强的

33、生命力所感染，心情愉快、精神振奋，决定尽快投身到生活中去； 花曾因人世的灾难横遭株连，但此时却充满着旺盛的生命力，人更不能深陷在伤痛与焦虑中，停下前进的脚步。不能让昨天的不幸把人压垮，每个人都应该像紫藤萝的花朵一样，振作精神，以饱满的生命力，投身到生命的长河中去实现人生的价值。【点评】 本题考查对文章内容的概括能力。解答时，认真阅读全文，用简洁的语言将情节概括即可； 本题考查人物心理的梳理。解答此题根据表格中的内容提示，找到相对应的段落，根据其中的描写来分析揣摩人物的心理，如果文中有现成的人物心理描写，就可直接从中筛选出词语作答。 本题考查对文章内容的概括归纳能力。解答时，应在通读全文的基础上

34、，理清文章脉络进行概括； 本题考查语言综合运用能力。解答时，在通读全文的基础上，联系生活实际抒发感慨即可。4 阅读下文，完成下列小题。在南极绣花的男人毕淑敏岸边有几座咖啡色小木屋，悬挂的国旗说明这是阿根廷设在南极的科学考察站。和我们同行的极地专家道：看到房上的黑色痕迹吗？顺他伸出的食指望去，果见房顶上有斑驳的暗色条缕和团块。大家猜这是怎么造成的？专家卖个小关子。众道，遭雷劈？南极常有电闪雷鸣的雨吗？专家揭底，火烧的。有人嘴快道，估计是厨师改善伙食，不小心走了火。有人悄声质疑，阿根廷菜系也跟咱中餐似的，讲究烈火烹油吗？专家答，这场火与厨师无关，和医生有关。大家纳闷，穿白大褂的如何和火灾掺和到一块

35、儿？专家细解：阿根廷在这里进行长年科考工作，科考队人员两年一轮换。到了换岗时间，新人上站，原团队返回家园。要走的人欢天喜地，不料驻队医生被通知还需在站点继续执守一年。医生默默解开收拾好的背囊，又开始了寂寞的南极生活。等啊等，终于又一个两年过去了，好不容易熬到了轮班时间，总算可以回家了。没想到该医生又接到通知，请他继续留守两年此人精神崩溃，当天深夜，一把火将科考站点燃，烈焰熊熊 后来呢？大家僵愣了一会儿，忍不住问。后来阿根廷科考站就成了现在的样子，焦糊屋顶。极地专家回答。大家说，那个医生呢？专家说，医生终于重返了城市，不过住进了监狱。大家议论纷纷 南极会让一个正常人的整个机体，处于高度应激反应状

36、态中。说到底，南极是不适宜人类生存的。这就是除了早期探险家和科考人员外，南极从未有过真正原住民的原因。我记起当医学生时，学习到的对人体 “应激反应 ” 的解释。它是个专有名词，最早来自加拿大学者汉斯赛里。他根据人在寒冷条件下的反应，提出一个重要概念 人体在遭到强 烈有害刺激后，会产生一系列紧张状态。激素分泌增加，免疫系统受损。严重的甚至导致精神趋于崩溃。联想到纵火的阿根廷医生，不知现在出狱了没有？能否回归正常生活？也向一代又一代中国南极科考队员致敬，为了祖国，他们将最美好的年华，奉献给了最寒冷的大陆。某天，老芦神秘地对我说，嗨！图书馆里有个新闻。我说，图书馆能有什么新闻？那儿有个老头，低头绣花

37、。我真惊讶了，问，你没看走眼？老芦道，我盯他好几天了，穿针引线绣个不停。我说，那老头多大年纪？老芦说，看起来比我还老。我不相信，说，不可能吧？你几 乎是这船上最老的老头了。我知道仅有一个男人年纪比你大，不过他眼神不好，估计没法在颠簸船中绣花。老芦说，你去看看。在图书馆窗前，有一外国老汉，正低头凝神绣花。他长满金色汗毛的手指头，粗状如小胡萝卜，寸把长银针，在绣绷上翻飞，绣着一幅直径二十多厘米的圆形十字绣。外国老汉的绣布，硬挺方正，面料挺刮。绕线板、鹤形剪等一应家伙事儿，围伺身旁。他安详地将小小银针自绣布下方扎出，轻盈提线。还不时用小工具敲敲打打，让绣品更显平整。哈！原来是船上快七十岁的英国探险队

38、员乔纳森先生。我说，您绣的这是什么图案？他笑答，企鹅。我又问，您是觉得船上生活太单调，靠绣花打发时光吗？乔纳森惊奇地耸耸花白的眉毛，说，船上单调吗？我一点不觉得。主要是在繁华都市里，太忙，没机会绣花。到南极来，正好可以绣我喜爱的动物。只绣企鹅。每绣好一只企鹅，我就把它送给朋友们。大家都很喜欢。他还说今年的绣品打算送给女儿当结婚礼物。我说，您女儿收到您亲手绣的企鹅，一定特别高兴。乔纳森说，是啊是啊！所以，每一针我都绣得很带劲。他眉目间的笑意皱纹深而妥帖，是他经常开怀大笑的证明。我和老芦告辞了，望着航行中的抗冰船外无尽无涯的南极冰峰，无端想起辛弃疾的一句词： “唤起一天明月，照我满怀冰雪。 ”（有

39、删减）【背景】走过80 个国家与地区的毕淑敏，对世界仍保持好奇。 66 岁这一年，她毅然开启了南极之旅。其间，接触了在南极绣企鹅、祖孙四代献身极地科考事业的英国人乔纳森。（ 1 ）文章主要叙写了两个故事，文中横线处是个过渡段，请结合上下文，在下面空白处补写一句或几句承上启下的文字。（ 2 ）从选材角度，分析体会作者叙写第一个故事的用意。（ 3） “在南极绣花的男人”这个题目拟的很巧妙，请分析体会其妙处。【答案】 （ 1 ）不由得思虑，如果长期在南极生活，如何度过难捱的单调时光？（ 2 ）第一个故事的叙写与文章中心有关系，作者意在借这个材料表明南极寒冷恶劣的环境不适宜人类生存，在这里生活的人会出

40、现高度应激反应，甚至会出现精神异常。除此之外，写这个材料更重要的作用就是突出表现 “绣花的男人”对自己所从事的探险事业的热爱和奉献精神，他近七十，仍坚持在南极探险，而且能细心、耐心地绣花，可见其在恶劣环境下的从容、淡定。（3）“在南极绣花的男人”直接点明了本文要表现的中心人物，且“男人 ”一词富含感情色彩；能形成悬念，激发读者阅读这篇文章的兴趣， “南极 ”与 “绣花 ”和 “绣花 ”与 “男人 ”本来不大关联，但是作者确确实实要写这样一个真实的故事，这样命题很吊人胃口；另外这个题目没有说破文章主旨，但 “在南极绣花”却能引发读者的回味与思考：在南极绣花的男人是能沉下心的探险家，热爱生活的人是

41、不会受到环境干扰和影响的。【解析】 【分析】（ 1）从文章看，文章主要叙写了两个故事：我们听专家讲阿根廷医生火烧设在南极的科学考察站的故事；快七十岁的英国探险队员乔纳森先生用绣花来打发单调的时光。依据 “南极会让一个正常人的整个机体，处于高度应激反应状态中。说到底，南极是不适宜人类生存的 ”“能否回归正常生活？ ”和后文 “我又问，您是觉得船上生活太单调，靠绣花打发时光吗？ ”可知，过渡的语句应该围绕着 “人们如何打发单调的时光”来拟写作答。答案不唯一，符合题目要求即可。（ 2 ）文章叙写的第一个故事是阿根廷医生火烧设在南极的科学考察站的故事，作者意在借这个故事，一方面说明南极寒冷恶劣的环境是

42、不适宜人类生存的。另一方面，与后文叙写的乔纳森先生用绣花来打发单调的时光的故事形成对比，从而突出表现 “绣花的男人”在恶劣环境下的从容、淡定，表现了其对探险事业的热爱和奉献精神，起到突出文章主旨的作用。据此理解分析作答。（ 3）文章以“在南极绣花的男人”为题目，首先交代了文章的中心人物； “南极 ”与 “绣花 ”和“绣花 ”与 “男人 ”等词语的使用，设置了悬念，能激发读者阅读兴趣； “在南极绣花”暗示了文章叙写的内容，还能引发读者的回味与思考。据此理解分析作答。故答案为： 不由得思虑，如果长期在南极生活，如何度过难捱的单调时光？ 第一个故事的叙写与文章中心有关系，作者意在借这个材料表明南极寒

43、冷恶劣的环境不适宜人类生存，在这里生活的人会出现高度应激反应，甚至会出现精神异常。除此之外，写这个材料更重要的作用就是突出表现 “绣花的男人”对自己所从事的探险事业的热爱和奉献精神，他近七十，仍坚持在南极探险，而且能细心、耐心地绣花，可见其在恶劣环境下的从容、淡定。 “在南极绣花的男人”直接点明了本文要表现的中心人物，且 “男人 ”一词富含感情色彩；能形成悬念，激发读者阅读这篇文章的兴趣， “南极 ”与 “绣花 ”和 “绣花 ”与 “男人 ”本来不大关联，但是作者确确实实要写这样一个真实的故事，这样命题很吊人胃口；另外这个题目没有说破文章主旨，但 “在南极绣花”却能引发读者的回味与思考：在南极

44、绣花的男人是能沉下心的探险家，热爱生活的人是不会受到环境干扰和影响的。【点评】 此题考查根据文章内容补写的能力。进行补写，要按照作者原本的思路，事情原有的事理去完成。进行补写，要充分利用文章原有的内容。充分研究和分析文章中已有的信息，包括明显的和从字里行间挖掘出来的意义。本题过渡的语句应该围绕着 “人们如何打发单调的时光”来拟写作答。答案不唯一，符合题目要求即可。 记叙文的写作意图，就是把自己的亲身感受和经历，通过生动、形象的语言，描述给读者。一般都是为了起到突出文章主旨的作用。 此题考查学生对文章题目含义的分析能力。记叙文题目的作用有： 概括文章的主要内容。 作为文章线索（文章情节围绕这一线

45、索展开）。 作者感情的出发点。 具有象征意义。 语带双关。 是全文的 “文眼” （提示文章中心）。 吸引读者兴趣。一个标题往往同时具备多种作用，答题时要作全面的分析。答题技巧：先看标题的本义：（词语的含义，概括内容、点明对象）；再思考深层含义： 结构（线索、悬念）； 与主旨的关系（点明、揭示）； 与人物的关系（表明人物性格、表明作者的情感与态度、作者情感的触发点）； 修辞（比喻、拟人、双关等）； 表现手法（象征）。最后分析其效果：生动形象、新颖含蓄、言简意丰、发人深思、引起阅读兴趣。5 阅读下文，回答问题。废旧手机该何去何从？【市场现状】近年来，智能手机发展日新月异，手机更新迭代不断加速。然而

46、，由于缺少有效的回收处理渠道，我国废旧手机的回收率并不高。中国信息通信研究院公布的数据显示， 2016 年国内手机市场出货量为 5 6 亿部，未来几年每年更新量可能达到 4 亿至 5 亿部，而此前已经沉积了约10 亿部废旧手机，但目前却只有2%左右的回收率。【相关调查】调查一：闲置手机可能带来环境和健康隐患。手机属于电子产品，在蕴含多种贵金属的同时也意味着，一旦处理不当，这些资源反而会成为环境污染的 “帮凶 ” 。即使手机闲置在家，也终将会老化，面临被丢弃的结果。随意丢弃这类电子产品很容易将其中的汞、铅、水银、镉、多溴联苯和多溴二苯醚以及其他放射性物质释放到水、土壤和大气中。再者，由于我国垃圾

47、分类制度推行刚刚起步，废旧手机被随意丢弃之后，难免混入其他生活垃圾之中，进入填埋场或者是垃圾焚烧厂。无论是手机塑料外壳，还是锂电池，燃烧所释放的有毒气体将直接造成污染，甚至有一部分易致癌。调查二：小小的一部手机就是一座资源富矿。有业内人士透露，以510 年前的废旧手机为例，每吨可以提炼出200 300g 黄金，1000 3000g 白银， 100kg 左右铜，以及几克到十几克不等的钯、铂金。而传统的承包矿山做金矿开采，一吨金矿石的含金量大概也就只有1520g。相比之下，一吨废旧手机的黄金含量要远高于一吨金矿石的黄金含量。苹果公司 2016 年发布的环境责任报告也显示， 2015 年苹果从约 4

48、 万吨的废旧iPhone 、 iPad 和 iMac 中，提炼出约2 8 万吨可回收利用的材料，包括近1 吨黄金和 3 吨白银，价值约为 4000 万美元。调查三：废旧手机拆解，一项可以暴富的生意。废旧手机拆解，这是 “暴富 ”的生意。但同时，在 “洗金 ”的过程中产生的废水和拆解后废弃的垃圾，容易对环境造成污染。一项调查显示，目前我国被回收的旧手机中，仅有少部分进入正规拆解企业，多数流向广东汕头、深圳等地销售或进入非法手机拆解作坊，从而产生污染等问题。这意味着，二手手机回收，既是一个发展空间巨大的市场，但同时也面临挑战。对于掘金其中的创业者来说，如何推动手机用户积极参与回收，让 “沉睡 ”

49、的旧手机被更好地利用，且真正实现环保，还有很长的路要走。调查四：废旧手机回收，一块有待开发的大蛋糕。面对废旧手机回收这一块大蛋糕，希望撬动这一巨额存量市场的创业者蜂拥而来。随便以二手手机回收为关键词，搜索一下，便可看到几十个垂直平台。这还只是不完全统计。当然，亦有手机厂商开始关注到这一回收产业。魅族便发布了一个名为 mCycle 的手机回收项目，回收用户的废旧的、闲置的手机，并提供相关补贴。华为也发布过绿色行动2 0手机回收计划，通过这一活动，用户可以将家中闲置的旧手机出售给华为，并换取华为、荣耀手机的等额代金券。市场，是彼此都看好的。但如何培育消费者的回收习惯，也是个难题。一来，消费者缺乏对

50、回收商的信任，担心信息安全隐私问题；另一方面，对回收手机的价格，消费者也会经常和回收商产生分歧。【解决措施】废旧手机该何去何从？关键在于完善其回收处理体系，具体来讲，可以从以下几方面发力：制定专门的法律法规。应尽快完善相关法律法规，以保证废旧手机的高效回收与合理利用。依靠先进的技术、工艺和专门的技术人员。只有进行高效的无害化处置，才能避免对环境造成二次污染，因此，拆解、处理废旧手机需要走规范化、产业化的道路，坚决取缔、严格查办非法手工拆解翻新作坊。谁生产谁收购，构建环保回收产业链。鼓励手机生产商完善回收体系，在运营商的营业网点和手机专营商店设置回收箱，筹建网上旧手机回收站等，增加废旧手机的回收

51、途径。规范管理回收市场，让用户维权时有法可依。相关部门应加强对废旧手机回收企业的监督管理，在保证企业获取利润的同时，最大限度地提高回收价格，保障用户权益。还要加大对手机信息彻底清除的研究应用，消除用户对信息安全的顾虑。打造全程可追溯的管理体系。在相关法律法规的框架内，手机生产商可通过一定方式，实现手机生产、销售、使用、回收整个使用周期的全程可追溯，让消费者知晓回收手机的价值、流向和处理方式；同时，明确手机生产商的回收责任，将生产、回收数量作为企业测评的重要指标，鼓励企业把回收业务做大做强。【结语】回收处理废旧手机远非一桩生意那么简单。如果没有完善的电子产品回收体系，不翻过以上几道坎，在将来的某

52、一天，我们就会发现：自己失去的不只是一个潜力巨大的产业，还有赖以生存的环境本身。（根据中国环保网、和讯网、光明日报等资料编写）（ 1 ）下列对文本相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A.我国废旧手机存量很大，但回收率并不高，对这些废旧手机进行有效回收处理，已成为 一个不容忽视和回避的问题。B.文中两处画线的部分都运用列数字的说明方法，从手机的产量和更新量以及废旧手机存量、手机中贵金属含量等方面揭示出废旧手机回收市场之大。C废旧手机的回收途径很多，可设实体店回收，也可网上回收：如设置实体的回收箱、回收点、回收站以及在网上搭建旧手机回收服务平台等。D.只要有先进的技术、工艺和专门的技术人员，

53、就能保证废旧手机的高效回收和合理利用。（ 2 ）李爷爷打算买一部新手机，但对于旧手机一时又不知该如何处置。请你利用文中相关知识帮他解决这一问题，并阐述理由给他听。（ 3 ）目前，我国的废旧手机回收率为什么会那么低？请根据文本内容并联系实际，谈谈你的看法。【答案】 （ 1 ） D（ 2 ）李爷爷，您可以把旧手机交给正规的回收商。一方面，这样做可以避免因手机随意处置而可能造成的环境污染；另一方面，因为废旧手机中蕴含的贵金属具有巨大的价值，手机回收后可二次利用。（ 3 ） 消费者没有回收习惯。 消费者担心个人信息泄露。 消费者和回收商对手机的回收价格存在分歧。 废旧手机的回收处理体系不够完善。【解析

54、】 【分析】（ 1） D 项内容与 “依靠先进的技术、工艺和专门的技术人员。只有进行高效的无害化处置，才能避免对环境造成二次污染，因此，拆解、处理废旧手机需要走规范化、产业化的道路，坚决取缔、严格查办非法手工拆解翻新作坊。 ”不相符。（ 2）结合“拆解、处理废旧手机需要走规范化、产业化的道路，坚决取缔、严格查办非法手工拆解翻新作坊。 ”分析得出：把旧手机交给正规的回收商。结合 “进入非法手机拆解作坊，从而产生污染等问题。 ”“201年苹果从约54 万吨的废旧 iPhone 、 iPad 和 iMac 中，提炼出约 2 8 万吨可回收利用的材料，包括近1 吨黄金和 3 吨白银，价值约为 4000

55、 万美元。 ”得出：一方面，这样做可以避免因手机随意处置而可能造成的环境污染；另一方面，因为废旧手机中蕴含的贵金属具有巨大的价值，手机回收后可二次利用。（ 3）材料一中说“由于我国垃圾分类制度推行刚刚起步，废旧手机被随意丢弃之后难免混入其他生活垃圾之中” ，这就从消费者角度来看，他们没有回收废旧手机的习惯，会随意丢弃。材料二说 “如何培育消费者的回收习惯，也是个难题。一来，消费者缺乏对回收品牌的信任，担心信息安全隐私问题；另一方面，对回收手机的价格问题经常会和回收商产生分歧。 ” 由此可见：回收废旧手机，除了消费者缺乏回收习惯外，消费者还担心个人信息泄露和财产安全。材料三说： “手机厂商回收旧

56、手机，即便定价偏低，用户也是可以接受的，关键是渠道正规、用户对其信任度高。”这说明废旧手机回收体系不完善，正规回收渠道难寻。故答案为： D 李爷爷，您可以把旧手机交给正规的回收商。一方面，这样做可以避免因手机随意处置而可能造成的环境污染；另一方面，因为废旧手机中蕴含的贵金属具有巨大的价值，手机回收后可二次利用。 消费者没有回收习惯。 消费者担心个人信息泄露。 消费者和回收商对手机的回收价格存在分歧。 废旧手机的回收处理体系不够完善。【点评】 本小题考查对说明文内容的理解，难度适中。做这种题，常常会有看完了文章后再看题干，发现又忘了文章的内容，只能又回看文章找相关内容，这样效率很低也容易出错。正

57、确的方法是，先看题干，将四个选项的关键词圈画出来，然后带着目标去阅读文章，尤其是出现关键词的段落。 此题虽然是开放性题目，但实际还是回归考查对文本内容给的理解。紧扣题干要求“ 利用文中相关知识帮他解决这一问题，并阐述理由给他听” 。注意第二人称的使用和内容归纳的简洁。 在说明文中，一般情况都会对某种情况或问题提出看法，针对这些原因去提建议会更会贴切、准确、快捷，结合生活常识、生活逻辑、生活经验回答即可。 阅读下面文章，完成下列小题。嫦娥四号任务圆满完成：人类一大步2019 年 1 月 11 日，喜讯又一次传来。嫦娥四号圆满达到工程既定目标，顺利转入科学探测阶段。嫦娥四号着陆器发来的月表全景美照

58、，嫦娥四号着陆器与玉兔二号巡视器在 “鹊 桥 ” 中继星支持下顺利完成的互拍照，瞬间劲爆刷屏。嫦娥四号成功登陆月球背面一个多星期了，国际舆论场形成的热潮依然此起彼伏，极尽畅想之力，激荡多样思考。 “无论就中国作为一个航天大国的声誉，还是就探索本身的进步而言，对这一壮举的意义再怎么强调都不为过。 ”美国时代周刊网站上的文章的观点颇具代表性。国际社会将嫦娥四号登月誉为 2019 年开年盛事，纷纷向中国表达祝贺和敬意。科学家们备感振奋的是，太空研究新机遇扑面而来。天文学家们说，这是在月球背面的首次天文观测，是监测来自外层空间无线电波的一个具有独特吸引力的地点 屏蔽了来自地球的无线电信号干扰，更容易发

59、现宇宙大爆炸”留下的微弱痕迹。冯卡门撞击坑的物质成分和地质年代具有代表性，在此开展低频射电天文观测，可以填补射电天文领域在低频观测段的空白，为研究太阳、行星及太阳系外的天体提供可能，也将为研究恒星起源和星云演化提供重要资料。科普爱好者备感欢欣的是，新知大潮全面袭来。玉兔二号的 “官微 ”告诉人们：这里好热，200摄氏度。瑞典空间物理研究所研究员马丁维泽尔则表示迫切期待嫦娥四号载荷的该国探测仪能够感知到太阳风与月球表面的相互作用，进而揭示月壤含水的秘密。法国媒体推出科学家访谈报道，讲述月背知识ABG俄罗斯媒体纷纷推出大篇幅报道，追溯人类探月的半个世纪的历程。政治观察员们备受启发的是，中国制度优势

60、能量巨大。中国探月行动是知识、技术、制度、领导力等综合实力的展现。德国明镜周刊网站发表题为中国的全能的文章，指出嫦娥四号的成功，如同向世界分发的中国政治制度名片；只有坚定地、自上而下地制定目标及指挥、实施项目和进程，才可能成功。美国时代周刊网站上的文章也发表了类似看法，认为伟大工程得以实现的原因，就在于中国所拥有的完整把握经济社会各个方面的制度。同样引人注目的是，透过嫦娥四号，世界看到了一种开放合作的时代大气象。着陆器上，载有德国研制的月表中子及辐射剂量探测仪；巡视器上载有瑞典研制的中性原子探测仪；中继星上，载有荷兰研制的低频射电探测仪。此外，同俄罗斯合作的同位素热源保障嫦娥四号安全度过月夜，