认识国家课件

1、第七章 认识国家第三节 澳大利亚2一、教材分析二、教师教法三、学生学法四、教学过程五、教学反思教材分析1、内容编排2、课标要求3、教学目标4、教学重难点内容编排4本课是义务教育课程标准（中图版）实验教科书八年级下册第七章第三节内容。本节内容是在了解世界地区特点的基础上，重点了解主要国家澳大利亚的特点。本课从四个方面对澳大利亚展开教学：一、澳大利亚的地理位置；二、对比鲜明的自然环境；三、独特的动植物和自然景观；四、坐在矿车上的国家。课标要求 在地图上指出澳大利亚的地理位置、领土组成和首都。 根据地图和文字说明概括澳大利亚自然环境的基本特征。 根据地图和文字说明分析澳大利亚因地制宜发展经济的实例。

2、 举出一种或几种自然资源及对澳大利亚的影响。5教学目标知识目标： 1、了解澳大利亚的地理位置。 2、了解澳大利亚的自然环境。 3、了解澳大利亚的丰富资源。能力目标： 1、培养学生阅读地图、分析地图的方法、步骤和技巧。 2、培养学生自主、合作、探究学习的能力。情感和价值观： 培养可持续发展意识 。6教学重难点教学重点： 澳大利亚的地理位置和自然环境特征教学难点： 因地制宜发展经济 人口、城市分布与自然环境的关系7教师教法引导与示范是本课想采取的最主要教学方法。 引导学生从简单问题入手，从地图入手，逐步分析出澳大利亚的地理位置、自然环境特点及资源分布及利用。逐渐培养学生思考问题、分析问题和解决问题

3、的能力，逐步提升读图、用图的能力。 给学生示范画图、示范架构知识树，提高学生系统掌握知识的能力。希望学生通过本课的学习，掌握独立学习地理知识的基本方法8学生学法 1、学会自学：培养学生自学意识，学会提炼对自己有用的地理知识； 2、学会用图：培养学生从各种地理图像中获取地理信息的能力； 3、学会归纳：培养学生系统整理所学地理知识的能力。9教学过程1、情境导入动心2、自主学习动脑3、师生互动动神4、归纳小结动手情境导入动心 学生通过欣赏澳大利亚图片，激起心中对澳大利亚的好奇之心，激发学习的兴趣。1112自主学习动脑 让学生阅读、思考、分析，自己找答案，培养学生的自学意识，提高学生分析问题和解决问题

4、的能力。 1、自学任务 2、自学小结13地理位置14-赤道印度洋太平洋大 洋 洲南回归线自学任务1、澳大利亚位于哪个半球？（P74)2、濒临哪些大洋？属于哪个大洲？（P74)3、哪条重要纬线穿过中部？属于哪两个温度带？（P76图D)4、领土主要包括哪两个部分？首都是哪个城市？ （P74）15领土组成和首都16领土主要包括：澳大利亚大陆和塔斯马尼亚岛首都：堪培拉 1、 领土主要包括哪两个部分？首都是哪个城市？ 2、主要是什么人种？讲什么语言？ P74P77自学小结 对自学内容进行小结，归纳前两节最基本的知识框架：17一、地理位置半球位置：_半球海陆位置：位于_洲，东临_洋，西临_洋纬度位置：_穿

5、过中部，位于_带和_带二、领土与首都领土主要包括 _ 大陆和 _ 岛首都是_主要是_人种语言以_为主师生互动动神 要求学生全神贯注，与老师互动，完成对自学任务的深度及宽度的拓展1819明显差异的自然景观气候差异20南回归线热带亚热带西部、中部、东部干燥、干旱、湿润荒漠、草原、森林21气候差异-气候类型1、地中海气候 2、亚热带湿润气候 3、亚热带沙漠和草原气候4、热带沙漠气候 5、热带疏林草原气候6、热带雨林气候地形差异22西部 中部 东部高原 平原 山地地形类型：地形区：西部高原 大自流盆地 大分水岭链接趣味知识大自流盆地23大自流盆地对澳大利亚哪种经济发展意义重大？经济与文化（资源）2、工

6、矿业1、农牧业3、旅游业4、独特的动植物农牧业 通过图片和文字说明澳大利亚如何因地制宜发展经济，并赢得“骑在羊背上的国家”的称号。2526地形：中部平原 气候：热带、亚热带草原气候粗放牧业区因地制宜发展农牧业工矿业 通过图片和文字感受澳大利亚丰富的矿产资源，以及发达的工矿业，了解工矿业在澳大利亚经济发展中的地位27丰富的矿产资源28 自学任务：1、澳大利亚是发达国家中重要 _ 出口国？拥有“ _ ”称号？2、澳大利亚的矿产品主要有 _ 、 _、 _、镍、锰、铅锌等。发达的采矿技术29 澳大利亚是世界上主要的采矿国家之一，澳大利亚的资源开采工业被认为是处于世界领先地位，它结合了最先进的技术，设备，产品和服务，创造出世界上最高产高效，有利于安全和环保以及矿产品加工的新技术。 旅游业观赏一段澳大利亚旅游宣传片30独特的动植物资源 世界活化石博物馆 代表性动植物： 动物：袋鼠、鸸鹋、树袋熊（考拉）、鸭嘴兽 植物：桉树31