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1、道理可以这样讲桥东区铁路斜街小学 刘晓芳语文冀教版四年级下册第三单元情景假设1、你的同学因为犯错被老师批评了，他很不服气，和你抱怨，你怎么给他讲道理呢？2、你的同学这次考试考了个好成绩，但是他很骄傲，逢人就说自己多么了不起，上课也不好好听讲，你作为他的好朋友怎么给他讲道理呢？用故事来道理寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，给人以启示。故事的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其它事物。寓言故事：掩耳盗铃、狐假虎威、画蛇添足、亡羊补牢、买椟还珠、滥竽充数、叶公好龙、自相矛盾、盲人摸象、刻舟求剑、揠苗助长等守株待兔 宋人有耕者。田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不

2、可复得，而身为宋国笑。 出自韩非子五蠹道理：切不可把偶然发生的情况当成必然的规律，抱着侥幸心理，妄想不劳而获，是不会成功的。揠苗助长 宋人有/闵其苗之不长/而揠之者，芒芒然/归，谓其人/曰：“今日/病矣！予助苗/长矣！”其子/趋而往/视之，苗则/槁矣。闵（mn）同“悯”，担心，忧虑。揠（y）拔芒芒然露出疲惫但十分满足的样子病疲劳，困苦，精疲力尽。 槁（go）草木干枯，枯萎 翻译：有个宋国人担忧他的禾苗长不高而把禾苗往上拔，一天下来十分疲劳但很满足，回到家对他的家人说：“今天可把我累坏了，我帮助禾苗长高了！”他儿子听说后急忙到地里去看苗（的情况），然而苗都枯萎了。道理：要尊重事情发展的规律，不要

3、人为的改变规律，做事不要急于求成。打比方讲道理 孔子表面讲水，实际在讲做人的道理，即君子三德：有德行、有情义、有志向。子在川上曰：“逝者如斯夫！不舍昼夜。”孔子介绍: 孔子，名丘，字仲尼，春秋时期的鲁国人，是中华文化思想的集大成者，儒家学说的创始人。我国古代伟大的思想家、政治家、教育家。 他的哲学思想提倡“仁义”，“礼乐”，“德治教化”，以及“君以民为体”,儒学思想渗入中国人的生活。 相关的著作是论语论语是一部语录体的散文集，它是孔子的门人和再传弟子所辑录的孔子的言行录，全面地反映了孔子的哲学、政治、文化和教育思想，是关于儒家思想的最重要著作。子曰:“温故而知新，可以为师矣。” 译文 孔子说:

4、“温习旧知识进而又(能从中)发现新知识，(就)可凭此做老师了。” 学而不思则罔(wng)，思而不学则殆(di) 译文 孔子说:“只学习不思考就会迷惑不解;只空想却不学习，就会劳神而无所得。”子曰:“由，诲汝知之乎! 知之为知之，不知为不知，是知（zh）也。” 译文 孔子说:“仲由,教导你的道理都知道了吗?知道就是知道，不知道就是不知道，这才是真智慧啊!”对联中的道理墙上芦苇,头重脚轻根底浅;山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空。虚心竹有低头叶,傲骨梅无仰面花。学如逆水行舟，不进则退；心似平原走马，易放难收。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。学习如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。有志者，事竟成，破釜沉舟，三千越甲可吞吴。 苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。古诗中的道理陆游：山重水复疑无路，柳暗花明又一村杜甫：会当凌绝顶，一览众山小。朱熹：问渠那得清如许，为有源头活水来。王安石：不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。李白：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。苏轼：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。龚自珍：落红不是无情物，化作春泥更护花。苏轼：不识庐山真面目，只缘身在此山中。1、你的同学因为犯错被老师批评了，他很不服气，和你抱