为儿童发展的敏感期提供环境课件

1、为儿童发展的敏感期提供环境儿童的行为背后为什么？ ？ ？新的生物特征促进物种进化恐龙灭绝后，鸟类出现了新的特征而由鸟类进化而来的哺乳动物加强了对幼崽的保护在体内，用血液提供营养。人的新特征具有两个胚胎时期这就是动物王国新的推动力！儿童与动物的区别动物象成批生产的，每个个体都具有此物种的特性；人就如同手工制作的物品，每个人都有她独特的特性，需要花费足够的精力和心血。不是对现有产品进行复制，而要进行革新和创造！精神的密码儿童具有一种秘密的精神生活，他必须经过相当长的一段时间来秘密的完成这段精神生活。“请为儿童的成长提供环境”记忆基质成长中的婴儿不但具有学习成年人的能力，如力量、智慧、语言等，他还根

2、据周围环境塑造自己的性格。成人对环境记住思考儿童对环境吸收形成心灵自我塑造儿童对自己的出生地具备超强的适应能力，并把它作为自己永久生存的地方！蒙台梭利：人类似乎有两个胚胎时期。一个是在出生前，这是所有动物都具有的；另一个是在出生后，这一时期是人类所具有的，并使得人类和动物有了很大区别。精神胚胎的引领漫长的人类童年使人和动物完全的区分开来！人类出生时就有精神胚胎必须在出生后的0-6岁来形成和展开！环境 指向成长敏感点感觉能力、语言能力、逻辑能力、记忆能力、注意能力等等形成自我，建设自我，做自己的主人荷兰生物学家德佛利斯在动物的身上发现了敏感期 蜜蜂小鸡生物敏感期 指生物在其初期发育阶段所具有的一

3、种特殊敏感期。即是在个体发育过程中获得的，它是一种暂时的倾向，限于获得一种特殊的品质。一旦这种品质或特殊性获得之后，这种特殊的敏感就消失。 幼儿期被剥夺了智力刺激的儿童，永远达不到他原本应该达到的高水平。 美国著名的心理学教育家布鲁姆口与手的敏感期用口来感知世界是儿童认识世界的第一步手是人类最智性的工具用口开启生命，用手探知世界语言的敏感期狼孩：卡玛拉日本人：横井庄一秩序的敏感期一个东西放错了位置就严重打乱了儿童物放有序的记忆方式。秩序建构安全感秩序规律简单秩序感是生命的一种需要，当它得到满足时就产生了真正的快乐！（皮亚杰 捉迷藏）视力的敏感期托蒂有一只非常奇怪的眼睛 生命的器官严格执行着“用

4、进废退”的原则视力的发展环境罗曼罗兰在他的巨著约翰克里斯朵夫中也有描述从黑暗墙壁上高高的窗户射进来的光线，给婴儿带来第一个惊喜和欢乐。 实验的结果表明人在早年的某个特定阶段，脑内的神经元需要适宜的环境条件以便使其和其他的神经元发生联系。否则，大脑的发育会受到永久性的影响。（多彩的世界）空间的敏感期儿童通过物体的位置探索空间，通过物体的运动探索空间，通过不在视线范围中的物体探索空间，还通过弯曲的世界探索空间。他们由此得到空间感，形成空间概念。这些都是空间的要素：直观的位置，直观外的位置，速度与时间的关系，这些都是科学逻辑的起始点。（磁带 抽屉 桌子下面 训练区） 霍金空间发展的环境音乐敏感期儿童

5、天生都是音乐家。 奥尔夫人们对音乐和艺术的感觉是与生俱来的，这也是生命的微妙之处音乐的环境奥地利崇尚音乐，所以犯罪率很低。音乐使轴突变粗，树突变密，沟回明显，爱因斯坦沟回明显，鸡脑沟回平滑。音乐开启智慧人生。音乐可以提升孩子的注意力、语言能力、记忆能力、想象能力、情绪平稳快乐。哈佛大学一年级的学生学习五部交响乐第九交响曲弥塞娅音乐不是CD，不要只是听，还要用演奏！音乐可以塑造人的素质解读0-6儿童发展的敏感期人类敏感期的概念 是人类某种行为，技能技巧及认识能力的掌握，有一个发展最快，最容易受到影响的时期，这个时期的孩子处于一种积极接受的状态，只要得到适当的刺激和影响，很快就会形成某种能力，并且

6、容易达到最高境界。错过这个敏感期，哪怕给孩子再多的刺激和影响，收效也不会太好。 心理发展 蒙特梭利所说的敏感期 智能发展自我意识 口 玩沙、玩水、垒角占有欲 手 色彩、剪贴涂执拗 走逻辑思维空间 社会性数学童年的秘密人的智力不是凭空而来的，而是建立在儿童敏感期打下的基础之上的！丰富的环境能充分利用孩子发育过程中的敏感期，有利于塑造孩子未来的学习潜能。为孩子的健康成长打下坚实的基础 早期教育的发展及宝宝的潜能开发“儿童出生后3年的发展，在其程度和重要性上，超过人整个一生中的任何阶段.” 蒙台梭利神经元细胞人的智力的差距，与神经元互相纠缠伸展的速度和复杂性有关，而“神经元”的生长和连接，需要外部因素去激活。1-3岁儿童获得的知识量据说成人要学习60年。 我们大多数人的一生当中只使用了自己大约10%15%的“神经元”，从研究可以看出，普通孩子没有达到本该有的聪明一是没有外部因素去激活二是没有受到真正好的教育三是没有唤醒自身的潜能。儿童喜欢的环境：游戏中学习 玩中学习最轻松最有效天才的秘密所谓天才儿童是什么样的人呢？他内在有一种内驱力，就像我前面所讲过的，儿童一旦形成了自己的品质，这种品质不断告诉他”去干这件事“，他不做这件事就会觉得很痛苦。在这种力量的驱动下，儿童做一件事情会做的非常好，这种儿童叫天才儿童，他不依赖于任何成