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文档简介
1、第八单元 20以内的进位加法9加几学习目标2. 理解用“凑十法”计算9加几的算理。能熟练地口算9加几。1. 会用不同的方法计算9加几的进位加法。3.愿意与他人交流自己的算法,体验算法的多样化。1. 9+( )=102. 1716141516534复习导入102 109 106 710 310 810102 12109 19106 16 71017 31013 81018(十) + (几) = (十几) 算一算。1219161713189+4=?问题:1. 仔细观察图片,你找到哪些数学信息?2. 请你提出一个用加法解决的数学问题。箱子外面有4盒牛奶,里面有9盒,求一共有多少盒,用加法计算。一共有
2、多少盒?3. 你能列出算式解决吗? 怎么算呢?小组合作合作要求:1、每个小组独立思考2分钟,用你喜欢的方法计算。2、用3分钟在小组内互相交流计算方法3、5分钟小组展示,1人加分、1人质疑和补充,其他成员讲解计算方法9+4=?方法一:点数法(一盒一盒地数出结果)12345678910111213方法二:接着数(接着9盒数出结果)10111213方法三:凑十法103如果变成9+9,用哪种方法更简便?91、圈一圈,算一算。4141166巩固练习问题:1. 这两道计算题有什么相同的地方? 2. 你们都是怎样算的?小结:我们采用了“凑十法”,就是把9加几的题目转化成了 10加几的题目来计算。 2.9 + 1 + 2 =9 + 3 =9 + 1 + 5 =9 + 6 =9 + 1 + 8 =9 + 9 =121215151818巩固练习问题:1. 你发现了什么规律?929394959697989992119312941395149615971698179918921193129413951496159716981799182. 个位上少的那个1到哪儿去了?深化拓展1、这节课我们学习什么内容?2、计算9+几时可以用什么方法
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