燃料的充分利用

1、燃料的充分利用松江一中杨溢一、教学目标：1知识与技能：理解燃料充分利用的原理，进行节能教育。掌握热化学方程式的意义并进行灵活运用。2.过程与方法：通过设置家庭小实验和研究性学习活动，学生体验在家庭中实现节能的可能 性，培养其具有初步探究能力和实践能力。通过对学习资料的查找，培养善于思考，勇于发现问题、解决问题等能力。3 .情感态度与价值观：形成合理使用自然资源的意识。认识合理开发利用新能源具有重要的意义。二、教学重点、难点重点：燃料充分利用的原理。难点：家庭实验的结果分析。教学过程：引入一组新闻快报：从2002到2006年我国各地出现了电荒、煤荒、油荒，各地政府纷纷采 取积极措施解决相关问题。

2、师：这说明了一个什么现象？生：现在能源出紧缺的现象。师：很好，面对这个现象我们能做些什么？生：节约合理利用资源，开发新能源，回收旧资源，师：很好，那今天从身边的小事做起，从我们的家庭烧水的小实验来探究如何合理利用身边 的能源。在上课之前让同学们利用家用煤气灶烧开500mL水，记录所消耗煤气所用体积，时间。下 面请同学们来汇报自己的实验结果。生：燃料用气量（读表数）加热时间（s）天然气加热前加热后管道煤气液化气师：实验我们得出怎样的结果？生：用液化气烧水速度最快。（天然气烧水速度快）师：几乎每个同学回家都做了这个实验，你们是怎样分析自己测得的数据的?师：与你所查的资料数据是否符合？生：展示学生所

3、查数据：燃料热值（KJ/m3）天然气33600kJ35700kJ/m3管道煤气14280 kJ/m3液化气105840 kJ/m3师：面对数据，我们如何思考，到底用哪种燃料，怎样使用好呢？（提示：我们将所得的数 据进行横向比较，在科学实验评价中还有一种是纵向比较，就这个事例而言对于同种燃料间 如何使用进行研究。纵向横向比较是种分类讨论的科学方法。我们做实验的价值就体现出来 了。） 刚用不同燃料进行实验，用同一种燃料用不同的（大火、中火、小火）来烧相同体积的水， 记录水烧开的时间。火力程度所需时间（天然气）所需时间（管道煤气）所需时间（液化气）大火中火小火师：我们发现两个同学汇报的结果有所差异，

4、就以一位同学结果为例，大火、小火、中火消耗的煤气量不同？学生讨论分析原因：可能大火产生热量大、散热快、比较浪费，小火产生热量小、散热少， 但水烧热后也会与空气进行热交换造成浪费，所用时间又长，中火利用率最高，所用时间适 中。师：相当不错，同样烧水你们也做了实验，结合你所做数据，和他们有所差别这又是为什么？ 提示：两人家用的烧水壶不一样，会不会有影响？厨房大小呢？我们同学思路可以打开些!生：有可能一个家里用的是铝壶，一个用的是铁壶，可能是一个充分燃烧，一个并未充分燃 烧，室温不一样，厨房大小不一，煤气灶品牌不一，一个开盖，一个未开盖。师：非常好，如果按正常的家用水壶4L来计算，1立方米家用燃气可

5、以烧几壶水？生：四到五壶师：而理论数值告诉大家一立方米的燃气可烧12壶水，可见烧水时热散失是比较大的。师：烧水时，我们通过哪些方法达到节约燃气？生：选用适合的火力大小，让燃料充分的燃烧，调整合适的空气进气量。例出甲烷和丁烷热化学方程式，若控制相同条件，使用同一煤气灶，由原来烧液化气改用烧天然气，需要我们对空气进量如何处理？生：增大空气进量。师：是不是空气越多越好？生：不是，因为空气会带走热量生：用传热效率高的物质做水壶，选用节能的煤气灶。师：那关于散失的热能，我们有方法利用起来吗？生：有，可以改进加热的设备师：相当好，请同学谈谈你做完该实验的感受？学生评价：燃料充分的燃烧，利用好热能。师：不错

6、，总之：对于燃料我们要充分利用，对于燃料燃烧后产生的热量要充分利用。这是我们从生活常识中得来的结论，那在工业生产中是如何充分利用燃料的呢？从工业中所使用的燃料特点出发。生：将煤粉碎，增大接触面积，加快燃烧师：若是石油等液体，怎样使它充分燃烧？生：将其雾化对于燃料的燃烧我们讨论了它的充分燃烧，对它所释放的热量我们怎样充分利用呢？生：用于反应，让热尽量散失的少师：的确，在工业上通常会通过热交换器这种装置将热能充分利用起来展示热交换器的工作原理其实对于燃料的充分燃烧，与选用优质的燃料有关，下列是我们常用的燃料，我们根据各燃料的热值、成分、价格分析每种燃料的优劣。主要成分热值价格煤主要为碳、还含有H、

7、S等/元素29.26MJ/kg0.3元/公斤液化气碳氢化合物的混合物47.5MJ/kg109.2 MJ/m32.6元/公斤管道煤气H2-48%CH4-13%COW 20%15.9MJ/ m30.9元/公斤天然气主要成分为CH439.7MJ/2.1元/公斤生：天然气，煤的燃烧产生二氧化硫气体易污染空气，形成酸雨；液化气太贵，管道煤气在 使用过程中不注意容易造成一氧化碳中毒。师：我很赞同同学们的观点，煤很便宜，热值较高，所以中国有70%的工厂使用煤做为燃 料，但从综合性社会和谐发展的因素来考虑，煤燃烧产生污染较大，中国的环境问题比较严 重。从价格以及产生热值的角度，液化气较贵，而天然气是比较适中和

8、合理的。师：不论天然气、管道煤气、液化气、煤他们都是不可再生资源，煤只能用两百年，天然气 只能用50年，石油最多只能用50年，面对这样一串串数字怎样解决我们现在所面临的能源 危机呢？生：节约能源，开发新能源，展示学生所找的能源师：开发节约能源是有效的办法，但合理利用回收资源也是一种有效方式。1吨废塑料至少能回炼600千克汽油和柴油。所有的废塑料-废餐盒、食品袋、编织袋、软包装盒等都可以回炼为燃油。上海市如果按平 均每人每天消费一个塑料袋计算（实际每个家庭每天都会弃置10个以上，还要加上饭盒、 软包装等废塑料），每个袋重4克，每天就要扔掉4.4克聚乙烯膜，仅原料就扔掉近4万元。 我国每年塑料废弃量为100多万吨。小结：今天通过大家自己积极动手动脑发现能量大量浪费的现