2019-2020学年历史北师大版选修4学案：第二章章末综合检测(二)

1、章末综合检测（二）时间：35分钟，分值：100分）、选择题（此题共10小题，每题4分，共40分）.斯塔夫里阿诺斯在他的全世界通史中提出：“促成中国文明的内聚性的最重要要素，或许是通称为儒家学说的道德准则和文学、思想方面的文化遗产。”我们此刻要认识儒家思想的精华，第一要参阅（）.春秋B .尚书,论语D .道德经析：选C。孔子的言论，由其弟子及再传弟子整理编成论语一书，成为后代儒家学派的经典。.阅读以下四幅图片，能够获取的信息主要有（）孔子在世界文化史上拥有重要地位孔子是中国古代的政治家孔子对中国教育的发展做出了突出贡献孔子提出“正名”的主张D 析：选A o此题考察学生从图片中获取有效信息的能力。

2、从图一可得出的结论；从图二、三可得出的结论；从图四可得出的结论；与四幅图片均无联系，故清除。全世界75 位诺贝尔奖获取者，于 1988 年在巴黎聚会，谈论新世纪世界的前程。他们居然得出一致的结论，以为在21 世纪，人类假如要过上和平幸福的生活，就应当回到 2 500 年前中国的孔子那边找寻智慧。他们从孔子那边找寻的“智慧”是()“是非之心，人皆有之”“人之性恶，其善者伪也”“己所不欲，勿施于人”“制天数而用之”析： 选 C 。此题考察学生对资料的剖析理解能力。题干重申的是“ 和平幸福 ”，表现了希望社会和睦的思想 ，四个选项中只有C 项是孔子的主张 ，并且该主张有助于调理人际关系。子曰：“天下

3、有道，则政不在医生。天下有道，则庶人不议。 ”最能表现该思想的是()“仁者爱人”B “克己复礼”“过犹不及”D “弱者道之用”析： 选 B 。孔子其实是说当时“ 天下无道 ”，一是周天子的大权落入诸侯手中 ，二是诸侯国家的大权落入医生和家臣手中 ，三是老百姓谈论政事。关于这类状况 ，孔子极感不满 ，以为这类政权很快就会倒台。他希望回到 “ 天下有道 ” 的那种时代去 ，即 “ 克己复礼 ”，以为保护周代的社会次序和等级制度 ，政权就会稳固 ，百姓也会平安无事， B 项正确。“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天数，六十而耳顺，七十而从心而欲，不逾矩。 ”在孔子七十岁时，他主要()

4、热中于从事政治特意研读“六艺”全神贯注从事教育和整理古典文件成为靠流传周礼为生的儒者析： 选 C 。孔子漫游列国结束后 ，放弃为官 ，全神贯注从事教育 ，整理古典文件。他设计的“理想国”是以后一系列“理想国”中的第一个。这类政治学说中理想国家与现实国家的对峙，创始了西方政治思想史中乌托邦主义的传统。这个人是指 ()亚里士多德B 柏拉图莫尔D 圣西门析：选 B 。此题考察学生的识记能力。柏拉图著有理想国一书 ，他的 “ 理想国 ”是最早的乌托邦思想的表现。“吾爱吾师， 吾更爱真谛” 是亚里士多德的名言， 从这句名言中能够获取的历史信息有(他特别崇敬和敬爱柏拉图他以为真谛高于全部他拥有崇高的道德和

5、谨慎的治学态度他擅长为自己的缺点找寻借口D 析：选D o此题考察学生的剖析理解能力。从 “吾爱吾师”可得出结论；从 “吾更爱真谛可得出结论 ，故 D 项正确。东方的孔子和西方的柏拉图、亚里士多德的共同点有()都是哲学家都做过教师都以前创立学校都倡议中庸之道B D 析：选 B 。此题考察学生的归纳剖析能力。 孔子与亚里士多德倡议中庸之道 ，但柏拉图不倡议故清除。公元前 343 年，重金邀请亚里士多德做其儿子老师的是 ()斯巴达国王B 马其顿国王罗马国王D 叙拉右国王析：选 B 。此题考察课本基础知识。公元前 343 年，应马其顿国王腓力二世之邀 ，亚里士多德入宫作亚历山大的老师。0 从苏格拉底到

6、柏拉图，再到亚里士多德，古代希腊的哲学思想在西方哲学史上据有举足轻重的地位。以下对他们的共同点说法正确的选项是 ()从自然现象探访世界根源.力争理性地认识人和世界理念世界才是真切永久的重视人的作用而忽略道德析：选 B 。从自然现象探访世界根源是古希腊智者学派以前的自然哲学的看法 ，与资料时间不符，故 A 项错误；苏格拉底在哲学上的重要贡献是第一次在哲学意义上发现了 “ 自我 ”，即提出“ 认识你自己 ”，使哲学真切成为研究“ 人 ”的学识 ，将对人文精神的追求引向理性的道路，柏拉图和亚里士多德继承并发展了苏格拉底的哲学思想 ，也重申治性的认识 ，故 B 项正确；“ 理念世界才是真切永久的 ”

7、仅为柏拉图的看法 ，与苏格拉底和亚里士多德没关 ，故 C 项错误；苏格拉底反对智者学派忽略道德、追求功利的主张 ，故 D 项错误。、非选择题（此题共 3 小题，每题 20 分，共 60 分 ）1 儒家思想是中国传统文化的中心，在2 500 多年的风雨历程中渐渐积淀下了丰富的思想内涵。请联合以下资料，回答以下问题。朋自远方来 ，不亦乐乎？海以内，皆兄弟也。礼勿视，非礼勿听，非礼勿言 ，非礼勿动。上是论语中的名句。在 2008 年 8 月 8 日北京奥运会开幕式上他的 “ 三千弟子 ” 吟诵了前两句。） 你以为第三句没有被吟诵的原由是什么？ （10 分 ）2）在某次儒学商讨会上，有关学者对儒家思想

8、提出了以下三种不一样的见解：甲主张 ，“ 儒学要重归国家文化权利中心”“ 以儒学文明回应西方文明 ，才能达成中国文化全面的中兴 ”。乙以为 ，儒家思想的一统天下带给我们这个民族的人性压迫深重不堪 ，造成了思想文化的萎缩和创立力的衰减。丙提出 ，儒家思想有其合理的成分和糟粕的东西 ，要赐予总结。联合你所认识的儒家思想的有关内容，说说你对上述看法的见解。 （10 分）析 （1） 可联系 “ 礼 ” 的本质解答。 （2） 作为开放性题目 ，旨在考察学生剖析、理解历史问题的能力。依据甲、乙、丙三个人的言论 ，判断甲重视于儒家思想的踊跃影响 ，乙重视于儒家思想的负面影响 ，丙则辩证地对待儒家思想。可任选

9、其一作答 ，言之有理即可。案 （1） 原由：孔子所追求的“礼”是指西周时的等级制度，表现了孔子政治思想的守旧性，不合适社会主义和睦社会的发展。2）若学生选择看法：需要答出“仁”和“德政”学说及其踊跃影响；“以人为本”思想； “忠贞、时令”思想； “经世致用”思想等。 （列举史实以说明史观）学生选择看法：需要答出“三纲五常”等级尊卑看法。学生选择看法：需要综合以上两种看法的论据，辩证地剖析评论。阅读以下资料：料一料二 苏格拉底（公元前469 前 399 年） 与孔子 （公元前 551 前 479 年 ） ，分别是西方和东方历史上最早以个人身份从事讲学的教育家、思想家,两人都被誉为称为人类的导师

10、”。孔子还曾被“贤人子讲学的方式也是采纳对话的形式。孔子与人的对话如诗篇同样 ，语言简短、明快、生动内蕴丰厚 ，有好多的话就是人生格言。如 “ 全军可夺帅也 ，匹夫不行夺志也”“ 不义而富且贵于我如浮云”“ 君子坦荡荡 ，小人常戚戚” 对语言的磨炼 ，是与他对人的涵养要求分不开的。孔子 ，他以诗、礼、乐等形式 ，以与弟子之间睁开对话的形式来找寻人之为人的美。孔子以为完满的人是有博爱之心的能 “ 爱人 ”的人。他倡议集体意识 ，倡议人与人之间的和睦往天人，合一的和平的艺术的人生。回答：1） 依据资料说明孔子的世界地位。 （6 分 ）2）概括孔子的基本思想主张。 （6 分）3） 孔子的儒家思想对我

11、们今日成立社会主义和睦社会有何借鉴意义？ （8 分）析 （1） 联合图中的信息和孔子在世界思想史上的地位和影响回答。 （2） 注意从政治、 教育等几个方面去归纳归纳。 （3） 联合孔子思想对中国创立和睦社会有益的主张解答。案 （1） 孔子作为中国古代的大思想家和大教育家，不单对中华民族影响深远，并且对亚洲及对世界都有重要影响，因此被奉为世界文假名人。2）政治：中心思想是“仁” （博爱 ） ，包括着博爱、关心、谅解、容忍等全部美德；以“礼”来规范人与人之间的关系，把“礼”作为立国立身的基础；倡议“集体意识” ，倡议人与人之间的和睦。教育： “有教无类” “因材施教”等。3） 孔子思想包括的中华民

12、族的传统美德对今日创立社会主义和睦社会仍拥有现实意义。 “己所不欲，勿施于人” “见贤思齐焉，见不贤而自省身也” 。重义轻利，倡议人与人之间的和睦，这些思想还是我们今日需要弘扬的。3 阅读以下资料：料一 有一次 ，柏拉图开玩笑说 ，他的学园由两部分构成：亚里士多德是学园的灵魂 ，其余学生构成学园的身体 ，当亚里士多德受到同学的攻击时 ，柏拉图老是出头救围说： “ 亚里士多德这头小驹需要的是缰绳 ，而不是囚笼。 ”料二 亚里士多德以前说： “ 作为一个哲学家 ，较好的选择应当是保护真谛而牺牲个人的友谊二者都是我们所爱惜的 ，但人的责任却要我们更尊敬真谛。 ”回答：1） 联合上述信息，你如何评论柏拉图与亚里士多德的师生关系？ （10 分 ）2）亚里士多德是如何从理论上打破柏拉图的理念论的？ （10 分）析 （1） 要从柏拉图和亚里士多德双方面加以剖析归纳； （2） 要从详细内容上比较二者的不一样。案 （1） 柏拉图看重亚里士多德