人教版八年级下册物理课件 第8章 全章热门考点整合专训_第1页
人教版八年级下册物理课件 第8章 全章热门考点整合专训_第2页
人教版八年级下册物理课件 第8章 全章热门考点整合专训_第3页
人教版八年级下册物理课件 第8章 全章热门考点整合专训_第4页
人教版八年级下册物理课件 第8章 全章热门考点整合专训_第5页
已阅读5页,还剩24页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、全章热门考点整合专训全章热门考点整合专训 人教版 八年级下见习题见习题C123习题链接答案呈现提示:点击 进入习题BC456D7891011121314B运动状态;惯性见习题见习题见习题A50;507;1415见习题1(2020衢州)小科骑自行车时发现,在不同的路面上,停止踩脚踏板,车都能继续运动一段距离。于是小科作出了以下猜想。猜想一:车运动的距离可能与路面的粗糙程度有关;猜想二:车运动的距离可能与车速有关。为验证猜想,他用丝绸、棉布、小球、斜面和长木板进行模拟实验,如图所示。全章热门考点整合专训(1)验证猜想一,应分别将丝绸、棉布铺在_(填“斜面”“长木板”或“斜面和长木板”)上,并完成实

2、验。(2)请用所给的器材,设计一个验证猜想二的实验方案(要求简要叙述实验步骤和预期实验结果):_。全章热门考点整合专训长木板先后三次将小球从斜面的不同高度由静止释放,测量并记录小球在粗糙程度相同的水平面上运动的距离;如果三次小球在粗糙程度相同的水平面上运动的距离不同,说明小球在水平面上运动的距离与速度有关(3)小科实验结束后反思,若“探究阻力对物体运动的影响”,那么可以通过比较起始速度相同的同一小球,在不同水平面上运动的距离或_来判断阻力对物体运动的影响。全章热门考点整合专训时间(或小球速度改变的快慢) 2(2019武汉)如图所示的是“探究阻力对物体运动的影响”的实验装置。(1)实验时,将棉布

3、铺在_(填“斜面”“水平木板”或“斜面和水平木板”)上,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车滑行的距离;去掉棉布,再次让小车从_滑下,观察小车滑行的距离。水平木板全章热门考点整合专训斜面顶端由静止(2)由实验可以看出,运动的小车所受的阻力减小,向前滑行的距离_。推理可知:如果小车运动时不受阻力,它将_。变大全章热门考点整合专训做匀速直线运动3(中考福建)大老虎从静止开始加速追赶小羚羊,快追上时,羚羊突然急转弯逃脱了老虎的捕捉。在此过程中下列说法正确的是()A老虎静止时没有惯性B老虎加速过程惯性增大C老虎惯性大不易转弯 D老虎惯性小不易转弯全章热门考点整合专训全章热门考点整合专训【点拨】惯性是物

4、体的固有属性,任何物体都具有惯性,惯性大小只与物体的质量有关,质量越大,惯性越大,与是否受力、速度大小无关,故A、B、D错误,C正确。【答案】C4(2020淮安)在水平路面上行驶的公交车内,某时刻悬挂在横杆下的拉手突然向公交车前进方向摆动,据此现象可以判断公交车可能正在()A直行急加速 B直行急刹车C向左急转弯 D向右急转弯全章热门考点整合专训全章热门考点整合专训【点拨】在水平路面上行驶的公交车内,挂在横杆下的拉手随车一起运动,当公交车突然减速时,由于拉手具有惯性要保持原来的运动状态,所以悬挂在横杆下的拉手会向公交车前进方向摆动,故B正确。【答案】B5(2019广州)静止在水平地面上的密闭装置

5、内部如图甲所示,装置内部固定着一根竖直的杆,杆顶有一小球,忽略杆和球间的摩擦。由于装置开始沿某一水平方向做直线运动,小球从杆上落下,刚离开杆时的俯视图如图乙所示,请由此判断装置是向哪个方向运动()A东B南C西D北全章热门考点整合专训全章热门考点整合专训【点拨】由题图乙可知,小球落下的位置在杆的北方,表明杆向南移动了,即装置向南移动了。【答案】B6(2019益阳)雨伞在雨中快速旋转(从上往下看沿逆时针方向),伞骨末端的雨滴被甩出。下图中能正确表示雨滴P被甩出瞬间运动方向的是()全章热门考点整合专训C7(2019无锡)如图所示,用尺快速打击最下面的棋子,棋子被击打后飞出去。说明力可以改变物体的_,

6、上面的棋子由于具有_会落在原处。全章热门考点整合专训运动状态惯性8(2020自贡)明明用水平推力推静止在地面上的桌子,但没有推动,此时()A水平推力大于桌子的重力B水平推力小于桌子受到的摩擦力C水平推力等于桌子的重力D水平推力等于桌子受到的摩擦力全章热门考点整合专训全章热门考点整合专训【点拨】桌子在水平方向上受推力与摩擦力作用而静止,桌子处于平衡状态,则水平推力等于摩擦力;推力与桌子的重力无关。【答案】D9(2020安顺)网传“2月11日这天地球引力最小,可以将扫把静立于地面”,如图所示,或许你也“成功”尝试过。其实只要细心操作,在任何时候你都能成功,扫把能静立于水平地面主要是利用了_原理,之

7、所以细心操作是为了满足原理中_这一条件,这与地球引力大小并无关系。全章热门考点整合专训全章热门考点整合专训【点拨】扫把静立于水平地面时处于静止状态,此时受到的重力和地面对扫把的支持力是一对平衡力,大小相等;细心操作是为了满足原理中在同一直线上这一条件,这与地球引力大小并无关系。【答案】二力平衡;在同一直线上10(2020常德)在探究“二力平衡条件”的实验中,实验装置如图所示。(1)实验时,向左盘和右盘同时放入等重的砝码,这时木块保持静止,说明一对平衡力的_;但小明在实验时发现,若向左盘和右盘同时放入不等重的砝码时木块仍然保持静止状态,则产生这一现象的原因是_;全章热门考点整合专训大小相等木块与

8、桌面间存在摩擦力(2)现保持F1与F2相等,将木块换成小车,然后扭转一个角度,松手后,小车将_,设计这一步骤的目的是为了验证二力平衡时的两个力一定_;(3)如果将木块换成弹簧测力计,左右两盘各放入重5 N的砝码,则弹簧测力计的示数为_。A10 NB5 NC0 N全章热门考点整合专训转动回来在同一直线上B11(2020新疆)如图所示,小丽在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中,用质量相等、表面粗糙程度不同的两个物块A、B放在水平木板上进行实验。全章热门考点整合专训(1)用A做实验,水平向左拉动木板时,弹簧测力计的示数如图所示,则木板对A的摩擦力大小为_N。再用A、B叠放在一起做实验(A在下、

9、B在上),弹簧测力计的示数较大,说明在接触面的粗糙程度相同时,_越大,滑动摩擦力越大。全章热门考点整合专训1.4压力(2)将B放在水平木板上进行实验,再与用A做的实验进行对比,目的是为了探究滑动摩擦力的大小与接触面的_(填“面积大小”或“粗糙程度”)的关系;用A、B分别做实验时,地面对水平木板的滑动摩擦力大小_(填“相等”或“不相等”)。全章热门考点整合专训粗糙程度相等12(2019益阳)如图所示,用手握住一根重为G的长直铁棒,使铁棒沿竖直方向静止时,铁棒受到的摩擦力()A大小等于G B大小大于GC方向竖直向下 D随着手握棒的力增大而增大全章热门考点整合专训A13(2019安顺)如图甲所示,完

10、全相同的A、B两物块叠放在水平桌面上,用F150 N的水平力作用在B物块上,A、B一起做匀速直线运动,此时B物块所受的摩擦力为_N;若将F280 N的水平力按图乙所示作用在A物块上,它们一起做直线运动,则桌面对A物块的摩擦力为_N。全章热门考点整合专训全章热门考点整合专训【点拨】图甲中推力作用在B上,以B为研究对象,B做匀速直线运动,所以其受到的推力F1与摩擦力平衡,B物块所受的摩擦力为50 N,再以A、B整体为研究对象,整体受水平向右的推力F1和桌面对其水平向左的摩擦力,由匀速直线运动可知受桌面的摩擦力为50 N;图乙中推力作用在A上,此时接触面的粗糙程度不变,压力也不变,因此摩擦力也不变,所以A所受的摩擦力仍为50 N。【答案】50;5014(2020巴中)如图所示,物体甲的质量为0.7 kg,物体乙恰好水平向右做匀速直线运动,则物体乙受到的摩擦力f_N。若要使物体乙水平向左做匀

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论