五河二中高一政治导学案

1、五河二中高一政治导学案 班级 姓名 第一课.第一框-人民民主专政：本质是人民当家作主执笔：张磊 审稿：高一政治备课组 时间：2010.1.25学习要求一、知识目标：1.识记（1）国家的产生、本质、根本属性、类型（2）我国国家的性质（3）人民民主专政的本质和最大特点 （4）人民民主的特点广泛性和真实性的表现（注意：我国关于人权问题的基本观点）（5）坚持人民民主专政在改革开放的历史条件下的新内容2.理解（1）民主和专政的辩证统一关系 （2）我国坚持人民民主专政的原因二、能力目标：（1）通过对国家的起源和国家的本质的分析揭示国家的根本属性是阶级性，使同学们养成透过现象看本质的思维习惯。（2）通过分析

2、我国人民民主专政与剥削阶级国家的的最大区别，来认识理解我国人民民主专政的本质，培养比较辨别能力。（3）联系实际，就我国人权状况的不断改善说明我国人民民主的真实性。结合具体事例说明坚持人民民主专政的重要意义。三、情感、态度与价值观目标：（1）引导学生逐步确立国家意识、民主意识，认识到我国人民是国家的主人，我国的民主具有广泛性和真实性，具有极大的优越性。（2）激发爱国热情，坚定坚持人民民主专政的立场。四、教学重点、难点：重点-（1）我国的国家性质（2）人民民主广泛性和真实性的表现（3）我国坚持人民民主专政原因(重要性)。难点-（1）国家的含义及根本属性（2）民主和专政的辩证统一关系；五、教学工具：

3、传统教学工具（黑板、粉笔）和多媒体。六、教学方法：教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。预习内容与展示 （这部分内容要求同学们据提示自学，特别要记下不明白的问题，以备课内交流讨论解决。）.知识梳理（阅读课本相关内容，独立完成下列知识填空，并标出不明白的问题。）第一课时：广泛、真实的民主（一）国家1.国家的含义：（1）从产生来讲，国家不是从来就有的，它是 产物和表现 。（2）从本质上讲，国家是_ ， _ _ 是国家的根本属性。 2.国家性质：又称国体，指社会各阶级在国家中的地位。它是由_ 决定的。我国宪法规定我国国家性质：“中华人民共和国是 领导的，以 为基础的 的社会主义国家

4、。”3.国家的类型：根据国家性质，迄今为止，国家有奴隶制国家、_、 、 和 。（二）新型民主与新型专政的统一1.我国人民民主专政的最大特点：在于它与剥削阶级掌握的国家政权不同，即对 _实行民主，_ 实行专政。人民民主专政的本质是_。2.人民民主的特点：人民民主具有_和_。（1）广泛性不仅表现在 而且表现在_。（2）真实性表现：人民当家作主的权利有_、_和_的保障，人民能够自己管理国家。也表现在 。3我国政府关于人权问题的主要观点：（1） 、 是最重要的人权；（2）保护和促进人权，必须从保障人民的生存权、发展权这个环节入手。（3）实现人权的根本途径是 。（4） 是一国人民充分享受人权的前提和保障

5、。4.我国人民民主专政的专政职能：对 实行专政。5.民主与专政的关系：（1）民主的含义：是指_，按照_和_来共同管理国家事务的国家制度。民主具有鲜明的_，民主总是属于_。（2）专政的含义：即主要依靠_实行的统治。（3）民主与专政的辩证关系：一方面， 。另一方面， 。第二课时：必须坚持人民民主专政（一）坚持人民民主专政的重要性：1.坚持人民民主专政作为四项基本原则之一,已被写入我国宪法,是我国的_。2.坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的_。（二）坚持人民民主专政,在新的历史时期有了新的要求：扩大 ；实行 ；强化 ；发展和繁荣 ；改善民生，构建 ；等等。.整体感知：（尝试构建知识结构体系，进行

6、整体感知，从整体上把握知识，写在下面空白处。）合作探究（这部分内容要求同学们在课堂上思考、讨论、交流，解决问题并展示成果）探究一：面对新旧社会两次特大洪灾的思考(幻灯片展示图片)比较两次洪灾发生的不同时代，从社会制度方面思考：中国发生了哪些根本性变化？你的答案：参考答案： 比较两次抗洪救灾的过程，从国家政权方面思考：中国发生了哪些根本性变化？你的答案：参考答案： 探究二：列举近年来我国人权事业取得显著进步的事实你的答案：参考答案： 探究三：依据民主与专政的关系分析以下两个观点，并说明理由。观点一：人民民主专政的国家同其他类型民主制国家是一样的。观点二：人民民主专政的国家同其他类型民主制国家是不

7、一样的课堂小结教学反思当堂练习1 观点一：“国家是人民通过社会契约而结成的。国家维护一切缔约者的自由、平等、生命、财产利益，国家对任何人都是平等的。” 观点二：“国家无非是一个阶级镇压另一个阶级的机器，这一点即使在民主共和制下也丝毫不比君主制差。”上述观点( )都肯定了国家是一个阶级范畴都指出了国家采取暴力和怀柔两种政策观点一歪曲了国家的起源，观点二指明了国家的本质观点一否认了国家的阶级性，观点二肯定了国家的阶级性A B C D2.民主作为一种国家制度，其实质是（ ）A.贯彻平等和少数服从多数的原则 B.为一定的经济基础服务的上层建筑C.一个阶级对另一个阶级的专政 D.人民的民主3.对民主与专

8、政关系的理解正确的是（ ）A.任何国家都具有民主与专政的职能，都是民主与专政的统一B.任何国家都具有专政的职能C.在任何民主制国家中，都是民主与专政的统一D.在民主制国家中，民主与专政没有本质的区别，都是为统治阶级的统治服务的 4. 第十届全国人大二次会议把“尊重和保障人权”作为一个重大原则写入宪法，是向全世界宣布，中国是一个尊重和保障人权的国家，这个保障是国家根本大法的保障，是最高形式和效力的保障。这体现了( )A.我国的人民民主具有广泛性 B.我国的人民民主具有法律性C.我国的人民民主具有真实性 D.我国的人民民主具有代表性5.据报道，十届全国人大代表中，工人、农民和知识分子代表占39.9

9、7%，解放军代表占8.99%，干部代表占33.16%，民主党派和无党派爱国人士代表占15.44%。此外，还包括香港特区、归国华侨方面的代表。这充分体现我国的社会主义民主 具有 性的特征。（ ）A.权利、真实 B.权利、阶级 C. 主体、平等 D.主体、广泛6.近几年来，全国人大加强立法工作力度，通过了宪法修正案，增加了“尊重和保障人权”等许多与人民切身利益息息相关的内容；通过了居民身份证法、行政许可法等，处处体现了为民、便民、利民，尊重和保障人权的基本精神。上述材料表明：（ ）A我国的人民民主具有广泛性 B我国的人民民主有法律保障C我国的人民民主有制度保障 D我国开始重视、尊重和保障人权参 考

10、 答 案探究一答案：（1）1931年发生洪灾时，当时中国正处于半殖民地半封建社会时期。社会制度腐败，国家一盘散沙。1998年发生洪灾时，我国的社会制度是社会主义国家。政通人和，能集中力量办大事。（2）1931年发生洪灾时，国家政权掌握在大地主大主，资产阶级手中，为少数人利益服务。1998年时，国家政权掌握在人民手中，实行人民民主专政，人民当家作主国家政权是为广大人民利益服务的。（即已经建立了人民当家作主的国家政权。）探究二答案：教师适当举例：2003年8月1日城市生活无着的流浪乞讨人员救助管理办法取代了实行21年的城市流浪乞讨人员收容遣送办法。对于城市生活无着的流浪乞讨人员，政府由强制的收容遣

11、送改变为自愿救助管理。对城市生活无着的流浪乞讨人员提供救助反映了政府的社会福利职能，而这种救助又以自愿为前提，体现了国家对公民自由的尊重。从收容遣送到自愿救助的变化体现了我国在人权保护方面的进步。04年3月14日，十届人大二次会议通过宪法修正案，首次将人权概念引入宪法，明确规定国家尊重和保障人权，公民的权利得到更多的规定。04年5月1日，道路交通安全法正式实施，法律对倍受争议的“行人违章，撞了白撞”的规定予以否定，体现了法律对生命的关爱，对百姓切身利益的保障。04年7月1日，行政许可法正式实施，许可法取消了多项政府部门的审批权，老百姓再也不会因为一项工程，而跑几十个部门，盖上百个公章。中国平均

12、期望寿命已从新中国成立前的35岁上升到71.4岁；孕产妇死亡率从20世纪50年代初期的1500/100000下降到2002年的43.2/100000；婴儿死亡率由新中国成立前的200下降到28.4 ！04年全国减征免征农业税233亿元，取消农业特产税68亿元，共减轻农民负担301亿元。结论：人权是具体的、相对的、不是抽象的、绝对的!它是与各国的经济发展水平、社会制度及历史、文化背景等相联系的。从来就没有绝对、抽象的人权。观察各国的民主、自由、人权状况时，离不开那个国家的历史文化传统，经济发展状况和社会制度。探究三答案：观点一和观点二都是片面的。人民民主专政的国家同其他民主制国家既有相同点，又有不同点。（1）相同点：从民主与专政的辩证关系来看，人民民主专政的国家同其他民主制国家都是民主和专政的统一。一方面，民主与专政相互区别、相互对立，民主只适用于统治阶级内