5.创建我们自己的“银行”（如阅读、道德、环保）

1、宁园小学 李意综合实践活动：方法指导课怎样设计调查问卷 问卷调查是研究者将其所要研究的事项，设计成若干具体问题或问卷，交给被调查者进行回答，然后对答卷进行统计分析，从而得出结论的一种研究方法。什么是问卷调查法？标题前言主体结束语关于我校六年级学生零用钱使用情况的调查问卷亲爱的同学： 大家好！ 我们是宁园小学六年级的学生。随着生活水平的提高，大家都拥有越来越多的零用钱，但是你们都能够合理的使用零用钱吗?我们很想了解一下同学们零用钱的获得和使用情况，所以我们展开了一项关于我校六年级学生零用钱的调查研究。 请根据自己的实际情况回答以下问题，本问卷不记名，绝对保密，请同学们客观如实填写。1. 你认为你

2、一个月需要的零用钱是多少？（ ）A2030元 B.3050元 C.50100元 D.100元以上 2.你的零用钱主要用来干什么？（ ）A.买学习用品 B.买零食 C.上网，购物等 D.其它（请说明） 3.你对父母给的零用钱满意吗？（ ） A.非常满意 B.满意 C.基本满意 D.不满意 4.父母会干涉你如何使用零花钱吗？（ ） A.会，过问限制 B.不会，随自己花 5.你每月零花钱有盈余吗？（ ） A.有，剩余很多B.有，剩余不多 C.没有 D不够花6.同学们认为如何合理地花费自己的零花钱？ 全部问卷到此结束，再次感谢您的参与！标题:也就是题目,能概括地说明调查研究的主题。标题要简明扼要,但又

3、必须点明调查对象或调查主题。 关于我校六年级学生零用钱使用情况的调查问卷前言:包括卷首语和指导语两部分。卷首语 在问卷的卷首一般有一个简要的说明，主要说明调查目的、意义和内容等，以消除被访者的紧张和顾虑。问卷的说明要力求言简意赅，文笔亲切又不太随便。指导语 对于需要被访者自己填写的问卷，应在问卷中告诉回答者如何填写问卷。填表指导一般可以写在问卷说明中，也可单独列出，其优点是要求更加清楚，更能引起回答者的重视。亲爱的同学： 大家好！ 我们是宁园小学六年级的学生。随着生活水平的提高，大家都拥有越来越多的零用钱，但是你们都能够合理的使用零用钱吗?我们很想了解一下同学们零用钱的获得和使用情况，所以我们

4、展开了一项关于我校六年级学生零用钱的调查研究。 请根据自己的实际情况回答以下六题，本问卷不记名，绝对保密，请同学们客观如实填写。前言卷首语指导语1. 你认为你一个月需要的零用钱是多少？（ ）A2030元 B.3050元 C.50100元 D.100元以上 2.你的零用钱主要用来干什么？（ ）A.买学习用品 B.买零食 C.上网，购物等 D.其它（请说明） 3.你对父母给的零用钱满意吗？（ ） A.非常满意 B.满意 C.基本满意 D.不满意 4.父母会干涉你如何使用零花钱吗？（ ） A.会，过问限制 B.不会，随自己花 5.你每月零花钱有盈余吗？（ ） A.有，剩余很多B.有，剩余不多 C.没

5、有 D不够花6.同学们认为如何合理地花费自己的零花钱？ 主体封闭式问题半封闭半开放式问题开放式问题问题选择题、判断题、排序题封闭式问题的题型开放式问题的题型填空题、问答题调查问卷的问题的设计要注意三个方面： 1、问题的选用: 即问题要紧扣主题，从问题的4个层次：现状、危害、原因、措施中再展开几个具体的小问题；2、问题的排列: 即按问题的性质和类别来排列，按问题的难易程度来排列，由易到难、由浅入深；3、问题的表述: 即语言要通俗易懂，客观公正。结束语：是对答卷人表示感谢，或对问卷加以简短的评价。我们用问卷进行实际调查时，还应注意些什么呢？1.问卷编制完以后，先请几个人试填，征求大家的意见，再进行修改。2.调查前，我们要充分估计可能出现的问题，做好应对的准备。如：如果有被调查者不理解或者