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文档简介

1、13世界上最响的声音教学反思世界上最响的声音这篇课文主要讲述砰砰城王子想在生日那天听到世界上最响的声音，却在从来没有过的安静中听到了大自然的美妙声音，从此，砰砰国发生了变化。这个故事告诉我们，噪声掩盖了最美的声音，是人类对和谐自然环境的破坏。既然是略读课文，我设计的目标是感受噪音的危害和轻言细语的美好。让孩子养成轻言细语的好习惯。一、游戏感受噪音一开课，我设计悄悄话游戏，感受噪音带来的危害。我激趣今天我们在噼里啪啦城中做客玩游戏，六个小队分别在一段刺耳的音乐声中比赛传同一句话“我是可爱的小朋友，你喜欢我吗？”规则：只能传给你后面的小朋友，不能让其他小朋友听见。最先传完的又完全正确的获胜。离开噼

2、里啪啦城，在没有噪音的情况下做游戏，传“祝贺你离开噼里啪啦城”。学生结合两次游戏，围绕噪音谈感受。大家都说在有声音干扰的情况下传话，一点听不清。二、读课文讲故事接下来，我继续引入，从前有一个叫噼里啪啦城的国家，那里是世界上最吵闹的地方。你们想了解吗？激发学生兴趣，快速阅读课文。同时出示思考题：1、砰砰城为什么叫砰砰城？2、后来变成了一个怎样的城市？3、为什么会发生这样的变化？学生快速读课文后，用笔勾画文中的答案，找出了：从前有一个叫砰砰城的国家，那是世界上最吵闹的地方，所有居民总是大吵大闹，警察吹着异常刺耳的哨子，连城里的鸭子也有全世界最大的嗓门。从此，砰砰城不再吵闹了，居民说起话来轻声细语，

3、他们以拥有全世界最安静的嗓子、哨子吹得最温柔的警察而自豪。学生在这两段的学习中比较学习“大吵大闹”和“轻声细语”，“刺耳的声音”与“温柔的声音”，体会一个人生活在怎样的环境舒适，好在什么地方？然后进行补充练习傍晚，小王子漫步在小溪边。听到了，听到了，听到了。清晨，小王子走在田野里，听到了，听到了，听到了。清晨，我来到校园里，听到了听到了，听到了。三、揭示噪音的危害。学生进行想象练习后，教师引导原来听不到这些美妙的声音是因为什么？引出噪音。结合“畅所欲言”看图总体感知噪音的危害。出示：损害听力、影响睡眠、破坏心理健康既然噪音这么可怕，那我们应该怎么做呢？学生畅所欲言，有的说：说话不要大喊大叫；塞车时叫爸爸不要按喇叭；减少人为的制造噪音；没事不要吹口哨；公园里不要喧哗在这节课的学习中，采用略读的方式，引出重点段落，让学生通过品读重点段落体会文章表达的情感，同时联系生活实际找出一些减少噪音的方法，唤起作为小公民的责任心。一堂很平常的课，却让我得到了更多的收获。从阅读上到熏陶自己的做人上，学生们自己的感悟可比我平时的磨嘴皮来得深刻。在自豪于自己的一个不经意间得到的收获，比教参来的轻松愉快的同时，

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