1　石榴_课件

1、语 文七年级 下册义务教育课程标准实验教科书 1. 石 榴 郭沫若 板块：教学设计课件 黄 瓷 瓶 ，口 儿 小 ，打 破 瓷 瓶 口，挖 出 红 珠 宝。外面杏黄衣， 姐妹抱一起， 打开仔细看， 都是一瓣瓣。 猜一猜：作者简介： 郭沫若（18921978），原名郭开贞，现代杰出作家、诗人、历史学家、考古学家、剧作家、社会活动家。代表作有诗集女神星空等。 抗战期间，积极从事抗日救亡运动，这一时期所著的屈原蔡文姬等历史剧都具有强烈的现实性和战斗性。争妍斗艳 奇崛 枯瘠 盎然忍俊不禁 丰腴 金罍 安普剌犀利 玛瑙辟易ynjujngjnylilxnob生字：找出下列词语的解释：潜溢： 奇崛：枯瘠：

2、陆离：犀利： 丰腴：忍俊不禁： 盎然：争妍斗艳：奇特挺拔。形容植株干枯、瘦弱。形容色彩繁杂。锋利。丰满。忍不住笑。以新奇艳丽博得别人的赞赏。暗暗地涌出。生机勃勃的样子。默读课文，想一想： 石榴 石榴 石榴2. 作者是以怎样的顺序描画石榴的？枝叶花朵果实 爱 画 赞1. 以“动词+石榴”的形式理清文章的结构。 石榴树便是这少数树木中的最可爱的一种。枝叶最可爱枝叶：奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚。（风度兼备 兼长去短）（对比）外形美如梅树的枝，如杨柳的叶。花花深红色 陆离 华贵对于炎阳的直射毫不辟易内在美果实枝叶：奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚（外在美）花朵： 色彩：深红色 陆离 华贵个性：对炎阳的直射毫

3、不辟易（内在美）花骨朵：变化：逐渐翻红，整裂为四瓣。形态：形态匀称，像玛瑙花瓶。花果：色彩：红黄锈彩形变：安普剌金罍果实：样子：破口大笑形色：透明的皓齿花最可爱思考：1.作者对夏天、对石榴怀有怎样的感情？喜欢夏天更喜欢夏天的心脏对比2.夏天、夏天的心脏有什么特点？热烈、充满活力、积极向上、坚贞刚勇。紧 张、热 烈、急 促喜欢石榴旺盛的斗志，奔放的热情和勃发的生命夏 本文写于1942年，当时正是抗日战争极端艰难的关头：国民党：妥协投降，抗压爱国运动。亲日派：鼓吹崇外媚日，投降屈从的论调。一些政界人物和文化人士：变节投降，苟且偷生。中国共产党：抗日救亡，坚持抗日，力挽狂澜。相关背景：写作背景：本文

4、写于1942年10月31日。郭沫若于1937年抗战爆发后秘密回国，主持军委会政治部第三厅工作，积极从事抗日文艺运动。1941年至1942年, 是中国敌后抗战最为困难的时期，日军在“扫荡”中一次使用兵力在千人以上到万人的达132次，万人以上至7万人的达27次。在同一地区有时反复“扫荡”达三、四个月之久，并且实行烧光、杀光、抢光的“三光”政策。国民党也用几十万军队对陕甘宁边区实行军事包围和经济封锁。但是，困难并没有吓倒共产党人。在战争中，人民群众创造了各种斗争方法，打得日军和伪军心惊胆战，防不胜防。3.联系背景，结合课文，想想作者在这一特殊历史时期写的这篇文章，有什么深刻的含意？表达了作者怎样的思想感情？ 在此背景下，作者写成此文，托物言志，借石榴寄托情怀，通过对石榴的具体生动的描绘，歌颂真善美，赞扬了不怕威压、坚贞刚勇、奋发向上的品格和精神，也含蓄地抒发了自己执着坚定的信念和热切的追求。 作者通过对石榴外在特点和内在品格的描写，托物言志，赞扬了不怕威压、坚