西方人文主义精神起源和发展【人教版】

1、1、含义：“人文精神” humanism，译作人文主义、人本主义、人道主义。其核心思想为：关心人，以人为本，重视人的价值，反对神学对人性的压抑；大家知道什么是人文精神吗？2、阶段性特征起源:发展：成熟：古希腊先哲的思想 BC5世纪启蒙运动公元17、18世纪文艺复兴公元1417世纪宗教改革公元16世纪一、西方人文主义思想的起源-古希腊（一）“人是万物的尺度”-智者学派公元前5世纪 在公民大会和陪审法庭上，人们常常要发表意见，要和自己的对手辩论，雅典法庭规定每个公民须替自己辩护，不许旁人代辩。由于社会的需要，出现了一批“教授智慧的教师”，即“智者”。他们向人传授说话的艺术修辞学，争辩的艺术雄辩术，

2、据理论证的艺术辩证法。（P22历史纵横）思考：什么是智者学派？（概念）一、西方人文主义思想的起源-古希腊 以下是公元前5世纪古希腊两个年轻人的对话。依据对话内容，结合必修一所学知识思考以下问题：为什么公元前5世纪希腊出现智者学派？（背景）阿菲尔：你上午去参加公民大会吗？阿里托：希波战争胜利后，我的葡萄酒生意一直很好，我正要赶往港口送货，然后参加公民大会。阿菲尔：中午到我家讨论公民发言权问题，如何？阿里托：不行，我要去听普罗泰格拉老师的课。我想参加陪审法庭，但演说水平不够。上次与你讨论的问题想好了吗？阿菲尔：“究竟是标枪，还是掷标枪的人，还是主持者对标枪刺死事件负责?”我思考很久，但没有结论！1

3、、民主政治达到顶峰3、公民参政的实际需要，人的地位提高2、奴隶制经济的繁荣 1、出现的背景：（人文主义精神兴起的原因） 普罗泰格拉（约前481前411） “至于神，我既不知道他们是否存在，也不知道他们像什么东西问题是晦涩的，人生是短促的。” 普罗泰格拉论神 2、代表人物及主张:把探讨和解决人世间的实际问题放在第一位 “人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度”；“万物存在与否，全在于人的感觉。每个人都应该有自己的道德标准。” 普罗泰格拉论真理 具有主观主义（唯心主义）倾向（1）探索主题（对象）： （2）思想主张提出“人是万物的尺度”反对迷信，强调自由，认为一切制度、

4、法律、道德的兴废都要以人为尺度。人和人类社会（强调人的价值，否定神的意志）对于社会道德，每个人都有自己的判断标准，不应该强求一律。（3）、影响：强调人的作用、否定神的意志，体现了古希腊文化人文主义的本质。对雅典民众的思想启蒙和解放起了积极的促进作用。是西方思想史上人文主义精神的起源。强调人的作用，但忽视了人道德作用； 过分强调个人价值，否定了制度、法律和道德对人行为的约束力，不利于建立正常的社会秩序和社会公德。积极性：局限性：要认识你自己。有思想力的人是万物的尺度。你们不能只追求荣誉和享乐，要知道，知识才是美德，金钱不能买到美德” 苏格拉底1、主张：二、苏格拉底1）“有思想力的人是万物的尺度”

5、2）“美德即知识”3）善是人的内在灵魂，“认识你自己”4) 教育对美德同样重要(前469前399)苏格拉底之死 问题探究:苏格拉底之死体现了哪些人文精神？其思想有何影响？ 体现了遵守法律，捍卫思想自由和人格尊严等人文精神。对人性本身的研究，是人类精神觉醒的一个重要表现，他使哲学真正成为一门研究人的学问。2、影响 前399年，苏格拉底被控有罪，罪名主要两项：不敬神和腐蚀青年。有501人作为审判官，最后以280票对220票认为苏格拉底有罪，并判死刑。朋友们打算营救他逃离雅典，但他拒绝了，他认为自己必须遵守雅典法律，因为他和国家之间有神圣的契约。如果你违反了城邦法律，你仍然必须服从惩罚。 他说：“无

6、论你们怎样处罚我，我决不改变自己的信仰”。 苏格拉底把杯子举到胸口， 一口喝干了毒酒。 毒酒的作用渐渐发挥，苏格拉底感到双腿沉重，就按看守的建议躺了下来， 最后留下的遗言是：克力同，我欠了阿斯克勒庇俄斯一只鸡，记得替我还上这笔债。想一想：智者学派和苏格拉底的思想有何异同点？相同点：不同点：都是以人和人类社会为研究对象，肯定人的价值，重视人的作用，体现人文主义精神。智者学派提出“人是万物的尺度”强调个人的作用，忽视社会道德苏格拉底倡导“有思想力的人是万物的尺度”，强调道德对人作用，认为美德即知识三、柏拉图关注焦点：代 表 作：（1）观点：（2）评价： 为理性主义的发展奠定了基础。(前427前34

7、7)人类社会理想国根据智慧品德进行明确分工,各司其责;鼓励人们独立理性思考四、亚里士多德（1）观点： 1.关注 2.强调（2）地位： （前384前322）自然界和人类生活在自然界中，人类是最高级古希腊最博学的人前551-前479年 前469-前399年 VS探究：苏格拉底和孔子的异同探究：比较孔子和苏格拉底异同？都关注人，人与社会，因此都具有早期人文主义色彩。都重视教育，强调道德的价值；都主张建立有序的社会；都代表奴隶主阶级；孔子侧重在社会方面，从根本上压制了人的个性发展；苏格拉底侧重在个人方面，有利于个性的发展。不同点： 相同点：神学阴影笼罩下黑暗的中世纪 基督教对人的观点是：亚当、夏娃偷吃

8、禁果，证明肉体是罪恶的王国。上帝将人类的始祖逐出伊甸园，罚其在满是荆棘和蒺藜的大地上终身劳苦。人间不是幸福，人只有抑制自己的情欲和欢乐，忏悔错误，走完人生痛苦的历程，才能接近上帝，获得永恒的幸福。总之，人本身是鄙贱的，应该消极处世，把一切寄托于来世。 注:中世纪是指从西罗马奴隶制帝国灭亡到1500年左右的欧洲历史,是古代希腊罗马文明消亡与近代资本主义社会产生之间的一段历史,被西方史学家称为“中世纪”。佛罗伦斯圣玛丽亚簪花教堂 瑞士史学家布克哈特曾经说：“在中世纪，人类意识的两方面内心自省和外界观察都一样一直处在一层共同的纱幕之下透过它向外看，世界和历史都罩上了一层奇怪的色彩在意大利，这层纱幕最

9、先烟消云散。请思考：“这层纱幕”指什么？夏特尔大教堂雕塑中世纪的表情雕塑安东尼.奥索找寻曾经的辉煌 十四世纪的欧洲是一片悲观的大黑暗，当人们回首往事时，才豁然醒悟:那个曾经古典的希腊和罗马原来是一个伟大的文明。于是人们开始寻找、学习和研究这个丢失了的经典文明 这个时代被学者们命名为文艺复兴.（一）、概念：指14世纪末到17世纪先在意大利各城市兴起，后扩展到西欧各国，以人文主义为核心，表面是思想文化界对希腊罗马古典文化的复兴；实质是资产阶级反封建的思想解放运动。 探究 :阅读教材思考为什么把这场运动“文艺复兴”？其实质是什么？二、文艺复兴(二）文艺复兴的实质： 是对古希腊、罗马文化中人文主义精神

10、的继承和发展，是14-17世纪一场 资产阶级 性质的 思想解放 运动。 阅读材料思考：材料一：14世纪时，意大利中、北部出现了资本主义萌芽，崛起的商人阶级由于拥有财富而创造了为财富服务的新思维，提出了关注人的生命与尊严的价值观。（1）经济：商品经济的发展，14.15C出现资本主义萌芽(根源)（2）阶级：新兴资产阶级形成（三）文艺复兴兴起于意大利的背景 探究：十四五世纪意大利资本主义萌芽的原因有哪些？有何表现？产生了怎样的影响？环境著名航运中心,西方贸易中心。经济城市经济繁荣，商品经济发达。政治采取鼓励发展工商业的政策。 原因：14、15世纪，意大利佛罗伦萨和威尼斯等城市出现资本主义萌芽。新兴的

11、资产阶级要求进行思想变革。表现：影响：意大利的资本主义萌芽 材料二 在基督教时代，古希腊、古罗马文化的传统更多地保留在意大利。一些意大利学者开始研究本土上的古代罗马的建筑遗址和文化手稿， 而且意大利各城市同拜占庭、阿拉伯一直有着经济和文化上的联系。因此意大利人更容易接触古希腊手稿和艺术古迹。（3）文化：古希腊、罗马文化的大量遗存 材料三 定居于富裕城市中的的人有不少博学多识者，对古代罗马文化深感兴趣，同时，城市共和国的统治者和豪商巨富给予这些人极大的帮助。（4）人才：众多博学多识的人才聚集 材料四：教会统治了人的思想，垄断了社会的文化和教育，推行愚民政策和禁欲主义，宣扬“不学无术是信仰虔诚之母

12、”。基督教教义含有明显反商意识，也禁止商业文化带来的世俗享乐和物质追求。（5）思想：天主教思想文化专制, 教会神学禁锢了人们的思想以“神”为中心祈求来世幸福基 督 教 新兴的资产阶级追求财富、现世享乐关注人的本身的发展经济的发展资本主义萌芽的出现现实追求矛盾思想变革小结：思路引领 材料五：14世纪，黑死病在意大利蔓延，既给人们带来恐慌，也促使人们反省：不只瘟疫造成死亡，长久在宗教束缚中麻木生活，活着也形同死亡。黑死病在欧洲流行，促使人们反省。(四）文艺复兴的核心：人文主义学思探究人文主义与宗教神学的观点对比分析 宗教神学 以神为中心 禁欲和来世 等级观念 蒙昧主义 人文主义以人为中心 现世的享

13、受 自由平等 理性和科学 探究：请阅读书本P2728归纳文艺复兴的主要成就（五）文艺复兴的成果时期领域代表人物代表作品地位最早文学但丁神曲跨世纪诗人早期文学彼特拉克歌集提出“人学”对抗“神学”，人文主义之父文学薄伽丘十日谈肯定人的尊严与价值，反对封建等级观念鼎盛美术三杰绘画达芬奇蒙娜丽莎、最后的晚餐歌颂人的美及人的丰富的思想感情雕塑米开朗基罗大卫、摩西塑像体现人的思想、意志和精神气质绘画拉斐尔西斯廷圣母擅长画圣母，绘画优雅、和谐、高度完美，被视为是古典美术精神的典范。拿着神曲的但丁神曲分“地狱”、“炼狱”、“天堂”三部。但丁是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。 恩格斯人物介绍

14、神曲中的插图 神曲抨击了教会的贪婪腐化和封建统治的黑暗残暴。例如，但丁把当时的教皇卜尼法斯八世安排在九层地狱的第八层，在一个火窟中永远受烈火的煎熬。 但丁对地狱中的另外一个教皇尼古拉三世说：你留在这里吧，因为你受的刑罚是公正的因为你的贪婪使世界陷于悲惨，把好人蹂躏，把恶人提升。你们把金银看作你们的上帝，你们和偶像崇拜者有什么不同？率先抨击教会腐败文艺复兴的先驱薄伽丘与十日谈 一位父亲丧妻后带着两岁的儿子隐居山间,皈依天主教。 儿子十八岁时,父亲第一次带他去佛罗伦城，儿子见到了皇宫、街道、车马等许多新鲜的事物。前面走来了一群美丽的姑娘,儿子问:“这是什么?” 父亲怕儿子起邪念,骗到:“它们叫绿鹅

15、,是祸水,不可接近” 。 儿子默然,走了很久冷不丁的说：“父亲,如果你爱我的话,看在主的份上,让我带一只绿鹅回家吧,它们是多么美丽可爱啊!”十日谈第四天故事一 发展个性 解放个性 抨击教会人物介绍(13041374)意大利诗人，十四行诗首创者。出生于佛罗伦萨。被称为“人文主义之父”。他最重要的作品抒情诗集歌集主要歌颂他对女友劳拉的爱情。诗人把劳拉写成美的化身，显示了爱情的崇高和圣洁，反映了新兴资产阶级要求摆脱禁欲主义和神秘主义的束缚，追求现世个人幸福的强烈愿望。我只是凡人, 我只要凡人的幸福彼特拉克文艺复兴全盛期的杰出代表 “美术三杰”达芬奇自画像 达芬奇（14521519），意大利文艺复新时

16、期最负盛名的艺术大师、科学家，知识渊博、多才多艺。他生于佛罗伦萨郊区的芬奇镇，卒于法国。恩格斯对他的评价很高，赞扬他“不仅是大画家，而且是大数学家、力学家和工程师”。 达芬奇与米开朗琪罗、拉斐尔并称文艺复兴三杰，尤以最后的晚餐和蒙娜丽莎等画驰名于世。 达芬奇与蒙娜丽莎(达芬奇自画像)洞察心里史上最神秘的微笑 拉斐尔（1483-1520），文艺复兴意大利“艺坛三杰”之一。从22岁到25岁，他创作了大量圣母像，从此声名大扬，他没有达芬奇那样经验丰富博学深思，也没有米开朗琪罗的雄强伟健的英雄气概。可是，他创造出最合乎当时人们的口味、被特称为一种“秀美”的风格，不仅使当时人倾倒，并且延续了400年之久

17、，成为后世古典主义者认为不可企及的典范。拉斐尔西斯廷圣母 这是他为西斯廷教堂作的祭坛画。画面上帷幕拉开，圣母玛丽亚抱着耶稣，脚踏着弥漫的白云走下来；右侧是迎接圣母的女圣徒巴尔巴拉，左边是身着锦袍的教皇；最底下是两个小天使。在拉斐尔圣母题材的作品中，总是充满了牧歌式的妩媚，他的圣母形象虽来自于现实中的人物，但其端庄、秀丽、典雅的美却是非常理想化的。拉斐尔的圣母子绿野圣母纱罩圣母中世纪圣母子拉斐尔的圣母子 比较两幅画人物的表情有什么不同？ 不同：中世纪画呆板拘谨，没有生气；拉斐尔的画反映了人间母子的亲情，画中母亲柔美，孩子天真，充分展现了人性的美。 雕像充分体现了一种顽强、坚定和正义的精神气质。他

18、双眉紧锁，目光炯炯，全神贯注，显示出压倒一切敌人的威武姿态。是雕塑史上最杰出的作品之一。 米开朗基罗大卫答案提示：在一定程度上认识并揭露教会的腐朽、罪恶，但并未放弃天主教。而是表现为一种世俗化、人性化的理想。人文主义者对教会势力抱和解的态度，不愿走上宗教改革的道路。思考：文艺复兴时期的思想家对待宗教的态度？(P28学思之窗）探究：为什么要借助“复兴古典”呢？天主教会势力强大，神学影响深远。资本主义发展不充分，资产阶级力量弱小。没有形成完整的思想体系。莎士比亚哥白尼16世纪以后：高潮文学艺术 科学意大利欧 洲 各 国（六）、文艺复兴的扩展国家人物作品内容英国法国西班牙莎士比亚拉伯雷塞万提斯奥赛罗

19、哈姆雷特罗密欧与朱丽叶仲夏夜之梦威尼斯商人巨人传堂吉诃德反映英国社会现实，发掘了人类复杂的精神世界和思想情感提倡个性解放讽刺骑士制度，揭示教会专横、社会黑暗自然科学：哥白尼、布鲁诺、伽利略、牛顿等哥白尼（波兰）“太阳中心说”布鲁诺（意大利）发展哥白尼学说“宇宙是无限的”为科学献身的布鲁诺培根（英国）唯物主义哲学家“知识就是力量”(七）、探究：如何评价文艺复兴？ 材料一：文艺复兴是一个承“前”启“后”的时代。正如恩格斯所说：“在人文主义的伟大思想光辉和永恒艺术魅力面前，中世纪的幽灵消失了。”因为文艺复兴期间人文主义者的启发，欧洲随之而来的是商业革命，宗教改革，政治革命，并且开创了一个理性的时代，

20、世界也随之发生了巨大的变化。文艺复兴解放了人们思想，为近代科学的兴起奠定思想基础，文艺复兴后出现哥白尼的太阳中心说，开普勒发现行星运动三定律，伽利略自制望远镜观察天体等。（1）积极： 思想方面：更多的人从宗教神学束缚中解放出来，起到了思想解放的作用；为以后新航路开辟、宗教改革和启蒙运动奠定了基础； 文学艺术方面：创造出了辉煌的文学和艺术 成就； 自然科学方面：人文主义提倡科学实验、注重实践，催生了近代自然科学的产生。 材料二：在16世纪初，当文艺复兴时期的文化已经达到高峰的时候，道德堕落跟随个性的高度发展成为了一种流行。道德心与利己主义混杂起来，文艺复兴时期的意大利人无法清晰的将荣誉感和对于荣

21、誉的渴望区别开来。大多数的意大利城市国家都频繁的发生篡夺或谋反事件。阴谋，武装，联盟，行贿和背叛构成这一时期意大利的政治历史。在这里再也看不到用来支持西方合法君主的那种带有宗教色彩的忠诚，而是个人的声望，才能和心机组成的叛乱。这种精神常常表现出肆无忌惮的利己主义。（2）消极：对人文主义的过分推崇，造成运动后期个人私欲的膨胀、泛滥和社会混乱。想一想? 在文艺复兴的影响下，天主教的权威是否受到挑战？ 马丁路德（14831546）德国宗教改革的推动者名言：“基督教的最终权威是圣经而非教皇”。三.与上帝直接对话宗教改革（16世纪）材料一：教皇英诺森三世有句名言：“教皇是太阳，皇帝是月亮，皇帝要从教皇那

22、里得到政权。” 材料二：教会霸占了欧洲各国1/3的土地，教徒也必须把全部收入的1/10交给教会。16世纪初，罗马教廷每年从德国榨取的财富达30万古尔登（德国钱币名称），这个数目等于1497年德皇所征税额的21倍。 材料三：文艺复兴中，人文主义学者尽管对宗教保持较为温和的态度，但其以人文中心的思想极大地冲击了天主教的精神独裁，天主教的权威日益受到人们的怀疑。 阅读材料，联系教材知识，分析宗教改革的背景。经济：天主教会的精神统治和经济掠夺阻碍了资本主义的发展；思想：文艺复兴的推动；政治：教皇对德意志的压榨，矛盾激化； （教皇的奶牛）情境体验教皇派红衣主教台彻尔 来到德国售卖赎罪券 路德宗教改革时的

23、教皇是利欧十世(1513-1521)，生活豪侈淫佚，而喜爱艺术。因兴建圣彼得大教堂，而以售卖赎罪券为筹款的财路。他的推销员，夸张赎罪券的功能说：“当你购买赎罪券的银钱叮当落在箱子里，你的亲人就从炼狱的火焰中出来了。”有一名无耻的推销员，对他的顾客说：“你投下银钱，现在我看见你父亲的左腿已经迈出炼狱的火焰只剩右腿还在火里面；再继续加钱吧！” 那人说：“不必了。我父亲并没有右腿！”导火线：1517年，罗马教皇兜售赎罪券2. 标志：马丁路德发表“九十五条论纲”3. 主要思想主张： “因信称义”，认为只要信仰上帝就可得救，无需购买赎罪券（核心）。每个基督徒都有直接阅读和解释圣经的权利。 圣经是唯一权威

24、主张简化宗教仪式。 否定罗马教廷的权威，坚持国家的权力高于教会。 基督教 （诞生于公元一世纪的罗马帝国）东正教公教（天主教）第一次分裂1054年东正教天主教新 教第二次分裂16世纪路德教派、加尔文教、英国国教宗教改革的扩展4. 扩展：路德派、加尔文派、英国国教出现并传播。5.实质： 是16世纪资产阶级反对罗马神权和封建统治的政治运动。也是一场资产阶级反封建的思想解放运动。思想上：打破对罗马教会的迷信 ，解放了思想， 人文主义得到进一步发展。政治上：宗教改革打击天主教会的神权统治，各国王权得到了加强，有利于民族国家的发展。新教成为早期资产阶级革命的旗帜。经济上：有利于资本主义经济的发展文化上：有

25、利于西欧各国文化和教育事业的发展。6、宗教改革的影响：比较：文艺复兴和宗教改革？ （P124）伏尔泰孟德斯鸠卢梭康德四、启蒙运动什么是启蒙运动（enlightenment）？ 实质：17-18世纪欧洲资产阶级发动的一场以理性主义为武器反对封建专制统治和教会思想束缚的思想解放运动。 为什么继文艺复兴之后，17世纪的欧洲再次发生了思想解放运动？(阅读材料，总结启蒙运动发生的原因 ？) 材料二 17、18世纪的法国专制制度达到顶峰。社会成员被分成三个等级，教士和贵族属于第一、二等级，是统治阶级，拥有政治经济特权；其他人是第三等级，是被统治阶级。新兴资产阶级在政治上和经济上处于被压制地位，他们与封建统

26、治和天主教会矛盾日益尖锐。 材料一 随着资本主义的进一步发展，到17、18世纪西欧的资本主义迅速发展，资产阶级力量日益壮大，握有雄厚的经济力量。（一）背景：1、经济：资本主义经济进一步发展(根本),资产阶级力量壮大 ；2、政治：封建专制制度严重阻碍资本主义发展； 材料三 在人文主义伟大思想光辉面前，中世纪的幽灵消失了。因为人文主义者的启发，开创了一个理性的时代欧洲宗教改革挑战以教皇为首的宗教权威，为西欧社会的思想解放奠定了基础。 材料四 16世纪哥白尼的日心说从根本上动摇了欧洲中世纪宗教神学的理论基础。 17、18世纪，自然科学又有了突飞猛进的发展，为启蒙思想提供了锐利武器。3、思想：文艺复兴

27、、宗教改革解放了人们的思想；4、科技：自然科学发展，提供了锐利的武器。（二）.启蒙运动的产生和发展 首先发生在英国，然后扩展到欧洲其他国家，在法国发展到高潮。想一想：启蒙运动为什么会首先在英国出现？（1）原因： 17世纪，英国资本主义最发达，英国最早爆发资产阶级革命。1、产生：英国（2）代表人物及主张： 国家不是根据神的意志，而是通过社会契约创造的；反对君权神授，但不反对君主专制。霍布斯洛克 在国家政权形式上提出分权学说：立法权（议会掌握）、行政权和对外权（君主掌握）根本原因：法国资本主义发展与封建制度矛盾最为尖锐。直接原因：法国启蒙思想家人才辈出，影响巨大。想一想：法国成为启蒙运动高潮的原因

28、2、高潮：法国（1）原因（2）代表人物及主张：推崇信仰自由，抨击天主教会 法律面前人人平等 倡导君主立宪制根据伏尔泰的言论，归纳其思想主张：1.我不同意你说的每一个字，但我誓死捍卫你说话的权利2.难道农民的儿子生来颈上带着圈，而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗?一切享有各种天然能力的人，显然是平等的。3.每个人都按照自己的方式同骇人听闻的宗教狂热作斗争，一些人咬住他的耳朵；另一些人踩住他的肚子，还有一些人从远处痛骂他。”4.应当由开明的君主按哲学家的意见来治理国家。提倡言论自由，提倡“天赋人权”被誉为“思想之王”、 “欧洲的良心”。思想主张1）抨击天主教会；2）反对君主专制，倡导君主立宪制；3

29、）提倡“天赋人权”；4）在法律面前人人平等 。代表作：哲学通信路易十四时代.伏尔泰法国启蒙运动的领袖代表作：论法的精神 波斯人的信札1）反对君主专制；2）提出“三权分立”；3）法律应当是理性的体现。思想主张 .孟德斯鸠行政权立法权司法权意义：否定封建专制，防止个人独裁，奠定了资产阶级 有关国家和法的理论基础。（议院）（君主） （法院）权力的相互制衡三权分立示意图当立法权同行政权合而为一，自由便不复存在了，因为人们担心，同一个人制定的暴虐的法律，并同时加以执行。如果司法权不同立法权和行政权分立，自由同样也不复存在。因为如司法权同立法权合而为一，法官就同时为立法者。如果司法权同行政权合而为一，法官

30、便成为压迫者。 孟德斯鸠论法的精神问题探究：1、利用材料并结合课本知识概括分析孟德斯鸠是如何分配国家权力的？这种做法的目的是什么？有何深远影响？2、其思想主张最先在哪一国的哪部宪法中有所体现？中国历史上哪一部宪法也体现了这一思想主张？ 国家权力分配：即国家权力分为立法、行政、司法三种，分别由议会、君主、法院三家掌管，各自独立，相互制衡。（三权分立）目的：防止君主专制，确保公民政治自由。深远影响：奠定了资产阶级关于国家和法的理论基础（举例说明）首先实践：美国1787年宪法，实行三权分立原则2、美国1787年宪法 中国中华民国临时约法（1912年） 材料一： 人人享有自由平等的权利而不论其出身。人

31、们应自由订立社会契约，组成国家。社会中应有“共同意志”，人人遵守。社会契约就是共同意志的体现，代表所有人的权利与自由。这是至高无上的人民主权，不可侵犯，不得转让，不受限制，不准分割。为维护这一主权，必须使人人在法律面前一律平等，包括立法、司法、守法、受法律保护和受法律制裁各方面的平等。 卢梭社会契约论“人民主权” 自由、平等是天赋人权；在法律面前人人平等，以法律保障人民主权根据卢梭的言论，归纳其思想主张：材料二：“据我的阐述，我们可以断言，在自然状态中，不平等差不多是不存在的。由于人类能力的发展和人类智慧的进步，不平等才获得了它的力量并成长起来，由于私有制和法律的建立，不平等最终变得根深蒂固而

32、成为合法的了。”卢梭论人类不平等的起源和基础认为私有制是人类不平等的起源。1）“社会契约论”；2）“天赋人权”、“人民主权” “革命权利说”；3）人类不平等的根源是财产的私有，但不主张废除私有制。思想主张：代表作：社会契约论.卢梭 材料中我们可以看出康德的那些主张？1、人应该独立思考，理性判断材料一 ：启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态，不成熟状态就是不经别人的引导，就对运用自己的理智无能为力。要有勇气运用你自己的理智！这就是启蒙运动的口号。材料二 ：人不是他人的工具，而是自身的目的。材料三 ： 自由即自律。3、要自由也要自律2、人非工具思想主张：1）人应独立思考，理性判断；2）

33、强调人的重要性，人非工具；3）主权在民，自由也要自律。意义：对启蒙运动进行总结，其理性 批判哲学最终确立了人类的主体地位。.康德3、扩展到其他国家狄德罗：百科全书-自然权利、人民主权欧洲启蒙运动的主要思想主张:否定特权否定等级否定王权人权法治否定君权神授否定和防止专制需要法律保护天赋人权自由平等主权在民社会契约三权分立封建主义矛盾资本主义（三）实质：是17-18世纪一场资产阶级性质的反封建专制制度和教会神权的伟大的思想解放运动。【学思之窗】想一想，启蒙思想家是如何继承和发展人文精神的？参考答案：继承: 反封建、反教会的斗争尊重人和人的意愿，如“不承认任何外界的权威”。 发展: 启蒙思想家们用人权反对神权；用民主反对专制；用科学反对迷信；用自由平等反对禁锢与特权。按照自己的意愿建立理想社会 ，为未来的理性社会设计了政治蓝图 （四）、启蒙运动的深远影响法国大革命与 人权宣言攻占巴士底狱1、（对法国）为法国大革命作了充分的思想动员，推动了大革命的爆发，传播了自由和平等思想。 路易十六在狱中阅读了启蒙思想家的著作，感叹道：“原来是伏尔泰和卢梭毁了法国