语文综合实践课教案（郑娟娟）

1、语文综合实践活动课教案：采访：听XX讲那过去的事授课人：郑娟娟 时间：2014年3月 授课班级：六（1）班教学目标：1、知识目标：通过此次活动让学生感受到与陌生人、与亲人交流的区别，学习与人交流的基本技能。2、能力目标：学会从大量的信息中把握自己需要的信息，培养学生分析、归纳等能力，提高学生热爱生活的激情。3、情感目标：通过听陌生人、亲人讲过去的事情，增强对过去与现在生活的把握，激发学生的学习热情，体验语文与生活的联系。重点难点：把握与人交流的技巧，会从大量的信息中梳理自己需要的信息，激发学习的热情。教学过程：一、导入同学们，上周末我们利用假期回家对自己的亲人、对村里的乡亲们进行了采访，听他们

2、讲述了当年的故事，不知道同学们的收获怎么样呢，这节课我们就来共同分享同学们的成果吧。二、汇报交流第一小组汇报：采访对象：胡良青 年 龄：67 采访时间：2013年3月9日 采访地点：胡良青家里采访策划：1.生活环境是否变化 2.生活条件是否改变采访成果：原来生活环境很好，有山有水，蓝天白云，都很漂亮，就是最近山中的树快没有了呀！人们都在砍伐，虽然现在还没有感觉到巨大的变化，天是蓝的，水也还是绿的，只是山上的树生长的速度慢。现在生活条件越来越好了，原先，差不多每个人都在家种田，却总是吃不饱。现在，可以去外面打工挣钱，条件在变化，就连我们这些老家伙都可以过上富裕的生活，这真是大变化呀！我们这辈人虽

3、然老了，但有这么好的条件，我们人老心不老。三十年前，在我们这里，国家与国家有时发生战乱，每个人都心慌失措，每天都在黑暗中生活，没有温暖的一天。现在，没有战争了，每天都过得平平安安，三十年的变化也大呀，现在才有这么美好的日子。第二小组汇报：采访对象：陈可华 年 龄：63采访时间：2013年3月9日 采访地点：陈家冲 采访策划：1.您经历过新中国成立吗？ 2.您当时对新中国成立是什么感想？ 3.您能讲一讲儿时的事情吗？ 4.您青年时经历的最困难的事是什么？ 5.对于现在的生活，您有什么感想？内容整理：1、与新中国同岁。2、推翻了当时旧社会的封建理念，人民又重新走向了成功的起点。3、小时候没学上，只

4、能靠劳动来获得满足温饱的东西，到了八九岁的时候才能勉强有学上，可又经历了59、60、61年三年的自然灾害。在此期间，没有东西吃，人民生活的非常痛苦，只能吃树皮、草根和野菜充饥，那简直不是人过的生活，人民生活在水深火热之中。4、负伤，最终熬过来了。5、现在的生活富裕了，人民生活水平提高了，既有办法医治疾病，又吃得好，穿得暖，人们生活非常幸福，我现在十分开心，还想多活十年二十年。采访后感：在此次活动中，我们了解了很多过去的事情，对过去有了进一步认识，那时候我们生活是多么艰苦，所以我们要珍惜现在的生活。第三小组汇报：采访对象：周守国 年 龄：55采访时间：2013年3月9日 采访地点：陈家冲医务室

5、采访策划：寻找目标与之攀谈了解情况1、能否和我们讲一讲您的过去？2、您读书时代的生活条件是怎样的？3、当初为什么想到从医呢？有没有想过从事其他行业？内容整理：周医生，一位年过半百的默默无闻的劳动者。在众多劳动者中，他也许显得微不足道，但他并不计较什么，只是完成自己应当尽的一点力。周医生读书时代非常艰苦，每天步行上学，要翻几座山才能到达。因为家里穷，每天都要自带粮食，背点新鲜菜，管上一天。有时带些干菜，像树皮、辣菜、韭菜等，吃得上火，把嘴皮都冲破了。逢年过节，才见得到一大锅粥，说是粥，其实只是一大锅汤，几十颗米和几片漂浮的野菜叶。要上学，没办法，只好自己背一大包东西走到学校去。那点东西对这个可怜

6、人来说是一大包，可对于现在的我们来说，还不够塞牙缝。好不容易有双好鞋穿了，当然得珍惜。要过河，就自己脱了鞋，光着脚丫过。夏天还好，但是冬天，冰凉的河水毫不留情的流着，脚都冻得裂开大口子。高中毕业，同学们各自东西，有留在农村的，也有去外地发展的，周医生选择了在农村做贡献。他选择当医生。当他看到病人痛苦时自己也非常痛苦，所以决心从医。他不为别的，只为为人民服务，减轻病人的痛苦。穷尽自己的力量为人民服务，为社会服务，看到病人好了，他为病人高兴；病人的病情严重了，他比病人还着急。当遇到挫折时，当然也想过改行做其他事，但他最终克制了这些想法。他已将自己的大半生投入医学，却不求其他。他仍然坚持着，想把自己

7、的毕生精力奉献出来，他不想有谁能够铭记他，只想默默奉献。虽然平凡，平凡中有伟大。他，是医生，却如此伟大。第四小组汇报：采访对象：吴德亮 年 龄：59采访时间：2013年3月9日 采访地点：吴的家里 采访策划：1.关于小时候的情况 2.上学时发生的事情 3.放牛趣事内容整理：兄弟姐妹非常多，吃野菜，很少有饭吃，小的捡大的衣服穿。11岁就外出修刘畈水库，鸡一叫就要起床，天黑了才回家。很小就放19头牛，过年也只分一点点肉。因为家里实在太穷了，所以有人到他们学校去偷米，偷米时那人还在脸上抹了一层灰，穿件白色的衣服，她们还以为是鬼，结果都往外跑，后来才知道是有人偷米。一次放牛时，一不小心在山坡上睡着了，

8、结果醒的时候发现牛不见，到处找也找不着，回家家长也责骂，后来发现牛自己跑回牛栏里去了。她们上小学时要自己带粮食去学校。一天晚上，她们听到响声，开始以为是老鼠，后来一直响，她们便出去看，结果看到一个身穿白色衣服，头发乱糟糟的脸上全白的人，她们都哭喊着跑出去说有鬼，校长不相信自己去看，原来是一位家长。后来，每当同学们看到那位同学就嘲笑他，因为这，他再也没来上学。这个故事告诉我们：无论多穷，都不能做偷鸡摸狗的事，这样不仅让自己丢脸，还让自己的孩子丢脸。三、引导探究师：同学们，听完四个小组的同学的汇报，你们有什么感想？生1：我觉得我们的爷爷奶奶这一辈人他们吃了太多的苦，我们要努力让他们享受幸福的晚年。

9、生2：与过去的环境相比，现在的环境变差了。生3：我不认同生2的观点，可能有些地方环境变差了，但是我认为还是有些地方的环境越变越好了。生4：听完第四小组的汇报，我认为人穷志不能短，要不然会让别人一辈子看不起。生5：我觉得我们要对周医生脱帽致敬，他是值得我们学习的楷模。生6：我发觉他们的采访对象都十分懂得感恩，他们对现在的生活非常珍惜。生7：我同意生6的观点，我觉得有些同学不珍惜我们当今的幸福生活。生8：我们要珍惜我们现在的生活，因为同我们的爷爷奶奶和爸爸妈妈相比，我们比他们生活得幸福得多，我们要学会感恩。生9：我觉得我们要好好读书，等我们长大了要用自己的努力让爷爷奶奶爸爸妈妈生活的更加幸福。（板

10、书：感恩 环保 珍惜 努力）四、巩固延伸师：通过前面的讨论，我们明白了今天的幸福生活来之不易，我们的祖辈父辈为了我们的幸福生活吃过很多苦，我们要懂得感恩，要通过我们的努力让他们生活的幸福。那么，同学们再想一想，周医生身上有什么值得我们学习的地方？生1：我觉得周医生是我见过的最好的医生，反正我生病了从来不去大医院看，我就喜欢去周医生那里看病。生2：我的爷爷有事没事总喜欢去找周医生拉家常，有时可以说一天，连饭都不回家吃。生3：我最敬佩周医生的是他对所有的病人都一样的关心，在他那里，每个人都有一种很温暖的感觉。生4：周医生名气很大，很多很远地方的人都会大老远跑来找周医生看病。生5：我从来没看到周医生

11、发脾气，他总是面带微笑，感觉他从来没把别人当成病人，而是当成自己的亲人。生6：我要爆料，我见过周医生发脾气，好像是他儿子把药给病人开错了，他暴跳如雷，像一头狮子，很可怕的。生7：我觉得周医生很像白求恩，他医德高尚，为人热心，他的言行举止值得我们好好学习。师：同学们都很有见解，那就让我们好好学习周医生，做一个像他那样受人尊敬的人。（板书：医德高尚 妙手回春 要求严格 当代白求恩）五、畅谈体会师：这节课同学们有什么收获？生1：我觉得采访别人特别是不认识的人时，我们要讲礼貌，如果我们很有礼貌，别人一般都不会拒绝我们。生2：我觉得生1说的很对，我们去采访周医生时，尽管周医生很忙，但是我们很有礼貌的邀请他时，他还是笑眯眯的接受了。生3：我觉得我要开始好好学习了，不然我将来就没办法让我的