小学语文毕业知识整理与复习课件

1、 小学语文毕业知识整理与复习 宁波市江北区中心小学 乐碧云一、从“标准入手，明确复习的要求。 一根底知识汉语拼音、汉字、词、句子、标点二阅读 三习作 四口语交际 二、从“方法出发，实现知识的整合。 一以归类整理法实现知识的整合。 1、根底知识汉语拼音汉字词语句子标点汉语拼音声母、韵母、声调 整体认读音节yi wu yu ye yue yin yun yuan ying 例：判断题：iu和ui这两个韵母的声调都标在后面一个拼音字母上。 音序表 例：“奥运精神这四个字按音序排，排在最前面的一个字是 ，排在最后面的一个字是 。变调 拼写规那么 例：ki酷爱-kui快 xn西安-xn先 轻声和儿化 例

2、：妈妈风筝、园子胡子、我们你的、太阳月亮、例：胡子、园子、里头、外头读轻声，而孔子、庄子、头发、头脑就读原调。 “啊的语音变化 例：漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动； 漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石； 漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 汉字 新课程语文强调语文和生活相结合，所以我们要多留意生活中的语文知识。例：改正下面快餐供给单上用错的字。红烧叉鱼 番茄炒旦 家常豆付 例：给广告词改错别字，正确使用成语。例：消炎药广告词：快治人口脍炙人口1、驱蚊器广告词：默默无蚊 2、止咳药广告词：咳不容缓 3、摩托车广告词：骑乐无穷 4、透明胶带广告词：无可替带 词语2照样子写出

3、特殊词语。例：ABB、AABB、AABC、ABCC、ABAB、ABAC等外表规律的词语。互为近义词、反义词等。如：黑暗、开关、舍近求远、铜墙铁壁等。亭台楼阁四个字都是表示独立意思的、如虎添翼词语里面有比喻意义 精卫填海神话故事、三顾茅庐历史故事、亡羊补牢寓言故事等等。 主要题型有：1把词语补充完整，并解释所填字或整个词语的意思。3根据意思写词语。 例：请根据你对语言的感悟，选择恰当的词语填在横线上。 古往今来，人们对读书有许多精辟的总结。读书，能使急躁的心变得 ；能使 的心灵变得湿润；能使贫瘠的心变得 。因为书是知识的 ，力量的 ，智慧的 ，生活的 。宁静、枯槁、丰富、源泉、海洋、方向盘、翅膀

4、例：请你用“心组词，然后填入“ 内 。 姑娘看着经过 挑选的海螺都成了一般大小，她 地笑了。能够把海螺卖出去，上学费用也不用愁了，母亲也 多了。这时，她看到母亲的脸上露出了 的微笑。句子 根据语言环境和表达的需要选择和变换句式：陈述句与把字句、被字句之间的变换；陈述句与反问句双重否认句的变换；陈述句与感慨句、祈使句之间的变换；直接引用句与间接转述句之间的变换；如：妈妈说：“今天我加班，晚点回家，你自己先吃饭吧！正确地修改病句。 成分残缺如：“在这次全区小学生运动会上，取得了优异的成绩。这句话缺少主语； 用词不当如：“李明刻苦学习，取得显著的成就，“成就是指事业上的成绩，这里应改为“成绩； 词序

5、颠倒如：“同学们热烈讨论并认真收听了张海迪姐姐的报告，“热烈讨论与“认真收听的顺序颠倒了；重复累赘如：“他经常一贯地保持艰苦奋斗的作风，“经 常与“一贯意思相近，连用罗唆； 搭配不当如：“乌云和大雨从天空中倾斜下来，“大雨能“倾斜，“乌云不能“倾斜； 前后矛盾如：“这一学期我们班差不多根本没有考试不及格的现象，“差不多和“根本没有有矛盾；用错概念如：“菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、茄子、等蔬菜，“西瓜不是蔬菜； 关联词使用不当如：“因为他身体好，所以学习成绩也好，“身体好和“成绩好不是因果关系，关联词应不要； 结构混乱如：“这条铁路全线竣工不满四年了，应改为“不满四年这条铁路就全线竣工了； 指

6、代不清如：“放学了，陈强和孙华一道回家，路上，他对他说：晚上到你家复习功课。句中的代词指谁，不清楚。 常识性错误如：“除夕的夜晚，圆圆的月亮挂在天上。例：人活着不是单靠食物，还有，春天百花散发的缕缕芳香，夏日碧水携带的阵阵清凉， ， 。金钱可以买来药品，买不来健康。 ， 。没有一本书的家是没有一朵花的花园；没有一本书的家是没有一只鸟的树林； 。例句：固执，你是一面墙，使人封闭自己，看不清外面的世界。仿句：玫瑰，_ 友谊，_标点 要鼓足勇气，勇敢地前进，不要在省略号地长河里徘徊，不要在 的小客栈里沾沾自喜，不要在 的途中躺下来，千万别贝反诘的铁锤吓倒，生活中有的是无穷的 ，他等着我们去探索。记住

7、，千万不要在生活的路上轻易地划上 二、从“方法出发，实现知识的整合。 一以归类整理法实现知识的整合。 1、根底知识汉语拼音汉字词语句子标点2.阅读。 明确构段关系。了解文章的表达顺序。体会文章思想感情。把握文体的特点。加标点：少而好学如日出之阳壮而好学如日中之光老而好学如炳烛之明。 给划线局部断句：余幼时即嗜学。家贫无从致书以观每假借于藏书之家手自笔录计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。3.习作A、审清题意。即要看懂题目的意思和要求。 第一、必须弄清题目要写的对象。第二、必须弄清题目要写的范围。 第三、必须弄清题目要写的重点。 B、认真选材 C、写好各种文体写好周围的事。写好身边的

8、人。写好景和物。写好应用文。写好话题作文。写好想象作文。写好漫画作文。如：话题：在西欧的某个国家的大街小巷，树立着这样的一些宣传牌子“请勿随地大小便“请不要乱抛垃圾“请不要大声喧哗“这里严禁吸烟-更令人奇怪的是这些牌子既不是用英文书写，也不用俄文，甚至不用阿拉伯文，他们一律只用中文书写。 请你读以上话题材料，然后引出自己感兴趣的话题来谈谈。请注意结合实际，并且话句通顺连贯，少写错别字。字数在350字以上。如试题：1发挥联想与想象，进行合理续写，字数为300左右。月光照在地上，2根据下面这句话，展开合理想象，写成300字左右的短文。这些唱歌的人，不是在唱，简直在叫喊。 漫画作文的教学要抓好“观察

9、、会意、联想、写画这四步。写的时候鼓励学生紧抓要点，放开思维，畅所欲言。可以按“描写画面内容点明画面主题由此产生联想总结自己的感受这样的顺序，也可以不拘一格。注意详略，一般说漫画作文不是侧重写画面内容，而是侧重表达自己的看法和想法，写出自己的真实感受。漫画作文的写作4口语交际。首先要会听。例：马和英雄 其次要会说。出现在试卷中的口语交际题目有以下几种，如：1将这个句子改为礼貌用语：喂，走开点，我要过去。2小丽的奶奶人非常好，就是信迷信，遇到小病小痛也不就医，而是求神拜佛，你能想个方法让奶奶相信科学不迷信吗？请写出来。3设计广告语等。5积累A、古诗文积累。填写月份，使诗句更完整。1、故人西辞黄鹤

10、楼，烟花 下扬州。2、不知细叶谁裁出， 月春风似剪刀。3、北风卷地百草折，胡天 月即飞雪。填写地名，使诗句更完整。1、暖风熏得游人醉，直把 作汴洲。2、劝君更尽一杯酒，西出 无故人。3、 亲友如相问，一片冰心在玉壶。B、各类文学常识。例：哪吒、小美人鱼、小红帽、哈利波特的形象深入人心，请依次写出创作者的国籍 、 、 、 。例：中国文化史上留下了许多彪炳史册的人物，也留下了许多赞美他们的文字。例如：用“民间疾苦，笔底波澜；世上疮痍，诗中圣哲来赞美唐朝诗人 ，用“千古诗才，蓬莱文章建安骨；一身傲骨，青莲居士谪仙人来赞美唐朝诗人 ；用“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚和“苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴分别来抒发对历史人物 和 的感慨和赞美。例：依次写出以下外国文学作品的作者。1、?巴黎圣母院?2、?战争与和平?3、?达芬奇密码?例：以下成语