九年级物理知识点总结(第13章-第16章)

1、物理知识盘点 九年级序章 九年级物理公式1.吸放热：2.固体、液体燃料完全燃烧放出热量：3.气体燃料完全燃烧放出热量：4.串联电路公式：（1）电流：（2）电压：（3）电阻：（4）分压：（5）电功：（6）电功率：（7）电功率比例关系：（8）电热：第十三章 内能第十四章 内能的应用第十五章 电流和电路第十六章 电压 电阻第十七章 欧姆定律第十八章 电功率第十九章 生活用电第二十章 电与磁第二十一章 信息的传递第二十二章 能源与可持续发展第十三章 内能一、粒子的性质1.常见的物质都是由大量的分子、原子构成的（分子原子是构成物质的常 见粒子）2.分子的直径：人们以110-10m 为单位来度量分子的大小

2、（1nm=10-9m） 分子必须用电子显微镜才能看见，普通光学显微镜是看不见分子的3.扩散：不同物质互相接触时彼此进入对方的现象 叫扩散（如图13-3）4.扩散现象表明：分子在不停的做无规则运动10日后 20日后 30日后图13-3二、实验：气体扩散现象图13-55.实验表明：分子在不停的做无规则运用分子间有间隔6.若将实验中的二氧化氮集气瓶与空气集气瓶交换位置就不能证明以上结论7.原因：二氧化氮的密度比空气大，由于重力的作用，会对实验结果产 生影响8.各物态之间都能够发生扩散（如图13-3、13-5、13-8所示）图13-89.扩散现象的事例：酒香不怕巷子深春天的花香墙脚放煤日久变黑问到各种

3、味道三、分子间的作用力图13-1010.分子间存在引力和斥力（如图13-10）11.引力和斥力是同时存在的12.两物体互相接近时，分子间主要表现为斥力13.两物体互相远离时，分子间主要表现为引力四、分子动理论14.分子动理论： 常见的物质都是由大量分子、原子构成的 物质内的分子都在不停的做热运动 分子间存在引力和斥力五、内能15.内能：构成物质所有分子其热运动的动能与势能总和叫做物质的 内能16.内能与机械能：分子动能+分子势能=内能（微观）动能+势能=机械能（宏观）17.内能是能量的一种，单位是焦耳，符号 J18.一切物体在任何情况下都具有内能19.影响内能的因素：温度、质量、体积、状态、吸

4、收或放出的热量20.内能的变化：（1）温度升高，内能增加（2）吸收热量，内能增加（3）晶体熔化，达到熔点，继续吸热，内能增加，温度不变（4）液体的沸腾，达到沸点，继续吸热，内能增加，温度不变（5）晶体凝固，达到凝固点，继续放热，内能减小，温度不变六、物体内能的改变及本质21.改变内能的两种方式：做功、热传递22.热传递的实质是能量的转移（内能的转移）23.热传递的条件：存在温度差24.物体对外界做功，物体本身内能减小25.外界对物体做功，物体本身内能增大七、实验：改变物体的内能图13-26图13-2726.如图13-26所示，是热传递改变物体的内能能量的转化：酒精灯加热，水的内能木塞的机械能实

5、验现象：水沸腾后，木塞飞出，试管口产生大量白雾白雾：试管内水蒸气遇冷液化本实验与汽油机的做功冲程原理相同27.如图13-27所示，是做功改变物体的内能能量转化：机械能内能实验现象：迅速下压活塞，棉花着火原理：下压活塞，空气的内能增加温度升高，达到棉花的着火点本实验与汽油机的压缩冲程原理相同八、比热容、热量的计算28.比热容是表示物体吸放热本领的物理量29.定义：在数值上等于物体吸收或放出的热量与其质量与温度变化量的乘积之比30.比热容用符号 c 表示，其单位是焦每千克摄氏度，符号 J/（kg）31.定义式： 变形式：32.比热容是物质的一种特性33.一些常见物质的比热容：34.Q相当于加热时间

6、35.1Kg的水温度升高或降低1，所吸收或放出的热量为4.2103J36.工业上用水作为冷却剂是因为水的比热容大第十四章 内能的应用一、汽油机的四冲程及其能量转化1.汽油机的结构（图14-1）2.汽油机的四冲程（图14-2）3.压缩冲程：机械能内能、做功冲程：内能机械能4.吸气冲程吸入汽缸内的是汽油与空气的混合物5.排气冲程排出的是废气6.一个工作循环 飞轮转两周 活塞往复运动两次 共四个冲程（1:2:2:4）图14-1吸气压缩做功排气图14-2二、汽油机、柴油机的异同汽油机柴油机构造汽缸、火花塞、进气门、排气门、活塞、曲轴、飞轮汽缸、喷油嘴、进气门、排气门、活塞、曲轴、飞轮吸入物质汽油与空气

7、的混合物柴油点火方式火花塞电打火压缩点火适用范围轻便的（汽车、摩托车）笨重的（轮船、大货车）区别机种三、热值8.某种燃料完全燃烧所放出的热量与其质量或体积之比叫做这种燃料的热值9.符号：q 单位：焦每千克 q/kg、焦每立方米 q/m310.定义式11.热量的计算式：12.一些常见燃料的热值四、能量守恒定律13.能量守恒定律：能量既不会凭空产生也不会凭空消失，它只是从一种形式的转化成另一种形式，从一个物体转移到另一个物体。14.如图14-13所示，小球弹开的高度越来越低的原因：小球在运动的过程当中，与空气之间进行摩擦，以做功的方式使小球的机械能转化为内能。图14-13第十五章 电流和电路一、电

8、荷以及摩擦起电的实质1.电荷分为两类：正电荷、负电荷。2.电荷的存在是电流是否存在的前提。3.物理学中把丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷称之为正电荷。4.物理学中把毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷称之为负电荷。5.摩擦起电的实质是电子的转移。6.同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引二、带电体的性质及验电器7.带电体具有吸引轻小物体的性质（图15-7）8.验电器的工作原理：同种电荷相互排斥图15-7三、电流和电路9.电流的形成：在物理学中把正电荷定向移动的方向称之为电流的方向。10.在物理学中把负电荷移动的方向称之为电流的反方向11.电流流过的路径叫做电路12.电路的表示方法有两种：电路图、实物图（图15

9、-12）13.电路图作图时必须横平竖直，实物图作图时导线不能交叉，电路图交叉并且相连的导线必须描点。图15-1214.电路图原件（图15-14）图15-14四、电路的三种状态15.通路：处处通路，能够使用电器工作的电路状态16.短路：相当于一根导线吧用电器两端首尾相连，使被短路的用电器不能工作。（原理：用电器的电阻比导线的电阻大，电子在运动的过程当中走电阻小的导线，故没有电流通过用电器，使得用电器不能工作）17.断路（开路）：电路中某处断开，使得电路中没有电流，故用电器不能工作。（断路无电流）五、串并联电路以及特点18.用电器依次相连的连接方式叫做串联。19.串联电路的特点：用电器只能同时工作

10、或者同时不工作电路中的任何用电器故障都能导致其他用电器不能工作开关可以同时控制多个用电器20.用电器首尾依次相连的连接方式叫做并联。21.并联电路的特点：用电器可单独工作除干路外其它某处故障不影响其他用电器干路开关可以控制所有用电器，支路开关控制与其串联用电器。六、电流以及电流表的使用22.在物理学中用电流表示电流的强弱。23.电流用符号 I 表示，电流的单位是：安培，符号: A 24.电流表的使用（1）连接方式：电流表必须串联入电路，在电路中相当于一根导线（如图15-24-1）（2）电流表不能连接在用电器两端，不能连接在电源正负极之间（如图15-24-2）（3）连接电流表示，必须使电流从电流

11、表的正接线柱流入，从负接线柱流出（4）使用之前，应先用大量程试触，若示数小于电流表小量程最大值，再用小量程（5）使用电流表合适的量程可以使测量结果更准确，减小误差。25.电流表的构造（图15-25）SLA图15-24-1图15-24-2刻度盘单位指针调零螺母正接线柱负接线柱量程：00.6 A，分度值：0.02A。量程：03 A；分度值：0.1A。七、实验：探究串并联电路电流的特点26.探究串联电路电流的特点（1）实验电路（图15-26-1）（2）实验方法：将电流表分别串联在A、B、C三点，读出电流表的示数（3）多次实验，求平均值减小误差（4）结论：串联电路中电流处处相等。（5）表达式：II1I

12、2.InABCL1L2图15-26-127.探究并联电路电流特点（1）实验电路（图15-27-1）（2）实验方法：将电流表分别串联在A、B、C三点，读出电流表示数（3）多次实验，寻求普遍规律（4）实验结论：并联电路中，干路电流等于各支路电流之和（5）表达式：II1I2.InL1L2L1ABC图15-27-1第十六章 电压 电阻一、电压1.电压是形成电流的原因（先有电压，后有电流）2.有电流就一定有电压3.电源是提供电压的装置4.电压用字母 U 表示，国际单位是伏特，简称伏，符号 V 5.高压电电压常用单位是kV，低电压常用单位是mV6.单位转换：1kV=1000V=1103V 1mV=0.00

13、1V=110-3V（1MV=1106V）7.人体的安全电压36V、工业用电380V、家庭电路电压220V、铅蓄电池2V、一节干电池1.5V、手机电池3.7V二、电压表测电压8.电压表的使用方法：（1）两个量程（分度值）：0-3V（0.1V）、0-15V（0.2V）（2）电压表应并联在被测用电器两端（图16-8-2）（3）连接电压表示，必须使电流从电压表的正接线柱流入，从负接线柱流出（4）电压表相当于断路，有无电压表对电路没有任何影响（5）电压表可以同时测量多个用电器的电压（6）电压表可以连接在电源的正负极之间（测量电源电压）（图16-8-6）（7）电压表要么单独测用电器电压，要么单独测电源电压

14、，不能混淆。（8）使用电压表之前，应该先用大量程试触，如果此时的度数小于等于小量程，则要换用小量程进行测量（9）多次测量，求平均值，减小误差（10）电压表测量短路用电器示数为0V9.电压表的构造（图16-9）V图16-8-2图16-8-6刻度盘单位指针调零螺母负接线柱量程0-3V量程：015V图16-9三、探究串并联电路电压规律10.探究串联电路电压规律（1）实验电路（图16-10-1）（2）实验方法：将电压表的分别并联在AB之间BC之间AC之间，读出电压表示数（注意电压表的正负接线柱）（3）实验结论：串联电路中，用电压等于各用电器两端电压之和（4）多次实验，寻求普遍规律（5）表达式： U=U

15、1+U2+.+UnL2ABCL1图16-10-111.探究并联电路电压规律（1）实验电路（图16-11-1）（2）将电压表分别接在AB之间，CD之间，EF之间，读出电压表示数（3）实验结论：并联电路总电压等于各支路两端电压（4）表达式：U=U1=U2=.=Un（5）多次实验，寻求普遍规律L1L2FEDCBA图16-11-1四、电路故障分析12.（题型一）电流表无示数，电压表示数接近电源电压分析：两个小灯泡串联，相互影响，电压表的自身电阻非常大，相当于断路，电压表有示数，则说明，有电流通过电压表，说明不可能是L1断路，否则无电流通过电压表，电流不会走电阻太大的原件，灯泡电阻比电压表电阻小的多，所

16、以，只可能是灯泡L2断路，使得电流不得不经过电压表，同时电压表的电阻太大，电流太小，不能使小灯泡正常发光。此类题型的故障是：与电压表并联用电器断路如图所示的电路，小灯泡全部不亮，电流表无示数，电压表示数接近电源电压，故障是灯泡 L2 断路例题113.（题型二）电流表有示数，电压表无示数如图所示的电路，小灯泡全部正常发光，电流表有示数，电压表无示数，故障是灯泡 L2 短路例题2分析：电流表有示数，说明电路故障不可能是断路，根据上面提到，电压表测短路用电器示数为0V,在这个电路中,电压表测量灯泡L2的电压,故是灯泡L2短路此类题型的故障是：与电压表并联用电器短路14.（题型三）电流表电压表，均无示

17、数如图所示的电路，小灯泡全部不亮，电流表无示数，电压表示数为，故障是灯泡 L 断路例题3分析：电流表电压表均无示数，则说明，电路中的故障一定是短路，如果是灯泡L2短路，则回到了题型一，不符合题意，则应该是灯泡L1断路。验证：如果灯泡L1电流不经过电压表，故电压表无示数，断路无电流，没有电流通过电流表，电流表也没有示数，则猜想正确此类题型的故障是：与电压表并联之外的某一用电器断路五、定值电阻与滑动变阻器15.在物理学中，用电阻来表示对电流的阻碍作用16.电阻用字母 R 表示，国际单位是，欧姆，符号17.单位转换：1k=1103=1000 1M=1106=1000000 18.电阻分为：定值电阻（图16-18-1）、滑动变阻器（图16-18