《新闻评论教程》课件 -第十章广播电视评论

1、目录第十章广播电视评论新闻评论广播电视评论第十章 广播电视评论的性质和特点第一节广播电视评论的独特形式第二节洞 见广播电视评论的其他相关知识第三节第十章、广播电视评论广播电视评论的具体样式，有不少脱胎于报刊评论。如本台评论、本台评论员、本台短评、编后和记者述评等。但广播电视媒体在自己的新闻评论实践中，也陆续创造了一些独特的评论样式，如谈话体评论、评论员评论、录音评论和图像评论等。这些评论样式虽然还不够成熟，但在一定程度上体现了广播电视评论不同于报刊评论的性质和传播特点。第十章、广播电视评论挥 毫第一节、广播电视评论的性质和特点一、广播电视评论的性质广播评论的性质：按照广播的传播特点，以便于口说

2、耳听的方法撰写、制作和播出的新闻评论，是一种政论性的广播新闻体裁。便于口说耳听，是它区别于其他新闻媒介评论的基本特点。包括单个主持人的“类交流评论”、多个评论主体的“交流型评论”、音响评论、多元素交集的主持人评论等多种样式。“类交流评论”模拟人际交谈、创造类似双方交流的语言环境（广播电台早期口播报刊评论文本而获得的第一个属于自己的特性）。“交流型评论”将多个评论主体请入演播室就某一专题进行的交流评论方式。音响评论又叫录音评论，即在广播评论中接入现场录制的音响材料作为佐证评论观点的重要依据的一种评论方式，该评论方式以现场录音材料作为重要评论载体，旨在增强评论的真实感、动态感、生动感。（参见下文）

3、多元素交集的主持人评论评论主持人搭建立体化的交流平台，充分调动、运用普通听众、专家学者、平面媒体、电视网络、现场录音甚至历史材料、政府部门的权威统计资料等多种资源开展深度交流评论的模式。第十章、广播电视评论电视评论的性质：电视台制作播发的、以画面和声音（口说眼看=声像元素）为主要载体进行实时、动态传播，面向观众阐述对于客观事物看法和见解的新闻评论，包括主持人评论、参与（交流）式评论、报道推进性评论、图像评论等类型。1. 主持人评论电视演播室以主持人为评论主体，由主持人出图像并以口语表达内容的一种评论模式，其特点是主持人一人表达、单向传播，故又称“口播评论”。这种评论能够迅速及时地分析重大新闻事

4、件，随时表明媒介的立场和态度，阐述对于事物的看法，今后仍将是其他评论方式不能取代的一种主要评论形式。与同样诉诸声音的广播评论相比较，电视口播评论由于同时播出播报者的图像或插播有关图片，可以调动表情、动作等非语言符号为表达内容服务，拥有自己的特殊表现优势。第十章、广播电视评论挥 毫2. 参与（交流）式评论包括特邀嘉宾、普通观众等在内的多个评论主体参与交流，主持人化身观众在倾听中思考与发问，言论空间相对开放，围绕专题多向互动的新闻评论方式，如央视“今日关注”“新闻1+1”，凤凰卫视“时事开讲”“新闻今日谈”“时事辩论会”，以及当下正热的第一财经“第6交易日”的股评等。3. 报道推进性评论电视媒体独

5、家（现场）报道与主持人演播室实时评论交替穿插、动静结合、共同完成的一种评论方式。如央视“焦点访谈”。4. 图像评论参见下文广播电视的谈话体评论、评论员评论详见下文。第十章、广播电视评论二、广播电视评论的特点广播评论的相对特点广播评论的相对性，是指其虽然不是广播评论独有的，却有特殊的意义、独特的要求和处理方法。1. 短小精悍。强调短小精悍，除了扩大节目的容量外，主要是为了适应听众专注收听的耐久力。从这个特定的目的出发，短小精悍既要求短而有物，更要求短而易知。这就必须坚持“省意”的原则，而不能走“省文”的路子。2.浅显明快。这个特点的核心，是照顾多数听众的接受能力，深入浅出地处理政论性内容。体现这

6、个特点，除遵循语言规范化、通俗化、口语化要求外，更为重要的是：第一，运用听众熟悉的事实和其他材料证明或说明论点，丰富论述的内容，为听众创造经由具体、形象理解概括、抽象内容的条件；第二，调动各种表现方法，如解释、举例、比喻等，力求说理深入浅出；第三，表达简洁明了，包括叙事有条不紊，说理脉络清晰，论断直截了当。能否浅显明快地表达深刻的内容，关键在于对所论述的问题和听众的需要、接受能力、接受习惯的深知深解，而不是单纯讲究表达技巧所能奏效的。第十章、广播电视评论挥 毫3. 平易近人。第一，以平等的态度说理。即善于用商量的口吻、交换意见的方式说理，注重启发思考，而不是将结论生硬地塞给听众，相信群众的识别

7、力，防止注入式说教。第二，从听众最关心的角度说理。这有两种最基本的处理方式：一是捕捉并突出多数听众的共同关心点；二是从与论题关系最密切的那部分听众关心的角度出发，这就要求把立足点真正转移到面向广大听众上来。第三，带着感情说理。这里说的感情，包括对于事物和听众的情感，也就是作者与听众共爱憎、同哀乐，或者以自己对于事物的喜怒哀乐感染听众，要善于把两种情感统一于说理过程之中，熔铸于议论和叙事之中，并通过语词、声调、节奏等表现出来。说理平易近人、亲切感人，是广播评论吸引听众专注收听的重要前提。第十章、广播电视评论4. 上口动听。琅琅上口、悦耳动听，分别指说的人（传播者）和听的人（受众）的感受，二者虽然

8、并列，却有主次区别。上口必须服从、服务于动听，离开动听、忽视听众听知感受的上口，不仅毫无意义，而且可能变成耸人听闻。体现这一特点，需要提高语言素养、语言技巧，更需要树立正确的语言观念，端正评论的文风、语风。一是坚持语言规范化、通俗化、口语化的原则；二是力求语言的内在美、声音美、韵律美。内在美指文明用语，是声音美、韵律美的基础；三是坚持语、文一致的表达原则。广播评论多由文字转化为声音，因此在写作时要自觉按说、听的要求组织文字，为声音转化创造更好的条件。而在声音转化过程中，则要善于调动音量、声调、节奏等要素，创造性地表现评论的内在含义。这样两相协调，才能收到上口动听的表达效果。上述这些特点是相互联

9、系、相互依存的，必须按它们的固有联系去把握和体现，才能收到预期的效果。第十章、广播电视评论案例分析央广评论：安全警钟须臾不可松懈2015-08-16 15:49:00 来源：央广网近期重特大安全事故频发，特别是天津港“812”危险品火灾爆炸事故，不完全统计二百余生命终结和失踪，财产损失巨大。安全事故不绝于耳目，人命惨祸猛于虎，血淋淋的代价又一次警示我们：安全责任重于泰山须臾不可松懈，须警钟长鸣。恶性事故痛心疾首之后应有痛定思痛之义，在重特大事故面前，要举一反三，问责当下警示后来，前置消除事故隐患，亡羊补牢安全漏洞。利益到上，忽视法规，侥幸避险，有章不循、有令不止、违规操作，每一次事故中都包含着

10、多项违法违规链条，引发我们痛穿的思考，应该从中吸取教训，引以为戒，而不应再蹈事发则急，事后则安的窠臼。这次爆炸事故又夺走了数以百计的鲜活生命，虽然事故结论未出，但已经肯定地可以说，监管缺位，安全措施不落实等“人祸”是酿成灾难的主因。天灾可抗可救，“人祸”难防，这又一次在拷问着我们：安全检查中发现的重大隐患和问题，在一些地方和企业就是不及时消决？为什么如些当量的巨毒危险品怎么会疏于管理？同样原因的事故在一些地方重复发生？第十章、广播电视评论事故的原因也许很复杂，但基本上都是责任事故。在“为什么”的背后暴露出政府监管责任不到位，特别是安全监管部门不尽职尽责，还有利益链条和腐败，都是安全事故高发的主

11、因。习近平15日再次批示，事故再次暴露出安全生产领域存在突出问题、面临形势严峻。血的教训极其深刻，必须牢牢记取。要坚决落实安全生产责任制，切实做到党政同责、一岗双责、失职追责。要健全预警应急机制，加大安全监管执法力度，深入排查和有效化解各类安全生产风险，强化安全生产第一意识，坚决遏制重特大安全生产事故发生。人命关天，安全责任重于泰山，这句说起容易落实难！人祸灾难频发，人民群众对安全监督提出更高的要求，对监管缺位“下猛药”和“严肃处理”，这些说烂了话再也不能只挂在嘴上了，安全责任警钟长鸣，永无止境。一些地方和部门形式大于内容的安检和管理方式可以休矣！一个13亿人口的大国安全防线比长城还长，要让安

12、全责任真正落到实处，严格管理和严肃查处要不折不扣，唯有此，才能有效遏制安全事故频发。时时刻刻绷紧安全这根弦，坚决消除侥幸、松懈、麻痹心理，让全社会固化遵章守纪的良好安全习惯和意识。（央广网评论员廉军）第十章、广播电视评论案例分析百步学五十步有何不可？2015-08-12 10:43:00 来源：央广网据中国之声新闻晚高峰报道，郑州在成为第一个被环保部约谈的省会城市后，郑州展开了一场蓝天白云保卫战。就在前不久，郑州市长亲自带队，前往河北石家庄取经治霾，而这也被网友称为是全国空气质量“倒数第三”向“倒数第五”学习。同为空气质量排名靠后的城市，郑州向石家庄学习，人们首先的反应是为什么不向排名靠前的城

13、市学，而非要选择到同样靠后的城市去“取经”呢？这不禁让人想起“五十步笑百步”这个典故，同样是逃兵，后退了五十步的士兵竟然也在嘲笑后退了一百步的士兵。如今郑州和石家庄都面临着空气质量差、治理难度大的问题，而石家庄经过一段时间的治理后，空气质量正在好转，排名从过去的倒数第二上升至倒数第五，其中必然有当地推行的对策起到了关键的作用，有好的做法、有好的经验，郑州向石家庄学习反而更加具有参考性。第十章、广播电视评论环境保护、空气治理与干部考核挂钩，一方面坚定了政府铁腕治污的决心，另一方面也加快了环境治理的速度。污染严重要被约谈，压力使地方政府都希望在短时间内把污染降下来，采取“一刀切”的关停，带来的是经

14、济上的阵痛；采取升级转型，又难以产生立竿见影的效果。这就如同一个学习上有困难的学生，想要提高成绩，到底是应该像一直以来名列前茅的优等生请教学习方法？还是向同样遇到过学习难题，如今进步最快的同学看齐？显而易见，相同的产业结构，相似的地理环境，石家庄和郑州有很多相似的地方，如今石家庄通过污染物来源分析、环境保护重奖重罚等措施，已经有所进步，郑州向石家庄请教治污其实找对了人。的确，大气污染防治已经刻不容缓，但只有先找准不足、找好榜样，才能找到切实的解决之道。（央广网评论员贾立梁）第十章、广播电视评论二、广播电视评论的特点电视评论的特点电视评论从电视传播的特点出发体现新闻评论的体裁特征，既具有声画兼备

15、、视听结合和双线互补的表现特点，又如同其他媒介的评论一样坚持说理为主线的原则，通过阐述评论主体对于事物的看法和见解引导社会舆论、指导社会实践。后者是电视评论本质属性的核心。如果仅注意表现特点，那就可能陷入所谓“客观的评论”、“用事实说话”，或以受访人的意见代替评论主体看法的误区。电视新闻评论必须按电视的传播方式（双符号同期声和解说词；双通道图像线和声音线，又称“双线”；双向传播）体现电视新闻评论体裁以下具体特征：1. 声形兼备。电视评论综合运用画面、声音和字幕表现内容，既可以广泛使用图像符号表现事物及其场景、人物的活动和仪态、表情、服饰等，又能使用解说词（论述语言）、同期声等声音符号，必要时还

16、可以使用字幕表现内容。 第十章、广播电视评论挥 毫2. 视听结合。这是从感知通道的角度说的表现特点。电视媒体同时诉诸视觉和听觉，为人们提供获知外界信息的两种主要通道。视听结合的特点，决定电视评论任何时候都必须将视、听放在同等的地位，二者不可偏废。3. 双线互补。电视同时运用声音和图像，诉诸听觉和视觉，是声音线和图像线双线并行的线性传播，因而形成了双线互补的特点，即通过图像和声音两条线的交互作用表达内容。在双线传播的过程中，声音影响观众对画面内涵的理解，画面则有助于观众经由具体、形象的材料领会声音所概括的抽象内容。二者互相结合，互相补充，相得益彰，不可割裂。以上表现特点不是各自孤立存在和分别发挥

17、作用的，而是一个统一体中不可分割的组成部分。广播电视评论第十章 广播电视评论的性质和特点第一节广播电视评论的独特形式第二节洞 见广播电视评论的其他相关知识第三节第十章、广播电视评论挥 毫第二节、广播电视评论的独特形式一、谈话体评论谈话体评论的播出名称不一，广播中有的称为“广播谈话”，有的称为“广播漫谈”、“广播杂谈”；电视中则称为“电视谈话”、“电视讲话”或“电视座谈”、“电视访谈”等。应用范围也不尽相同，有的作为评论的一种时时播出，有的则以专栏的形式出现在新闻或专题节目之中。共同的特征是以谈话的方式出现，阐述对于某个问题、某一事件的看法，故总称“谈话体评论”，分称“广播谈话”、“电视谈话”。

18、第十章、广播电视评论（一）广播谈话广播谈话是一种“为听而写”的文体，是相对于“为读而写”的书面体的文章形式，也是广播评论的独特形式之一。广播谈话是说、听双方平等的谈话体评论。谈话体是它的母体，说、听双方处于平等地位则是它的本质属性。写作广播谈话，要求善于运用中介因素创造类似面对面交谈的模拟语境，形成“类交流”的表现特点。这是它能否吸引听众主动收听、主动思考的关键。凡是具有“类交流”特点的广播评论，不论以什么名义、什么方式播出，都可以称为广播谈话或谈话体评论。所谓“类交流”，是模拟人际交流的一种话语表达样式。广播是一种远距离的声音传播媒介，说、听双方不可能像日常交谈那样互相听言察色，进行面对面的

19、即时直接交流。为增强交流感，吸引听众主动收听、主动思考，加深对评论内容的理解，只能由说话的一方借助某种中介，创造类似双方面对面交谈、交流的语言环境。这种不同于日常交谈的“类交流”，是广播谈话的灵魂。第十章、广播电视评论挥 毫例如广播谈话为了美好的明天，加油干！：亲爱的听众，您的信心如何？是信心十足，还是信心比较足，还是信心不那么足呢？不管属于哪一种情况，我们都希望您仔细地读一读政府总理的报告，认真地想一想。我们相信，这个报告会给您信心，给您力量。“类交流”是广播谈话的根本特点，也是广播谈话区别于其他广播评论的主要界限。其他广播评论虽然也是“为听而写”的，也具有通俗浅显、平易近人、明白如话等特点

20、，但终究不能不受广播单向传播的制约，基本上还是“我说你听”，置观众于被动地位。而广播谈话的“类交流”则多少带有双向传播的色彩，进而促使听众改变“你说我听”的被动感，进入主动收听、主动思考的状态。那么，广播谈话怎样才能形成“类交流”呢？第十章、广播电视评论朱光潜先生在漫谈说理文一文中为我们指点了迷津：“说话和作文都免不掉两种情感的联系，首先是说话人对所说的话不能毫无情感，其次是说话人对听众不能没有情感上的联系。”要实现以情感为核心的“类交流”，基本上有以下几个途径：1.假设面向听话人的情境；2.与听众平等商讨的态度；3.叙事重情节，引人入胜；4.通俗浅显，有铺垫过渡；5.谈话氛围既和谐又自然。第

21、十章、广播电视评论（二）电视谈话同广播谈话一样，电视谈话也是一种传、受双方平等的谈话体评论，也要求在内容上善于提出人们普遍关心的问题尤其是人们关心的焦点话题，在形式上善于调动各种手段创造双向传播的条件，进而形成引起观众共鸣和主动思考、联想的“类交流”。与广播谈话相比，电视谈话多了一种形象化的说理手段画面，既可“绘声”，又可“绘色”。谈话者通过电视屏幕直接面对观众，以形、声、情、态等表现手段，引导观众从中接受信息并作出判断，它所具有的感染力和说服力是其他媒体难以企及的。按电视的播出方式，电视谈话大致可分为两种：1、谈话者出图像，直接面向观众发表谈话。电视讲话、电视座谈、电视访谈等，一般都以这种方

22、式播出。2、由播音员播诵、以个人名义发表的谈话。这种谈话多出现于评论专栏里，有的谈话在播出时还可以配发新闻图片或电视画面。这种谈话体评论与一般口播评论的区别，在于它具有一定程度的双向交流的特点。除了配发新闻图片或相关电视画面外，其写作要求与广播谈话相同。第十章、广播电视评论二、评论员评论 “评论员评论”习惯上又称“口头评论”，专指由评论作者自己播讲的评论，是与由播音员播送的评论相对应的评论方式。这是广播评论的另一种独特的形式，目前还处于萌芽状态。“评论员评论”既是播出方式，也是评论形式，这种评论以评论员或记者个人名义出现，并由他自己播讲。为了区别于本台评论或本台述评，播出时往往先由播音员作必要

23、的背景介绍。例如：下面请听本台记者某某从上海国际游泳邀请赛比赛现场发来的口头述评，题目是由撰稿人自己播讲，意味着以个人的名义阐述对于有关事物的看法，必然促使评论内容和表现形式发生相应的变化，如话题比较具体、单纯，说理力求深入浅出、平易近人，语言更加符合听知规律等等。口头评论便于处理某些不便以本台名义处理的话题，有利于缩短评论与听众之间的距离，改变文字与口头表达分离的状态以及促进评论风格的多样化.第十章、广播电视评论三、录音评论录音评论又称音响评论，指以音响为表现内容的必要材料和手段的广播评论形式，运用音响是它同其他广播评论相区别的主要标志；凡是运用音响的评论，都可以称为录音评论。这是广播评论的

24、又一种独特的形式。由于音响迟至上世纪80年代才进入广播新闻评论领域，所以，录音评论可谓姗姗来迟。录音评论中的音响材料，不论是表现事实还是表达某种观点、见解，都是作为论据存在的，主要起证明或说明论点的作用。按证明或说明论点的需要选择、剪裁、组织音响素材，是恰当运用音响的基本原则。例如1982年辽宁台播出的一篇录音评论的开头是这样处理的：（体育场观众席上的噪音，渐强渐弱，混播）刚才各位听众听到的，是记者最近从全国足球甲级队联赛沈阳赛区比赛中，从现场录下来的片断音响，不知大家听后有什么感想。在观看比赛中，一部分观众喧哗、辱骂、吹口哨、鸣鞭放炮，干扰裁判，更有甚者竟往场地抛砖扔石，迫使比赛中断。这种不

25、正之风引起了绝大多数观众的不满第十章、广播电视评论音响，是广播评论的声音符号之一。按音响的来源，可以分为伴随事物发生和因采访发生的两类。前一类音响是事实的一部分，具有很强的实证功能；后一类音响多为与受访人谈话的录音，受访人的谈话都是论据，访问者的提问和插入的言语则可以部分地表现论述意图或论点。音响的作用：音响可以成为上例引出论题的“由头”，但可以成为支持论点的论据。即使记录专家、学者和其他权威人士对于事物看法的音响也是如此，恰当运用音响，可以增强论述的可信度、权威性、说服力和感染力。挥 毫第十章、广播电视评论音响的局限：1. 音响只是事实的一部分，无论是用作“由头”或论据，都不能不依附于事实，

26、不能不依靠叙述的补充；2. 音响的倾向性往往不甚明显，如赛场观众席上的噪音，如果不加以说明，就很难与为运动员的精彩表演喝彩叫好区别开来；3. 某些暴露性音响，如不文明的言行，通常只能以噪音的形式出现，处理不好可能影响收听效果，甚至产生副作用；4. 音响录制起来比较困难。所以，音响也不能随意使用。正确使用音响的方式：1. 让音响成为评论的有机组成部分，而非可有可无的附加物；2. 将音响与语言表述有机结合起来，相互补充、相互强化、相得益彰。第十章、广播电视评论四、图像评论电视图像评论，又称录像评论，指同时运用图像和声音，有时也兼用字幕表现内容的电视评论。这类评论以声画兼备、视听结合、双线互补的特点

27、，与口播评论相区别，是电视评论的独特形式之一。图像评论的表现优势在于通过具体、形象地展现事物或事实，既为论述提供具有更强实证力、说服力和感染力的论据，也有利于观众经由具体事实更好地理解抽象的内容。但对题材的选择也更为严格。要求题材本身含有可供摄录、能够摄录和宜于公开播出的音像素材。这类评论除电视述评和访谈式评论等常用形式外，还将在实践中继续创造或吸纳新的形式，日益成为电视评论的主要类型。挥 毫第十章、广播电视评论图像评论文字写作和画面制作的要求：文字：1. 揭示画面内涵，引申、深化画面内容（如下表）；2. 补充画面，交代画面无法说明的内容；3. 恰当保留听觉空白，给观众留下观看画面和理解政论性

28、内容的时间。画面：1. 明确尽量使用突出新闻事实或事物主要特点的画面，力求画面都有明确的“语言”目的；2. 丰满画面语言除表现评论的主要信息外，还可以传达与之相关的次要信息：环境、仪表、动作、情绪、服饰等，起到烘托、说明、解释主要信息的作用；3. 生动展现富于活力、感染力的典型细节的画面，如一个场面、一个细节、一段情节、一个表情等，以反映事物的本质，丰富声音内涵，提高评论魅力。第十章、广播电视评论例如对1116枪声的再思考上海市公交公司第二分公司75路车队售票员于双戈因赌博负债累累而起意抢劫，1987年11月13日下午，他潜入上海海运局“茂新”轮航警值班室，掏出螺丝刀撬开门，再撬开枪弹保险柜，

29、从中盗得六四式手枪一支、子弹、子弹匣和手铐等逃离现场，并将枪支弹药、手铐藏匿在自己家里和朋友徐根宝处。 11月16日上午9时多，于双戈带上两支手枪和几发子弹，骑自行车到大连西路562号中国工商银行上海分行虹口区办事处的一个储蓄所外伺机下手。到了中午12点钟，于双戈走入储蓄所，朝柜台里的女出纳员开了两枪，女出纳员当场倒毙。于双戈待抢钱时，群众闻声赶来并叫喊，于双戈仓惶逃跑到了女朋友蒋佩玲住处，蒋佩玲拿了钱物给于双戈，于双戈逃到宁波。11月23日下午，于双戈就在宁波落网。随后，于双戈将蒋佩玲和徐根宝供出，二人被捕。12月4日，上海市中级人民法院依法公开审理于双戈盗窃枪支、弹药、抢劫案，并当庭宣判，

30、数罪并罚，决定执行死刑，剥夺政治权利终身。12月9日，蒋佩玲包庇案和徐根宝窝藏案相继开庭审理，这是中国大陆第一次通过电视直播庭审，并引起了轰动。画面文字于双戈的女友、赌友分别上法庭受审根据社会上有些人认为于双戈的女友很忠，他的赌友很讲义气。这个现象就很值得我们的社会学家、教育工作者思索：那种支持、怂恿犯罪的行为，为什么总是在所谓忠和义的掩盖下进行？我们怎样以扎扎实实、有效的法制教育，来根除这类害人害己的封建道德意识？广播电视评论第十章 广播电视评论的性质和特点第一节广播电视评论的独特形式第二节洞 见广播电视评论的其他相关知识第三节第十章、广播电视评论一、广播评论论述语言评论主体用来表达内容的所

31、有话语的总称。在广播评论中，论述语言有五种表现功能：（1）表达论点；（2）叙述论题；（3）表现论述的逻辑关系；（4）解释和说明，如交代事实发生的时间、地点和背景，解释陌生词语，介绍有关知识；（5）补充和完善音响材料。它虽然是与音响并列的声音符号之一，在评论中却始终处于主导地位，发挥着组织、统率所有材料包括音响材料的作用。在写作和口头表达中处理论述语言，要善于调动语词、声调、节奏等语言内部要素，才能收到琅琅上口、悦耳动听的表现效果。第三节、广播电视评论的独特形式第十章、广播电视评论省意即精练内容，剔除一切无关紧要的东西，集中讲非讲不可的道理，是一种与“省文”相对应的论述方法。广播评论为适应听众专

32、注收听的耐久力，要求短小精悍，在篇幅短小的前提下实现短而有物和短而易知的论述目标。省文压缩文字固然可以节省篇幅，但难免增加评论的听知难度。“省意”，在整体上坚持长话短说的原则，力求突出重点，而在重点处则要短话长说，包括多方举证、恰当设喻、适当编排、反复阐述。这样把“长话短说”与“短话长说”结合起来，就能够在较短的篇幅内兼顾“有物”和“易知”，收到内容充实、便于理解的表达效果。挥 毫第十章、广播电视评论二、电视评论电视述评以声画结合的方式体现新闻述评基本特点的图像评论形式。新闻述评有两个基本特点：缘事立论、因事说理和既述又评、述评结合。电视述评和其他媒介述评的区别，在于它以声画结合的方式表现内容；而体现上述两个基本特点，则是它区别于其他图像评论的主要界限。其他图像评论也有“述”有“评”，但它的“述”（叙事）服从“评”（说理）的需要；电视述评的“评”以“述”为依据，离开“述”就不可能有切合实际的“评”或中肯的分析论述。同期声关于电视同期声的概念，在电视界有不同的理解。一般来说。记者在现场的解说，新闻人物的谈话，录制画面时同时录下的现场的各种声音，都应是电视新闻的同期声。第十章、广播电视评论电视