2022年11大家排好队教案

1、教学课题新授第 11 课：大家排好队祝愿老师您身 体健 康、万事如意、阖家欢乐祝愿老师您身体健康、万事如意、阖家欢快课型授课时间教学课时二课时备课老师1、结合社会生活实际, 帮忙同学明白排队的基本行为规 就,感受集体活动中秩序的重要性；教学目标2、勉励同学敢于大胆表述自己的想法, 养成自觉排队的好习惯；3、明白每月的11 日是 自觉排队日 ,自觉爱护秩序生活的美好；教学重点和难点：教学重点、难点1、学习防范意外损害的基本方法；2、进一步进展自我爱护的意识与才能；3、摸索哪些同学的表现可能会对自己和别人造成损害；教学方法教学方法： 引导、补学、激学、评学动态修改部分学习方法学习方法： 自学争论教

2、学预备及手段课件、小红花教学流程活动过程：一、开头部分祝愿老师您身体健康、万事如意、阖家欢快谈话开头：上节课有十名同学表现的特别好,老师打算要给他 们嘉奖小红花,快来领取吧,老师和同学一旁观看同学取小红花时 的秩序；说一说：刚才的场景你有什么样的感受？老师小结：刚才老师看到小伴侣拿取小红花时,特殊担忧,就怕太挤了碰伤怎么办, 那我们应当怎样去取小红花就可以不这么乱祝愿老师您身体健康、万事如意、阖家欢快并且让大家都能取到小红花呢？同学通过争论想出排队的点子 老师：正好我仍要夸奖刚刚争论中表现好的小伴侣,这次我们 一起排好队再取小红花吧 1. 同学争论排队的好处 2. 出示课题我们来排队二、新课（

3、一）新闻播报,视觉体验1、出示课件,播放视频；老师：这里是上海地标性建筑东方明珠塔,可是在这座美 丽的大城市里却发生了一幕惨剧； （播放视频“ 上海外滩踩踏大事”）2、播放视频“ 昆明明通学校踩踏大事” ；老师：图片上的这些爸爸妈妈为什么哭的这么难过？他们的孩子哪里去了？祝愿老师您身体健康、万事如意、阖家欢快3、争论：踩踏大事给人们的生活带来了什么危害？为什么会 发生踩踏大事？如何防止踩踏大事的发生？（二）情形体验：嬉戏乘坐电梯祝愿老师您身体健康、万事如意、阖家欢快祝愿老师您身体健康、万事如意、阖家欢乐老师：老师原本以为这些踩踏大事离我们很远,可是有一次在 乘坐电梯的时候,那种拥挤的感觉突然就

4、让我想到了这一幕；那天 当电梯到了一楼,电梯门一打开,黑压压的人群不等我走出电梯就 一拥而进；最终我是从很小的缝隙中使了很大的劲才挤出来；请小 伴侣帮忙解决如何安全上下电梯？引导幼儿知道在电梯门两侧有序排队,两队中间留有间隙,方 便电梯里的人出行；嬉戏玩法：四张拼接的泡沫地垫代表电梯,两个小伴侣充当电 梯的两扇门；部分小伴侣站在“ 电梯” 里面,部分幼儿扮演等电梯 的乘客；引导幼儿有序的排队站在电梯门两侧；老师发出“ 叮咚”的声音,表示电梯到了一楼；电梯门打开（两名扮演电梯门的幼儿 先拉手并肩站立,然后松开手各向外侧移动两步,表示门开了）乘 客先下后上；交换角色连续嬉戏；祝愿老师您身体健康、万

5、事如意、阖家欢乐（三）结合生活,巩固认知 1、出示图片,明白生活环境中的排队规章 班级里：排队喝水、排队下楼、排队出行 , 社会中：超市排队收银、排队上下车 ,引导幼儿说诞生活中哪些地方需要排队 说不遵守秩序不排队会显现什么后果 . 2、“ 找茬” 嬉戏.为什么要排队 .说一老师出示图片,幼儿找出并改正图中的错误做法,激发幼儿兴 趣的同时巩固深化对自觉排队的认知；（四）明白 自觉排队日 出示两队孩子排队的图片,介绍自觉排队日来历：每月的 11日为自觉排队日,意为两人以上就应像“三、终止部分 情形体验：争当排队日宣扬员；11” 一样次序排列；在领取纸笔的过程中引导同学自觉的去进行排队,内化自己的熟悉和懂得；制作“ 自觉排队” 宣