2022学年贵州省贵阳市四校高二生物第二学期期末达标测试试题(含解析)

1、2022学年高二年级下学期生物模拟测试卷注意事项:1答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2答题时请按要求用笔。3请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1下列细胞中的物质与其功能的对应关系，正确的是A麦芽糖细胞中主要的能源物质B蛋白质生命活动的主要承担者C胆固醇细胞内良好的储能物质D核苷酸遗传信息的主要携带者2

2、将同一部位的紫色洋葱外表皮细胞分别浸在甲、乙、丙3种溶液中，测得原生质层的外界面与细胞壁间距离变化如图所示，下列相关分析错误的是（ ）A实验开始时，甲、乙溶液的浓度均大于洋葱表皮细胞细胞液浓度B与t0时相比，t2时乙溶液中洋葱表皮细胞的细胞液浓度未发生变化C实验过程中，丙溶液中有水分子进出洋葱表皮细胞D实验结束时，甲溶液的浓度有所下降3假说一演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法，下列属于孟德尔在发现分离定律时的假说的内容是A子一代自交，后代出现3:1的性状分离比B受精时，雌雄配子的结合是随机的，雌雄配子的数量比例为1:1C生物体产生配子时，成对的遗传因子随着同源染色体的分离彼此分离D生物的

3、性状是由遗传因子决定的，这些因子就像独立的颗粒，不相融合4同位素标记法是生物学研究中常用的方法之一，下列生物学实验中没用到该方法的是A鲁宾和卡门利用小球藻探索光合作用中O2的来源B萨克斯利用天竺葵证明叶片在光下能产生淀粉C卡尔文发现了暗反应过程中的物质变化D科学家研究分泌蛋白合成和分泌的过程5关于新陈代谢与酶、ATP的关系，描述正确的是A与激素及载体蛋白等一样，酶起到催化作用后并不失活B酶、ATP都与新陈代谢密切相关，但两者的合成并无直接关系C洋葱根尖细胞产生ATP的场所有叶绿体、线粒体等D细胞中的ATP和ADP相互转化的能量供应机制，是生物界的共性6某人可以看懂文字、听懂别人谈话，但自己却不

4、会讲话，不能用词语表达思想，这种情况叫运动性失语症，其受损部位是大脑皮层言语区的（ ）As区Bw区CH区DV区7下列关于病毒的叙述，错误的是A一种病毒只含有一种核酸B病毒在空气或土壤中能独立生存C没有细胞结构，一般由蛋白质和核酸构成D阻断病毒的传播可降低其所致疾病的发病率8（10分）HIV(艾滋病病毒)为逆转录病毒，而逆转录酶缺乏校正修复功能，因而HIV的变异率非常高。直到21世纪，还没有针对HIV的特效治疗方法，用于治疗HIV感染的药物只能控制病毒复制，不能彻底清除病毒。下列说法错误的是( )A可以通过培养T淋巴细胞来培养HIV病毒，进行实验研究B该病毒在宿主内可以发生RNADNA的过程CH

5、IV感染人体后，T细胞逐渐减少，免疫能力几乎丧失，使人死于病菌感染或癌症D目前通过抗逆转录病毒的治疗方法延长患者寿命，研制出的T细胞疫苗能够预防感染二、非选择题9（10分）烟草是有重要经济价值的双子叶植物，易受 TMV（烟草花叶病毒）感染而大幅度减产。绞股蓝细胞中含有抗TMV基因，能抵抗TMV感染。研究人员利用转基因技术培育出了抗TMV烟草，操作流程如图所示。请回答：（1）表示为了获取抗病毒基因，可从绞股蓝细胞中提取相应的RNA，在_酶的作用下获得cDNA片段。（2）基因工程的核心步骤是图中的_（填序号），过程最常用的方法是_。（3）过程还需要再进行个体生物学水平的鉴定，方法是_。10（14分

6、）利用紫外线诱变选育高产胡萝卜素的三孢布拉霉负菌，未突变菌不能在含有一定浓度的紫罗酮的培养基上生长，菌体随胡萝卜素含量增加从黄色加深至橙红色。图甲为选育及提取获得胡萝卜素流程，请回答下列问题：（1）为选出高产突变菌种，还应在培养基中添加_，从用途上分析，该培养基类型是_。在接入菌种前，应对培养基进行_，以避免杂菌污染。（2）某同学进行接种操作后，培养的平板菌落分布如图乙所示。该同学所用接种工具是_，使用前把它浸在盛有_的烧杯中；由于_，所以培养基上只有少数菌能生长形成菌落。（3）进行过程时，应选取_色的菌落接种至液体培养基，进行该过程的目的是_。经过程浓缩后，可用_法对色素分离并鉴定提取的胡萝

7、卜素粗品。11（14分）图甲表示利用高粱和小麦在适宜的温度、光照强度下进行的有关实验；图乙是某绿色植物细胞内生命活动示意图，其中1、2、3、4、5表示生理过程，A、B、C、D表示生命活动产生的物质。请分析并回答下列问题： （1）从图甲中可知，影响小麦光合速率的因素有_、_。随着氧气浓度的增大，小麦的CO2浓度饱和点_（填“增大”、“不变”或“减小”）。（2）如果将长势相同的高梁和小麦幼苗共同种植在一个透明密闭的装置中，保持题干中的条件和21%的O2体积浓度环境，一段时间后，_幼苗先死亡。（3）图乙中只在生物膜上发生的生理过程有_（用图中数字表示），A表示_；其它条件不变，随着CO2浓度增大，5

8、的生理过程不可能一直加快的直接原因是受_的限制（用图中字母表示）。12下图中AE表示5种细胞器，表示从细胞中提取出来的4种有机物(其中、只表示某有机物的局部)，甲丁表示细胞结构中发生的化学反应。回答下列问题。（1）是ATP的分子结构，能够合成物质的细胞器有_。（填字母）（2）具有物质的细胞器是_。（填字母）（3）从图可知，物质与的化学元素组成的区别是_。（4）丙反应和丁反应两者都参与细胞的能量代谢。丙过程中产生的H作用是_。（5）与乙反应有关的细胞器是_（填字母），在该细胞器中进行乙反应的作用是_。参考答案（含答案详细解析）一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【答案解析】

9、麦芽糖是由两分子葡萄糖组成的二糖，脂肪是细胞内主要的储能物质，细胞中大多数无机盐以离子的形式存在，参与某些复杂化合物的合成。【题目详解】A. 麦芽糖是由两分子葡萄糖组成的二糖，细胞不能吸收，葡萄糖是细胞中主要的能源物质，A错误；B、一切生命活动都离不开蛋白质 ,蛋白质是生命活动的主要承担者，B正确；C、脂肪是细胞内良好的储能物质， 胆固醇在人体内参与血液中脂质的运输，C错误；D、核酸是遗传信息的携带者，核苷酸是勾成核酸的基本单位， D错误。故选B。2、B【答案解析】1、原生质层：指的是成熟植物细胞的细胞膜、液泡膜和介于这两层膜之间的细胞质。其包括细胞膜，细胞质，液泡膜。2、由图可知紫色洋葱外表

10、皮细胞在甲溶液中发生质壁分离，在乙溶液中质壁分离后自动复原，在丙中无变化。【题目详解】A、根据图示，实验开始时原生质层的外界面与细胞壁间距离在慢慢加大，细胞在失水，故甲、乙溶液的浓度大于洋葱表皮细胞细胞液浓度，A正确。B、紫色洋葱外表皮细胞在放入乙溶液中时，乙溶液中的溶质分子进入细胞液，在外界溶液大于细胞液浓度之前表现为质壁分离，后来随着溶质分子进入细胞液，当细胞液浓度大于外界溶液时，表现为质壁分离复原，与t0时相比，t2时乙溶液中洋葱表皮细胞的细胞液由于有乙溶液溶质分子进入，浓度增大，B错误。C、实验过程中，丙溶液中水分子进出平衡，故有水分子进出洋葱表皮细胞，C正确。D、实验结束时，细胞液中

11、的水进入甲、乙溶液中的溶质分子进入细胞液，故二者的浓度有所下降，D正确。故选B。3、D【答案解析】假说演绎法：根据实验，提出问题做出解释演绎推理、实验验证得出结论。【题目详解】A. 子一代自交，后代出现3:1的性状分离比属于实验现象，A不符合题意；B.雌雄配子的数量比例不确定，B不符合题意；C. 生物体产生配子时，成对的遗传因子彼此分离，未提出随染色体的分离而分离，C不符合题意；D. 生物的性状是由遗传因子决定的，这些因子就像独立的颗粒，不相融合，属于假说，D符合题意。故选D。4、B【答案解析】放射性同位素标记法是利用放射性元素作为示踪剂对研究对象进行标记的微量分析方法，也是高中生物实验中常用

12、的一种实验方法。【题目详解】A、鲁宾和卡门利用180分别标记H2O和CO2，发现只有供给H2180的小球藻释放1802,证实光合作用中有氧气来自于水,利用了同位素标记法，A不符合题意；B、 萨克斯实验，首先把绿叶先在暗处放置几小时，目的是消耗掉叶片中的营养物质，然后让叶片一半曝光，另一半遮光过一段时间后,用碘蒸气处理这片叶，发现曝光的一半呈深蓝色，遮光的一半则没有颜色变化.证明光合作用的产物除氧气外还有淀粉，没有利用同位素标记法，B符合题意；C、卡尔文追踪检测14CO2在小球藻光合作用中转化成有机物的途径,发现卡尔文循环，C不符合题意；D、科学家利用同位素标记法对分泌蛋白的合成和分泌进行了研究

13、发现3H标记的亮氨酸在细胞内出现的先后顺序分别是核糖体、内质网、高尔基体细胞膜外，D不符合题意。故选B。【答案点睛】本题考查同位素标记法相关知识，意在考查考生对所列知识的识记能力和判断能力。5、D【答案解析】激素对生物的生命活动起调节作用，酶对生化反应具有催化作用，二者作用方式和特点不同。叶绿体存在于植物的叶肉细胞等见光部位。【题目详解】载体蛋白和酶起作用后不失活，激素一旦发挥作用就会分解失活，A错误；酶的合成过程需要ATP提供能量，ATP的合成需要酶的催化，B错误；洋葱根尖细胞无叶绿体，不能进行光合作用，因此产生ATP的场所是细胞质基质和线粒体，C错误；ATP是各种生物生命活动的直接能源物质

14、，细胞中的ATP和ADP相互转化的能量供应机制，是生物界的共性，D正确；故选D。6、A【答案解析】大脑皮层言语区中，W区为书写中枢，V区为视觉性语言中枢，S区为运动性语言中枢，H区为听觉性语言中枢，患者不会讲话，不能用词语表达思想，说明S区即运动性语言中枢受损。【题目详解】A、患者不会讲话，不能用词语表达思想，说明S区即运动性语言中枢受损，A正确；B、W区即书写中枢受损时症状为不会写字，B错误；C、患者听懂别人的谈话，说明H区即听觉性语言中枢正常，C错误；D、患者能看懂文字，说明V区即视觉性语言中枢正常，D 错误。故选A。【答案点睛】本题较为基础，旨在考查考生的识记能力，解答本题的关键是能正确

15、区分各语言中枢的功能及受损时的症状。7、B【答案解析】病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，不能独立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，一旦离开了活细胞，病毒就无法进行生命活动。【题目详解】A、病毒只含有DNA或RNA，一种病毒只含有一种核酸，A正确；B、病毒没有独立的代谢能力，只有寄生在活细胞内才有生命活动，B错误；C、病毒没有细胞结构，一般由蛋白质和核酸构成，C正确；D、阻断病毒的传播可降低其所致疾病的发病率，D正确。故选B。8、D【答案解析】HIV是RNA病毒，会侵染T细胞，造成获得性免疫缺陷病。【题目详解】A、T细胞是HIV侵染的靶

16、细胞，故可以通过培养T淋巴细胞来培养HIV病毒，进行实验研究，A正确；B、该病毒是逆转录病毒，在宿主内可以发生RNADNA的逆转录过程，B正确；C、HIV感染人体后，T细胞逐渐减少，免疫能力几乎丧失，使人死于病菌感染或癌症，造成免疫缺陷病，C正确；D、抗逆转录病毒疗法可以抑制HIV的逆转录，抑制HIV的增殖，延长患者寿命，T细胞疫苗不能预防感染，D错误。故选D。二、非选择题9、逆转录（反转录） 农杆菌转化法 用TMV感染烟草，观察烟草是否被感染（患病） 【答案解析】分析题图：过程表示目的基因（抗烟草花叶病毒基因）的获取，其中过程为逆转录；过程是基因表达载体（重组Ti质粒）的构建；过程表示利用农

17、杆菌转化法将重组Ti质粒导入受体细胞（烟草细胞）；过程表示目的基因的检测与鉴定并利用植物组织培养技术将成功导入目的基因的烟草细胞培养成完整植株，其中过程筛选出的是含有卡那霉素抗性基因的烟草细胞。【题目详解】(1) 过程表示以RNA为模板合成DNA的逆转录过程，需要逆转录酶参与催化。(2) 过程是基因表达载体（重组Ti质粒）的构建，是基因工程的核心步骤。过程表示利用农杆菌转化法将重组Ti质粒导入受体细胞（烟草细胞）。 (3) 在个体水平上鉴定抗烟草花叶病毒基因导入烟草细胞后，是否赋予了烟草细胞抗病的特性，可进行抗病的接种实验，即用TMV感染烟草，观察烟草是否被感染（患病）。【答案点睛】解答本题需

18、识记并理解基因工程的基本操作程序等相关知识并形成清晰的知识网络。在此基础上，以题意信息和图示中呈现的“箭头指向和文字信息”为切入点，明辨图中各数字所示的过程，进而对各问题进行分析解答。10、一定浓度的紫罗酮 选择培养基 高压蒸汽灭菌 （玻璃）涂布器 酒精 基因突变频率低 橙红 扩大所需菌体数量 纸层析 【答案解析】分析图甲：图中过程表示利用紫外线诱导基因突变，过程表示微生物接种，过程表示选择培养，过程表示浓缩。图乙中菌落均匀分布，利用的是稀释涂布平板法。【题目详解】（1）未突变菌不能在含有一定浓度的紫罗酮的培养基上生长，突变菌能在含有一定浓度的紫罗酮的培养基上生长，所以为了选出高产突变菌种，可

19、在培养基中添加一定浓度的紫罗酮，从用途上分析，该培养基属于选择培养基。在接入菌种前，应对培养基进行高压蒸汽灭菌，以避免杂菌污染。（2）某同学进行正确的接种操作后，培养的平板菌落分布均匀，则该同学的接种方法为稀释涂布平板法，所用接种工具是玻璃涂布器，使用前应把它浸在盛有酒精的烧杯中；由于基因突变频率低，所以培养基上只有少数菌能生长形成菌落。（3）菌体随胡萝卜素含量增加从黄色加深至橙红色，因此进行过程时，应选取橙红色的菌落接种至液体培养基，液体培养基可更好地满足菌体生命活动的需要，进行该过程的目的是扩大所需菌体数量。经过程浓缩后，可用纸层析法分离提取的胡萝卜素粗品，并和标准样品进行对比。【答案点睛】本题主要考查微生物的培养，考查对培养基种类、功能、灭菌方法和接种方法的理解和识记。11、CO2浓度 O2浓度 减小 小麦 3和4 丙酮酸 D 【答案解析】图甲中：自变量为不同的作物、二氧化碳浓度和氧气浓度。图乙中：1表示有氧呼吸的第一阶段，2表示有氧呼吸的第二阶段，3表示有氧呼吸第三阶段，4表示光反应，5表示暗反应。A表示丙酮酸，B表示H，D表示ATP和H。【题目详解】（1）从图甲中可知，二氧化碳浓度和氧气浓度均会影响小麦光合速率。随着氧气浓度的增大，小麦的光合速率下降，CO2浓度饱和点下降。（2）如果将长势相同的高梁和小麦幼苗共同种植在一个透明密闭的装