初二八年级下册道德与法治线上线下教学衔接具体计划例文

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 初二八年级下册道德与法治线上线下教学衔接具体计划例文 初二八年级下册道德与法治线上线下教学贯穿概括筹划范文_八年级下册道德与法治 初二八年级下册道德与法治线上线下教学贯穿概括筹划范文.DOCX (20XX20XX学年 第X学期) (本文档共 【 8 】页/【 2968 】字) 单位 姓名 20XX年X月 线上教学和返校开学的教学贯穿筹划 (20222022学年 其次学期) 单位 姓名 2022年X月 一、 指导思想 结合此次线上空中课堂、科任教师直播教学内容和本班学生学习处境，致力于构建开放而有活力的学科教学体系，促进学生学习方式的变更，全面提高每一个学生

2、的学科素养，为孩子的终身学习、生活和工作奠定坚实的学科根基。 道德与法治教学的组织与实施，应全面贯彻党的教导方针，以社会主义价值体系为导向，坚持正确的政治方向;应坚持课程改革的理念和要求，贯彻思想品德教学原那么，举行教学改革，提高道德与法治教学的实效性;应以课程标准为依据，遵循初中学生身心进展和品德形成与进展的规律。 道德与法治教学应结合教导的实际处境、学校工作的要求，以学生为主体，积极开展教学工作。教学要充分表达课程性质，能用学识解答学习上的课论问题，又能用所学学识解答生活中的一般现象，同时还要提高学生的综合应用才能。 二、 班级学生处境分析 本班现有学生X人，其中男生X人，女生X人。经过本

3、学期为期X周的线上“空中课堂”和科任教师线上直播教学，根据学生平日上交作业和家庭作业上交处境来看，有的同学兴趣较浓，根基学识和才能掌管较好，能主动学习，但有个别学生自制力较差，无论是听课还是作业都不够专心，甚至展现应付的处境，由于线上教学老师不在身边，家长也有自己的工作和事情要做，个别处境下不能实时促使、辅导孩子观看空中课堂，举行线上学习，这就导致拉大了学生之间掌管学识处境的差异。 八年级学生处在长身体、长学识的阶段，每天都接触社会，他们的一些想法是对社会现实的反映，而他们受到年龄与学识的限制，社会辨识才能正在形成之中，虽然是不定型的思想，但也会影响其行为。本期所任教的5个八年级班中，学生的程

4、度参差不齐，学习缺少主动性和探究性。有些学生还有一些不良的行为习惯。因此在教学中既要求学生掌管好根本学识，又要养成他们良好的行为习惯，提升他们的道德素质，学会做人。其次要加强才能素质教导，努力提高学生运用所学学识分析问题、解决问题的才能。 三、 教材分析 本学期课程分为四个单元，共八课。 第一单元坚持宪法至上分为两课维护宪法权威和保障宪法实施本单元为后三个单元起到铺垫的作用，所以在整册教材中举足轻重。本单元的教学重点是让学生了解宪法，对法律有初步的熟悉。本单元的教学难点是专心坚持实施宪法。 其次单元理解权利义务分为二课公民权利公民义务是对上一单元内容的承接，也是本册教材内容的重点之一。本单元的

5、教学重难点是了解公民的权利与义务，依法行使权力，依法履行义务。 第三单元人民当家作主分为两课我国根本制度我国国家机构本单元教学重点是了解我国的政治制度，国家的国家机构。本单元为下一单元的学识供给了理论依据 第四单元崇尚法治精神共分为二课崇敬自由对等维护公允正义本单元是整册教材的重点内容教学重点是让学生理解公允正义的重要性教学难点是激发学生对自由的追求，对公允的维护。 四、 法制渗透 第一单元 第一课维护宪法权威渗透中华人民共和国义务教导法 第一章 总那么 其次条国家实行九年义务教导制度。 义务教导是国家统一实施的全体适龄儿童、少年务必采纳的教导，是国家务必予以保障的公益性事业。 实施义务教导，

6、不收学费、杂费。 国家建立义务教导经费保障机制，保证义务教导制度实施。 第三条义务教导务必贯彻国家的教导方针，实施素质教导，提高教导质量，使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面进展，为培养有梦想、有道德、有文化、有纪律的社会主义创办者和接班人奠定根基。 第四条凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有对等采纳义务教导的权利，并履行采纳义务教导的义务。 其次章学生 第十一条凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学采纳并完成义务教导; 条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。 适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休

7、学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教导行政部门批准。 第一单元 第一课维护宪法权威渗透中华人民共和国教导法 第五章 受教导者 第三十七条 受教导者在入学、升学、就业等方面依法享有对等权利。 学校和有关行政部门应当按照国家有关规定，保障女子在入学、升学、就业、授予学位、派出留学等方面享有同男子对等的权利。 第三十八条 国家、社会对符合入学条件、家庭经济困难的儿童、少年、青年，供给各种形式的资助。 其次单元 第三课公民权利渗透中华人民共和国民法通那么 第一百零九条规定自然人的人身自由、人格尊严受法律养护。 其次单元 第三课公民权利渗透中华人民共和国刑法

8、其次百四十六条规定以暴力或者其他方法公然欺凌他人或者捏造事实诽谤他人，情节严重的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。 五、 开学安置 (一) 对“空中课堂” 讲过的学识运用课堂时间举行回想复习，不放过任何一个学识点，使学生对已经掌管的学识举行复习稳定，还未掌管的学识达成掌管的状态，缩小学生之间的差距，为后续教学工作的开展打好根基。 (二) 根据学生学习处境，利用确定的时间和精力，以测试的方式了解学生在线上教学阶段对每一课每一个学识点的掌管处境，加强指导，严格要求。 (三) 学习新学识的同时，坚持不懈地抓好学生良好学习习惯的培养。尤其是培养学生养成乐于倾听、勇于发言和专心写字的习惯

9、。对学生多一些宽容，以赏识的眼光对付他们，对学困生多激励，提高他们的学习兴趣，消释学生在“空中课堂”线上教学活动中未掌管学识而产生的消极心理，巩固他们的学习信仰。 (四) 备课是教学工作开展的根基，所以备课尤为重要。备课先备教材，对教材的总体布局要了解，做到掌管教材概括内容在单元和整套教材的地位任务。在此根基上结合授课班级学生学习特点对学识举行有机整合，合理的设计教学布局，采取生动多样的教学方式。 (五) 上课是学生采纳学识的直接方式，在教学中要营建温馨，积极的学习空气。以多种教学方法来调动学生学习兴趣和积极性，促进学生进展作为宗旨，同时渗透德育教导。根据八年级教材特点，本学期的教学要多收集和

10、表示我国的进展过程资料，让学生在情景中感受和体验，巩固民族骄傲感和忧患意识。 (六) 作业是反应学生课堂效果好坏的途径之一，所以作业布置要精不要贪多，要根据学生的概括处境举行分层次布置，布置的时候要留神习题的实用性，以培养学生的学习才能为目标。批改的方式不同起的作用也不同，所以在作业批改中确定要留神全面，不仅要批对错，也要留神学生在作业完成处境中所反映的本质问题，从而实时举行查漏补缺。再者还要用鼓舞性评语对学生举行适当的激励。 (七) 课外辅导是提优补差的一种有效手段。后进生一向是需要关注的重点，这些学生的学习习惯没有养成，学习没有动力。所以对于后进生要多赋予关注，对于他们的进步要赋予赏识和激励，对于不良的学习行为要