人教版七年级上册生物知识点归纳

1、七年级生物复习学案一一天才在于勤奋，聪明在于积累第一单元生物和生物圈第一章认识生物一、生物的特征（8个）：（1）生物生活需要营养。植物通过 光合 作用得到，动物与人则通过取食来得到。（2）生物能进行 呼吸。绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。（3）生物都能排出体内产生的废物。如：人排汗、排尿等；植物的落叶。（4）生物能对外界刺激作出一定的反应 。如：含羞草叶片受刺激会合拢；草履虫趋利避害。（5）生物能够生长和繁殖。（6）除了病毒 以外，生物都是由细胞 构成的；（7）具有遗传和变异的现象。如：长的像父母为遗传；长的与父母不同为变异。（8）生物能 适应一定的环境，也能 影响 环境。二、生物归类

2、方法：1、按形态结构分为：植物、动物和其他生物 ；2、按生活环境分为：水生生物、和陆生生物3、按用途分为：作物、家禽（如：鸡、鸭、鹅）、家畜（马、牛、羊、猪等）、宠物等。第二章生物圈是所有生物的家一、 1厂、概念：地球上所有的生物及其生活环境的总称。生物圈4、范围：大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面。$为生物提供的生存条件：营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间 o1、大气圈的空气主要由：氮气、氧气、二氧化碳等组成。其中主要是能飞的昆虫和鸟及细菌等生物2、水圈包括 全部的海洋和江河湖泊。但大多数生物生活在水中150米以内的范围。3、岩石圈的表面大多有土壤，是一切陆生生物的“

3、立足点”。人类可利用器具到达任何圈层。二、影响生物非生物因素：如 光、温度、水、空气等生活的环境因素生物因素：影响生物生活的其他生物。生物间的关系有：捕食、竞争、合作等1、科学探究的6步：提出问题 作出假设制定计划实施计划得出结论 表达和交流2、对照实验中只有1个不同的变量，其他的变量如温度、时间、土壤的多少等都应相同。如在探究光线对鼠妇的影响时，变量是 光线。而在探究水对鼠妇的影响时，除干燥和潮湿一环境不同外,其它条件都应相同。3、如图：为某兴趣小组在课下设计的探究环境中影响鼠妇生活的因素的探究实验,纸盒被分为4个相同大小的区域。先在左边区内放入干土,再在右边区放入等量的湿土;在区放一黑纸板

4、遮光,在区放一无色玻璃板。把20只鼠妇放在盒子的中心，观察各区鼠妇的数量。图中共有4组对照实验，各区的环境特点为:阴暗干燥阴暗潮湿明亮干燥明亮潮湿对照组实验组变量鼠妇喜欢阴暗的环境3水,或对照得出的结论为:或对照得出的结论为:鼠妇喜欢潮湿的环境你认为区的鼠妇最多?4组对照实验说明：鼠妇喜欢阴暗、潮湿的环境实验结束后应该怎样处理用过的动物?放回大自然为什么？要关爱生物。三、七年级生物复习学案一一天才在于勤奋，聪明在于积累广根：发达，能够吸收沙漠深处的水生物与环境 馨应仙人掌1茎：绿色肥厚，可以储存水分，又能进行光合作用的关系叶：退化成刺，可以减少V*水分的散失:影响：如蚯蚓的活动可使土壤变得更加

5、疏松肥沃、森林的调节气候、人类对环境的破坏或改善依赖：如：鱼儿离不开水，人离不开空气等四、1生态系统包括生物部分:生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌、真菌）一非生物部分:阳光、空气、水、土壤2、食物链：由 生产者t各级消费者组成，没有分解者和非生物成分（既： 植物T草食动物T肉食动物伴随食物链：由于能量J所以养活的生物数量J ;但由于生物富集的原因使物质浓度f3、生态平衡：是一种动态的平衡，它依赖于生态系统的自动调节能力。而自动调节能力与生态系统内生物的种类有关:生物种类越多，自动调节能力越强。如：森林的自动调节能力远大于人工纯种林4、生产者（植物）与消费者（动物）的关系是被吃与吃的

6、关系生产者、消费者、分解者之间是相互依存的关系。（生产者为消费者和分解者提供物的遗体分解为无机物为植物提供肥料）最简单的生态系统中可以没有消费者（动物）。5、根据下图生态系统中的食物关系回答有关问题:作为一个生态系统图中还缺少的成分是分解者和非生物部分图中有几条食物链?5其中最长的食物链营养；分解者能把4A为鹰、B为兔、则在右上图中A B C分别代表食物链:“植物T兔T鹰”中的一种生物。动、植五、1生物圈是一个统一的整体,是地球上最大的生态系统2森林生态系统被称为“绿色水库”；湿地生态系统如沼泽具有净化水源、蓄洪抗旱的作用3生物圈U号为完全密封的人工生态系统。科学家在里面生活了一年多，说明此生

7、态系统具有一定的自动调节能力，但是一年后的失败说明此生态系统的自动调节能力有限。一、1显微镜的使用步骤:取镜和安放:右握左托略偏左对光（保证光线通路的畅通:（成功的标志：在观察：镜筒先降后升第二单元生物和细胞第一章观察细胞的结构（左眼看右眼睁，便于画图）光T反光镜T通光孔T物镜T目镜）目镜中看到白亮的视野）（降时眼看 物二镜：避免物镜撞破-玻片标本；升时看整理：把物镜偏到两旁，不要对着通光孔一并把镜筒 降到最低处2、显微镜呈的是 倒像，放大倍数二目镜放大倍数X物镜放大倍数3、显微镜调节光线强弱的结构是:反光镜一一、遮光器0镇彼转换港出镜）境柱0U*人类最好的家园还是乡一压片支 反槐4、显微镜的

8、目镜越长放大倍数越小、物镜越长放大倍数越5、在移动玻片标本时，要使物像移到视野中央应本着:偏哪往哪移一一的原则6、观察时应先用低倍镜一再用高倍镜一一，低倍镜的优点：视野亮，细胞数目（规律：小亮多，大暗少一-7、标本颜色越深，用亮视野（既：大光圈、凹面镜）；颜色越浅，用暗视野（既：小光圈、平面镜）3染体体皴胞的受特丽第染俐饯渝活动正常进彳谢霜重要七共戮也物和8交融严重的在于勤奋，聪魄优袖槐黎 遗传病8、艘酿的同&时徽色寿多个雌得先天性裂唇目氟2物叫街律多1条会得判断方法:转动目镜可判断是否在目镜上，移动标本可判断是否在标本上，若都不动，则在物镜上。二、1、临时玻片标本的制作步骤:净片-滴水一取材

9、一浸入一展平一盖片一染色用于制作临时玻片标本的生物材料，必须薄而透明常用的玻片标本有三种类型:切片（切取的薄 片）涂片、装片（撕下或挑取的材料）在观察人的口腔上皮细胞实验中用凉开水漱口，目的清除食物残渣，便于观察在载玻片上滴的是0.9%勺生理盐 水，目的 保持细胞原形取细胞的部位是:口腔内侧壁观察到的细胞是椭圆形。盖片的方法:镶子夹起盖玻片,使它的一边接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下染色的方法:在盖玻片的一侧滴一滴稀碘液，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引（染色均 匀）细胞的细胞膜:/植物细胞质/线粒体：与细胞壁:保护和维持保护和控制f叶绿体：与液泡：内有细胞形态物质进出光合作用有关T利用呼吸作用有

10、关-分解细胞液（与细胞的无机物制造有机物有机物释放能量颜色和味道有关;I细胞核:内有遗饺匕动物：与植物细胞物质还与细胞的吸水和失水有关）基本相同的结构有细胞膜、细胞质细胞核但没有细胞壁、叶绿体液泡。+* 体液泡细胞质线粒体要用铅笔画图，颜色暗（避免产生 气泡）2、生物图的画法:图大小适当，位置稍偏左上方,以便在右侧注字和下方写图名的地方应用细点来表示（越暗，细点越多）注字尽量注在图的右侧，引出的指示线要平行第二章细胞的生活、1、生活需要的物质L物:有机物:分子较小分子较大无碳，不可燃（如：水、无机盐、氧等）有碳，可燃（如：糖类、蛋白质、脂肪、核酸等）2燃烧种子时,烧掉的是剩下的灰是无机物。3、

11、生活需要能量：细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体O动、植物细胞都有的是线粒体C羊提供（线粒体）（叶绿4、能量转换过程：光能体）化学能（有机物）二、1、如图为多利羊诞生过程示意图：（1） B羊提供的乳腺细胞是体细胞（生殖细胞或体细胞）（2）用A羊的卵细胞是因为卵细胞比较大，取核时易操作三只羊的作用：B羊提供了细胞核；A羊提供了去核卵细胞C羊提供了 场所和营养。多利与B羊长的相似。（4）克隆是无性生殖。原因此过程中没有两性生殖细胞的结合此实验中用到的生物技术有：克隆、细胞核移植、胚胎移植多利每脚掰据岫娜牺的数目是遗传信息在细胞融。子宫七年级生物复习学案一一天才在于勤奋，聪明在于积累染色体主要是DN

12、A和蛋白质组成的。DNA是主要的遗传物质。DNA分子为双螺旋结构，上面有许多特定遗传效应的片段为基因，基因控制性状如图：写出各结构所代表的遗传物质分布情况:基因DNA染色体细胞核三、1生物体的生长现象：与生物体细胞分裂、生长细胞分裂使：细胞的数目增多,细胞生长使细胞天。体积增大2、细胞分裂的过程： 细胞核 分裂。细胞质分裂。形成新的生物体的组成2、分裂中染色体的变体最明显:染色体出现并位细胞中央染色体平均分成两等份第三章细胞怎样构成生物体多细胞生物单细胞生物:运动:细胞分化形成细胞植物:人体:细胞-组织-器官-个体细胞-组织-器官-系统-个体早履虫能独立完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖等生命活

13、动。纤毛；呼吸：表膜；消化：食物泡；排泄：表膜、收集管组织（组织：由形态 相似，结构、功能相同的细胞群 构成）细胞膜染色体加倍,并进入两个新细胞伸缩泡.分布（举例）植物组织保护组织输导组织营养组织分生组织人体组织上皮组织肌肉组织结缔组织神经组织植物的器官共有6种，分为两类:人体共有8大系统，它们由功能保护输导营养分裂功能保护、吸收、分泌收缩、舒张营养、连接、支持、保护接受刺激、产生兴奋、传导兴奋营养器官（根、茎、叶表皮导管、筛管叶肉、果肉茎尖、根尖分布（举例）表皮骨骼肌、心肌、平滑肌血液、骨骼、脂肪、肌健脑、脊髓）;生殖器官（花、果实、种子神经系统和内分泌调控。其中神经系统是最主要的调节系统。

14、器官由4种组织构成的，并且以其中的某种组织为主。如胃、肠、心脏（以草履虫以细菌为食，所以有 净化污水的作用。草履虫躲避食盐，靠近肉汁，说明它能观察草履虫时应从培养液的在载玻片的培养液滴上肌肉组织为主）、皮肤（最大器官）趋利避害、适应环境表层吸取草履虫（原因:表层氧气多，利于呼吸放几丝棉花纤维限制运动，便于观察第四章无细胞结构的生物病毒病毒是最简单的生物（无细胞结构，只有的活细胞内，离开活细胞，通常会变成根据寄生细胞的不同，病毒可分为:有些病毒使生物蛋白质外壳和遗传物质核酸结晶体。）只有用电子显微镜才能看到。动物病毒得病（如流感、艾滋病、口蹄疫）植物病毒;有些病毒可加工为）不能独立生活,寄生在其

15、它生物细菌病毒（又称噬菌体）疫苗（如：流感疫苗为无毒流感病毒）2、七年级生物复习学案一一天才在于勤奋，聪明在于积累第三单元生物圈中的绿色植物第一章生物圈中有哪些绿色植物2、种子植物包括:裸子植物、种子植物。共同特点：利用种子生殖，受精作用不需要水3、裸子植物与被子植物最大的区别是:裸子植物种子外无一果皮包被，而被子植物种子外有果皮包被。植物类群形态结构特点生殖特点生活环境代表植物细胞组成根、茎、叶分化情况花、果实、种子有无情况藻类植物单细胞或（结构简单，无根、茎、叶无抱子生殖，受精作用离不开水多在水中单：衣藻、硅藻苔解植物多细胞无根，有茎、叶无阴湿环境葫芦薛、墙群蕨类植物多细胞无输导组织有根、

16、茎、叶.无阴湿环境满江红、肾蕨裸子植物多细胞有输导组织有发达的 根、茎、叶有种子，无真正的花、果实种子生殖，受精作用不需要水各种环境松、柏、杉银杏、苏铁被子植物多细胞有真正的根、茎有花、果实、种字各种环境杨树、玉米、小叶J友:、bl来、密离不开水1胞子植物包括：藻类 植物、苔薛 植物、蕨类植物。共同特点：利用胞子生殖，受精作用被子植物具有真正的花和果实，而裸子植物则没有。4、地球上分布最广，种类最多，进化程度最高的植物是被子植物。最低等的植物是藻类植物5、植物与人类的关系：利用光合作用作用，为人类提供有机物释放氧气衣、食、住、行离不开植物监测空气污染程度的指示植物为苔薛植物煤、石油是由古代的蕨

17、类植物形成的构成森林和绿化树种的植物是 松、杉、6、为什么苔醉植物长的很矮小？原因：苔解植物茎叶中无 输导组织，上部的叶只能靠自身吸收的水分生活。7、根据苔群的生长情况来判断方位：因为苔群植物适5北方。种子结构双子叶1植物种子种皮：保护胚根T单子叶植物种子:包括阴湿环境:王一所以苔葬生长茂盛的一方为乳子叶（2片）：贮藏营养-茎、叶胚轴T连接根寸茎的部包种皮、胚、胚孚L原因：胚是幼小的生命体子叶 胚芽 胚轴 胚根1单子叶植物：如小麦、玉米、水稻、高粱等，营养物质贮藏在胚乳部分1类型相同点不同点双子叶植物种子（如：菜豆）都有种皮和胚子叶2片，营养物质贮藏在子叶中，尢胚乳“附：1种子中最重要的部分是

18、:2、双子叶植物：如各种豆类、花生、瓜子等，营养物质贮藏在子叶部分单子叶植物种子（如：玉米）子叶1片，营养物质贮藏在胚乳中，有胚乳3、种子具有一定的寿命,低温、干燥 能延长种子寿命;高温、潮湿会缩短种子的寿命。4、果实由果皮和种子组成，果实的传播途径有：风力（如柳）、自身力量、人和动物的活动（如：苍耳、苹果）程志伸长区；最关键的是分生区助 oO是都凋落T,第二章被子植物的一生级种子的萌发4萌发的条件物温度定的水分，充足的空气:1环境条件物适宜的，一:复 胚2、自身条件习具有完整的，有生命力的 3萌、胚根发育形成根发“ 练6融中子中习2号种子能萌发.1号种子不能萌发的原因是案、胚轴发育成连接根茎

19、的部分.5天才少水分3号种子不能萌发的原因是种子不在休眠期胚芽发直成茎和叶缺少空气4号种子不能萌发的原因是午少水分、温度低 少空气、温度低5号种子不能萌发的原因是、6号种子不能萌发的原因是子囹购吸萌发时先利用 23种的营养，萌发后形成根才逐渐从土壤里吸收营养。为组乙医组，在完全满足外界条件的明础上 某寸水与J把甲组种到肥沃的土壤k乙组种到贫瘠的土壤堇E组种子温度低.嵯星厦m同时萌发幼叶T叶芽轴T茎芽原基T新芽顶端依国最浮肥喇期 揖。瞿?胚轴、胚根 务翳结果: 竹绿，攀物有性生殖有一 电赢 .使胚受破种子底合整了开花、传粉受精、结果廉由子房壁和胚珠（白色部分）构成而胚珠又由外面 的珠被和里面的卵

20、细胞构成钾肥T茎，促进淀粉O四个阶段心痛花粉来传粉分为雌蕊柱头、福拄胸和异花传粉子房构成雌蕊柱头上点黏液刺激萌发出&： 的詈豌J精子与胚3物分蒯r n t j ，题虹实颜一的筲的形成一花粉管它穿过花柱进入了子房,花粉iilRiJ 心七年级生物复习学案子房发育为 果实天才在于勤奋，聪明在于积累果皮：由子房壁形成种皮：由珠被形成胚珠发育为 种子（一个胚珠只能形成粒种子）果实种子：由胚珠形成种子胚：由受精卵形成7玉米果穗缺粒，癸花子空壳，主要是由于传粉不足引起的，可采用人工辅助授粉的方式来弥补。麻屋子指花生的果皮；红帐子指种皮；白胖子指胚。红帐子和白胖子叫做种子9小麦、玉米等单子叶植物的子粒是果实。

21、原因：它们的果皮和种皮愈合在一起。各种豆类、瓜子、杏仁、芝麻是种子；而葵花子、西瓜、桃（吃的果肉部分是果皮）是果实、绿色植物的生活需要水:第三章 绿色植物与生物圈的水循环1、水的作用：组成植物体保持姿态溶解运输无机盐参与生理活动（如光合作用、呼吸作用、蒸腾作用）2、水影响植物的分布：由于降水雨量的不同，造成绿色植物分布的不同。降水量多的植被丰富，少的植物稀少二、水分进入植物体的途径:根适于吸水的特点主要是根尖的成熟区有大量的根毛（意义：增大了根的吸水面积，提高了吸水效率）水分和无机盐的运输途径:导管根毛-根部导管-茎部导管-叶脉内的导管及其它器官的导管）木本茎由外向内包括的三个部分是韧皮部、

22、形成层、木质部 韧皮部结构 内有筛管形成层木质部或筛管、形成层、导管作用运输有机物方向有几层细胞内有导管运输水、无机盐右图为果树的一段枝条，长有两个分裂活细胞大小相同的果实。已经对枝条两个部位的树皮进行了环割a果实能否继续生长能，原因:b果实能否继续生长不能，原因:a果实若能生长，则比正常情况下果实植物能否逐年加粗与茎内是否有绿色植物参与生物圈的水循环:、植物体内吸收的水分，大约有、蒸腾作用的意义：促进3、如图为叶片结构示意图，叶片包括:叶片与外界进行气体交换的窗口是死细胞能够得到水、无机盐和有机物能得到水、无机盐但得不到有机物形成层有关，木本植物此实验说明：有机物是通过有形成层能长粗，草本植

23、物99%参与了蒸腾作用，从叶片上的水分和无机盐的吸收和运输树皮内筛管向下运输的无形成层不能长粗。气孔散失到空气中。降低叶片的温度提图大气湿度，增加降水表皮、叶肉（部分）、叶脉三部分。气孔，它是受 叶脉内含有导管（运输水、无机盐）和筛管（运输有机物）含叶绿体可进行光合作用的细胞有栅栏层细胞海绵层细胞 保卫细胞叶片正面的颜色比背面绿，原因是正面靠近含叶绿体较多的栅栏层陆生植物的气孔一般是背面 较多。可减少蒸腾作用时散失的水分，利于植物的生长4、保卫细胞（成对存在，内有叶绿体，中央为气孔）细胞吸水膨胀时：气孔张开；细胞失水收缩时：气孔闭合第四、五、六章绿色植物的“三大作用:照明片取由或流粉运走耗尽保

24、卫细胞的活动控制的1I七年级生物复习学案一一天才在于勤奋，聪明在于积累黑暗的环境中生长,并且释放出C0,这样就维持了生物圈中碳一一氧平衡2、酒精脱色（隔水加热酒精的原因：防止酒精燃烧；目的：溶解叶绿素）滴加碘液（滴前应冲洗掉叶片上的酒精，滴后应冲洗掉叶片上的碘液）显色 现象：叶片遮光处为 黄白色，未遮光处为蓝 色。结论：绿色植物只有在光下才能产生淀粉2、氧气能够助燃。检验氧气的方法是：收集一试管氧气，插入带火星的木条，木条复燃淀粉遇碘液变蓝色。此法可用于检验物质中是否含有淀粉澄清的石灰水遇到二氧化碳会变浑浊。此法可用于检验物质中是否含有二氧化碳3、叶绿体中可以产生叶绿素，而 叶绿素只有在光下才能形成。应用：如韭黄（把韭菜放在若把韭黄再次放在光下照射一段时间，韭黄会变成绿色）厂概念：绿色植物通过叶绿体，利用 光能，把二氧化碳 和水转变成 贮存能量的