让作文语言文采飞扬课件

1、让作文语言文采飞扬第1页，共25页。中考作文目标语言通顺、连贯、得体、生动。第2页，共25页。教学目标知识与能力目标：通过学习，使学生能掌握让作文语言文采飞扬的基本方法，即用修饰语、善用修辞、妙用诗文、改变句式等。过程与方法目标：通过讲析与练习使学生的写作能力得以提升；鼓励学生发表自己的意见，培养其创新精神；通过课堂交流，增加学生团结协作能力。情感态度与价值观目标：通过学习，培养学生写作的兴趣及创新意识。第3页，共25页。一、用修饰语，丰富内容傍晚，我打着伞走着，突然一位同学跑来说：“咱俩挤挤吧。”傍晚， 我打着伞走(着) ，突然一位同学跑来说：“咱俩挤挤吧。”第4页，共25页。 (那是一个风

2、雨交加的)傍晚，我一个人打着（蘑菇云似的）伞走在放学回家的路上，突然从身后窜上来一位同学，一下子用手搭住我的肩膀说：“雨真大，咱俩挤挤吧！” 定状补等修饰成分加上后：（风雨交加的景象和借伞者的恳切诙谐情态跃然纸上）第5页，共25页。多用修饰语并不等于滥用修饰语！例：“太阳上山了”一句，本来非常通俗晓畅，也很简洁，可有人竟将其写成“一个圆圆的射出金色光芒的红红的太阳，静悄悄地从东边爬上山来了”，以显示自己博学多才。 友情提示：第6页，共25页。二、善用修辞，多姿多彩1)作文开头使用修辞比喻、拟人、排比、反复、设问、反问、对比、夸张、引用等第7页，共25页。农民说，诚信是一粒种子，为了大地的丰收，

3、就要在烈日下成长；工人说，诚信是一座熔炉，为了祖国的建设，就要把生铁炼成好钢； 军人说，诚信是一个哨位，为了人民的重托，就要守住边疆； 学生说，诚信是一棵小树，为了园丁的哺育，就要成为栋梁； 以“诚信”为话题的作文开头：比喻、拟人、排比示例：第8页，共25页。(1)写以“幸福”为话题的作文开头(2)写以“爱”为话题的作文开头练习：第9页，共25页。以“幸福”为话题的作文开头：不必选择伤感的风，不必选择多情的雨，不必选择朦胧的月面对人生，我们不能只看里面的酸甜苦辣。人生百味，我们要从中寻找幸福。第10页，共25页。以“爱”为话题的作文开头：补写一个总结句。朝阳出来了，湖水为它梳妆；新月上来了，群

4、星为它做伴；春花绽开了，绿叶为它映衬；鸟儿在鸣唱，蟋蟀在为它伴奏第11页，共25页。拓展：托物起兴，暗度陈仓以“爱”为话题的作文开头：朝阳出来了，湖水为它梳妆；新月上来了，群星为它做伴；春花绽开了，绿叶为它映衬；鸟儿在鸣唱，蟋蟀在为它伴奏天地万物都在向我们讲述爱的故事。第12页，共25页。2)作文结尾使用修辞路过幸福，让我感到生命的可贵；路过幸福，让我感到生活的充实；路过幸福，让我感到人生的快乐。朋友，请放缓你的脚步，瞪大你的眼睛，敞开你的胸怀呼应开头深化主题以“幸福”、“爱”为话题的作文结尾：第13页，共25页。3)作文中间部分使用修辞他们是一对下岗工人，有谁知道他们曾经过怎样的人生坎坷？从

5、他们大汗流淌的脸上，从他们乐呵呵的应答声中，我们感受着忙碌、充实，也感受着喜悦。 第14页，共25页。三、妙用诗文，文采飞扬1)引用古诗词生命就是龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神。 生命就是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气。生命就是苏东坡“谁道人生无再少，门前流水尚能西”的超脱与豁达。 第15页，共25页。试试看：若你想写梅花、桃花、荷花；若你想写风、雪、雨；若你想表达思念之情；若你想写拼搏精神第16页，共25页。2)化用古诗词乐观就是那直上青天里的一行白鹭 乐观就是那沉舟侧畔的万点白帆。 乐观就是那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草。 乐观就是那化作春泥更护花的点

6、点落红。 第17页，共25页。3)引用历史典故例：人生如棋，在生活的棋盘内当然少不了失败的痛苦。一会儿“大意失荆州”，一会儿“败走麦城”，更严重的时候会“水淹七军”。第18页，共25页。四、句式多变，活力无限下列句子能不能选用某个句式，使语意更突出？“人生都要把风雨化作进取的春风，让生命呈现出明亮和绿色。”改变成：“人生难道不是把风雨化作进取的春风，让生命呈现出明亮和绿色吗？”使用反问句，语意突出，语气加强，说理更有力。反问句设问句感叹句祈使句第19页，共25页。五、锤炼字词，力求传神锤炼动词和形容词如水一文中“她（水）给你吻后，又欢笑着从你指间跳下，向前跑去。在她的身后洒下一串银铃般的笑声。

7、第20页，共25页。六、语言诙谐，生动活泼刘老师听人说，李君父母有“修长城”的嗜好，李君身在“此山”耳濡目染，自然是“技艺”非凡，然而只因害怕吃其父的“竹笋炒肉丝”，从无机会“小试牛刀” 气得那位同学双腿暗灌真气，使出了“凌波微步” 第21页，共25页。让作文语言文采飞扬的基本方法有：用修饰语、善用修辞、妙用诗文、句式多变。此外，还可以在锤炼词语，使用诙谐、幽默的语言等方面下功夫。小 结第22页，共25页。家庭作业：请同学们使用让作文文采飞扬的多种方法修改自己的习作。第23页，共25页。谢谢大家第24页，共25页。1、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间

8、就亲密无间了。高士其2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。高士其3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。谢觉哉4、教学必须从学习者已有的经验开始。杜威5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。贝尔纳6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。徐特立7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。朱自

9、清8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。列宁9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。华罗庚10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。苏霍姆林斯基11、学会学习的人，是非常幸福的人。米南德12、你们要学习思考，然后再来写作。布瓦罗13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。华罗庚14、许多年轻人在学习音乐时

10、学会了爱。莱杰15、学习是劳动，是充满思想的劳动。乌申斯基16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。列宁17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。毛泽东18、只要愿意学习，就一定能够学会。列宁19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。列夫托尔斯泰20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。赞科夫21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。约翰贝勒斯22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。培根23