教务处学期工作总结初中文本

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 教务处学期工作总结初中文本 教务处需要制定学院课程创办规划并组织实施、交流评估、验收和落实赏赐。下面是我为您用心整理的教务处学期工作总结初中范本。 教务处学期工作总结初中范本1 新的一学期，新的机遇等待着我们，让我们以全新的理念，别致的教学方法，宽广的胸怀，富有魅力的人格等去吸引学生，共创我校教导的辉煌。 现在将本人工作总结如下： 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，落实科学进展观，专心贯彻市区教研室和学校关于本学期教学工作要求，扎实做好教学管理工作，提高教学质量。 二、主要工作 (一)全面推进高效课堂创办 1.宣传发动，统一思想，进一

2、步提高全体教师的熟悉，明确高效课堂的实质和内涵。 2.全面落实群众备课制度，建立各学科公共电子邮箱，汇总教案，资源共享。 3.开展校级高效课堂达标活动，确保20%以上教师达标。 4.发挥我校高效课堂基地辐射和引导作用，组织开展听课评课活动。 5.开展“现代教导手段与课堂教学”主题教学研究周。 (二)专心抓好毕业班工作 1.开学初组织召开毕业班教学工作会议，分析上学期期末考试劳绩，明确下阶段毕业班工作思路和时间安置。 2.组织好各项模拟考试，尤其是与外校联考工作，实时分析。 3.细致开展中考报名等各项工作 (三)加强教研工作，促进教师专业成长 1.抓好教研组的创办，制定教研组以及教研组长管理与考

3、核手段，提高学校教研工作的实效性 2.组织教师开展立足教学实际的微课题研究，努力构建学习型教师队伍。做好校级课题中期管理与结题工作。 3.建立学校名师工作站，加快培养青年骨干教师。 (四)细致抓好教学常规，不断提升教学质量 1.完善教学常规管理工作，专心检查教师备课、上课、作业批改的状况，模范布置作业，努力减轻学生的课业负担。 2.专心做好阶段性检测及教学质量分析工作，以月考、期末文化素质检测为抓手，强化质量意识，实时察觉并修正教学中的缺乏之处。 3.持续开展学生以及家长评教活动，倾听家长和学生对教学工作的观法与推举，提高教学管理工作的针对性与有效性。 4.加强测验室的管理，明确职责，充分利用

4、现有测验条件，按要求开足测验，提高学生的操作潜力。 5.加强艺术教导，落实学校体育卫生工作条例，保证学生身心健康进展。加强体育大课间的组织指导工作，突出学校体育进展特色。 6.做好学籍管理工作。整理指导处教学档案并移交学校办公室。 (五)加强校本课程的研究与管理 1、在原有根基上，进一步突出课程的校本性，突出做好跆拳道、合唱、书法、吟诗等校本课程。 2、加强校本课程的管理。对校本课程的筹划、教案、考勤、效果等各方面举行模范管理。 教务处学期工作总结初中范本2 繁忙与琐碎中，在激情与期望中，在努力与探索中，终止了本20 xx春期工作。在学校领导的指导下，在全体师生的共同努力下，面对任务重、要求高

5、、压力大的困难，坚持以转变观念、提防实效为指导思想，专心贯彻以质量为生命线，在模范中求进展的进展策略，积极推进教学管理与课程改革，努力实现教学目标，本着“求真、务实”的精神，坚持以实施课程改革为重点，以提高教学质量为中心，以教导科研为抓手，以稳定“两基”为突破口，扎实开展指导处工作。持续倡导观念不断更新、方法不断创新、作风踏实过硬、工作细致模范的理念，进一步强化领先意识、效率意识、竞争意识和责任意识，着力提高办学水平和教学质量。反思才会进步，总结才会提高，现对本学期指导处工作作如下总结： 一、模范课程设置，推进课程改革 1、持续专心学习领悟根基教导课程改革纲要(试行)的精神以及各科课程标准，进

6、一步解放思想，更新观念，将教改根本理念转化为概括教学行为，优化各科教学过程。 2、严格执行教学法规，开齐课程，上足课时，做到学科安置不走样，确保高质量完成各科教导教学任务。 3、结合我校实际处境，严格执行新课程标准，持续加强初中部教师课程的教学与管理，综合学校实际，合作教科室开展新课程模式的探索与体验，切实提防学生的感受和体验。 二、狠抓常规管理，提高教学效益 1、加强常规检查的力度，搞好教学常规反应工作。本学期指导处进一步完善教学常规检查评价制度，建立“教学环节”月检查制度和教学常规反应制度。同时加强了随堂听课的力度。本学期，各学科组加强对每个教师的随堂听课，变更以前课前通知，教师用心打定，

7、课后不加思量的处境。这样，有利于加强教师对教材的钻研，专心上好每一堂课，课后举行教学反思。并且通过这种形式对教师的课堂效率、教学水平、教学手段等举行公正、客观的评价，专心落实学校制定的十直中学教师学习工作考勤制度及有关要求。 2、向课堂教学要质量。提高课堂效率，坚持向课堂要效益，努力备好每一节课，上好每一堂课。课堂教学作为教学的主阵地，在持续重视根基学识、根本技能教学的同时，要关注学生情感、态度价值观的培养。概括要求如下： A、精细备课，让每一节课充实。教案是教师实施教学的方案，因此要求每位教师专心研究教材，举行充分备课，教案的整体设计要美观大方，书写工整。严格按教委、教导管理中心的要求模范教

8、师的备课。 B、严实上课，让每一位学生都有收获。 课堂教学是整个教学工作的中心环节，是完成教学任务、提高教学质量的关键。每个教师都应严格要求自己，充分利用40分钟，专心上好每一节课。指导处对教师上课概括要求如下： (1)、教学目标明确：要根据教学目标安置好教学的各个环节。教学环节领会，步骤合理，能表达教学的重点，使每节课的教学目的和要求既符合课程标准精神，又切合学生实际。 (2)、教学内容正确：讲解教学内容，要留神科学性和严密性。对每一个概念、定义的表述，对全体定理、定律的论证以及对例题的讲解，都要切实无误。 (3)、渗透德育教导。要充分挖掘教材的思想性，把德育教导有机地贯穿在各科教学之中，真

9、正做到既教书，又育人。 (4)、改革教学方法。留神启发学生思维，留神讲练结合，要贯彻教师为主导，学生为主体的原那么。开展师生双边活动，调动学生学习的积极性和主动性。培养学生的实践才能和创新意识。 (5)、教学手段现代化，充分发挥各种现代化教学设施的作用。 (6)、掌管教学根本功。教师要努力提高自己的演讲、解题示范、实际操作，使用教具等方面的才能。 教学语言切实、模范、简练生动，尽量用普遍话讲课; 板书正确工整，领会精练，布局合理，表达讲课重点和过程; 教态亲切自然，能贴近学生心理。 (7)、严格上课常规。 教师应在上课前3分钟预备时进入教室，目视学生做好上课打定;体育课、测验课、音乐课、微机课

10、等要提前5分钟组织学生整队前往相应地点。 按时上下课，不迟到、不早退、不拖堂，不无故离开课堂，不得提前下课，严禁课堂接打手机。眼保健操时，当堂课老师在做眼保健操时不能离开，促使学生做好眼保健操。 严格要求学生，维持好课堂纪律，上课、下课学生起立时动作要整齐，课堂上要求学生精神饱满，留神听讲，积极参与，决不允许学生趴在桌上听课或者睡觉，保证每一堂课的质量。 对没有按照要求带好课本与相关练习的学生要提出批评教导，保证教学措施落实到位;保护学生，不说伤害学生自尊的话，不对学生有成见，不体罚和变相体罚学生。 (8)、指导学法。要向学生介绍学习方法，教导、促使学生养成先预习后听课，先复习后作业，先理解后

11、记忆的良好习惯。 C、科学稳定，让每一份作业都有实效。 作业是稳定和检查教学效果的重要手段，是教学工作的重要组成片面。因此，教师要按照课程的要求，明确提出作业的内容、数量、次数及交作业的时间。指导处对作业要求概括如下： (1)、布置作业要根据课程标准和教材要求，所选习题要经过两次集体备课精选出来，难易要适中，作业量要恰当，引导学生自觉做课外习题。 (2)、凡布置的作业，教师务必先做一遍，了解作业的深度和广度，弄清各类习题的安置意图、要求和轻易展现的问题，以便指导学生完成作业。 (3)、严格要求学生独立完成作业，坚决杜绝抄袭现象。作业要求按时完成，一般在当天放晚学或其次天早读前交清。对不交作业的

12、学生，要举行教导，并限定时间补交作业。 (4)、教师应严格要求学生专心完成作业。作业务必模范化。要求字迹端正、书写模范、标点正确、作图切实、答题完整、卷面感激，各科作业要有概括要求。对潦草、马虎，不符合要求的作业，应令其重做。 (5)、作业要按时专心地批改，不错改、漏改，做到有布置就有检查和批改，提倡写能调动学生积极性的、明确学生今后努力方向的作业评语。对根基差的学生提倡面批。作业批改要注明批改日期。 (6)、实时校正作业中存在的问题，带普遍性的错误要在课堂上集体订正、讲评，个别性的错误要求自己订正，并在下次作业批改时一并检查批阅。 各学科带头人或年级组长，对本本年级组教师的作业处境加强指导和

13、促使。年级组长负责本年级各学科作业量的调控。指导处不定期检查教师布置与批改作业处境。作业量及作业时间规定如下： 、作业量： 语文：每周3次作业纸，作文大作2周1次，小作每周1次 数学：每周4次作业纸，每日有作业 英语：每周2次作业纸 物理：每周3次作业纸 化学：每周3次作业纸 政治、历史：每月3次作业纸 地理、生物：每两周1次作业 、晚自习学生作业以学生独立完成与任课教师辅导为主，班主任和年级组长负责促使和检查。 政、史、地、生原那么上在课堂上完成，假设当天课堂没完成，晚自习第四节用适当时间完成。 、作业评价为优良中差(英语为ABCD)，单元测试卷可以打分数。 、每次学生作业批更正后务必注明批

14、改时间。 、每学月周五下午放学后交年级组检查学生学月完成作业处境，并在下一周周前会议上通报检查结果。 D、虚心学习，能充分摄取每一位教师的优点。 各学科带头人要组织本学科组内各教师相互听课，取长补短。学科带头人理应在听课的根基上对本学科组教师加强学科指导。指导处每两月检查教师听课处境，并实时公布。 1、教研组长、备课组长每期至少30节，其他教师每期至少20节，每学期不少于20节。中干以上领导每期至少40节且推门听课应有10节。 2、听课时要专心细致记录，做好评价分析，课后相互交流。并在在教研中提出科学评价，听课记录中要注明时间、授课人、学科、节次、课题所听班级等。 三、加强年级组的管理重视毕业

15、班工作 本学期，我们加强了对各年级组的考核，形成争创先进年级组的良好风俗。本学期初一、初二加强薄弱学科的教学管理，初一年级加大学生的常规管理，重视学生的养成教导及优生的培养。初二年级也要加大优生培养力度。对片面学科举行要跟踪听课，重视学生心理疏导，严防两极分化。各年级组都把拔优补差工作，作为年级组的重点工作，要求每位教师在全县排名前移1至10名(全县第一名除外)，指导处重点抓好初三毕业班工作，要求老师务必做到： 1、合理调配，科学利用学生课余学习时间，全体教师要通力合作，合作是实现个人利益最大化的唯一途径。学校的进展，学生劳绩的提高，对中考的研究，提高我们的工作效率、班集体利益的最大化等都需要

16、我们建立充分的合作。 2、班级任课教师之间加强交流，经常沟通。能够每周简短“碰头”以及月考后的全面“座谈”，对班级动态，学生上课状态，学习状态举行交流、总结，对展现的问题举行“会诊”，形成共识，拿出措施，年级组每学月召开一次分析会。 3、班主任经常调查、协调、平衡各学科作业，课余学习时间调配是否按指导处要求做，保证学生在第三节晚自习下完成全体作业。对作业过多的学科，班主任有权与该任课老师提出交涉，指导处不定期检查。 4、班级任课教师要取消“自留地”思想，投入到班级集体中来，工作着眼点不要仅局限于本学科，要立足于是否有利于班级整体进展。“大田块”增产，我们才会丰收。 5、专心抓好初三年级四、五月

17、份的理化测验操作测验、体育考试等三项工作，做到有筹划，合理安置好这三项考试的考前培训工作。 6、开好了五个会：初三百日誓师大会。优生质量分析会。中考考前鼓动会。考试技巧培训会。学生家长会。 四、重视教师业务学习、提高师德修养 指导处要求全体教师加强自身业务学习，每学期读一本好书，至少写一篇学习心德体会，每年有一篇论文发表或获奖，青年要加入青蓝结对工程，工作三年以下教师所用的教案务必是个案，超前一周备课，教案务必先经过师傅审核去修改，然后再送学科带头人验收，合格才可以进课堂，全体教师要积极加入各类优课评比和说课比赛，骨干教师要发挥带头作用，找范文就来 。 教师除了具有教学才能外，还务必具有职业道

18、德素养。俗话说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”。这就要求我们的教师为人师表，教导质量在很大程度上起决于教师的职业道德、敬业精神、为人师表和人格魅力。教师职业道德的好坏，直接影响到学生的身心健康进展与教学质量的上下，所以，现代型教师需要有良好的思想政治素质和高尚的道德情操，不断提高师德水平，努力推进教师职业道德创办，所以我们的教师要喜欢教导事业，本学期学校加大对教师的考核力度，实行重奖重罚，在确定程度上提高了教师的业务水平。 五、工作中问题的反思 本学期指导处工作有了确定的提升，确定程度上提高了教学效益，促进了教导教学进展，不成否认，也存在着一些亟待解决的问题。 1、教师教导教学观念仍

19、需要进一步转变 实践中我们察觉教师教导教学观念的转变依旧需要一个过程，要付出更多的的努力，更加是主体化教学法实施的过程中，一开头教师观念都有所转变，但由于在实践中遇到的现实问题，往往产生了一些急躁或急功近利的心绪，造成一些艰难，针对主体化教学法实施中产生的问题不能实时解决也让少数教师产生重走老路的思想。 2、加强教学常规检查结果的评价 在本学期的教学检查中依旧察觉个别老师为完成任务而补教案、抄补听课记录的现象，造成了消极的影响，对检查结果在确定范围内予以公布，也扣发相应的费用，但依旧不能杜绝此现象，对其理由应举行特意的研讨与分析。 3、完善年级组长的领导与监视 本学期的年级组长工作虽然取得了确

20、定的成效，但还远远不完善。如年级组长工作的积极性与责任心问题，还需要进一步细化、落实和提高等。需要议论与开展的工作还有好多，怎样才能让年级组长真正感到有职有权有责任，积极主动地去开展工作，怎样解决年级组长所遇到的组内存在的现实困难，供给更好的服务也是指导处在下一步工作中需要斟酌的重点。 总之，在过去一学期，整体工作上取得了一些劳绩，也存在着一些问题，更面临大量的困惑，假设从制度上加以改革，建立起真正的鼓舞机制，形成良性的竞争环境，抓住每一项制度的落实，工作会做得更好。 教务处学期工作总结初中范本3 本学期，教务处全体工作人员在校长室的正确领导下，紧紧围绕校长学期初提出的学校办学思路，科学安置，

21、扎实工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监视、整合推进的功能，进一步巩固服务意识，深化教学改革，加强师资队伍创办，加强教学检查、模范教师的教学行为。期中考试刚刚终止，为了能够使下一步的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特就半学期以来的概括工作处境做了以下几个方面的小结： 一、加强学习，树立新的理念。 1、通过组织教师学习市局“因学施教，三三达标”创新教学模式测验方案，形成了“实施新课程的成败在教师，教师的要务在于更新教学观念”的共识，确立了我校“以学为主、课堂互动、讲练结合、当堂达标” 课堂教学模式研究。树立学生主体观，贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系，崇敬学生人格，崇敬学生观点，供

22、认学生天性差异，相信学生都存在进展潜能。树立学生进展观，将学生的进展作为教学活动的启程点和归宿，使学生获取学识，掌管学识和技能的过程，成为学生丰富情感，完善自我，学会合作，学会做人的过程。 2、加强了教导的开放性，加强了教学与学生生活、现代社会、现代科技的联系。教师教学中立足课堂而不受课堂局限，立足学科教材，而不受其限制，擅长抓获现代社会、现代科技、其它学科的学识信息和最新成果，丰富教学内容，开阔学生视野，使教学活动始终弥漫活力。概括的措施如激励教师勤上网查找资料。 二、加强教学常规管理，重实效。 1、坚持以学生为主体，教师为主导，训练为主线的教学模式，要求教师根据学科的性质和教材的特点，学生

23、的年龄特点及班级的层次处境，选择恰当的教学方法，培养学生的规律思维才能、语言表达才能，动手操作才能及自学才能。 2、深入钻研教材，掌管教材体系及其内在联系，抓住主线，明确重难点，搞清疑点，把握关键。要求教师每课教案要做到“五有”：有明确的教学目标;有概括的教学内容;有连贯而明显的教学步骤;有启发学生积极思维的教法;有适合精当的练习，并提倡写教后记。 3、专心开展课外兴趣小组活动。要求科任教师组织兴趣小组、科普活动小组。开展活动有方案、有开展时间、地点。引导组织学生加入课外活动，开阔学生眼界，开发学生智力，培养学生的实践才能、创造才能，使学生成为“合格+特长”的新型人才。针对上学年有些兴趣小组活

24、动流于形式的做法，将兴趣小组落实到人、时间、地点、科目，制定课外兴趣活动小组安置表，教务处有专人负责检查，使工作概括化。半学期以来，课外活动小组取得了较好的成效。 4、组织好各类学科竞赛。根据国家、省、市教导部门学科竞赛工作安置，组织好中学作文竞赛，生物和物理、化学、英语等学科竞赛。加强筹备、用心组织、察觉人才、促进教学、活跃学生课外活动。 5、为学生建立了学生成长档案袋， 探索操作性较强的档案袋评估手段，发挥学生成长档案袋在新型评价中的作用，为学生素质报告手册的评价与填写供给依据。 6、加强学校现有教学资源的管理和开发，发挥测验室、电教室、图书室的作用。加强思想教导，明确部门职责，使其积极服

25、务于教学，不断提高服务水平，加强对图书室、测验室、电教室等教辅部门工作的指导，充实电子计算机及多媒体教学设备，加强课堂教学与信息技术的整合，充分发挥现代教导技术在教学中的作用，提高教学效果，创办并加强校园多媒体网络及幻灯机投影仪的使用，并指导促使检查教师使用现代电教设备，以适应现代化教学的需要。半学期以来多媒体教室上课达50多节。 7、抓好理、化、生测验工作，测验员教师对本学期必做测验、选做测验、演示测验汇总造表，注明测验筹划和上课教师、测验员教师签字。测验室教师要保证学生测验和教师演示测验仪器设备的完好。保持测验室和仪器的卫生，为师生服好务。 三、提防师资队伍创办，着力培养青年教师。 针对学

26、校中青年教师所占比例较大的特点，学校制定了培养青年教师培训方案，实施师徒结对;要求青年教师多学习、多听课;开展青年教师优质课竞赛。实施“名师工程”，以名师效应带动和影响宏大教师，为教师成长搭建平台。 四、模范考试制度，以考促教。 教学不是为了考试，这是教学的本质;考试能够促进教学，这是考试的功能，也是教学的特点。教务处一那么坚持月考制度，一那么模范月考制度。各年级每月考试。每个年级的月试题要统一，改卷时间要统一，评分标准要统一;考试过程中开考时间要统一，终了时间要统一，肃穆考风考纪要统一。评卷工作终止后，任课教师要实时将劳绩交到教务处备案;要实时对学生讲评试卷，讲评时，不仅要指出学生错误的结果

27、，还要分析学生犯错的理由，启迪学生思维，教会学生做题方法，提高学生做题才能，又回过头来带动教师的教学。表彰先进，鼓舞后进，为形成你追我赶的学习风气起推动和促进作用。事实证明，以考促教不是一种奢望。 五、加强毕业班工作 九年级工作是学校的中心工作，为切实提高毕业班的教学质量，提升我校办学效益和声誉。学校出台初中毕业班目标管理方案，成立以XXX校长为组长的毕业班领导小组，使毕业班工作制度化、系列化。本学期已召开了五次毕业班教师工作会议，四次毕业班学生会议，做到毕业班工作抓早、抓实、抓细。并要求毕业班教师根据学科特点拟定好切实可行的教学筹划，学科备课组长专心履行工作职责，专心组织好集体备课，用集体的

28、聪慧突破教学难点。九年级领导小组经常深入年级检查促使此项工作，定期召开领导组工作会议，研究、指导毕业班工作。同时加强与兄弟学校的交流、学习，本学期组织了九年级片面教师先后到测验中学和时庄中学学习取经。 六、存在问题 1、备课组集体备课留于形式的较多，有的备课组实际上举行了屡屡的集体备课，但是活动的记载得不实时、不完整。2、少数教师的教案书写马虎，字迹太潦草，内容也不完整。3、有的教师听课不到课堂，听课笔记抄袭的痕迹明显。4、教学常规检查中的人情化现象依旧存在。5、公开课的教学创新意识不强，真正属于自己独到的东西不多。6、平日能坚持学习课改理论，但把理论与实践相结合，创新教导的教研空气不强。7、

29、合作交流，齐头并进的气氛不浓。教师之间的纵、横向实时、广泛交流既没有空间，也没有固定的时间和地点，不能形成一种良好的制度。 七、下一步工作展望 1、加强教学质量的管理力度，进一步扭转教师的教导观念。 2、教师的教学质量评价奖惩方案，还要进一步探索并加以完善。 3、“提高课堂教学效率”活动应更广泛些更有效些，这一活动刚起步，今后要深入耐久地开展下去。 4、对中考的研究应更深入更透彻些，使我们的教师真正走进新课程、我们的教学更能适应新课程。针对毕业班当前的实际处境，应采取一些行之有效的更加措施，如分别召开优生会议、差生会议、科任教师会议，片面学生的弱科调配到人专项辅导等，全面提升毕业班劳绩。 5、

30、转差工作落实到实处，争取我校更好的口碑。 过去的半学期，教务处在学校的正确领导下，做了一些工作，但这与教导改革进展的形势和学校进展的要求尚有很远的距离，我们确定正视缺乏，持续努力，把工作做得更好。 教务处学期工作总结初中范本4 根据校委会的统一部署，本学期，教务处以全面提高教学质量为重点，以实施素质教导为目标，以整体推进新课改为中心，充分发挥教务处“指导、服务、督查”的功能，加强教学常规管理，专心落实课程筹划，抓好教学监控，提高教学质量。现将全期工作总结如下。 一、抓好教学常规，重过程，重实效。 1、提前拟定筹划。开学初，根据学校的总体工作部署，结合部门实际，集思广益，制定了教务处工作筹划，筹

31、划的制定做到有内容、有时间、有专人负责，有措施要求等，实现了筹划的层层细化，提高了针对性和可操作性，保证了各类教学、教研活动的有序举行。 2、坚持查岗考课。加强教务处的日常教学检查，做到一天四查，定时普查和不定时抽查相结合，每次检查均照实填写考课日志，察觉问题实时解决，突出的问题实时汇报，检查结果每月张榜公布。教师有事外出务必履行请假手续，杜绝代假、事后补假等不良现象。 3、夯实教学检查。全期对全体教师的备教改辅举行4次检查，期中和期末两次定期普查，平日两次不定期抽查，每次检查的内容和工程有所不同，侧重点也不一样，察觉问题实时指正纠偏，以期达成教学管理的整体优化。 4、主动推门听课。随着职称改

32、革的新要求，主动上课已成为我校新气象，为全面了解各位教师的施教风格，教务处管理层积极推门听课、评课，事后实时撰写听课反思，博采众长，摄取聪慧。 二、用心打定迎检，重模范，重管理。 1、健全管理制度。为迎接均衡达标验收，教务处先后制定、修改了xx初中教学管理常规、xx初中音、体、美教学活动管理制度、xx初中测验室管理制度、xx初中录播室管理制度、xx初中多媒体管理制度、xx初中信息技术管理制度、xx初中图书室管理制度、xx初中图书借阅制度及教学、教辅人员岗位职责等管理制度30余项，完成了xx初中教学管理制度汇编，为我校实施精细化管理供给了必要的制度保障。 2、开足开齐课程。严格执行课时筹划，因地

33、制宜地开设了书法、手工、口语、劳技、探究性学习、测验与生成、安徽历史、xx名人等校本活动课程，专课专用，专人专教，拓阔了学生视野，变更了简朴灌输的学习方式，提升了学以致用的才能。 3、完善学籍管理。适应全国学籍联网的需要，主动清理问题学籍，实时变更学籍信息，确保“一生一籍”“籍随人走”，对转学实行“零障碍”，极大地便当了农人工子女的转入与转出。历时两个月完成了全校三个年级1036名学生的体质健康状况的全面测试，以及数据的整理、汇总、网络上传，受到了上级部门的断定和表扬。 4、强化功能室管用。全校各类功能室均安置专人管理，专人分管，物品器材专柜摆放，台账资料专夹存档，借用、损坏均需保管员和借用人

34、双方签字，使用过程均有细致记录。 三、突出素质教导，重特色，重实践。 1、模范体艺课程。本学期体育课和艺术课教学进一步得以模范，音乐赏识课、美术表示课、体育活动课均有序开展。为解决师资缺乏问题，学校分批安置兼课教师外出培训，同时激励校内教师相互学习。同时学校出台了硬性规定，严禁文化课教学挤占音体美课堂。 2、突出特色教导。利用专业教师的优势告成地举办了科幻美术作品比赛，创造了校园合唱团，组织了各类小型体育赛事，音体美活动丰富多彩，有声有色，既活跃了校园气氛，又陶冶了学生情操，更提升了综合素质。 3、提防活动育人。强化法制观念，邀请公安干警举手段制讲座;表示动手才能，举办手工制作比赛;巩固防艾意

35、识，举办远离艾滋签名活动;决绝校园暴力，组织各班黑板报评比;合作均衡达标，各班积极参与校园文明创造。 回想本期工作，虽有确定劳绩，但与上级的要求和期望还有很大的差距;教学管理中还有好多不尽人意的地方，如：岗位意识不强，教研风气不浓，课改还是没有取得实质性的突破。今后，我们将绷紧教学质量这根弦，狠抓岗位管理，大兴教研之风，突出学生创新意识和实践才能的培养，努力提升我校的教导教学管理水平。 教务处学期工作总结初中范本5 教务处在上级相关部门的领导下，紧紧围绕学期初提出的学校办学思路及概括教学目标，科学安置，扎实工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监视、整合推进的功能，进一步巩固服务意识，深化教学改革

36、，加强师资队伍创办，加强教学检查、模范教师的教学行为，卓越地完成了学期初制定的各项工作筹划，实时全面切实地为学校领导供给教学信息。 一、教学检查常规化，切实促进教学质量提高 1、狠抓教学“五专心”。一年来教务处严格执行扬中市教学模范，对全校教师的导学案审批、听课笔记和作业批改、辅导、上课举行了定期和不定期检查，并举行了实时的总结和反应。对于存在问题，有的举行个别交流指导，有的通过年级和教研组举行指导并限期改正，有效地促进了青年教师教学业务的成长。我们始终把教学“五专心”作为平日教学工作的目标和模范，从高处要求、细处入手，力求每个环节都能出效益，为教学质量的提高夯实根基。在一年来的教学中尝试了高

37、效课堂的实施，取得了不错的劳绩。 2、为了使教学常规得以更好地贯彻落实，一年来我处严格安置新课程实施方案要求，加大了课堂教学改革力度，对课前预备、教师拖堂、不按时进课堂、肆意调课、早读课等各项常规性检查，以表扬优秀、校正缺乏。教学常规的模范实施促使宏大教师更加重视研究课堂教学技艺，实施教学改革，提高课堂教学效益。课堂教学素质化、教学过程优质化已成为我校教师共同的追求目标。 3、多方收集信息，实时举行教学总结。 教务处一年来召开了屡屡教师教研座谈会和两次送课下乡活动，全面充分发挥小学语文名师工作室示范引领作用，通过名师送课、课后研讨交流，教师之间相互取长补短，共同提高处理教材、安置教学、备课教研

38、、驾驭课堂、生动处理课堂突发事情等专业水平，并以此为契机加快提升教师队伍的教学、教研才能，促进我乡教师专业水平整体提高，听取教师相互听课评课及对教学的反应观法，定期举行家访，并不遗余力地作好答复与落实，以更好的提升和完善我们的教学工作。 4、加强督导力度 一年来，我们特意对各备课组电子备课的教学案及各人的天性化教案举行了检查，对各班级的学生作业举行了抽查。对检查处境逐一登记备案，对察觉的问题实时找相关人员沟通了解，促其整改，受到了明显的效果。对做得较好的备课组及个人我们实时通报，公开表扬。 二、深化教学改革，加强师资队伍创办 教学改革是一个学校进展的源动力，师资队伍创办事关学校的未来和进展。我们在加强常规管理