部编人教版九年级历史下册经济大危机和第二次世界大战综合测评卷含解析

1、第四单元测评（时间:60分钟 满分:100分）一、选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。下列各题给出的四 个选项中，只有一项符合题意）1.右图漫画将发生在20世纪20-30年代的经济大危机比作一只笼罩全球的巨大章鱼。以下各项，不属于1929-1933年资本主义世界经济大危机爆 发原因的是（）大危机笼罩下的世界A.资本主义制度的基本矛盾B.劳动人民相对贫困，消费力不足C.第一次世界大战对经济造成严重破坏D.资本家盲目扩大生产.下列选项与1929-1933年资本主义世界经济大危机有关的是（）危机的特点是涉及范围广、持续时间长、破坏性大美国实行罗斯福新政，使资本主义制度得到了巩固，经济得到

2、了恢复，渡过了经济大危机 德国法西斯分子利用经济大危机，着手建立法西斯政权，第二次世界大战 的欧洲战争策源地形成意大利也在此期间走上了法西斯道路，最终导致了第二次世界大战的爆发A.B.C.D.罗斯福在一次演讲中称：“我向你们保证，我对自己立下誓言，要为美国 人民实行新政。” “新政”采取的最重要手段是 （）A.整顿银行，恢复信用B.稳定农产品的价格C “以工代赈”，增加就业D.国家全面干预经济.（2018 江苏苏州中考）富兰克林罗斯福是美国历史上第一位利用“炉边谈话”向人民阐释其施政方针的总统。在新政期间，罗斯福“炉边谈话”谈及的内容可能有（）A.解读全国工业复兴法B.号召分期付款超前消费C.

3、减少国家对经济的干预D.畅谈信息高速公路计划.（2018 北京中考）1933年美国政府颁布法规，规定工人的工作时数为每周35小时，最低工资为每小时0.4美元。与这一法规相关的是（）A.战时共产主义政策B.罗斯福新政C.马歇尔计划 D.杜鲁门主义 TOC o 1-5 h z .右图是一幅20世纪30年代美国宣传“新政” （New Deal）的海报。与这 场“新政”无关的措施是（） A,整顿金融业 B.实行农业集体化C.整顿工业D.加强公共工程建设7,罗斯福曾经说道：“这个国家需要进行大胆的、坚持不懈的实验，如果实 验失败，就再试行另一种办法，最重要的是要进行实验。”以下不属于.罗斯 福“实验”的

4、是（）. A,颁布全国工业复兴法，调整工业B.整顿银行，恢复银行信用C,整顿农业，鼓励农民扩大农产品的生产 D.兴建公共工程，增加就业机会 8,1932年，某政要指出：“世界近两年正在倒退，各国采取危及世界和 平的猜疑、恐惧和威胁的态度。”出现这一形势的主要原因是（）A,同盟国和协约国军事对峙B.严重的经济大危机波及世界C.第一次世界大战的爆发D,凡尔赛一华盛顿体系的建立9,1935年，意大利侵略了下列哪一个国家，并于1936年宣布正式吞并该国 家（）A.英国B.法国C.埃塞俄比亚D,日本 TOC o 1-5 h z .希特勒正式登上德国的政治舞台是在（）A.1929 年B.1930 年 C.

5、1933 年 D.1936 年.法西斯主义曾经给世界人民带来巨大灾难。第二次世界大战中，疯狂迫害犹太人的是（）A,德国法西斯 B.意大利法西斯C,日本法西斯D.西班牙法西斯.（2018 湖北恩施中考）有的学者认为：危机并不一定就绝对是一件不好 的事情。“危机”这个词本身就包含着“危害”和“机会”两层含义。下 列史实不能验证这一结论的是（） A.面对经济大危机的打击，美国罗斯福推行新政B.面对国内经济困难和政治危机，苏俄实行新经济政策C.面对经济大危机的打击，德国走上了法西斯道路D.面对幕府统治的危机，日本通过改革走上资本主义道路.捷克斯洛伐克外长讲道：“我不知道你们的国家是否会从慕尼黑作出的

6、决定中得到好处，但肯定无疑的是，我们不会是最后一个受害者。在我们之后，其他人也将遭遇同样的命运。”捷克斯洛伐克成为受害者 ，是因为英、 法推行（）A.绥靖政策B.侵略政策C.法西斯政策D.不结盟政策.2018 江苏南京中考（改编）第一次世界大战后，英、法、美等战胜 国通过两次国际会议建立的帝国主义统治新秩序崩溃的标志是（）A.巴黎和会、华盛顿会议的召开B.欧洲战争策源地的形成C.德军突袭波兰，英、法被迫对德宣战D.世界反法西斯联盟建立.右图是美国夏威夷“亚利桑那号”战舰纪念馆，它是为了纪念第二次世界大战中的哪一事件（A.斯大林格勒保卫战C.珍珠港事件B.联合国家宣言的签署D.诺曼底登陆.第二次

7、世界大战中，世界反法西斯联盟建立的标志是（）A.雅尔塔会议的召开B.诺曼底登陆C.斯大林格勒保卫战的胜利D.联合国家宣言的签署.右图漫画绞死希特勒描绘了苏、美、英联合打击德国法西斯的史 实。这一情景最早出现于（）A.联合国家宣言签署后B.美、英盟军开辟第二战场后C.雅尔塔会议后D.苏联、美国参战后.我们如果要撰写有关第二次世界大战历史的小论文，应该选择的内容是 TOC o 1-5 h z （）中国人民抗日战争斯大林格勒保卫战三国协约和三国同盟世界反法西斯联盟A.B.C.D.第二次世界大战是一场规模空前的反法西斯战争，以法西斯势力的彻底 失败而告终。下列史实与结论的搭配，哪一项是法西斯彻底失败的

8、主要原 因（）A.斯大林格勒保卫战一一第二次世界大战的转折点B.诺曼底登陆一一欧洲第二战场的开辟C.雅尔塔会议一一协调了盟国战胜德日法西斯的步伐D.联合国家宣言发表一一正义力量的联合.某地方电视台准备按照历史事件发生的先后顺序播放下列四部影视作品，请你为影视部的导演确定播出的先后顺序。它们是 （）莫斯科保卫战诺曼底大风暴决战斯大林格勒不列颠之战A.B.C.D.二、非选择题（本大题共3小题，第21题10分，第22题15分，第23题15 分，共40分）.杰出人物对历史发展起了重要的推动作用。阅读下列材料，回答问题。【聚焦动荡年代 解读治国智慧】材料一 19201921年，苏维埃俄国遭遇大旱灾，许多

9、人死于饥饿。1921 年2月，喀琅施塔得水兵叛乱，甚至提出“要苏维埃，不要布尔什维克”的 口号。为此，列宁说：“既然我们还不能实现从小生产到社会主义的直接过 渡所以我们应该利用资本主义作为小生产和社会主义的中间环节，作为提高生产力的手段、途径、方法和方式。”材料二1932年的总统选举中，民主党候选人罗斯福当选为总统。面对“大萧条”现状，他坚定地认为，这个国家需要进行大胆的、坚持不懈的实 验，如果实验失败，就再试行另一种办法，最重要的是要进行实验。（1）根据材料，说说列宁与罗斯福面临的相同境况是什么。（2分） （2）根据材料并结合所学知识，说说列宁的“途径、方法”和罗斯福的“实 验”各有何特点。

10、（4分）【走近历史人物汲取人生营养】材料三 列宁说：“当正面攀登受到阻碍、不能前进到山顶时，就要有勇气 走一段困难的、危险的下山道路，去寻找能够登上山顶的新路线。这样做 并不是放弃登山的目标，而是为了更好地向上攀登，到达山顶。”材料四 罗斯福说：“首先请允许我表明自己的坚定信念，即我们所恐惧的就是恐惧本身” 从上述两位杰出人物的经历与话语中，你能感受到他们哪些相似的精神 品质或人格魅力？历史是一门重要的人文学科，你认为学习历史对自己的成 长有何帮助?（4分）.观察下列一组邮票，回答问题国1 “轮椅上的总统” 国2曲料竞妁杂目根据两枚邮票，完成下列表格。（5分）类别图1图2姓名国别执政的共同背

11、景（2）这两位历史人物在国家面临困难时，选择了哪两条不同的道路？其结果如何？（6分）（3）请你分别用一句话来概括这两位历史人物。（概括要简洁，符合史实及 人物特点）（4分）.某校九年级（1）班的同学在复习第二次世界大战历史时采用了如下方法 请你也参与其中，学习并借鉴他们的学习方法。（1）下图体现的是第二次世界大战的阶段和标志性事件。请填充图表内6个空白处。（每空1分，共6分）国面热爱,大HI最大规棋.卜I看II11.费五战|材料一 慕尼黑会议前，丘吉尔对张伯伦政府推行的政策进行了尖锐批 评：“如果在纳粹武力威胁下投降，不仅不会给英法两国带来和平和安全 反而会使这两个国家的处境更加危险。” “受

12、到威胁的不仅是捷克斯洛伐q, t r ，口” ，/ ru m .11vrn 1 mi一、，.、. iit n n ii ，.，=.，h ，.h im rrnii1 1 ,，*，j，.u1 r F=、=i.m 1f一1=m=n 1 r1 r n 1 n ，1 ，一克，而且还有一切国家的自由和民主事业。以为把一个小国投入虎口就可以&得安全，实属误见。”材料二不会被传染左边床上的人（美国）说：“多么幸运的一件事呀！我们是分床睡的，我 不会被传染！”右边床上是：希特勒炎症、闪电战瘟疫、纳粹发热病、法西斯流 感材料三 罗斯福认为，及早打败日本的关键在于通过中太平洋发起全面进 攻，并以南北太平洋两翼实行辅

13、助作战，鼓励中国作出努力反对日本，使日 本越来越深地陷入中日战争，美国的远东政策应以中美两国政府的紧密合 作为基础。（2）材料一中丘吉尔批评的是什么政策？之后发生的哪些史实印证了丘吉尔 的预见（画线部分）?由此分析这种政策造成了什么严重危害。（5分）（3）材料二漫画反映了当时美国政府怎样的态度 ？根据材料三并结合所学知 识，从中美两方面分析为什么罗斯福后来会说“美国的远东政策应以中美 两国政府的紧密合作为基础”。（4分）第四单元测评一、选择题.C.D 意大利在1922年就走上法西斯道路，并不是受1929-1933年经济大 危机的影响，所以把含的选项排除即可。.D D项表述最全面，A、B、C三项

14、是其具体表现。.A 在新政期间，罗斯福“炉边谈话”可能涉及全国工业复兴法。为 消除经济危机的影响,1933年，罗斯福实行新政，颁布了全国工业复兴 法。故选A项。.B 1933年，罗斯福就任美国总统，开始实行新政，采用国家干预手段来 扭转经济形势。根据材料中的“ 1933年” “美国政府” “工人”等信息， 可以得出为罗斯福新政。故选 B项。.B 农业集体化是苏联斯大林时期实行的政策。.C “实验”是指罗斯福新政。新政在农业方面的措施是对全国农业生 产和销售进行调节，限制产量，稳定农产品价格。.B 根据题干中的时间“ 1932年”，可知当时世界正处在经济危机期间， 故B项符合题意。9.C 10.

15、C 11.A 12.C.A 捷克斯洛伐克成为受害者是因为第二次世界大战前英、法为避免战 争，推行绥靖政策，无视弱小国家的利益，强迫捷克斯洛伐克签订慕尼黑 协定。.C 根据所学知识，可知1939年9月，德军对波兰发动突然袭击，英、法 被迫对德国宣战，第二次世界大战全面爆发，这标志着英、法、美等战胜国 通过两次国际会议建立的帝国主义统治新秩序崩溃。故选C项。.C 1941年12月7日，日本偷袭珍珠港，重创美国在夏威夷的太平洋舰 队，太平洋战争爆发。“亚利桑那号”战舰纪念馆就是为纪念珍珠港事件 而建的。.D.A 1942年1月，美、英、苏、中等26国在华盛顿举行会议，签署联 合国家宣言，签字国保证使

16、用自己的全部军事和经济资源，对德、日、意 及其仆从国作战，相互合作，决不单独同敌人停战议和。.C 三国协约和三国同盟是第一次世界大战前形成的两大军事集团，故排除。.D 第二次世界大战中，法西斯势力彻底失败的主要原因是世界反法西 斯联盟的建立，即世界正义力量的联合。.C二、非选择题.参考答案（1）面临危机。（或面临政治危机、经济危机，意思相近即可）(2)列宁的新经济政策是在探索社会主义道路中尝试用市场手段发展生产 力。(或利用商品、货币关系发展经济，意思相近即可)罗斯福新政是在资 本主义国家经济中增强一定的计划性。(3)乐观自信、勇于探索、敢于创新、意志坚强等。学习历史可以帮助我 们形成对祖国历史文化的认同感，树立对国家、民族的历史责任感和使命 感，培养爱国主义情感；学习历史可以帮助我们形成健全的人格，树立正确 的世界观、人生观、价值观等。(符合题意、积极向上即可).参考答案(1)类别图1图2姓名罗斯福希特勒国别美国德国执政的共同背 景19291933年资本主义世界经 济大危机(2)罗斯福实施了新政；希特勒建立了法西斯专政。结果：罗斯福新政使美 国渡过了经济危机；希特勒发动