电子课件《语文(第六版下册)》第五单元21张衡传

1、21 张衡传第六版下册作者介绍 文体知识课文研读整理把握写作特点中国劳动社会保障出版社 出品 范晔（398445），字蔚宗，南朝宋史学家。他根据前人撰述编写成后汉书。其内容充实，文笔简练生动，后世称赞其文笔“简而且周，疏而不漏”，王应麟则说“史裁如范，千古能有几人？” 后汉书是记载东汉历史的纪传体史书，共120卷，包括后一节回目录页作 者 简 介本纪10卷、传80卷、志30卷。纪、传为范晔撰写；志为晋代司马彪撰写。它与史记汉书三国志合称为“前四史”。 这是一篇人物传记。人物传记除了介绍人物姓名、籍贯之外，还必须选择人物一生中最具有特征的事件，叙述他的为人及其对社会的影响。 传记的基本特点：既有

2、翔实而典型的文字记录，又要有朴实而形象的文学色彩。后一节回目录页文 体 知 识 传记有自传、传、评传、别传、外传等种类。本文是评传，既记叙人物的事迹，又评介与探讨人物的思想状况、人物所处的时代背景、思想发展过程和对人类的贡献。前一节整 体 把 握 课文以张衡“善属文”、“善机巧”和“善理政”为纲组织全文，显示了张衡作为文学家、科学家、政治家的才干与成就。阅读课文，填写表格。前一节后一节回目录页回目录页提 示提 示填写表格上一页下一页张衡的才能主要表现善属文善机巧善术学善政事 作二京赋；通五经，贯六艺 作浑天仪；造候风地动仪 著灵宪算罔论 治理河间，收拿奸党返回课文研读1阅读第1段，思考下面的问

3、题。 1.给这段文字划分层次，并概括层意。 2.作者叙述张衡的家世，对表现张衡的品质有什么作用？ 3.张衡何以能“通五经，贯六艺”？这对他的科学研究有着什么作用？ 4.“虽才高于世，而无骄尚之情”，表现张衡怎样的品质？“常从容淡静，不好交接俗人”是写他什么？“从容淡静”一词应当如何解释？哪两件事情可以表现他的“从容淡静”？ 5.作二京赋这件事，对表现张衡的品性、治学态度有着怎样的好处？前一节后一节回目录页回目录页提 示提 示 第一层（开头到“蜀郡太守”），按人物传记的体例，记述张衡的姓名、籍贯与家世。 第二层（“衡少善属文”至“贯六艺”），介绍张衡的求学经历及造诣。 第三层（“虽才高于世”至结

4、尾），叙述张衡的治学态度和为人的品行。划分层次上一页下一页返回回目录页提 示提 示 表明张衡出身于官宦家庭，自幼受到良好的教育，但他却没有贵族纨绔子弟骄奢淫逸的恶习，这是他取得非凡成就的重要因素之一。叙述张衡家世的作用上一页下一页返回回目录页提 示提 示 张衡不仅具有先天的禀赋（“少善属文”），而且注重社会实践（“游于三辅，因入京师，观太学”）；正是因为他在青少年时代就打下了如此深厚扎实的基础，并不断自我提高，所以才能达到“通五经，贯六艺”的造诣。何以能“通五经，贯六艺”上一页下一页返回回目录页提 示提 示 这表明他学识广博，这是他科学发明创造的重要基础。“通五经，贯六艺”对科学研究的作用上一

5、页下一页返回回目录页提 示提 示 这句话写他的治学态度，表明他是为了获得知识而求学，不是为了与别人比较乃至向人卖弄而求学；在学问面前，永远不自满。“虽才高于世，而无骄尚之情”上一页下一页返回回目录页提 示提 示 这句是写他的性格和为人的品行。“常从容淡静，不好交接俗人”上一页下一页返回回目录页提 示提 示 从容，原指举动舒缓不迫，这里指品行风度，指不急于追名逐利，有自己一贯的生活目的，不受环境与他人的干扰。淡是淡泊，静是宁静。淡泊指为人质朴、超逸，不慕名位功利；宁静指端庄持重，胸有成竹，是一种恒贯的生活态度“从容淡静”上一页下一页返回回目录页提 示提 示 一是“举孝廉不行，连辟公府不就”，二是

6、对大将军邓骘的“累召不应”。两个例子上一页下一页返回回目录页提 示提 示 对“自王侯以下莫不逾侈”的社会状况表示担忧，故作赋讽谏；“精思傅会，十年乃成”，可见他创作态度的严谨。作二京赋上一页下一页返回前一节后一节回目录页课文研读2阅读第2至4段，思考下面的问题。 1.给这几段文字划分层次，并概括层意。 2.张衡在科学上的成就，主要哪两个方面？并请作些具体说明。 3.担任太史令，对张衡的治学有什么帮助？ 4.根据第4段，填写表格，并说说作者是按照怎样的顺序介绍候风地动仪的结构的，作者为什么要叙述陇西地震的事。回目录页提 示提 示 第一层（第2、3段），写他的仕途情况和科学研究成果。 第二层（第4

7、段），着重介绍能代表其成就的候风地动仪。划分层次上一页下一页返回回目录页提 示提 示 包括科学发明和理论著作两个方面。科学发明，如浑天仪、地动仪；理论著作如灵宪算罔论。张衡在科学上的成就上一页下一页返回回目录页提 示提 示 这对他的科学研究有极大益处。担任太史令上一页下一页返回回目录页提 示提 示填写表格上一页下一页返回叙写的方面具体内容（引用原文填写）制造时间质地大小形状内外结构装饰功用“阳嘉元年”“精铜”“员径八尺”“合盖隆起，形似酒尊”“中有都柱下有蟾蜍，张口承之”“饰以篆文山龟鸟兽之形”“如有地动乃知震之所在”回目录页提 示提 示 用“中”“傍”“外”“下”四个方位词为序，从里到外，从

8、上到下作说明。顺序上一页下一页返回回目录页提 示提 示 验证候风地动仪“验之以事，合契若神”的功效。叙述陇西地震的事上一页下一页返回前一节后一节回目录页课文研读3阅读第5段，思考下面的问题。 1.概括段意。 2.文中哪些语句表现了张衡所面临的艰难政况？ 3.文中哪些语句写出了张衡的廉吏形象？试作简要分析。 4.张衡为什么“上书乞骸骨”？回目录页提 示提 示 介绍张衡在政治上的才干。段意上一页下一页返回回目录页提 示提 示 “时国王骄奢，不遵典宪；又多豪右，共为不轨。 ”张衡所面临的艰难政况上一页下一页返回回目录页提 示提 示 “衡下车，治威严，整法度，阴知奸党名姓，一时收禽，上下肃然，称为政理

9、。” “治威严，整法度”，表现了张衡政治措施的果断和工作作风的严谨；“阴知奸党名姓。一时收禽”，表现其政治智慧；“上下肃然，称为政理”表现他的政绩卓然。张衡的廉史形象上一页下一页返回回目录页提 示提 示 张衡对当时复杂的政治矛盾已经有深刻的了解，知其大势难以挽回，以身体情况不佳为由，急流勇退，可见他的头脑明智。“上书乞骸骨”上一页下一页返回前一节回目录页阅读第5段，思考下面的问题。 1以时间为顺序，线索清楚。 2重点突出，详略分明。 3以记叙为主，兼用说明、议论。 4语言凝练平实。写 作 特 点回目录页提 示提 示 课文介绍人物以时间为经，以事迹为纬。张衡一生经历了东汉章帝、和帝、安帝和顺帝四个时期。时间虽较长，文章叙述的时间线索却很清楚以时间为顺序，线索清楚上一页返回下一页回目录页提 示提 示 课文介绍了张衡文学、科学、政治三方面的才能和成就。其中，以科学方面的才能和成就作为重点详写。在介绍科学方面的才能和成就时，又突出了候风地动仪的研究制造，介绍特别详尽，对其他创造的介绍则较为简略。这样详略得宜的安排，使文章重点突出，人物特点鲜明。重点突出，详略分明上一页下一页返回回目录页提 示提 示 从表达方式上说，课文以记叙为主。在第4段写候风地动仪，又以说明为主，辅以记叙。在记叙、说明的同时，穿插对张衡为人品格的评价，作者态度鲜明。以记叙为主，兼