周爱玲1《我们爱你啊中国》

1、 1 我们爱你啊，中国第一课时【学习目标】1. 学会生字新词，把课文读正确、读通顺。2通读课文，整体感知大意。【活动方案】活动一：初读课文，扫清障碍。1自由朗读课文,学习下面的生字词，想办法记住字音和字形。帕米尔高原 景德镇 陶瓷 屋脊 硕果 开拓 淡妆浓抹2组内交流：互读词语，说说词语意思，把不理解的画出来。 组内分自然段读课文，读正确、读通顺。3展示质疑。活动二：再读课文，初知大意。 语言要简洁、工整哟！1轻声读课文：诗歌第26小节围绕哪句话写的，从哪些方面写了祖国的可爱之处？ “ ” 2组内交流。3展示质疑。【检测反馈】1听写词语，写正确、写美观哟！ 2用“”画出加点字的正确读音。景德镇

2、（zhn zhng） 屋脊(j j) 浓妆(zhun zhung)淡抹 硕(shu su)果1 我们爱你啊，中国第二课时【学习目标】1反复朗读，感受诗歌的句式特点，仿写诗句。2朗读诗句，理解诗歌内容，体会诗歌表达的思想感情。【活动方案】活动一：知“幅员”。1自由读第1节，圈圈划划：你从哪些词句读出了祖国的幅员辽阔？ 2全班展示：谈谈体会，有感情地读一读。 活动二：品特色。1默读26小节，想一想：你从哪些地方感受到了祖国的迷人可爱？2组内选择一个自然段交流： 注意采用相同的句式哟！抓住关键词句谈谈自己的体会，再有感情地朗读诗句。学着为这段诗再添一、两句： 我们爱你 的 3展示质疑。活动三：抒情怀

3、。1默读第7小节,思考:欣赏了祖国的山山水水、异域风情，我想对祖国说：亲爱的祖国, !2组内交流自己的心声。3全班交流。【检测反馈】 照例子，写词语。 壮美山河： 黄河 、 、 、 中华物产： 鹿茸 、 、 、 名胜古迹： 长城 、 、 、 古代圣贤： 孔子 、 、 、 巩固提升字词超市一、看拼音，写成语。to c w j shu u tin ng qio du( ) ( ) ( ) ( )yng y hu hng ki tu yn zhung s gu( ) ( ) ( ) ( )二、按要求写成语（或四字词语）。1赞美祖国的: 2描写山水的： 句段园地三、根据课文内容填空。1我们爱你 ，茅台

4、酒的醇美，江南丝绸的 ，景德镇陶瓷的 。 2. 我们爱你奋斗 ，汗水 ，松树的 ，梅花的 ， ， 。四、按要求答题。 1根据不同意思造句 骄傲（自以为了不起，看不起别人） 骄傲（自豪） 2课文第四小节写了祖国多样的民族，分别写到了 族、 族、 族和 族。我们的大家庭中还有： 族、 族等。 阅读广场五、阅读下面的诗歌，回答问题。 某日，一位德国朋友到我的画室参观，当他看到我挂在墙上的世界地图时，竟高声地叫起来：“天啊！我从来没有见过这样子的世界地图，是不是画错了？”我问他原因。“我所见过的地图都是德国在中间，为什么你的地图却是中国居于中间呢？”他回答。“我们最好也找一张美国印的地图来看看。”我说，随即从书架上抽出一本美国出版的有关地理的书籍，并翻到世界地图的那一页。“这就更奇怪了！为什么这张地图又是美国在中间呢？”他似乎不太相信自己的眼睛。（ ）这世界有一百多个国家 有的幅员狭小 有的广袤万里 有的遍地黄沙 有的一片沃壤 有的天寒地冻 有的四季如春 （ ）每一个人都认为他自己的国家在世界上最为重要 并居于中心的位置 我说：“不过也确实如此，我们从自己的国家出发。绕世界一周后，不又是回到原来的地方吗？（ ）我们现在置身何处，（ ）来自祖国，我们的眼睛也总是以自己的国家为中心呐！”1在短文中的空白处加上恰当的标点。2给短文拟一个恰当的标题，写在短文前的横线上。