前海二小改建工程设计

1、01.总体鸟瞰图 THE OVERALL BIED VIEW 02.扩建部分鸟瞰图 LOCAL AERIAL VIEW 03.学府路半鸟瞰图 XUEFU ROAD SEMI AERIAL VIEW04.沿街透视图1 TPERSPECTIVE ALONG STREET 105.沿街透视图2 TPERSPECTIVE ALONG STREET 206.屋顶透视图 TPERSPECTIVE ALONG STREET 07.650人报告厅透视图 HALL PERSPECTIVE08.小透视1 SMALL PERSPECTIVE 109.小透视2 SMALL PERSPECTIVE 210.小透视1 S

2、MALL PERSPECTIVE 301.学校建筑的需求 HE DEMAND OF THE SCHOOL BUILDING 02.学校发展的趋势 THE DEVELOPMENT TREND OF SCHOOL BUILDINGS 03.学校建筑面临的瓶颈 THE BOTTLE STRENGTH OF SCHOOL CONSTRUCTION 04.学校建筑的功能分析 FUNCTION ANALYSIS OF SCHOOL BUILDINGS05.多维度的生态教育社区 MULTIDIMENSIONAL EDUCATION COMMUNITY 01.区位分析 LOCATION ANALYSIS 02

3、.现状分析1 SITUATION ANALYSIS 1 03.现状分析2 SITUATION ANALYSIS 2 04.用地条件 LAND USE CONDITIONS05.任务书整合 COMMITMEMTS TO INTEGRATE 06.方案对比 SCHEME COMPARISON07.彩色总平面图 TOTAL FLOOR PLAN08.总平面图 TOTAL FLOOR PLAN09.设计特点1：合理功能一 RATIONAL FUNCTION 110.设计特点1：合理功能二 RATIONAL FUNCTION 211.设计特点2：科学流线一 SCIENCE STREAM 112.设计特点

4、2：科学流线二 SCIENCE STREAM 2 INDEXA 效果展示篇 RESULTS SHOW PAPER B 设计研究篇 DESIGN RESEARCHP PAPERC 规划设计篇 PLANNING AND DESIGN PAPER 13.设计特点2：科学流线三 SCIENCE STREAM 3 14.设计特点3：节约成本 COST SAVINGS 15.设计特点4：绿色建筑-遮阳分析 SHADING ANALYSIS 16.设计特点4：绿色建筑-通风采光分析 VENTILATED DAYLIGHTING ANALYSIS 17.设计特点4：绿色建筑-日照分析 SUNSHINE ANA

5、LYSIS 18.设计特点4：绿色建筑-大树移植 THE TRANSPLANTATION OF BIG TREES 19.设计特点4：可持续发展 THE SUSTAINABLE DEVELOPMENT 20.设计特点5：优美的造型 THE MODELLING OF ELEGANT 01.地下室平面图 THE BASEMENT FLOOR PLAN 02.半地下室平面图 HALF THE BASEMENT FLOOR PLAN 03.一层平面图 A LAYER OF FLOOR PLAN 04.二层平面图 SECOND FLOOR PLAN 05.三层平面图 THRE LAYERS OF THE

6、 FLOOR PLAN 06.四层平面图 FOUR LAYER OF FLOOR PLAN 07.五层及屋面层平面图 FIVE LAYER AND ROOF FLOOR PLAN 08.标准单元平面布置图一 TANDARD CELL LAYOUT 1 09.标准单元平面布置图二 STANDARD CELL LAYOUT 2 10.东立面图 THE EASTERN FACADE 11.南立面图 THE SOUTH FACADE 12.西立面图 THE WEST FACADE 13.1-1 剖面图 1-1 SECTION 14.2-2 剖面图 2-2 SECTION 15.3-3 剖面图 3-3

7、SECTION 01.设计说明 DESIGN THAT ARTICLE 02.设计费计算依据表 DESIGN FEEIS CALCULATED TABLE 03.设计工期计划表 DESIGN TIME LIMIT FOR A PROJECT SCHEDULE 04.完成本项目的难点，保障工期、质量的主要措施 THE MAIN MEASURES D 建筑设计篇 ARCHITECTURAL DESIGN PAPERE 设计说明篇 DESIGN THAT ARTICLE PAPERTHE OVERALL BIRD VIEW总体鸟瞰图LOCAL AERIAL VIEW扩建部分鸟瞰图 XUEFU ROA

8、D SEMI AERIAL VIEW学府路半鸟瞰图PERSPECTIVE ALONG STREET 1沿街透视图1PERSPECTIVE ALONG THE STREET 2沿街透视图2PERSPECTIVE IN SCHOOLYARD屋顶运动场透视图HALL PERSPECTIVE650人报告厅透视图小透视1 l SMALL PERSPECTIVE 1小透视2 l SMALL PERSPECTIVE 2小透视3 l SMALL PERSPECTIVE 3建筑功能完善Building functional011 提高土地利用率2 建筑功能的不断完善3 校园中交往与自主学习空间以及建筑室内环境的

9、改善4 加强对学校的人性化设计人群密度越来越大 (用地紧凑）Density rise环境改善Environmental improvement学校的人性化设计The humanized design of the schoolschool前海二小建筑的需求 l THE DEMAND OF THE SCH00L BUILDING1.可持续绿色校园 Sustainable environmental protection on campus2.功能不断的完善Constantly perfect function3.社区式的教育模式Community education mode4.灵活的教学空间F

10、lexible teaching space5.人性化，生活化的细节Humanly life details02 1.可持续性绿色校园 2.建筑功能的不断完善 3.社区式的教育模式 4 灵活的教学空间 5.人性化，生活化的细节前海二小的发展趋势 l THE TREND OF THE DEVELOPMENT OF QIANHAI SCHOOL前海二小发展面临最大的瓶颈就是校园用地紧张，且无法通过向四周拓展来获取新的发展用地 。教学用地+室外活动用地 学校的发展需求？教学用地+室外活动用地 学校的发展需求学校用地教学区可建设区教学区用地扩大很难小区无法向四周拓展学校城市道路小区小学周边无拓展用地0

11、3前海二小的发展瓶颈 l THE BOTTLENECK OF SCHOOL BUILDINGS小学的功能分析 l PRIMARY ANALYSIS 0F THE FUNCTION1.国内外高品质小学的建筑功能分析2.前海二学的建筑功能分析 2.前海二小已有的建筑功能Before the school of the existing building function 前海二小扩建新增的建筑功能Before the second function expansion of new buildings 1.国内外高品质小学的建筑功能High quality primary design of ar

12、chitectural function at home and abroad04多维度的生态教育社区 l MULTIDIMENSIONAL ECOLOGICAL EDUCATION COMMUNITY现代教育+多维度+生态0501区位分析 l LOCATION ANALYSIS02【前海二小现有主入口】桃园路月亮湾大道桃李路学府路天朗风清绿海名都桃李花园椰风海岸云栖西岸阳光棕榈农产品检验大楼【桃李路】：现状车流量少，较为安静。【学府路】：现状绿树成荫，环境优美。【月亮湾大道】：城市主干道，车流量大，噪音大。【天朗风清一景】【阳光棕榈一景】【云栖西岸一景】【区位概况】前海二小位于深圳市前海开发

13、区东侧，月亮湾大道以东，项目用地南侧紧邻学府路，隔路为南山区农产品质量监督检验大楼；东侧紧邻桃李路，隔路为天朗风清，北侧隔前海学校中学部为椰风海岸；西侧紧邻云栖西岸。视野开阔，环境优美，交通便利，是项目建设的良好用地。现状分析1 l SITUATION ANALYSIS 103 SITEAACBEFHDCDEFGGH学校入口学校原有操场架空层屋面教师公寓室外旋转楼梯学校内庭院多功能用房用地衔接处ABBCDEFGFH现状分析2 l SITUATION ANALYSIS 204 04项目拟建设用地南面临近箱涵部分用地不能建设，北面要保持与原有教室的25米间距要求，用地保留建筑面积7500，新建地上

14、建筑面积5000。建筑退让红线距离：东侧6m，南侧5m，西侧10m，北侧10m。，用地红线建筑控制线地下箱涵区域线原有建筑拟建设用地原有塑料跑道区域地下箱涵区域线学校主入口用地红线建筑控制线拟建设用地一期建筑10m6m10m5m25m学校主入口25m用地条件 l LAND USE CONDITIONS三条地下箱涵区域线：单个尺寸：4500X2000 用房名称 每间使用面积上限指标间数 一、专用教室 地理室 96 1 历史室 96 1 多媒体网络计算机室 96 2 计算机资料及工作室 30 1 音乐室 96 3 舞蹈室 96 1 音乐器材室 30 1 美术室（含书法室） 96 3 美术器材室 3

15、0 1 二、办公用房 教学办公用法 4 三、生活服务用房 厕所 4 工具房（兼库房） 1 用房名称 建筑面积 间 四、公共教学用房 报告厅 1000 1 体育活动室（馆） 1500 1五、地下车库人防工程 兼顾人防要求且提供不低于50个车位使用面积合计1628114696961923028896302883034415012030建筑面积合计250010001500经过对任务书的分析整合与对设计的理解，我们认为在中小学校土地资源有限的前提下，为保证学校正常的教学，保障学校的持续健康发展，提出集约化设计理念。同时尽可能实现一些能让学生更好的学习及生活的功能，例如有趣的长廊文化，大面积集中化的户外

16、活动空间，有趣的、互动的架空大台阶交流空间等。经过思考，我们认为多样性的建筑空间是本项目的理想方向美术室：为学生绘画及活动场所围合庭院：为学生提供交流休憩场所回廊文化墙：增添多样的文化学习氛围报告厅：为师生学术讲座提供场所体育活动室：室内体育活动场所室外大台阶：增添多样的活动空间05任务书整合 l COMMITMEMTS TO INTEGRATE【方案一】【方案二】【设计方案】优点： 1.形成一个完整的校园规划 2.保留较多的学生活动区 3.教学楼是南北向 缺点： 1.教学楼与教师公寓距离太近 2.一期建筑与二期建筑过于集中， 互相干扰大 3.教学区整体比较拥挤、压抑 优点： 1.保留较多的学

17、生活动区 缺点： 1.教学楼房间都是东西向 2.流线较远 3.建筑把原有的跑道运动区与学生主运动区 完全分开，不利于使用。 4.教学楼与教师公寓距离太近 优点： 1.形成一个完整的校园规划 2.流线较短 3.能保留较多的活动区 5.完善转角学校形象 6.新建对已建影响最小 7.屋顶球场与已有跑道形成整体运动区 扩建建筑扩建建筑方案对比 l SCHEME COMPARISON06彩色总平面图 l SCHEME COMPARISON07总平面图 l SCHEME COMPARISON08图书馆及阶梯教室教师办公及行政办公多功能厅体育馆教师宿舍实验室人行交通普通教室设计特点1：合理功能一 l REA

18、SONABLE FUNCTION 109设计特点1：合理功能二 l REASONABLE FUNCTION 21011连廊导向连接二层平台导向连接坡道导向连接室内球场导向连接高效交通的诠释交通系统1、水平交通 2、垂直交通 3、连接坡道 4、文化长廊交通组织1、原有与新建建筑流线组织 2、新建建筑内部交通组织3、新建建筑与外部交通组织（考虑球场对外营业的可能性）交通优化1、尽可能缩短交通路线，通过搭建连廊大大缩短了新旧建筑的组织流线。2、架空屋面与室外操场形成统一的室外活动场地，高效利用空间，体现设计的初衷集约化用地。3、环形坡道是交通组织的点睛之笔，完美实现交通的便利性和建筑空间造型的统一。

19、图例室外操场导向连接报告厅导向连接设计特点2：科学流线一 l SCIENCE STREAM 1消防流线分析图图例交通流线分析图例城市消防流线校内消防流线三轴两心两区规划结构分析图例教学区实验区教学中心活动中心景观轴空间轴空间轴R12.0城市车行流线校内消防流线校内主要人行流线地下车库入口R12.0R12.0R12.0R12.0R12.0R12.0R12.0报告厅入口体育馆入口12设计特点2：科学流线二 l SCIENCE STREAM 2【功能】+【路径】【服务区】13设计特点2：科学流线三 l SCIENCE STREAM 31.合理的传统框架结构1、合理的传统框架结构，减少混凝土 和钢筋的

20、用量，节约成本。2、设计简单规则美观的建筑物外立面。3、建筑平面做的规则和方正。4、尽量减少土方开挖量，地下室埋深5.5米。2.简单规则美观的建筑物外立面设计特点3：节约成本 l COST SAVINGS3.规整的建筑平面14该设计充分考虑到了用地地域性气候特征，针对不同的立面采用不同的开窗形式并结合空中绿化形成良好的通风采光环境，且优化教室的室内景观环境【南面遮阳局部放大图】结合绿化的遮阳系统 生态遮阳板生态遮阳板设计特点4：绿色建筑-遮阳分析 l SHADING ANALYSIS15【东面遮阳局部放大图】结合绿化的遮阳系统 空中绿化空中绿化采光设计 实验楼用房区域具有大面积的采光面，太阳直

21、射与漫反射光线分别从用房的两侧进入内部，采光条件非常优越。在东、南、西三面用房使用现代遮阳手法并结合空中绿化来解决防晒问题。直接采光间接采光 教室主要采用南向布局，并采用北向开敞的外走廊设计，形成自然通风。音乐室通风设计 深圳属亚热带气候，常年主导风向为东南风，由此建筑主要采用南北向的布局方式，并通过设计开敞式的东向风雨走廊，使常年主导风可以通过走廊及架空入口进入整个建筑群，形成良好的通风效果。设计特点4：绿色建筑-通风采光分析 l VENTILATED DAYLIGHTING ANALYSIS16一、日照分析说明：1、日照分析依据 对该场地内建筑的日照分析是根据国家相关的规范和标准的相关规定

22、要求进行的。2、日照分析软件 天正2014日照分析软件3、日照分析参数 1、地点设定：广东省深圳市 2、有效时间：冬至日9:00-15:00 3、时间计算精度：10分钟 4、日照时间统计方式：累计所有连 续照射时间 5、采样点间距1米二、根据日照结果，本项目满足中小学校建筑设计规范规定的南向普通教室冬至日底层满窗日照不应小于2h的要求。0-1小时1-2小时2-3小时3-4小时4-5小时5-6小时6小时图例：用地红线扩建建筑设计特点4：绿色建筑-日照分析 l SUNSHINE ANALYSIS17对原有大树的移植传承学校文脉、节约投资设计特点4：绿色建筑-大树的移植 l THE TRANSPLA

23、NTATION OF BIG TREES18原有大树移栽大树可持续发展的要求：01、考虑自然的资源02、节能环保03、与气候相适应的建筑04、健康自然地场所05、弹性化设计延长建筑的寿命06、完整的设计解决方案07、对美好事物的理解与追求08、保证功能和需要，提高公平性、高效性19尊重自然，营造出一个舒缓轻松的学习自然环境享受都市教学环境同时，也可以享受到大自然的怀抱结合周边的自然环境打造独特的校园环境划分绿色建筑等级的项数要求（公共建筑）可持续发展的设计分析设计特点4：绿色建筑-可持续发展 l THE SUSTAINABLE DEVELOPMENT文化廊：提供一个给学生学习交流的有趣空间，强

24、化校园文化。为学生提供一个优美舒适的交往空间室外大台阶：课余时分，学生们坐在这里，看书，交流，无比惬意。已建细节放大图新建细节放大图（更简洁）【学校文化氛围的营造】设计特点5：优美的造型 l THE MODELLING OF ELEGANT20【新建与已建建筑的协调】 1.新建已建都采用相同的米黄色外墙材料 2.新建已建都采用相似的矩形外窗地下室平面图 l THE BASEMENT FLOOR PLAN01半地下室平面图 l HALF THE BASEMENT FLOOR PLAN02一层平面图 l A LAYER OF FLOOR PLAN03二层平面图 l SECOND FLOOR PLA

25、N04三层平面图 l THREE LAYERS OF THE FLOOR PLAN05四层平面图 l FOUR LAYER OF FLOOR PLAN06五层及屋面层平面图 l FIVE LAYER AND ROOF FLOOR PLAN07地理教室平面布置图美术教室平面布置图地理教室室内装修意向图1地理教室室内装修意向图2器材室美术教室室内装修意向图1美术教室室内装修意向图2美术教室室内装修意向图3美术教室室内装修意向图4标准单元平面布置图一 l STANDARD CELL LAYOUT 108音乐教室平面布置图多媒体教室意向图1音乐教室室内装修意向图1音乐教室室内装修意向图2音乐教室室内装

26、修意向图3音乐教室室内装修意向图4多媒体教室平面布置图器材室多媒体教室意向图2标准单元平面布置图二 l STANDARD CELL LAYOUT 209南立面图 l SOUTH ELEVATION10东立面图 l THE EAST ELEVATION11西立面图 l WEST ELEVATION121-1剖面图 l 1-1 SECTION13112-2剖面图 l 2-2 SECTION14223-3剖面图 l 3-3 SECTION1533前海二小改建工程设计说明第一部分：建筑专业设计说明一、设计依据 房屋建筑制图统一标准 GB/T 50001-2010； 建筑工程设计文件编制深度规定住房和城

27、乡建设部（2008年版）； 工程建设标准强制性条文房屋建筑部分（2013年版）； 全国民用建筑工程设计技术措施2009； 民用建筑设计通则GB50352-2005； 中小学校设计规范GB50099-2011； 汽车库建筑设计规范JGJ100-98； 人民防空地下室设计规范（GB50038-2005） 无障碍设计规范GB50763-2012； 建筑设计防火规范GB50016-2006； 汽车库、修车库、停车场设计防火规范GB 50067-97； 招标单位提供的招标书、投标答疑文件、红线图、规划要求点设计要求。二、项目概况 前海二小位于深圳市前海开发区东侧，月亮湾大道以东，项目用地南侧紧邻学府路，

28、隔路为南山区农产品质量监督检验大楼；东侧紧邻桃李路，隔路为天朗风清，北侧隔前海学校中学部为椰风海岸；西侧紧邻云栖西岸。视野开阔，环境优美，交通便利，是项目建设的良好用地。 本次设计为前海二小改建工程设计。功能主要由地下平战结合停车库、体育馆、报告厅、专用教室及办公室等组成。本次设计地上总建筑面积5000平方米，地下室总建筑面积2280平方米，地上5层，半地下1层，地下1层，建筑高度20.1米，为多层公共建筑。三、总体规划 1、建筑位置的选择 总体规划充分考虑用地的现状，拟建设用地南面临近箱涵部分用地不能建设，北面要保持与原有教室的25米间距要求，且用地紧张。相对于将体育馆、报告厅、教学及办公等

29、设置在一栋楼的布置的功能和结构问题，设计通过将场地抬高一层的处理，将体育馆、报告厅设置成半地下室形成一个完整屋顶活动平台连接北面二层大平台和西侧已有跑道，形成集中活动区。大型屋顶平台兼有学生活动和学校集合功能。 5层L形教学用房位于东南角规避箱涵和已有教室的限制条件，形成城市转角良好学校形象且降低对已有建筑的影响。东侧设置二层通髙架空入口，通过大台阶建立屋顶活动平台与主入口的联系。 2、合理的分区 合理的布置形成清晰的功能分区，实验楼、教学区、运动区分区明确又互相联系，建筑建筑、建筑与运动场地的间距满足相关规范要求。 3、交通组织 交通组织上新设机动车专用出入口直通地下室，解决停车难问题且形成

30、安全的人车分流交通体系。实验与教学通过二层和空中连廊紧密联系。抬高的场地处理形成立体交通，报告厅、体育馆、教学、室外运动场通过竖向的巧妙处理形成互不干扰的独立流线。四、建筑设计 1、平面功能 本案涉及的主要建筑功能有：专用教室区、办公用房区、公共教学用房区等。 设计将专业教室区以“L”型的模式布置在建筑东南侧的一到五层，为各个专用教室创造良好的日照条件。 将办公用房区布置在五层东侧，既保证了办公用房的相对独立又能与专业教室区有机联系。公共教学用房区布置在半地下室，其中体育馆布置在半地下室西侧，与室外跑道便捷联系的同时，又有独立的对外出入口，为其对社会经营预留可能性。报告厅布置在半地下室东侧，通

31、过大台阶与室外直接相连。 地下室主要设置设备用房、地下平战结合停车库（可停车72辆）等功能。 2、立面设计 整体造型设计中，沿校区外围的建筑展示面采用与保留建筑相似的建筑语言及体量组合，强调整体、统一的形式感，打造学校完整的对外形象。校园内则在统一中寻求自由活泼的变化，利用大小不一的山墙面开窗、变化的花池、文化连廊、趣味的大台阶，强调静与动、统一与变设计说明 l DESIGN DESCRIPTION01 化的对比，以此促进多种学习、生活交流的产生。完整建筑形体、精心的细部设计、现代的钟塔、自由的连廊等建筑元素一起，体现着浓郁的文化氛围和朝气蓬勃的学校气质。 3、剖面设计 本方案设计地上5层、半

32、地下1层、地下1层。地下室层高3.9米，半地下室层高3.6米（体育馆、报告厅部分层高9米，净高7.8米），地上一至五层层高3.9米，建筑高度20.1米，属于多层建筑。五、环境设计 整体环境设计中充分利用空中绿化、屋顶绿化等多种手法，为学生提供最大化的活动场地的同时，力图形成多层次多维度的立体景观系统。大尺度架空的入口大台阶与屋顶活动平台呵成一气，引导人们进入的同时提升学校的整体形象。针对不同的立面采用不同的开窗形式并结合空中绿化形成良好的通风采光环境，且优化教室的室内景观环境。六、生态节能设计 规划布局上采用主体建筑“L”型的布置模式，体量上设置开口，保证夏季凉风通过。平面设计中采用自然通风的

33、南北向浅进深的外廊教室，并在太阳可直晒面上设置遮阳百叶，防止太阳直射，降低建筑使用能耗。屋顶设置种植屋面保温隔热的同时，绿化灌溉采用喷灌、微灌等高效的灌溉方式，避免浪费。屋顶局部设置太阳能板，利用太阳能光电技术为学校提供补充能源，充分重视可再生能源的利用。多种绿色建筑技术的综合运用，力图将前海二小打造成一个生态化的绿色学校建筑。 总之： 对场地的透彻分析，合理的利用周边的优势资源，尽可能的保留室外运动场地； 对复杂功能的理性解答，有效的解决各个功能分区的相对独立和有机联系； 对造型和生态理念的结合； 我们希望，改建完成后的前海二小交通更畅、环境更优、功能更全、造型更美，将是深圳局促用地情况下学

34、校改扩建项目设计的典范！设计说明 l DESIGN DESCRIPTION02项目概况项目名称前海二小改建工程设计建设地点前海开发区东侧，月亮湾大道以东，学府路以北，桃李路以西，椰风海岸南侧。主要经济技术指标（学校总计，含已建建筑）总用地面积（）12098.72容积率1.03总建筑面积（）14780.00建筑密度29.97%其中保留建筑面积(）7500.00绿地率30%新建地上建筑面积（）5000.00新建地下建筑面积（）2280.00建筑基底面积（m ） 3625.60停车位（地上/地下）95（23/72)个主要经济技术指标（新建总计）新建总建筑面积（）7280.00其中新建地上建筑面积（）

35、5000.00其中专用教室及办公建筑面积（）2500.00面积分配同标书体育馆建筑面积（）1500.00报告厅建筑面积（）1000.00新建地下建筑面积（）2280.00地下停车位72个项目主要特征层数（地上/半地下/地下）5/1/1建筑高度20.10米设计使用年限50年结构类型钢筋混凝土框架结构建筑类别多层抗震设防烈度7度七、主要技术经济指标 4、主要楼面均布活荷载标准值 不上人屋面 0.5KN/ 屋顶花园 3.0KN/ 教室2.0KN/ 运动场 3.0KN/三、结构超长处理 各楼长度超过规范允许不设伸缩缝最大间距，应在楼层变化处及单元之间设置抗震缝。四、大跨度结构 体育馆和报告厅为大跨度结

36、构，屋顶采用钢桁架结构。 第三部分：给排水专业设计说明一、设计依据 1建筑专业设计方案及相关地方法规。 2.建筑工程设计文件编制深度规定住房和城乡建设部（2008年版） 3建筑给水排水设计规范（GB50015-2003）（2009年版） 4.气体灭火系统设计规范(GB50370-2005) 5.自动喷水灭火系统设计规范(GB50084-2001)（2005年版） 6汽车库、修车库、停车场设计防火规范（GB50067-97） 7建筑灭火器配置设计规范（GB50140-2005） 8室外给水设计规范（GB50013-2006） 9室外排水设计规范（GB50014-2006）（2011年版）二、工程

37、简介 本次设计为前海二小改建工程设计。功能主要由地下平战结合停车库、体育馆、报告厅、专用教室及办公室等组成。本次设计地上总建筑面积5000平方米，地下室总建筑面积2280平方米，地上5层，半地下1层，地下1层，建筑高度20.1米，为多层公共建筑。 设计说明 l DESIGN DESCRIPTION03第二部分：结构专业设计说明一、设计依据 本工程结构设计所采用的主要规范和标准如下： 建筑地基基础设计规范（GB50007-2011）； 建筑结构可靠度设计统一标准（GB50068-2001）； 建筑结构荷载规范（GB50009-2012）； 混凝土结构设计规范（GB50010-2010）； 建筑抗

38、震设计规范（GB50011-2010）； 地下工程防水技术规范（GB50108-2008）； 岩土工程勘察规范（GB50021-2001）； 建筑工程抗震设防分类标准（GB 502232008）； 本次设计为前海二小改建工程设计。功能主要由地下平战结合停车库、体育馆、报告厅、专用教室及办公室等组成。本次设计地上总建筑面积5000平方米，地下室总建筑面积2280平方米，地上5层，半地下1层，地下1层，建筑高度20.1米，为多层公共建筑。 根据建筑抗震设计规范（GB50011-2010），本工程的抗震设防烈度七度。根据建筑结构荷载规范（GB50009-2012），本工程50年一遇的基本风压为0.7

39、5KN/。二、结构设计 1、根据建筑结构可靠度设计统一标准（GB50068-2001）规定: 本工程的建筑结构安全等级为二级，设计使用期为50年。根据建筑抗震设计规范（GB50011-2010），本工程的建筑抗震设防类别为乙类。根据建筑地基基础设计规范（GB50007-2011），本工程地基基础设计等级为乙类。 2、结构选型 本工程均采用框架结构，框架抗震等级为三级，抗震措施按二级考虑。 3、采用的主要结构材料 混凝土：柱由下至上为C30C25，梁、板由下至上为C30C25。 钢筋：HPB300钢筋fy=fy=270N/mm2，HRB335钢筋fy=fy=300N/mm2，HRB400钢筋fy

40、=fy=360N/mm2。设计说明 l DESIGN DESCRIPTION04三、给水水源 水源以市自来水为水源，从学校原有管网引入本次设计范围，满足消防和给水需求。四、给水系统分区和用水量 本工程竖向共分2区，其中地下一层至三层由市政管直接供水；四五层采用中生活水箱及水箱供水。五、污水系统 排水体制为污、废合流，雨、污分流制。所有污水通过原有化粪池处理后，排入市政污水系统。六、雨水系统 采用深圳的暴雨强度公式，小区重现期P取2年。 雨水流入检查井，排入市政雨水系统。七、给排水消防设计： 1、消防用水量：室外消火栓用水量20L/S，室内消火栓用水量20/S，火灾延续时间2小时，自动喷淋用水量

41、35/S，火灾延续时间为1小时。 2、系统设置 （1）室内外消火栓系统 从原有管网系统引入新建环网，并在环网上设计消火栓，间距不超过120米，均匀布置在场地内，满足消防要求。 （2）消防水压控制 室外消防水压满足在最大水量时不小于0.1Mpa的压力要求。室内消火栓压力控制在0.5Mpa内，个别超出的采用减压稳压型消火栓。室内消火栓间距不大于30米，同时保证同层任一着火点有两股水柱同时到达。 （3）自动喷淋系统 地下车库均设自动喷淋系统。喷淋系统按中危险级设计。报警阀集中设在泵房内。每只报警阀控制喷头不超过800个。每层干管上设水流指示器及信号阀。 （4）设备和管材 所有消防设备均为一用一备，所

42、有消防管材均为热镀锌钢管。八、节水、节能措施 （1）尽量利用市政管网供水压力直接供水,。 （2）选用节水型卫生洁具及配件。 （3）选用高效、节能型水2泵产品。 （4）加强物业管理，对重要设备监控。 第四部分：通风空调专业设计说明一、设计依据 1、民用建筑供暖通风与空气调节设计规范(GB50736-2012)； 2、建筑设计防火规范GB 500162006； 3、公共建筑节能设计标准GB50189-2005 4、建筑工程设计文件编制深度规定（住房与城乡建设部2008版） 5、建筑专业提供的平、剖面图；二、系统设计 1、通风及防排烟系统 a、变配电房设机械送、排风系统，火灾时兼作排烟系统。 b、不

43、具备自然排烟条件的防烟楼梯间及其前室，均设机械加压送风系统。 c、不符合自然排烟条件的房间均设机械排烟系统。 2、 空调系统 本工程教学用房和办公室采用分体空调，报告厅采用小型集中空调系统。三、空调节能环保设计说明 1、本工程为满足环保要求，分体空调均采用符合联合国环保要求的冷媒。 2、选用运行平稳、噪声低、振动小的设备，风机采用减震支、吊架、动力设备与管道的联设计说明 l DESIGN DESCRIPTION05接采用避震接头，风管上设置消声设备等措施。 3、分体空调的能效比达到2.7，满足公共建筑节能设计标准GB50189-2005表5.4.8的要求。 4、所有风机单位风量耗功率均小于0.

44、32（W/m3/h），满足公共建筑节能设计标准GB50189-2005表5.3.26的要求。 第五部分：电气专业设计说明一、工程概况： 本次设计为前海二小改建工程设计。功能主要由地下平战结合停车库、体育馆、报告厅、专用教室及办公室等组成。本次设计地上总建筑面积5000平方米，地下室总建筑面积2280平方米，地上5层，半地下1层，地下1层，建筑高度20.1米，为多层公共建筑。二、设计依据 民用建筑电气设计规范JGJ16-2008 低压配电设计规范GB50054-2011 供配电系统设计规范GB50052-2009 10KV及以下变电所设计规范GB50053-94 通用用电设备配电设计规范GB50

45、055-2011 建筑物防雷设计规范GB50057-2010 建筑照明设计标准GB50034-2004 汽车库、修车库、停车场设计防火规范GB50067-97 中小学校建筑设计规范 GB 50099-2011 建筑物电子信息系统防雷技术规范 GB50343-2012 公共建筑节能设计标准 GB50189-2005 火灾自动报警系统设计规范 GB50116-2013 有线电视系统工程技术规范 GB50200-94 民用闭路监视系统工程技术规范 GB5019894 智能建筑设计标准 GB/T50314-2006 综合布线系统工程设计规范 GB50311-2007 出入口控制系统工程设计规范GB50

46、396-2007 视频安防监控系统工程设计规范 GB50395-2007 国家现行的有关规范及规定 建筑专业提供的资料 建筑单位提供的设计任务书三、设计范围 1、本工程设计范围按分区各包括如下内容： 供配电系统设计 应急电源系统设计 配电、照明、防雷接地设计 校园综合布线系统设计 有线电视系统设计 安全技术防范系统设计 有限广播系统设计 楼宇自控系统设计 校园网信息网络系统设计 教学视、音频及多媒体系统设计 校园智能卡应用系统四、变、配电系统 1、负荷等级分类：消防设备、防排烟系统、安全防范系统、监控设备、计算机管理系统、楼宇自动化系统、应急照明及疏散照明、出口指示灯等用电负荷等级为二级；生活

47、水泵、主要通道照明等用电负荷等级为二级；除二级负荷之外的其它用电负荷等级为三级。 2、供电电源、电压及系统：本工程电源来自学校已建供电系统。设计说明 l DESIGN DESCRIPTION06桌上设置供学生实验用的插座和局部照明（特别是生物实验室），目前一般实验室专用电器设置已设计了此内容，我们只需给予一个电源即可。生物实验室和化学实验室还应安装机械通风设备及电源。有条件的话，可在教师的讲台上方安装射灯和-45倾角的镜子，以便让学生看到实验对象的水平面和垂直面。 （3）其他专业教室、办公室的照度按其不同的要求进行设计，计算机教室、美术教室的光源选用显色性较好的三基色荧光灯管 （4）实验楼作为

48、公共建筑应在疏散走道上设应急照明，在每层各主要出入口的门框上设安全出口标志灯及在走道上设置疏散指示灯，指示灯间距不应大于20米，端头不大于10米。应急照明灯，疏散指示灯采用自带蓄电池型灯具且采用三线式配线，使蓄电池平时处于充电状态，停电时应急点亮。也可考虑EPS应急电源集中供电。 （6）主要场所照明照度值及照明功率密度值见下表： 3、防雷接地与电气安全 本工程采用TNS接地系统。设总等电位联结，接地电阻小于1欧姆。并在卫生间等部位，做局部等电位联结。所有电气设备在正常情况下不带电的金属部分均应可靠接地；所有金属构件、支架等均应可靠接地。学校建筑物按二类防雷，利用建筑物基础做接地装置，利用柱内主

49、筋做引下线，屋面设避雷带，对直击雷、侧击雷及雷电波的侵入分别采取防范措施。七、校园综合布线系统 本工程设综合布线系统，以支持电话、数据、图文、图像等多媒体业务的需要，网络机房与电话机房相邻，在各建筑物设置设备间。主配线架与建筑设备间之间采用光纤传输数据，大对数电缆传输话音。配线子系统采用六类4UTP，电话用干线子系统采用三类大对数电缆，计算 3、高、低压供电系统接线型式及运行方式 3.1 高压为用单母线结线运行方式。 3.2 低压配电系统 （1）变压器低压侧采用单母线方式运行。主进开关与联络开关之间设电气联锁，任何情况下只能有两个开关处在闭合状态。 （2）低压配电系统采用220/380V放射式

50、与树干式相结合的方式，对于单台容量较大的负荷或重要负荷采用放射式供电；对于照明及一般负荷采用树干式与放射式相结合的供电方式。 5、继电保护装置的设置 由供电部门配套设置。 6、电能计量装置 采用高压集中计量，在10kV电源进线处设置专用计量装置，并可根据要求设置低压电力分表。五、应急电源系统 为保证二类重要负荷，消防负荷用电电源，取自原有应急电源系统，要求在市电停电时，15秒内自动启动，同时也可以手动启动。计算机房、监控设备配备UPS，应急照明及疏散照明、出口指示灯等除由应急电源供电外，本身带30分钟蓄电池供电。六、配电、照明、防雷接地 1、采用放射式与干线式相结合的配电方式。 2、照明设计：

51、 （1）以绿色照明光源为主。并采用太阳能光电系统，满足区域内外部环境、运动区使用太阳能光电系统照明。 （2）各专业实验室采用荧光灯纵向布置，与黑板垂直，可减少眩光和光幕反射区；荧光灯不宜选用裸灯或盒式光带形式，应选用具有较大的保护角，光输出扩散性较好，照度均匀，也能有效地限制眩光和光幕反射的灯具（如蝙蝠翼式光强分布特征的灯具）。灯具的布置应考虑其允许的距离比，使教室的水平照度具有一定的均匀度。一般纵向最大距离比取1.3； 横向可取1.5。教室照明的控制应沿平行外窗方向顺序设置开关，黑板照明开关应单独装设。在实验主要场所名称照明功率密度值（W/）现行值对应照度值（lx）实验室11300美术教室1

52、8500多媒体教室11300变配电室8200设计说明 l DESIGN DESCRIPTION07十二、校园网信息网络系统 一般实验室按照每个教室（实验室）设置3个数据接口，其中2个设置在教师讲台上，1个设置在黑板旁；确定部分教室（近期占各类教室总数的10%15%，远期占各类教室总数的40%50%），按照每个学生拥有1个数据接口设置，远期建设的数字化教室要预埋各教室与建筑物的网络设备管理间之间的大对数数据电缆保护管和电缆桥架以及集线箱（柜），预埋各教室集线箱（柜）与学生坐位之间的配线地面线槽和出线盒；对于计算机教室，建议采用网络地板或架空防静电地板。教师办公室按照1个数据信息接口/810平方米

53、考虑；每间1个语音信息接口设置。 在实验楼等公共场所设置无线接入桥接器（AP）。十三、教学视、音频及多媒体系统 多媒体双向传输电化教学网采用同轴电缆系统组成，在实验楼区等场所设置双向传输系统。 多媒体双向传输电化教学网是集视频、音频、数据传输于一体的单同轴电缆系统，带宽1GHZ，能满足各种手段的多媒体教学要求，每个实验室等公共场所均应留有终端接口，建议办公室也预留终端接口。 每个教室设置独立的多媒体教学设施，独立的多媒体教学设施包括接收与播放学校多媒体教学系统的视频、音频、数据信号和教员自备材料（如笔记本电脑、备课软盘等）提供信号，自教室内的视频和音频控制设备统一设在讲台内或黑板侧旁的墙上。独

54、立的多媒体教学设施包括投影仪、音箱、电视显示器、控制盒、多媒体信息接口、可升降收放的台式电脑或移动式笔记本电脑。工程建设时应完整地预埋各种音视频管线和接线盒，设备的设置可根据需求和投资状况分期配置。十四、校园智能卡应用系统 为满足园区生活、学习、娱乐、活动等各项要求，又方便管理、方便服务，设置校园智能卡应用系统，建议该系统采用IC卡非接触式设计，基本功能要求为： 1、园区消费：如各种学杂费、上网收费等。 2、园区内服务：如租借运动器材、娱乐设施等。 3、领导、教师、员工用门禁系统。专用计算机教室、重要实验室等门禁管理系统。机用干线子系统采用光纤。教室、办公室等设置语音通讯、数据处理、多媒体图像

55、处理等RJ标准接口，办公室设直线电话。八、有线电视系统 校园内设置有线电视系统，节目信号源取自城市有线电视网、学校会议中心和校园电教中心自办节目源等。电视共用天线前端与多媒体系统、网络中心有机结合，以适应发展需要。 从有线电视台引入电视信号，要求用户点的输出电平为73+5dB。系统配线采用同轴电缆，在弱电井内明敷设，采用双向传输系统。九、安全技术防范系统 1、闭路电视监控系统 在校园区设置全方位的电视监控系统，在重点部位如财务室、重要机房、重要实验室和具有贵重设备的教室等处设置防盗、非法入侵系统。保安系统中心机房设在校保卫处值班室。如投资许可，且治安管理需要，设置校园电子围墙（即周介防越系统）

56、。 在建筑物各主出入口、广场设有摄像机。 在教室设置全方位摄象机，以便学生管理和教学管理。 2、电子巡更系统 校园内设置电子巡更系统。根据校区结构布局设计校区巡更线路，采用无源巡更系统管理，记录巡更人员的信息。 3、防盗报警系统 对于重要设备等场所可根据环境特点设置防盗报警系统。十、有线广播系统 在露天运动场、教学区、设置大功率室外扬声器，用于播放校园新闻、行政通知等语音广播；在校园娱乐活动场所、草坪、道路旁等处设置落地暗藏式小型扬声器，用于播放背景音乐。在专用教室设置以语音表现为主兼顾一般音乐表现的扬声器，用于外语教学与学习。十一、楼宇自控系统 本建筑内设楼宇自控系统，对学校内的给排水系统、

57、照明系统、电气设备系统进行监控与管理。系统采用集散式直接数字控制系统，同时该系统具有与智能配电通讯系统接口的条件。设计说明 l DESIGN DESCRIPTION08 1、消防电源和配电 1.1为保证消防电源的可靠性，本工程按二级负荷要求供电。由原有学校供电系统供电。应急照明及疏散照明、出口指示灯等由应急电源供电外，本身自带30分钟蓄电池供电。 1.2本工程消防风机等消防用电设备由原有学校供电系统供电，均设置双电源末端自动切换装置，末端自动切换。 1.3消防用电设备采用单独供电回路，其配电设备设置明显的消防标志。 1.4消防用电配电干线采用耐火铜芯聚氯乙烯绝缘电力电缆。 1.5电缆桥架穿过防

58、烟分区、防火分区、楼层时应在安装完后，用防火材料封堵。 2、火灾自动报警 2.1 火灾自动报警系统的保护对象分级为二级。 2.2 系统由触发器件、火灾报警装置、火灾警报装置以及其他一些辅助功能的装置组成。 2.3 火灾自动报警系统设计范围：火灾自动报警系统、火灾应急广播系统、火灾警报装置及消防通信、应急照明控制及消防系统接地、电气火灾报警。 2.4火灾自动报警系统 2.4.1本工程为集中报警系统，对全楼的火灾信号和消防设备进行监视及控制。 2.4.2在教室、计算机房等场所设置感烟探测器；在汽车库等场所设置感温探测器；在高大空间的场所设置红外光束感烟探测器。 2.4.3在本建筑每个防火分区的公共

59、场所的出入口和其他明显便于操作的地方设置手动报警按钮。 2.5.4在消火栓箱内设置消火栓按钮。 2.5.5火灾自动报警控制器可接收感烟、感温、火焰、可燃气体探测器等的火灾报警信号及检修阀、湿式报警阀、手动报警按钮、消火栓按钮等的动作信号；还可接收排烟阀、加压阀的动作信号。 2.7火灾应急广播系统 、火灾警报装置及消防通信 2.7.1 在消防控制室设置火灾应急广播机柜，机组采用定压式输出。火灾应急广播按建筑层或防火分区分路，每层或每一防火分区为一路。第六部分：消防设计说明一、建筑消防设计 1、建筑分类和耐火等级 本工程为多层建筑，建筑层数为地上5层、半地下1层、地下1层。建筑高度20.1米，建筑

60、分类为多层，建筑耐火等级为地上二级、地下一级。 2、防火间距 本工程新建建筑物距周边的建筑的防火间距均满足建筑设计防火规范(GB50016-2006)的要求。 3、消防车道 本工程消防车道利用室外道路形成环路，车道宽度4米，车道拐弯半径为内径12米，满足消防车道的要求。二、给排水消防设计 1、消防用水量：室外消火栓用水量20L/S，室内消火栓用水量20/S，火灾延续时间2小时，自动喷淋用水量35/S，火灾延续时间为1小时。 2、系统设置 （1）室内外消火栓系统 水源以市自来水为水源，从学校原有管网引入本次设计范围，满足消防需求。 （2）消防水压控制 室外消防水压满足在最大水量时不小于0.1Mp