甘肃省陇南市七年级上学期语文第二次质检试卷

1、第 页共9页甘肃省陇南市七年级上学期语文第二次质检试卷姓名: 班级: 成绩:一、基础题（共3题；共8分）（2分）（2017 平邑模拟）下列句子中，划线的词语使用不正确的一项是（）A 很多年来，关于这幅画所反映的事件的真实性，学者们莫衷一是。B.我国农业部科技教弃司司长表示，中国的转基因技术推广按照非食用、间接食用和食用的路线图，发展非 食用的经济作物首当其冲。C 景忠山，古岩峥睞，苍松蔽日，云雾缥缈，1872级台阶直达峰顶，有“灵山秀色”之美称。D 世人对于金字塔与众不同之处的研究，已经写成了十几本厚厚的典籍专著，他早都一一拜读过。（2分）（2017七下临淄期中）下列句子中没有语病的一项是（）

2、A .党的十八大报告用24个字概括了中国人民的社会主义核心价值观。B .我市的灯饰将从“亮起来”变为“美起来”，目前正在实施让灯饰“动起来”的目标。C .为了防止恶性交通事故不再发生，交警部门对道路交通安全加大了监管力度。D 湖南卫视爸爸去哪儿热播后，林志颖的儿子小小志和李湘的女儿王诗龄立即迅速蹿红网络。（4分）（2017七下宁波期中）根据示例，补上下列句子中划线的称谓语属于哪种情况，填序号。文言文中对人的称谓语非常丰富常见的有（A）直称姓名，（B）称字，（C）称号，（D）称谥号，（E）称籍贯，（F） 称官名，（G）称斋名，等等。例：及鲁肃过潯阳中的鲁肃”属于（A）o陈康肃公善射属于醉翁之意不

3、在洒味摩诘之诗，诗中有画：观摩诘之诗，画中有诗。座中泣下谁最多，江州司马青衫湿二、句子默写（共1题；共8分）（8分）（2019八上吴兴期中）古诗文名句默写。（1）睛川历历汉阳树，。（崔颖黄鹤楼）（2）攀条折其荣，。（古诗十九首）（3）古人善于触景抒情。李白渡荆门送别中“, ”，借地势的转变表达开阔的胸襟；王维使至塞上中“，”，对大漠边关绮丽风光的赞美：吴均在与朱元思书中“，” ,借“蝉”与“猿”的鸣叫创造了奇特而优美的境界。三、字词书写（共1题；共4分）（4分）（2019七下东莞月考）根据拼音写出相应的词语。我认识奥本海默时他已四十多岁了，己经是珀 r0 jiO zhl的人物了。第1页共9页几

4、年辛苦，凝结而成唐诗杂论的shu6 gudo保姆总是fOn fd他说：“轻一点走，轻一点走。”钻之弥坚，越坚，钻得越qiO 6r bu shd。四、文言文阅读（共2题；共33分）（18分）（2017八上髙阳期末）阅读文言文，回答问题【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民 亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻特交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两 人耳。（记承天寺夜游苏轼）【乙】方山子，光、黄间隐人也。少时慕朱家、郭解为人，闾里之侠皆宗之。稍壮，折吊读书，欲 以此驰骋当世，然终不遇。晚乃遁于光、黄间，曰岐亭。余谪

5、居于黄，过岐亭，适见焉。曰：“呜呼!此吾故人陈 憶季常也，何为而在此？ ”方山子亦矍然，问余所以至此者。余告之故。俯而不答仰而笑呼余宿其家。环堵萧然， 而妻子奴婢皆有自得之意。（方山子传节选）【注释】方山子：苏轼的老朋友，姓陈名憶（zdo）,字季常。光、黄：光州（今河南潢川）、黄州（今湖 北黄冈）。朱家、郭解：都是西汉时的游侠。宗：尊崇，敬仰。折肖：强自克制，改变初衷。矍（juO）然: 惊奇注视的样子。（1）解释下而句中划线词的意思。遂至承天寺相与步于中庭余告之故（2）把下而句子翻译成现代汉语。解衣欲睡，月色入户，欣然起行。此吾故人陈愴季常也，何为而在此？（3）请用“/”给下而句子断句。（断两

6、处）俯而不答仰而笑呼余宿其家（4）比较阅读【甲】【乙】两文，苏轼和方山子的人生际遇有何不同？他们自我排遣的方式分别是什么？（15分）（2017 江西）阅读下而文言短文，完成各题。淸官周忱明焦城周文襄公阅一死狱，欲活之无路，形于忧叹。使吏抱成案读之，至数万言，背手立听。至一处，忽点首喜曰:幸有此可生。”遂出其人。己巳之难，英宗既北狩，挞虏将犯京城，声言欲据通州仓。举朝仓皇无措，议者欲遣人举火烧仓, 恐敌之因粮于我也。时周文襄公适在京，因建议令务卫军预支半年粮，令其往取。于是肩负者踵接于道，不数 日京师顿实，而通州仓为之一空。公巡抚时，往来皆乘小轿，驿站遇村庄僻处，询访民瘓。五保有王槐云者，夏月林

7、下乘凉。公至，与并坐， 说田里间事甚悉，俄而从者至，始知为巡抚，叩头谢罪。公笑而抚之，且毕其说而去。（节选自玉堂丛语淸官周忱）【注解】周文褰公：指周，历任庶吉士、刑部员外郎、工部右侍郎，江南巡抚、工部尚书。己巳之难：英宗正统十四年（1449年），蒙古瓦剌部大举入侵，宦官王振挟持英宗集兵五十万亲征，大败， 英宗被俘，史称“己巳之难”。狩：婉指帝王逃亡或被俘。达虏：对蒙古贵族及其所拥有的军队的蔑称。通州仓：设置在通州的粮仓，下文的“通仓”为其简称。因粮于我：指蒙古瓦刺部的军队要掠夺我通州的粮食来解决供应。卫军：为明朝初期和中期的军制。民瘓（mb）：老百姓的疾病痛苦。（1）下列句子朗读节奏划分不正确

8、的一项是（）A .欲活之/无路B .举朝/仓皇失措C 时/周文襄公适在京D .说/田间事甚悉（2）解释文中划线词语。案 恐 谢（3）翻译文中划线句子。至一处，忽点首喜曰：“幸有此可生。”公笑而抚之，且毕苴说而去。（4）选文通过哪三件事来刻画周文娈公的形象？请概括。五、现代文阅读（共2题；共40分）（20分）（2017七上彭水期中）阅读那年花开，完成下列小题。第3页共9页第 页共9页第 页共9页那年花开夏季，是梔子花盛开的季节。那纯洁的花瓣，幻化成一张张灿烂的笑脸，那弥散在空气中的花香，凝聚成记忆 中的欢声笑语。那些深藏在记忆深处的想念，便随着这淸新的梔子花香弥漫开来。初三那年，我对写小说特别感

9、兴趣，经常把自己写的小说拿给班里的好朋友看，他们都夸我写得好。我高兴极 T,写得更起劲。有次上课的时候，一位同学偷偷看我写的小说，被老师抓个正着，于是我被请进了老师的办公室。“这么闲啊？ ”班主任徐老师拿着我写的小说，摇晃着举到我而前。“老师，我写小说没有占用课堂时间，都是在作业做完了以后再写的”我吞吞吐吐地说。“老师，我保证以后再也不写了，您别生气。”我小心翼翼地说。徐老师坐到椅子上，把小说从头看到尾，时而眉头舒展，时而嘴角含笑，一直没有再说话。墙上的钟“嘀嗒嘀 嗒”地走着，仿佛在敲打着我的心，我紧张得快要窒息了。谁知他看完后，对我说道：“文笔很不错嘛！不过目前学业最重要，千万不能因为写小说

10、而影响了学业。我倒 是很愿意做你的第一个读者。”他顿了顿，接着说道：“我这里有杂志社的征文启事，你可以试着投稿。”我听了 他的话，惊讶地抬起头看着他。看到他脸上微笑的表情，我悬着的心终于放了下来。在老师的鼓励下，我参加了人生中的第一次征文比赛。不过出师不利，什么划次都没有得到，我气得把稿纸全 部撕掉，发誓再也不写小说了。徐老师得知后，又把我喊到了他的办公室。“喝杯茶吧。”徐老师温柔地扌白拍我的肩膀，耙一杯热气腾腾的茶递到我手上。“今天找你聊聊，给你讲个故 事。”看着我沮丧的神情，徐老师微笑着说道。“在伊朗徳黑兰的一座宫殿，人们会欣赏到世界上最美的建筑。宫殿的天花板和四周墙壁都闪闪发光，好似镶

11、满璀璨的宝石。但如果你上近细看，就会发现那些所谓的宝石其实只是普通的玻璃碎片。”听到这儿，我疑惑地看 着徐老师。“建筑师原本打算把当时十分珍贵的镜子嵌进墙而。镜子运到的时候，不小心被工人打碎了，工期又非常紧张, 再运镜子已经来不及了，建筑师灵机一动，耙那些碎裂的镜片敲得更小，镶嵌在天花板和墙壁上，从远处看，那些 镜片就像是钻石一样熠熠生辉。”“这太神奇了！”我不由得惊叹道。是的，”徐老师语重心长地对我说，“在人的一生中，会遇到很多的挫抓谁的梦没有被打碎过？挫折是把 双刃剑，既会让你感受到失败的痛苦，又会让你快速成长。听说你把稿子撕成了碎片，希望你能把失败的碎片，变 成成功的宝石。”听了徐老师的

12、这番话，我重拾了信心，写作的热情一发不可收拾，有越来越多的文章刊登在报刊上。在那年中 考中，我发挥岀色，作文得了满分。徐老师知道后，竟然一反常态，在办公室里转起圈来在我的记忆里，那一年，校恫里梔子树上的花笑了，笑得那样灿烂！（1）根据文意，说说文题“那年花开”的含义。（2）结合语境，品读下面的两个句子，分析划线词语的表达效果。“都是在作业做完了以后再写的”我吞吞吐吐地说。徐老师知道后，竟然一反常态，在办公室里转起圈来（3）请从人物描写或修辞的角度，对文中画线句子作简要赏析。徐老师坐到椅子上，把小说从头看到尾，时而眉头舒展，时而嘴角含笑，一宜没有再说话。在我的记忆里，那一年，校囲里梔子树上的花笑

13、了，笑得那样灿烂！（4）文中的徐老师是个怎样的人？请结合文段内容作简要分析。（20分）（2017 杭州模拟）阅读下文，回答问题最厉害的人是能自控的人张飞之死，其实很憋屈：他不是在战场上慷慨赴死，而是被自己的情绪杀死了。听到好兄弟关羽被害，他首 先就抑制不住哀伤，“血泪粘襟”：随后他借醉鞭打士兵，要他们日夜赶造兵器，想要马上为兄弟报仇；最后，部 下范疆与张达忍无可忍，趁张飞再醉酒时，在军营里将他刺杀了。没人否认张飞的能力很大，能力这么大的人最后 却得不到一个理想的结局。控制不住自己情绪的人，能力再大也无济于事。现代跟古代不一样。在古代，不懂管理情绪至少还可以上沙场杀敌，只不过结局不一左好。现代不

14、讲眾力讲 脑力，如果让感性情绪控制了理性思维，有可能连混下去都难。真正优秀的人，以做事为主，伤害大局的情绪摆在 一边。控制情绪，才能成就最大的能力。梅西和巴洛特利的差异很能说明问题。巴洛特利天赋异禀，但脾气火爆。 在训练时会与队员内斗，在比赛时会与对手球员、裁判甚至球迷冲突。而梅四则是球场上的谦谦君子。有人评论说, 如果梅西也像巴神一样眾脾气，动不动就骂娘动粗，他一左少不了对方球员的报复加飞铲，最后在一次次伤病中无 奈退下神坛。而事实是直至目前为止，巴洛特利还没拿过金球奖，尽管他已经不能称为神童了；而梅西依然是拿奖 拿到手软的天皇。挥霍情绪十分有性格，但也是在挥霍自己的才华。而像梅四一样的人知

15、道，与苴将激情挥洒在外, 不如省点力气，想想如何让自己变好。能干的人并不是没有情绪，他们只是不被情绪所左右。“怒不过夺，喜不过予”，源于内在的自信与魄力。 教父里而有句著名台词：永远不要让家族外的人知道你的想法。”情绪易于波动、喜怒轻易形于色的人，与其说是坦率，不如说是缺乏内心历练。老教父的大儿子桑尼违背了父亲的教条，冲动鲁莽最终被人射成马蜂窝。而 小儿子麦克不动声色，凭借着自己的判断，在医院保护了父亲，在餐厅报复了凶手，甚至甘愿在离家万里的西西里 隐藏经年。在该隐忍的时候隐忍，在该爆发的时候爆发，是一个人成熟的标志。林肯做总统的时候，陆军部长向他抱怨受到一位少将的侮辱。林肯建议对方写一封尖酸

16、刻薄的骂信作为回敬。 信写好了，部长要把信寄出去时，林肯问：“你在干嘛？ ” “当然是寄给他啊。”部长不解地问。“你傻啊，快把 信烧了。”林肯忙说：“我生气的时候也是这么做的，写信就是为了解气。如果你还不爽，那就再写，写到舒服为 止！ ”心里产生负而情绪，需要疏导发泄，像林肯就用了写信的方法。中国古人的境界要髙一点，比如像孔子，直接就是“恕”字待之，恕己恕人。做不到这么高境界，就找一件 心爱的事倾泻所有情绪。淸代作家李渔的方法是写字：“予无他癖，唯有著书。忧籍以消，怒籍以释。”郑板桥更 加直接。当他受官场挤压、郁郁不得志时，就提笔画竹。画完以后，心理舒坦了，画艺也越发纯熟，一箭双雕。没有人天生

17、就懂得控制情绪，真正能干的人，是时刻留意不要让自己栽在坏情绪中。（选自意林2016有删选）（1）本文开头以张飞为例，有什么作用？（2）下列说法不符合文意，请指出并说明理由。真正优秀的人，以做事为主，他们是不可能有情绪的。文章举淸代作家李渔和画家郑板桥为例，是为了证明他们才气横溢，皆有成就。（3）本文运用对比的方法进行论述，请找岀一例具体分析其作用。（4）根据文意和观点，并结合你的实际，请你谈谈如何管理自己的情绪。六、命题作文（共1题；共5分）（5分）（2013 武汉）阅读下面材料，按要求作文看山水，如何看见生命的灵性？看人间，如何看见世事的真相？看史传，如何看见人性的善恶？看生活，如何 看见人

18、情的冷暧？看，需要眼睛：看见，需要头脑和灵魂。请以“看见”为题，文体（诗歌、戏剧除外）为题，写一篇不少于600字的文章。七、中国名著（共1题；共5分）（5分）（2019 金华）文学世界，万物有灵。下列作家笔下的哪种植物可以用来比喻简爱？请结合相 关内容，简析两者的相似之处。A.白杨树（茅盾）B.小桃树（贾平凹）C.木棉树（舒婷致橡树参考答案-、基础题（共3题；共8分）1-1、B2-1.A【第1空】D【第2空】C【第3空】B31、*、【第4空】F句子默写（共1题；共8分）4-1.【第1空】芳草尊鹦磅洲4-2、【第1空】将逓忠【第1空】山随平野尽【第2空】曲次荒流【第3空】大淳励0員【錨4空】长河

19、落日园【第5空】婵则千转不夯4-3、【第眩】猿则百叫无绝三、字词书写（共1题；共4分）【第1空】妇儒皆丸第2空】硕栗【第3空】吩咐5-1.第4空】楔斫苦四、文言文阅读（共2题；共33分）【第1空】于是，就【第2空】一同，共同6-1.【第3空】抽，原因（我）脱了衣服想要睡党八只见）月光照入门内，高兴地动身出门.6-2、这是我的老朋友你季常（或舫惟）,为什么在这里?）6-3、俯而不答/仰而笑/呼余宿其冢6-4、轼:被贬官；方山子：不退；苏轼：寻氨 會累:方山子：隐鼠7-1.D【第1空】竝【第2空】担忧、担心2.【第3空】谓歉（古今异义字）听到Tt,文褰公突然点头开心地说:-宰亏有这点耀使他港下来7

20、_3、妊公笑的，井且离开.4、为了救活一个囚犯，而让言堇读大量的室巻给他听；文義公的建议巧妙合理地处理了通州粮仓的粮食；文褰公关心民生与百姓 V闲聊并且清楚农氧五、现代文阅读（共2题；共40分）8一1、表层含义是月隣的呃子花开了.深层含义塾的是初三那老师的鼓励下”我”鲫了信心，茯得了成如2、吞吞吐吐的意思是说话有嚴,想说又不敢说.这个词语写出了 我当时害怕老师批评的煤张、不安的心理.一反常态”的恵思是突然改变了平时的状态.这个词语写出了徐老师得知”我中考作文得満分后行为的巨大反差,棗出 了徐老师内心的昌悅和兴奋.用动作描写和神态描写的方法”表现徐老师看.我小说时的专注和耐心,以及对“我写的小说

21、的欣粪和认可， 8一3、用拟人的修辞手法，生动形麹塚岀了 我.收茯成之后的愆悦心情 TOC o 1-5 h z 4、从耐心看”我的小说,愿意当”我的读者，引导我投隔迭些情节可以看出徐老師是个賞识学生,鼓励学生个性发辰的 好老师；从強”失败后，主动约*我”谈心，用故事”来引导我等情节，可以看出徐老师是个始终关注学生成长，有 教言普尊的好老师.1、本文开头通过写张飞为替关羽报仇,情绪失控醉打士艮r最后落得个被手下剌杀的结局.引出了下文 履控制情绪”的观点, 同时也激发读者的阅读兴趣.9-2、真正优莠的人，不昱说没有情绪，而是以做事为主，懂得自控，把伤害大扇的情绪攫在了P而已 不昱为了证明他们才 气

22、懂溢，皆有成就,而是说明他们有情绪时,懂得疏导发池，找T柚疫的事倾泻所有情绪.9-3、将巴港特利脾气火挥蛊情绪最后导致挥翟了才华，与梅西昱球场上的谦谦君子寧奖拿到手软迸行对比，突出强调了 -控制情 绪r才B滅就最大的能力.（或：将老敎父的大儿子桑尼违背了父亲的敎奈,冲动曾莽量线披人射成马蛭窝,与小儿子不动声色,既保护了父亲又报复了 凶手诳行了对比”突出证明了 ”號干的人井不罡没有情绪,只罡不被情绪所左右”的观乱）9-4、首先尽呈不被自己的情缮所左右.让感性情结控制理性思维,懂得以做事为主，冷静镇左把负面猜缮放在一边；兵次当心里 貢的产生负面惰绪时,需要及时疏导发池，可以诉诸笔塢，写写日记书信也

23、可找人倾诉等，千万不要藏在心里：第三可以 找T牡爱的爭,把精绪倾泻在它身上,转化为F动力.一种正能星.比如下棋.打球,弹奏器乐等等r既愉悦心tS ,又提 肓技艺.命题作文（共1题；共5分）1【赞考例丈】看见整个十四岁的夏天,我都在用眼睛寻钱r用脚步行走,用文亨记录r我不曽看见的美好我搭乗列车，来到另阶温曜潮湿的地方r开跆了我生命中意义重大的一次寻摄我登上那淫向耸入云的山经流云就在我的脚下可是游人対潮，遷吕了我观云的昵而我又不甘心就这样没有什么深 刻印致地下山,尽言耳边听到的也只是那厳游团的扩訥申“和游人的喧嚷.无奈怎还是决走下山f走下去而笄非坐缰车.我 対那四干多个舍阶发起了挑战，刃1个个充满

24、了凹述I的”5石阶亠个4个.组成了下LU冗长的征途,上上下下地回环着.渐 渐地.两边笔直的武腹松在我眼前桓觸了 .成为了一遭道黒邑的剪影.飞快地闪过.说好的看景.伯是无心了 ,只得卜0地盯 若脚下的石阶,盯若那泛若绿光的育苔,腿脚不目竟地向下走,心中也有些怕.转过f 大碗f迎面而来的是一揉古木兰树r欣禹.坐在它粗壮的很须上歌脚，轻疑琛击小腿肚,我抬磔,爲然I可茂现 不远处的山屋边坐菱几位老轿夫.靠若笔直入云的武陵松在静诿他们的奩人到来.不吆喝很安静,质朴候是何祥动 人！胶眉山林.他们的皮肤有了和那武陵松一样细宦的纹路,一拌的楡红颜色。加而用阱神情是我没见过的，是平静.是安然.在商业化的景区中我还不骨见过遠样的神情,他们让接联想封了好多,关于采碗士，关于行追者,关于山水.我 头顶上的那颗木兰是3