九年级历史下册期末试题及答案（教研）

1、九年级历史下册期末试题及答案（教研）（时间：60分钟 分数：100分） 班级： 姓名： 分数：一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分） TOC o 1-5 h z 1、两次工业革命分别开启了 “蒸汽时代”和“电气时代”，区分它们主要是根 据（）A.能源动力B.通讯技术C.交通工具D.机械设备2、从设置宣政院到澎湖巡检司，从戚继光荡平倭寇到郑成功驱逐荷兰殖民者， 从册封达赖、班禅到设置驻藏大臣。如果给上述史实提炼一个主题，较为合理 的是（）A.政治的成熟与稳定B.文化的碰撞与交流C.国家的巩固与开展D.外交的开放与危机3、1941年罗斯福宣布“美国决心在可能的范围之内，全力援助苏联”。同年

2、9 月29日至10月1日，苏美英三国代表团在莫斯科签订了在短期内向苏联提供 援助的议定书。上述情况出现的背景是（）A.苏德战争爆发B.太平洋战争爆发C.世界反法西斯同盟形成D.雅尔塔会议召开4、新航路开辟后，美洲的烟草、可可、马铃薯等作物由西班牙人带回欧洲，后 来又传到其他地区；麦子、水稻、甘蔗、葡萄等那么随欧洲移民一起进入美洲。 这段材料说明新航路的开辟（）A.使世界完全连成了一个整体B.促进了资本主义开展C.丰富了世界各地人们的生活D.使美洲遭到残酷掠夺5、”西方列强一巴掌把大清帝国打落谷底，从此国门洞开，风雨交加。”“中 华民族开始了漫长的寻找，寻找失去的尊严，寻找在世界的位置，寻找复兴

3、的 道路”。西方列强的“一巴掌”是指（）A.鸦片战争B.第二次鸦片战争C.甲午中日战争D.八国联军侵华战争 6、“东周时期，王朝软弱无力，封建主相互混战不休，外表上是个多事的时 期。不过，这也是一个社会经济发生根本变革，从而明确地、永久地决定中国 开展进程的时期。”引发这一时期“社会经济发生根本变革”的主要原因是张骞出使西域，开通丝绸之路；唐朝：鉴真东渡、玄奘西行。（各举一例）（2）事件：明治维新。特点：善于学习外来文明；具有可塑性；善于借鉴先进 文明等。（3）事件：新航路的开辟（或哥伦布发现美洲大陆）。原因：世界开始连为一 个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。（只回答“世界开始连为一个整

4、体”即可）。科技：计算机网络技术（或互联网技术）。（4）作用：促进世界文明交流；促进国际经济合作；加强全球生态环境建设； 建立公正合理的国际秩序；维护世界和平等。（任答两个不同角度，言之有理 即可）2、（1）牛耕；百家争鸣；（2）使秦国经济得到开展，军队战斗力不断加强。（3）人口南迁；使江南地区得到开发，为经济重心南移奠定了基础。（4）先进生产工具的创造和使用；恰当的经济政策（治理）；战乱；人口增长 等（有理即可）3、（1）分封制。诸侯争霸。影响：消极：给社会带来了种种灾难。积极：诸 侯国数量减少，客观上有利于国家走向统一。（2）新现象：铁农具和牛耕的使用。阶级：地主和农民。（3）关系：政治、

5、经济的变革，促成了思想文化的繁荣。影响：秦始皇依据法 家思想建立了中央集权制度；汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”。（或把儒家思 想作为治理国家的正统思想）。（ ）A.各国统治者实行变法改革B.都江堰的修建C.铁制工具和牛耕的使用并进一步推广D.百家争鸣局面的出现7、读图说史：读以下图，解读正确的选项是（）北方民族迁往中原 ）中原汉族迁往江南A.北方自然环境恶劣B.北方民族学习中原文化C.江南地区相对兴旺D.民族交融和江南开发8、全球通史一书中写道：“英国资产阶级革命的根源可以在国会和斯图亚 特王朝之间的冲突中找到。”其“根源”是指（）A.苏格兰人民爆发对抗国王的起义B.国王召集议会要求增加政府税收

6、C.议会议员猛烈抨击国王独断专权D.封建专制统治阻碍资本主义开展9、“1950年6月，朝鲜战争爆发。美国打着联合国军的旗号入侵朝鲜的同 时，公然干涉中国内政。还越过三八线，直逼中朝边境，并出动飞机轰炸 我国东北边境的城市和乡村”根据上述材料，说明我国抗美援朝是 （ ）A.保家卫国的正义战争B.挑战美国权威的不明智之举C.以抗美之名侵略朝鲜D.以抗美之名称霸世界10、1979年6月，北京前门大栅栏街道办事处干部尹盛喜，在政策支持下辞 职，创办了北京大碗茶青年茶社。这一史实最有助于研究我国的（）A.社会生活变迁B.家庭联产承包C.现代企业制度D.经济体制改革 11、2018年新设立的国家和地方各级

7、监察委员会，为我国的反腐败斗争打造了 一把利剑。秦时，某官吏“纠弹为之责，私言于始皇，百官甚畏之，称之为 “风霜之吏”。此官职应是（）A.御史大夫 B.丞相 C.军机大臣D.太尉12、”城市的空气使人自由”是欧洲中世纪的谚语。此话说明了中世纪的欧洲 城市是（）A.具有优越的自然条件B.已不受国王管辖C.城市的空气比拟清新D.城市相对独立和自治13、如果把“大运河的开通”贞观之治”“开元盛世”“遣唐使和鉴真东渡”整合为一个学习单元，符合这一单元内容的主题是（）A.国家的产生和统一A.国家的产生和统一B.政权分立与民族汇聚C.繁荣与开放的社会C.繁荣与开放的社会D.近代前夜与盛世危机14、列宁说彼

8、得一世改革是“跳出落后圈子的一种独特的尝试”，这说明彼得一世改革（）A.使用野蛮手段，推行资本主义制度B.效法西方政治，废除沙皇专制体制C.引进西方成果，摆脱封闭落后局面D.废除农奴制度，巩固沙皇专制统治 15、为了纪念第一个“北京人”头盖骨化石发现90周年，2019年5月18日,周口店遗址博物馆开展了 “承载历史展望未来”主题系列活动。以下图片能反映北京人生活状况的是（C.16、A.人面殳蚊彩陶金打制石器D.追忆戊成变法与随后的辛亥革命,B.干栏式速筑骨招他们的共同点有（）A.都使民主共和的观念深入民心A.都使民主共和的观念深入民心B.都要求在中国开展资本主义C.都主张推翻清王朝的封建统治C

9、.都主张推翻清王朝的封建统治D.都制定了运动纲领17、2014年9月1日，民政部公布了首批300名抗日英烈与英雄群体名录，以下图为该名录构成示意图，从中可得到的正确认识是（）人军军 修军2 M人Hi”军ao. on8个人iA.八路军自始至终发挥着中流砥柱的作用B.中华民族在十四年抗战中做出了巨大的牺牲C.全民族团结抗战是抗战胜利的根本保证D.中国抗战是世界反法西斯战争的重要组成局部18、以下图为西汉时期（公元2年）的形势图，据图可知当时西汉（）A.与周边少数民族战乱频繁B.都城长安的交通贯通全国C.将西域纳入中央政权管辖D.实行推恩令削弱郡国势力19、汉书记载：“商君为法于秦，战斩一首赐爵一级

10、，欲为官者五十石”。这反映了商鞅变法（）A.推行县制C.废井田，开阡陌B.重农抑商，奖励耕织D.奖励军功，按功授爵20、著名文化学者王立群这样评价古代一位帝王：“烽火燃，五十年，陈桥驿 站披旗冕。披旗冕，定江山，杯酒之间销兵权还一个，盛世繁华，文煌武烈。”他评价的是（）A.秦王嬴政 B.汉高祖刘邦C.唐太宗李世民D.宋太祖赵匡胤21、”印刷术那么变成新教的工具”。“印刷术的创造不仅改变了只有僧侣才能 受高级的教育的状况印刷术的推广，给市民阶级和王权反对封建制度的斗 争带来了好处推动着欧洲从中世纪的黑暗中走出来”。这里，马克思主要 强调了印刷术（）A.推动了欧洲的社会转型B.加速了欧洲人文主义的

11、兴起C.促进了欧洲教育的开展D.开启了欧洲的思想启蒙运动22、中古西欧城市的兴起，不仅表现在经济上的繁荣更重要的还在于政治权利 的获得，富庶城镇的居民要求当地领主允许他们自己管理城市的事务。这里的“政治权利”是指（）A.城市自治权B.人身自由权C.特许经营权D.男女平等权23、美国历史上曾经出现过“一国两制”的经济格局，其中“两制”是指（ ）北方资本主义工商业经济南方封建经济北方奴隶经济南方奴隶制种植园经济A.B.C.D.24、随着这场运动的开展变化，向西方学习的内容也日益丰富多彩，成为中国 近代化的初步尝试。这里的“这场运动”指的是（）A.太平天国运动B.洋务运动C.戊戌变法D.义和团运动2

12、5、十七世纪以前，中国土布大量输往欧美；到十八世纪，情形完全变了，土 布失去了输出的机会，洋布却大量涌进中国。这是因为（）A.第一次工业革命B.第二次鸦片战争C.第二次工业革命D.马关条约签订二、非选题（第1题18分，第2题15分，第3题17分，共50分）1、人类文明交流互鉴，是推动人类文明进步和世界和平开展的重要动力。各国 因融通而共荣，文明因交流而多彩。阅读材料，回答以下问题。材料一汉朝到唐朝，是中国历史上对外交往的最盛时期之一。汉使到达 了大宛、大月氏、安息等国家，唐王朝也曾与300多个国家和地区交往。在此 期间，中国接受了许多西方文明要素，如音乐舞蹈、穿戴服饰等；同时，中国 也向西方世

13、界提供了丝绸、瓷器等。改编自中外关系史：新史料与新问题材料二 一位日本历史学家这样宣称：“在我们的文明中，任何看起来本 质上属于日本的东西，实际上都是舶来品。”早在6世纪，就出现了一个中国 的日本，自1868年起，又出现了一个非常成功的日本。日本具有非常明显的可 塑性，它把借来的许多东西转化成自己独特的文明。文明史一一人类五千年文明的传承与交流材料三全球化1.()版本全球化2.0版本全球化3.0版本1492年1800 年 1950年全球化进程示意图托马斯弗里德曼世界是平的：21世纪简史材料四5月15日，亚洲文明对话大会将于北京隆重开幕。这场以“文明 交流互鉴与命运共同体”为主题的大会，是继第二

14、届“一带一路”国际合作高 峰论坛、北京世界园艺博览会之后，今年中国举办的又一场重要外交活动，世 界瞩目。多彩平等包容(新华社北京2019年5月14日电) (1)根据材料一概括汉唐时期对外交流的特点；并根据所学知识写出与此相关 的重要事件。(2)根据材料二和所学知识，指出什么事件导致1868年“又出现了一个非常 成功的日本”？并概括日本文明的特点。(3)根据材料三，开启“全球化1.0版本”的事件是什么？为什么说它开启了 “全球化”？在“全球化3.0版本”时期，哪项科技的创造促进了 “信息时 代”的到来？(4)根据材料四并结合所学知识，概括中国在国际事务中发挥的重要作用。2、经济活动是人类历史开展

15、的一条主线。阅读材料，回答以下问题。材料一 “冉耕字伯牛”“司马耕字子牛。”司马迁史记仲尼弟子传材料二 “商君治秦，法令至行，公平无私期年之后，道不拾遗，民 不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。”战国策秦策材料三 “时海内大乱中国士民避乱者多南渡江。”司马光资治通鉴卷八十七晋纪九(1)材料一人名中蕴含了丰富的时代信息，据此你可以推论春秋时期农业生产 领域出现了什么新现象？这一现象引发了急剧的社会变革，由此导致了当时思 想领域怎样的局面？(2)据材料二并结合所学知识分析“商君治秦”的历史作用。(3)材料三反映了西晋末年怎样的历史现象？该现象对我国以后的经济格局产生了怎样的影响？(4)综合上述材料，分析影

16、响中国古代经济开展的主要因素。3、从西周到战国，我国的政治、经济和思想领域发生了一系列的重大变革，对 后世产生了深远影响。阅读材料，回答以下问题。材料一图一周初形势图图一周初形势图图二春秋争霸形势图(1)图一主要表达了我国古代的什么政治制度？图二反映出当时社会出现了什么现象？这一现象的出现产生了什么历史影响？材料二图三铁制农具图四穿有鼻环的牛尊图三铁制农具图四穿有鼻环的牛尊(2)依据材料二中图三和图四说明当时我国农业生产领域出现了什么新现 象？这导致了社会上什么新兴阶级的出现？材料三春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著 书立说、发表意见，并互相辩论，形成了 “百家争鸣”的繁荣局