生活与哲学第十课复习课件

1、第十课 创新意识与社会进步第三单元：思想方法与创新意识必修4：生活与哲学考纲展示命题特点核心提示辩证的否定观1.辩证否定2.形而上学的否定观1.从考查内容上看,本课考查的重点有辩证的否定观、树立创新意识及创新的社会作用等,从考查方式上看,多与其他知识点结合进行综合考查。2.从考查形式上看，既有选择题,也有非选择题。往往结合当前科技、经济、文化等领域的最新成果，说明创新的哲学依据、树立创新意识；或通过分析具体事例，说明解放思想对制度创新、科技创新及社会发展的作用等。3.在能力考查上，突出考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、论证和探讨问题的能力。一种精神：辩证法的革命批判精神两种否定观：辩证的

2、否定观、形而上学的否定观三个作用：创新的三个社会作用唯物辩证法与创新意识3.辩证法的革命批判精神与创新意识4.创新的社会作用考点考向概览创新意识与社会进步树立创新意识是唯物辩证法的要求创新是民族进步的灵魂辩证否定观 辩证法的革命批判精神 方法论要求密切关注变化发展着的实际。敢于突破与实际不相符合的成规陈说。敢于破除落后的思想观念。注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。创新推动社会生产力的发展必须树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。 尊重书本知识，尊重权威。要立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展，在认识世界和改造世界的活动

3、中取得成功。方法论要求创新推动人类思维和文化的发展创新推动生产关系和社会制度的变革（经济角度）（政治角度）（文化角度）知识结构（一）辩证否定1、辩证否定的内涵注意：辨证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己辨证的否定是事物的自我否定。辨证的否定不是外力作用的结果，而是事物内部矛盾运动的结果。任何事物内部都包含着肯定方面和否定方面。肯定方面是事物中维持其存在，保持其性质和现状的方面；否定方面是事物中促使其灭亡和向它事物转化的方面。考点一 辩证的否定观肯定否定区别含义事物维持自身存在的趋势，即肯定事物为它自身而不是他物的方面促使事物自身趋向灭亡并转化为他物的趋势，即破坏现存事物使它转

4、化为他物的方面地位当事物的肯定方面处于主导地位，成为矛盾的主要方面时，事物就保持其原有的性质和自身的存在当否定方面战胜了肯定方面，使其由原来处于次要的地位转化为处于主导地位时，事物的性质就发生了根本变化，于是，旧事物被否定了，代替它的是新事物联系相互依赖、相互渗透。所谓相互依赖，是指二者为前提，无肯定即无否定，无否定即无肯定；所谓相互渗透，是指二者相互包含，肯定之中有否定，否定之中有肯定理解肯定方面和否定方面的关系考点一 辩证的否定观如何理解“肯定中有否定，否定中也有肯定”？事物内部都包含着肯定和否定两种因素，它们既对立又统一。肯定中有否定，否定中有肯定，正说明它们之间的辩证统一关系。肯定中有

5、否定。就是说，任何现存的事物中都包含着否定自己的因素，正是这个否定因素的发展，才使事物变得不是它自己。否定中也有肯定。就是说，新事物否定旧事物并不是简单的消灭，全盘抛弃，而是在否定的同时也有肯定。考点一 辩证的否定观（一）辩证否定1、辩证否定的内涵2、辩证否定的特点：辩证的否定是发展的环节。没有否定就没有质变，就没有新事物的产生和旧事物的灭亡。因此，它是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径。辩证的否定是联系的环节。新事物产生于旧事物，它总是吸取保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。考点一 辩证的否定观（一）辩证否定3、辩证否定的实质：如何理解？辨证否定观的实质是“扬弃”。辨

6、证否定观，既不是简单地肯定一切，也不是简单地否定一切。扬弃-是既肯定又否定，既克服又保留，克服的是旧事物中过时的消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素。它体现了事物发展中的阶段性和连续性的统一。考点一 辩证的否定观注意的几个误区1、扬弃就是抛弃。注意：新事物否定旧事物决不是简单的抛弃，而是否定之中有肯定，既克服又保留，是扬弃。把扬弃理解成简单的抛弃，割裂了新旧事物之间的内部联系，实际上是否定了事物的发展，犯了否定一切的形而上学的错误。2、辩证否定的实质就是创新。注意：辩证否定的实质就是“扬弃”。辩证的否定观要求我们，必须树立创新意识，做到不唯上、不唯书、只唯实。把辩证否定的实质与辩证否定的

7、要求混为一谈是错误的。考点一 辩证的否定观（一）辩证否定4、辩证否定原理的方法论要求（或意义）：必须树立创新意识，不唯上，不唯书，只唯实既要尊重书本，尊重权威，又要立足实践，解放思想、实事求是、与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展。 （二）形而上学的否定观1、基本特征是：“在绝对不相容的对立中思维”，要么肯定一切，要么否定一切。考点一 辩证的否定观 如果简单地肯定一切或者否定一切，结果将是什么？肯定一切是错误的，因为它抹杀了新旧事物之间的界限，从根本上否定了事物的发展。 肯定一切是形而上学的一种表现。它否认事物内部有否定的方面，认为某物就是某物，不可能变成他物，这就否认了事物的质变，抹杀了

8、新旧事物之间的界限，从根本上否认了事物的发展。在实践上，它对待旧事物的态度是不加批判的全部保留，只要继承，不要批判。否定一切也是错误的，因为它割断了新旧事物之间的内部联系，实际上也是否认了事物的发展。 否定一切是形而上学否定观的另一种表现。它对待旧事物的态度是全盘否定，统统抛弃，认为新事物是绝对的新，它既不能在旧事物的基础上成长起来，也不会有旧事物的一点痕迹。这样，就割断了新旧事物之间的内部联系，使事物的发展失去了基础和条件。实际上也否认了事物的发展，在实践上，这种否定一切的错误表现就是只要克服，不要保留，只要批判，不要继承。认为否定就是对事物的绝对消灭。考点一 辩证的否定观辩证的否定观形而上

9、学的否定观否定的动力事物的否定是事物内部矛盾双方斗争的结果，是事物自身的否定事物的否定是事物的外因作用的结果,是外力主观强加于事物的否定和肯定的关系否定中包含肯定，肯定中包含否定，发展是肯定和否定的对立统一否定和肯定都是绝对的，要么肯定一切，要么否定一切否定同联系、发展的关系辩证的否定既是发展的环节，又是联系的环节，是克服与保留的统一，是“扬弃”是联系与发展环节的中断，不是“扬弃”2、比较辩证否定观与形而上学否定观考点一 辩证的否定观正确理解否定与质变的关系否定和质变都是对事物发展过程的表达和揭示，说明事物是怎样发展的，一事物如何变为他事物，新事物是怎样代替旧事物的。但否定不等同于质变。 否定

10、和质变是有区别的，表现为：第一，它们各自表达的事物发展过程的方面不同。质变是与量变相对应的哲学范畴，质变揭示的是一事物变为他事物，新事物代替旧事物的途径和形式。否定是与肯定相对应的概念，否定揭示的是一事物变为他事物，新事物代替旧事物的过程和途径以及新事物与旧事物的关系，即一事物变为他事物、新事物代替旧事物必须通过否定的环节。它表明新事物与旧事物既存在质的 不同，又存在着联系，是一种“扬弃”的关 系，既有克服又有保留。第二，质变主要体现 的是事物发展过程的渐进性的中断，即事物发展的非连续性。否定则体现了事物的发展是连续性和非连续性的统一。 考点一 辩证的否定观注意的几个误区1、只要创新就能推动事

11、物向前发展人们在实践中一定会遇到新问题、新情况，这就必须在科学理论指导下用新的观点、新的办法去解决。要推动事物客观向前发展，就必须创新，但创新仅仅是其中的一个主观条件。人们只有具备正确的世界观、良好的知识构成、创新能力、意志力等主观条件，同时又能够尊重客观规律，充条件分利用客观条件，才能推动事物向前发展。考点一 辩证的否定观2、要创新就要大胆实践，敢于否定一切现存的东西。(1)实践决定认识。创新要坚持实践第一的观点，在实践中总结新经验、提出新问题、获得新知识，使自己的创新能力不断提高。(2)主观能动性的发挥受主客观条件和客观规律的制约。大胆不是蛮干，创新要获得成功，必须坚持以科学理论为指导，坚

12、持从实际出发，按客观规律办事。(3)创新就要促进新事物的成长，促进新事物代替旧事物。而新事物代替旧事物，既要保留旧事物中的积极合理因素，又要否定消极、过时、腐朽的东西。认为创新就要否定一切现存的东西是错误的，是形而上学否定观的观点。因此，这一观点是不科学的。考点一 辩证的否定观1.辩证的否定的含义：是事物自身的否定。即自己否定自己，自己发展自己。3.辩证的否定的实质：-扬弃,既肯定又否定，既克服又保留，克服，保留2.辩证的否定的特征：（1）辩证的否定是发展的环节，是实现新事物产生、旧事物灭亡的根本途径。（2）辩证的否定是联系的环节，新事物产生于旧事物，它总是吸收、保留和改造旧事物中积极的因素作

13、为自己存在和发展的基础。二、辩证否定观的方法论要求（方法论）：-树立创新意识，不唯上，不唯书，只唯实一、辩证否定观的原理内容（世界观）1）要尊重书本2）尊重权威3）要立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进。小结：辩证否定观的原理及其方法论（2013年高考四川卷11） “世界最遥远的距离，莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。”有人因为使用手机成瘾，让手机变成了“手雷”，严重影响身心健康。对此，我们应该正视手机控制社会的事实适度使用，防止矛盾的转化辩证否定手机功能的拓展创新科技，消除人性的弱点A. B. C. D.试一试C（2013年高考上海卷28）当农业遭遇物联网，一场新的农业科技革命正悄悄地改变

14、着依靠经验播种的传统农耕方式。物联网技术有助于农产品种植实现智能化、自动化和精准化。下图是用传统农耕方式和物联网技术种植番茄的不同过程。从下图中看，运用物联网技术种植番茄是（ ）A.一种原始创新B.对传统种植方式的既克服又保留C.具有创新意识的理论活动D.改变了传统种植方式的内部联系试一试B（2013年高考天津卷14）阅读材料，回答问题。材料一20042011年我国汽车消费及相关指标 试一试指标年份私人轿车保有量（万辆）GDP（万亿元）人均收入（元）汽车工业销售产值/GDP（%）200460016.061795.622006114920.976686.702008194730.110271 6

15、.312010344339.8143947.542011432247.11624110.40试一试材料二当越来越多的人争先恐后地实现了“有车一族”的梦想之后，车也带来了诸多问题。相关资料显示，机动车尾气排放是造成空气污染的重要原因。汽车带来的道路拥堵也成为了城市交通的最大问题，然而仍有超过60%的城市居民愿意选择私家车作为日常出行方式。我国现在已经成为汽车生产大国，但还远未成为汽车强国。要从汽车生产大国成为汽车强国，创新是关键。请用唯物辩证法的知识予以说明。（10分）发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡，在一定意义上发展就是创新。（或辩证的否定观是实现新事物产生和旧事物灭亡的根本途径，它要求

16、树立创新意识。）没有创新就不可能实现从汽车生产大国到汽车强国的发展。关键部分的功能及其变化对整体功能起决定作用，要重视关键部分的作用。抓住创新这一关键，能够推动汽车强国建设整体工作的开展。主要矛盾对事物发展起决定作用，要坚持重点论。抓住创新这一重点，是实现汽车强国的关键。创新能够推动社会生产力的发展。试一试(2012高考新课标全国卷)阅读材料，完成下列各题。中医药文化是中国文化宝库中的瑰宝。从龙脑樟树中提取的龙脑具有极高药用价值和保健功能。寿域神方记载：“治头脑疼痛,龙脑一钱，纸卷做拈，烧烟熏鼻，吐出痰涎即愈。”唐代医药典籍称龙脑“为百药之先，万物中香无出其右者”。不知从何时起，龙脑樟树在我国

17、“销声匿迹”了，我国所需龙脑不得不长期依赖进口。1988年我国发现了一棵野生龙脑樟树！试一试科研人员以此为契机创立了专业研发中心和实验室。他们深入研究中医药典籍中有关龙脑的资料，利用现代科技成功培育了万亩龙脑樟原料林，改变了原料生产完全依赖自然的状况；研制了我国第一套天然龙脑工业化提取成套设备，改进了传统龙脑提取方法，开发了新产品；建立了中国第一个龙脑樟资源基因库，积累并保存了大量珍贵的数据；通过电视、网络等着力打造中医药文化品牌。试一试结合材料，运用辩证否定观分析为什么科研人员能够成功开发龙脑。辩证的否定是既肯定又否定，既克服又保留。辩证的否定观要求立足实践、不断创新。科研人员批判继承传统中

18、医药文化,克服传统龙脑生产的局限性,创新发展思路,开发新产品，从而取得成功。试一试试一试（2011浙江文综40（2）动漫大片田螺遗梦是我国文化百花园中的一朵奇葩。作品取材于中国民间传说，剔除了其中带有迷信、颓废、庸俗色彩的内容，突出了中国文化和而不同的价值理念。作品制作运用了目前国际最高水准的动画电影技术，注入了国际动漫作品所特有的神幻色彩，从而使作品更具国际口味。作品多次参加国际国内动漫节和电影节，摘取了多个奖项，赢得了国内外的好评。（2）动漫大片田螺遗梦的创作过程如何体现辩证否定的实质？（10分）试一试辩证的否定是既肯定又否定，既克服又保留，克服旧事物中消极的内容，保留其积极合理的因素。辩

19、证否定的实质就是“扬弃”。田螺遗梦的创作就是一个辩证的否定过程，它剔除了原有传说中带有迷信、颓废、庸俗色彩的内容，保留了其中和而不同的价值理念，并运用现代科技手段，融入国际元素，使之发扬光大，是一个成功的“扬弃”。（2010山东卷）28（25分）文化产业是市场经济条件下繁荣发展社会主义文化的重要裁体。阅读材料，回答问题。材料二：近年来，沂蒙、南下等“红色”影视剧，从新的角度诠释革命英雄人物，顺应了当代观众的审美要求，实现了社会效益与经济效益的统一。2010年山东省“两会”期间，如何进一步加快文化产业的发展成为人大代表和政协委员关注的热点。（3）透视沂蒙、南下等影视剧的成功，有人认为“没有否定就

20、没有创新，创新就是否定”。结合材料二，运用辩证否定观的知识评析该观点。（5分）辩证否定的实质是扬弃，就是既克服又保留。沂蒙等“红色”影视作品的成功，既是对传统影视作品中不合理因素的否定，同时又是对其合理因素的肯定、继承和发展。因此，创新不仅仅是否定，但没有否定就没有创新。试一试1、辩证法的革命批判精神的原因：世界永远处在不停地运动、变化和发展的过程中，任何事物对它发生的那个时代和那些条件说来，都有它存在的理由；但是对它自己内部逐渐发展起来的新的、更高的条件来说，它就变成过时的和没有存在的理由了；它不得不让位于更高的阶段，而这个更高的阶段也要走向衰落和灭亡。考点二 辩证法的革命批判精神与创新意识

21、2、基本内涵对于现存的事物，辩证法在肯定的同时存在着否定；辩证法对现存事物的肯定是从它暂时性方面去理解的；辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说它是批判的革命的和创新的。3、辩证法的革命批判精神和创新意识的关系是紧密联系在一起的。创新是对既有理论、实践的突破，要创新就要有批判和发展。 4、方法论要求树立创新意识具体说来：密切关注变化发展着的的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后观念；注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。考点二 辩证法的革命批判精神与创新意识树立创新意识的依据(1)从唯物论的角度：坚持尊重客观规律与发挥主观能动性的统一，是坚持实事求

22、是与解放思想的统一。(2)从辩证法角度：事物是不断变化发展的，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。只有创新，才能实现事物的发展；辩证的否定是发展的环节，是实现发展的根本途径，要求我们要树立创新意识；辩证法按其本质来说是批判的革命的和创新的，辩证法的革命批判精神要求我们要树立创新意识。深剖细析考点二 辩证法的革命批判精神与创新意识(3)从认识论的角度：整个世界在空间和时间上都是无限的，人们应当在实践的基础上不断深化认识、扩展认识、把认识向前推移。(4)创新的社会意义：创新推动社会生产力的发展,创新推动生产关系和社会制度的变革,创新推动人类思维和文化的发展。【特别提醒】创新

23、就是对传统的突破，是在过去知识、经验、技能基础上的飞跃。理论上的创新就是对概念、判断和命题进行新的归纳、概括和总结，从而提出不同以往的新的正确认识。从实践上说，创新就是新发展、新创造，就是取得全新的创造性成果的过程。考点二 辩证法的革命批判精神与创新意识（2011海南单科T25）(19分)阅读材料，完成下列问题。 1973年，某企业生产的玩具产品“芭比娃娃”由于式样陈旧、价格昂贵等原因而严重滞销，企业濒临破产。很多员工建议放弃生产“芭比娃娃”而转产，但一位年轻人极力反对并建议为“失败产品”创办博物馆。“这绝对不行，这不是自曝家丑吗?”企业总裁立即明确表示反对。 但这个年轻人据理力争并最终设法说

24、服了总裁。不久，陈列200多件不受消费者欢迎的“失败产品”的博物馆，迎来了络绎不绝的参观者。 在此后的3个月里，年轻人全身心地“泡”在博物馆里，听取参观者对“失败产品”的意见。他收集的500多条意见反映了消费者的需求，令企业总裁惊喜不已。相关部门根据这些意见改进产品设计式样，调整产品价格，提高产品质量，开拓新的市场，企业很快打了一漂亮的翻身仗。此后的12年间，公司年业绩从4 200万美元飙升到10亿美元。今天，“芭比娃娃”已不仅是一种玩具产品的商标，而且是流行时尚、成功品牌的代名词，那位“研究失败的花朵而赢得成功的芬芳”的年轻人也被誉为“芭比之父”。(2)结合材料，运用对立统一观点说明“芭比之

25、父”通过“研究失败的花朵而赢得成功的芬芳”的原因。(6分)(3)结合材料，根据辩证否定原理谈谈“芭比之父”获得成功给我们的启迪。(7分)试一试(2)矛盾双方既对立又统一，从而推动事物运动、变化和发展。失败与成功作为相互排斥、相互对立的矛盾双方，在一定条件下相互转化。 “芭比之父”通过给失败产品办博物馆，找到了产品滞销的原因，提出了解决问题的办法，从而使企业起死回生。(3)辩证的否定是既肯定又否定，既克服又保留。辩证的否定观要求必须树立创新意识。“芭比之父”敢于提出与众不同的建议，说明要具有批判性思维。“芭比之父”注重收集产品意见和市场需求信息，说明要注重研究新情况，寻找新思路。试一试我国应对来

26、那个次金融危机的措施对照表应对亚洲金融危机的措施应对当前世界金融危机的措施增加基础设施建设的投入；加快发展消费信贷，支持居民购买住房和大件耐用消费品；适度扩大财政赤字和国债规模；加快基础设施建设；加大对保障性住房、教育、卫生和文化等民生工程的投资；为汽车、钢铁、实话及电子信息等十大产业的调整和振兴提供专项资金； 请根据辩证法的革命批判精神的要求，分析我国当前采取有别于应对亚洲金融危机措施的理由。乙同学：今非昔比，我们不能咏地“萧规曹随”，应根据形式变化适时作出反应。当前我国已拥有强有力的物质基础、良好的体制和稳健的市场潜力，具备了应对各种变化的实力。就应对金融危机而言，目前我国采取了有别于应对1997年亚洲金融危机时的措施，请看我收集整理的措施对照表（见下表）。(2009年福建卷39)某校高二（1）班的同学在以“中国传统文化与社会变革”为课题的研究性学习活动中，结合当前社会现实，展开讨论。请你参与其中，并回答有关问题。试一试密切关注变化发展了的实际，敢于破除与实际不相符合的陈观。我国采取有利于应对亚洲金融危机的措施，是根据当前国内、国际经济形势的变化做出的正确判断。注重研究新情况，敢于提出新问题，敢于寻找新思路。当前我国应对世界金融危机的措施就是根据国内外出现的新情况、新问题出台的新举措。 试一试考点三 创新的社会作用 1、创新推动社会生产力的发展 （经济角度）（1）创新