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32.渔夫的故事课后作业（B组）源自典中点一、凶恶、狡猾的魔鬼1最后变成个巨大的魔鬼，_头_发，高高地耸立在渔夫面前。魔鬼头像_，手像_，腿像_，口像_，牙齿像_，鼻孔像_，眼睛像_，样子非常_。这几句话主要写_，运用了_和_的修辞手法，突出了魔鬼的_。凶恶和可怕堡垒铁叉桅杆山洞白石块喇叭灯笼凶恶披散魔鬼的样子比喻排比2“所罗门啊，别杀我，以后我不敢再违背您的命令了！”“渔夫啊，准备死吧！你选择怎样死吧，我立刻就要把你杀掉！”这几句话都是描写魔鬼的_，写出了魔鬼_的本性。3“渔夫，刚才我是跟你开玩笑的。”魔鬼的这句话是在_渔夫，更突出了他的_。联系上文可知，他前面说的一套要杀掉渔夫的理由也是_的。语言欺软怕硬、凶恶狡猾欺骗狡猾善变骗渔夫二、富有智慧的渔夫这时候渔夫想道：“他是个魔鬼，我是个堂堂的人。我的智慧一定能压制他的妖气。”1这段文字是描写渔夫的_，从他的想法中，我们可以看出渔夫此时已_下来，他知道能与魔鬼较量的不是身体，而是_。2联系后文可知，渔夫后来巧设计把魔鬼骗进胆瓶，最终_。心理活动镇定智慧把魔鬼投入大海三、理解内容、常识拓展1渔夫的故事选自古代_民间故事集_，主要讲了_，无意中救了一个魔鬼，之后又用_战胜了魔鬼的故事，告诉我们：_ _2我还知道的出自这本书的民间故事有：_。 阿拉伯一千零一夜自己的智慧只有拥有智慧的人，才是真正强大的

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