现代汉语语法(3)：介词和介宾短语课件

1、现代汉语语法（3）介词和介宾短语大连北方美术姜正成同学们好！介词是句子中的“要塞”，它是麻烦的制造者，攻破它，就攻破了句子的防线介词在、从、向、往、给；到、自、靠、朝、为；沿、同、跟、将、连；关于、把、以、对；由于、对于、于、用、按；通过、经过、比、当、被；除了、等到、管、和、 论；本着、至于、替 、与、归。介词在句子中的位置1我们在学校里学习美术介宾短语介词在句子中的位置1我们在学校里学习美术2你把画架子安放在教室后面。介宾短语介宾短语介词在句子中的位置3他从昨天就向我们班提出挑战介宾短语介宾短语介词在句子中的位置4小明将肺腑之言说到俺的心里了介宾短语介宾短语介词在句子中的位置1我们在学校里

2、学习美术2你把画架子安放在教室后面。3他从昨天就向我们班提出挑战4小明将肺腑之言说到俺的心里了结论：介词在句子中必须是组成介宾短语后，经常是修饰或补充说明动词和形容词的。在句中划介宾短语方法：一找介词二找动，三划介宾要严控，一问一答找准词，从介划起不糊弄。文章以三则历史故事作为主体 在句中划介宾短语方法：一找介词二找动，三划介宾要严控，一问一答找准词，从介划起不糊弄。文章以三则历史故事作为主体画出句中的介宾短语他老是把脸藏在竖起的衣领里。画出句中的介宾短语他老是把脸藏在竖起的衣领里。画出句中的介宾短语他老是把脸藏在竖起的衣领里。我在这儿做了多年事。画出句中的介宾短语他老是把脸藏在竖起的衣领里。

3、我在这儿做了多年事。画出句中的介宾短语他老是把脸藏在竖起的衣领里。我在这儿做了多年事。那远处的声音一会儿被她发现了。画出句中的介宾短语他老是把脸藏在竖起的衣领里。我在这儿做了多年事。那远处的声音一会儿被她发现了。画出句中的介宾短语他老是把脸藏在竖起的衣领里。我在这儿做了多年事。那远处的声音一会儿被她发现了。他向我表示感谢 。画出句中的介宾短语他老是把脸藏在竖起的衣领里。我在这儿做了多年事。那远处的声音一会儿被她发现了。他向我表示感谢 。画出句中的介宾短语他老是把脸藏在竖起的衣领里。我在这儿做了多年事。那远处的声音一会儿被她发现了。他向我表示感谢 。他在艺术上多次创造了新的表现方法。画出句中的介

4、宾短语他老是把脸藏在竖起的衣领里。我在这儿做了多年事。那远处的声音一会儿被她发现了。他向我表示感谢 。他在艺术上多次创造了新的表现方法。画出句中的介宾短语他老是把脸藏在竖起的衣领里。我在这儿做了多年事。那远处的声音一会儿被她发现了。他向我表示感谢 。他在艺术上多次创造了新的表现方法。我们对中国诗的内容忽略不讲。画出句中的介宾短语他老是把脸藏在竖起的衣领里。我在这儿做了多年事。那远处的声音一会儿被她发现了。他向我表示感谢 。他在艺术上多次创造了新的表现方法。我们对中国诗的内容忽略不讲。画出句中的介宾短语他老是把脸藏在竖起的衣领里。我在这儿做了多年事。那远处的声音一会儿被她发现了。他向我表示感谢

5、。他在艺术上多次创造了新的表现方法。我们对中国诗的内容忽略不讲。他出生于那个动荡年代。画出句中的介宾短语他老是把脸藏在竖起的衣领里。我在这儿做了多年事。那远处的声音一会儿被她发现了。他向我表示感谢 。他在艺术上多次创造了新的表现方法。我们对中国诗的内容忽略不讲。他出生于那个动荡年代。画出句中的介宾短语他老是把脸藏在竖起的衣领里。我在这儿做了多年事。那远处的声音一会儿被她发现了。他向我表示感谢 。他在艺术上多次创造了新的表现方法。我们对中国诗的内容忽略不讲。他出生于那个动荡年代。它们在美丽的忧惧中学会了珍惜与呵护 。画出句中的介宾短语他老是把脸藏在竖起的衣领里。我在这儿做了多年事。那远处的声音一

6、会儿被她发现了。他向我表示感谢 。他在艺术上多次创造了新的表现方法。我们对中国诗的内容忽略不讲。他出生于那个动荡年代。它们在美丽的忧惧中学会了珍惜与呵护 。画出句中的介宾短语他老是把脸藏在竖起的衣领里。我在这儿做了多年事。那远处的声音一会儿被她发现了。他向我表示感谢 。他在艺术上多次创造了新的表现方法。我们对中国诗的内容忽略不讲。他出生于那个动荡年代。它们在美丽的忧惧中学会了珍惜与呵护 。从认识别里科夫的第一天，就讨厌他。画出句中的介宾短语他老是把脸藏在竖起的衣领里。我在这儿做了多年事。那远处的声音一会儿被她发现了。他向我表示感谢 。他在艺术上多次创造了新的表现方法。我们对中国诗的内容忽略不讲

7、。他出生于那个动荡年代。它们在美丽的忧惧中学会了珍惜与呵护 。从认识别里科夫的第一天，就讨厌他。画出句中的介宾短语他老是把脸藏在竖起的衣领里。我在这儿做了多年事。那远处的声音一会儿被她发现了。他向我表示感谢 。他在艺术上多次创造了新的表现方法。我们对中国诗的内容忽略不讲。他出生于那个动荡年代。它们在美丽的忧惧中学会了珍惜与呵护 。从认识别里科夫的第一天，就讨厌他。画出句中的介宾短语他老是把脸藏在竖起的衣领里。我在这儿做了多年事。那远处的声音一会儿被她发现了。他向我表示感谢 。他在艺术上多次创造了新的表现方法。我们对中国诗的内容忽略不讲。他出生于那个动荡年代。它们在美丽的忧惧中学会了珍惜与呵护

8、。从认识别里科夫的第一天，就讨厌他。下面句中共有14个介宾看谁全对1她把一个易碎的梦大胆地交到孩子们的手中。2干脆把门换成铁的 。3一个人由童年进入少年 。4环境描写对主题一般起烘托强化的作用。5以木材做立柱和横梁。6请你通过联想把那些经过从记忆中提取出来。7这事情发生在我们的生活中。8我们在今天这样的条件下勇敢地向沙漠进军。9我们要不断地在技术上和艺术上把它提高。下面句中共有14个介宾看谁全对1她把一个易碎的梦大胆地交到孩子们的手中。2干脆把门换成铁的 。3一个人由童年进入少年 。4环境描写对主题一般起烘托强化的作用。5以木材做立柱和横梁。6请你通过联想把那些经过从记忆中提取出来。7这事情发

9、生在我们的生活中。8我们在今天这样的条件下勇敢地向沙漠进军。9我们要不断地在技术上和艺术上把它提高。下面句中共有14个介宾看谁全对1她把一个易碎的梦大胆地交到孩子们的手中。2干脆把门换成铁的 。3一个人由童年进入少年 。4环境描写对主题一般起烘托强化的作用。5以木材做立柱和横梁。6请你通过联想把那些经过从记忆中提取出来。7这事情发生在我们的生活中。8我们在今天这样的条件下勇敢地向沙漠进军。9我们要不断地在技术上和艺术上把它提高。下面句中共有14个介宾看谁全对1她把一个易碎的梦大胆地交到孩子们的手中。2干脆把门换成铁的 。3一个人由童年进入少年 。4环境描写对主题一般起烘托强化的作用。5以木材做

10、立柱和横梁。6请你通过联想把那些经过从记忆中提取出来。7这事情发生在我们的生活中。8我们在今天这样的条件下勇敢地向沙漠进军。9我们要不断地在技术上和艺术上把它提高。下面句中共有14个介宾看谁全对1她把一个易碎的梦大胆地交到孩子们的手中。2干脆把门换成铁的 。3一个人由童年进入少年 。4环境描写对主题一般起烘托强化的作用。5以木材做立柱和横梁。6请你通过联想把那些经过从记忆中提取出来。7这事情发生在我们的生活中。8我们在今天这样的条件下勇敢地向沙漠进军。9我们要不断地在技术上和艺术上把它提高。下面句中共有14个介宾看谁全对1她把一个易碎的梦大胆地交到孩子们的手中。2干脆把门换成铁的 。3一个人由

11、童年进入少年 。4环境描写对主题一般起烘托强化的作用。5以木材做立柱和横梁。6请你通过联想把那些经过从记忆中提取出来。7这事情发生在我们的生活中。8我们在今天这样的条件下勇敢地向沙漠进军。9我们要不断地在技术上和艺术上把它提高。下面句中共有14个介宾看谁全对1她把一个易碎的梦大胆地交到孩子们的手中。2干脆把门换成铁的 。3一个人由童年进入少年 。4环境描写对主题一般起烘托强化的作用。5以木材做立柱和横梁。6请你通过联想把那些经过从记忆中提取出来。7这事情发生在我们的生活中。8我们在今天这样的条件下勇敢地向沙漠进军。9我们要不断地在技术上和艺术上把它提高。下面句中共有14个介宾看谁全对1她把一个

12、易碎的梦大胆地交到孩子们的手中。2干脆把门换成铁的 。3一个人由童年进入少年 。4环境描写对主题一般起烘托强化的作用。5以木材做立柱和横梁。6请你通过联想把那些经过从记忆中提取出来。7这事情发生在我们的生活中。8我们在今天这样的条件下勇敢地向沙漠进军。9我们要不断地在技术上和艺术上把它提高。下面句中共有14个介宾看谁全对1她把一个易碎的梦大胆地交到孩子们的手中。2干脆把门换成铁的 。3一个人由童年进入少年 。4环境描写对主题一般起烘托强化的作用。5以木材做立柱和横梁。6请你通过联想把那些经过从记忆中提取出来。7这事情发生在我们的生活中。8我们在今天这样的条件下勇敢地向沙漠进军。9我们要不断地在

13、技术上和艺术上把它提高。下面句中共有14个介宾看谁全对1她把一个易碎的梦大胆地交到孩子们的手中。2干脆把门换成铁的 。3一个人由童年进入少年 。4环境描写对主题一般起烘托强化的作用。5以木材做立柱和横梁。6请你通过联想把那些经过从记忆中提取出来。7这事情发生在我们的生活中。8我们在今天这样的条件下勇敢地向沙漠进军。9我们要不断地在技术上和艺术上把它提高。下面句中共有14个介宾看谁全对1她把一个易碎的梦大胆地交到孩子们的手中。2干脆把门换成铁的 。3一个人由童年进入少年 。4环境描写对主题一般起烘托强化的作用。5以木材做立柱和横梁。6请你通过联想把那些经过从记忆中提取出来。7这事情发生在我们的生

14、活中。8我们在今天这样的条件下勇敢地向沙漠进军。9我们要不断地在技术上和艺术上把它提高。下面句中共有14个介宾看谁全对1她把一个易碎的梦大胆地交到孩子们的手中。2干脆把门换成铁的 。3一个人由童年进入少年 。4环境描写对主题一般起烘托强化的作用。5以木材做立柱和横梁。6请你通过联想把那些经过从记忆中提取出来。7这事情发生在我们的生活中。8我们在今天这样的条件下勇敢地向沙漠进军。9我们要不断地在技术上和艺术上把它提高。下面句中共有14个介宾看谁全对1她把一个易碎的梦大胆地交到孩子们的手中。2干脆把门换成铁的 。3一个人由童年进入少年 。4环境描写对主题一般起烘托强化的作用。5以木材做立柱和横梁。

15、6请你通过联想把那些经过从记忆中提取出来。7这事情发生在我们的生活中。8我们在今天这样的条件下勇敢地向沙漠进军。9我们要不断地在技术上和艺术上把它提高。下面句中共有14个介宾看谁全对1她把一个易碎的梦大胆地交到孩子们的手中。2干脆把门换成铁的 。3一个人由童年进入少年 。4环境描写对主题一般起烘托强化的作用。5以木材做立柱和横梁。6请你通过联想把那些经过从记忆中提取出来。7这事情发生在我们的生活中。8我们在今天这样的条件下勇敢地向沙漠进军。9我们要不断地在技术上和艺术上把它提高。下面句中共有14个介宾看谁全对1她把一个易碎的梦大胆地交到孩子们的手中。2干脆把门换成铁的 。3一个人由童年进入少年

16、 。4环境描写对主题一般起烘托强化的作用。5以木材做立柱和横梁。6请你通过联想把那些经过从记忆中提取出来。7这事情发生在我们的生活中。8我们在今天这样的条件下勇敢地向沙漠进军。9我们要不断地在技术上和艺术上把它提高。下面句中共有14个介宾看谁全对1她把一个易碎的梦大胆地交到孩子们的手中。2干脆把门换成铁的 。3一个人由童年进入少年 。4环境描写对主题一般起烘托强化的作用。5以木材做立柱和横梁。6请你通过联想把那些经过从记忆中提取出来。7这事情发生在我们的生活中。8我们在今天这样的条件下勇敢地向沙漠进军。9我们要不断地在技术上和艺术上把它提高。下面句中共有14个介宾看谁全对1她把一个易碎的梦大胆

17、地交到孩子们的手中。2干脆把门换成铁的 。3一个人由童年进入少年 。4环境描写对主题一般起烘托强化的作用。5以木材做立柱和横梁。6请你通过联想把那些经过从记忆中提取出来。7这事情发生在我们的生活中。8我们在今天这样的条件下勇敢地向沙漠进军。9我们要不断地在技术上和艺术上把它提高。下面句中共有14个介宾看谁全对1她把一个易碎的梦大胆地交到孩子们的手中。2干脆把门换成铁的 。3一个人由童年进入少年 。4环境描写对主题一般起烘托强化的作用。5以木材做立柱和横梁。6请你通过联想把那些经过从记忆中提取出来。7这事情发生在我们的生活中。8我们在今天这样的条件下勇敢地向沙漠进军。9我们要不断地在技术上和艺术

18、上把它提高。下面句中共有14个介宾看谁全对1她把一个易碎的梦大胆地交到孩子们的手中。2干脆把门换成铁的 。3一个人由童年进入少年 。4环境描写对主题一般起烘托强化的作用。5以木材做立柱和横梁。6请你通过联想把那些经过从记忆中提取出来。7这事情发生在我们的生活中。8我们在今天这样的条件下勇敢地向沙漠进军。9我们要不断地在技术上和艺术上把它提高。下面句中共有14个介宾看谁全对1她把一个易碎的梦大胆地交到孩子们的手中。2干脆把门换成铁的 。3一个人由童年进入少年 。4环境描写对主题一般起烘托强化的作用。5以木材做立柱和横梁。6请你通过联想把那些经过从记忆中提取出来。7这事情发生在我们的生活中。8我们

19、在今天这样的条件下勇敢地向沙漠进军。9我们要不断地在技术上和艺术上把它提高。下面句中共有14个介宾看谁全对1她把一个易碎的梦大胆地交到孩子们的手中。2干脆把门换成铁的 。3一个人由童年进入少年 。4环境描写对主题一般起烘托强化的作用。5以木材做立柱和横梁。6请你通过联想把那些经过从记忆中提取出来。7这事情发生在我们的生活中。8我们在今天这样的条件下勇敢地向沙漠进军。9我们要不断地在技术上和艺术上把它提高。用横线划出介宾短语1、这个人与同学们一起搜集古今中外讴歌亲情的作品。 2、那个英雄连在松骨峰战役中首先占领汽车路边的一个光光的小山岗。 3、国王在捍卫特莫皮拉隘道的一次拯救斯巴达并最终击败波斯

20、人的行动中丧生了。 4、科学正在对人类生活产生越来越广泛而深刻的影响。 5、从世世代代的劳动人民在长期建筑活动的实践中所积累的经验中提炼。用横线划出介宾短语1、这个人与同学们一起搜集古今中外讴歌亲情的作品。 2、那个英雄连在松骨峰战役中首先占领汽车路边的一个光光的小山岗。 3、国王在捍卫特莫皮拉隘道的一次拯救斯巴达并最终击败波斯人的行动中丧生了。 4、科学正在对人类生活产生越来越广泛而深刻的影响。 5、他们从世世代代的劳动人民在长期建筑活动的实践中所积累的经验中提炼经验。用横线划出介宾短语6、我们从它们的活动中看出什么显示人类特点的东西。 7、这类建筑物一般的由三个主要部分构成。8、他把表放在

21、一个灰色的鹿皮套子里。 9、像阳光一样照耀在我们的心灵深处。 10、多少作家用真挚的心灵感悟亲情。 11、我们网站在别处也曾详细说 明 12、它在这茫茫漠漠的世界里有个归宿。13、靠这样的毅力取得了辉煌成就。 用横线划出介宾短语6、我们从它们的活动中看出什么显示人类特点的东西。 7、这类建筑物一般的由三个主要部分构成。8、他把表放在一个灰色的鹿皮套子里。 9、像阳光一样照耀在我们的心灵深处。 10、多少作家用真挚的心灵感悟亲情。 11、我们网站在别处也曾详细说 明 12、它在这茫茫漠漠的世界里有个归宿。13、靠这样的毅力取得了辉煌成就。 用横线划出介宾短语14、柯瓦连科在那儿生闷气.。 15、

22、在三千多年前就具备了这个优点。 16 、您用这种口吻跟我讲话 17、我们从适当的高度往下看。 18、他们高高兴兴地从墓园回家。 19、我把我们谈话的内容报告校长。20、瓦里在他后面一把抓住他的衣领。21、别里科夫跟我同住在一所屋子里。用横线划出介宾短语14、柯瓦连科在那儿生闷气.。 15、在三千多年前就具备了这个优点。 16 、您用这种口吻跟我讲话 17、我们从适当的高度往下看。 18、他们高高兴兴地从墓园回家。 19、我把我们谈话的内容报告校长。20、瓦里在他后面一把抓住他的衣领。21、别里科夫跟我同住在一所屋子里。用横线划出介宾短语22、已经在自己的头脑中把它建成了。 23、他把船从芦苇荡

23、里慢慢向前划去。 24、他朝地洞里拼命地向我喊了句。 25、躺在岸上的翠翠同黄狗一起也睡着了。26、他出生于那个动荡年代 27、你们在校园网上设立了亲情网页 28、这事就发生在我的生活中和你的生活中 用横线划出介宾短语22、已经在自己的头脑中把它建成了。 23、他把船从芦苇荡里慢慢向前划去。 24、他朝地洞里拼命地向我喊了句。 25、躺在岸上的翠翠同黄狗一起也睡着了。26、他出生于那个动荡年代 27、你们在校园网上设立了亲情网页 28、这事就发生在我的生活中和你的生活中 用横线划出介宾短语29、诗歌的语言比散文更精粹凝练。 30、学校大厅的木门被人们踢破了。 31、校管理人员为这事伤透里脑筋。

24、32、这小孩和他的父亲向我表示感谢。 33、交通警用广告的方式通知那些开车的。 34、我们要把与题目相关的、相近的、相反的、类似的事尽量回忆起来。用横线划出介宾短语29、诗歌的语言比散文更精粹凝练。 30、学校大厅的木门被人们踢破了。 31、校管理人员为这事伤透里脑筋。32、这小孩和他的父亲向我表示感谢。 33、交通警用广告的方式通知那些开车的。 34、我们要把与题目相关的、相近的、相反的、类似的事尽量回忆起来。用横线划出介宾短语35、一种具有很深暗示性的语言对初学者产生了深刻影响。 36、我们从这篇文章的写作方法上就可以看出作者的写作功底。37、这制度建立在农村社会多子多孙的人口基础和小农生

25、产的经济基础之上。38、母亲她当自己的女儿要把一套新衣服送给范春芳时却舍不得了。 39、 劳动结束时得到的结果，在这个过程开始时就已经在劳动者的表象中存在着用横线划出介宾短语35、一种具有很深暗示性的语言对初学者产生了深刻影响。 36、我们从这篇文章的写作方法上就可以看出作者的写作功底。37、这制度建立在农村社会多子多孙的人口基础和小农生产的经济基础之上。38、母亲她当自己的女儿要把一套新衣服送给范春芳时却舍不得了。 39、 劳动结束时得到的结果，在这个过程开始时就已经在劳动者的表象中存在着用横线划出介宾短语40、您用这种口吻跟我讲话。41、当你们从没有硝烟的战场凯旋之时，我们全体老师将为你们

26、庆功。42、这种具有很深暗示性的语言对初学者产生了深刻影响。43、我们的同学能够以坚忍不拔的意志、自强不惜的精神、永不言败的志气，在一次又一次竞赛考试中，在一次又一次的实践活动中，都以优秀的成绩和出色的表现，展示了自身的活力和风采。用横线划出介宾短语40、您用这种口吻跟我讲话。41、当你们从没有硝烟的战场凯旋之时，我们全体老师将为你们庆功。42、这种具有很深暗示性的语言对初学者产生了深刻影响。43、我们的同学能够以坚忍不拔的意志、自强不惜的精神、永不言败的志气，在一次又一次竞赛考试中，在一次又一次的实践活动中，都以优秀的成绩和出色的表现，展示了自身的活力和风采。祝同学们愉快！1、坚持意志伟大的

27、事业需要始终不渝的精神。伏尔泰2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。佚名3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。普里尼4、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。爱因斯坦5、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。佚名6、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。罗曼罗兰7、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。塞内加8、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼

28、的嚎叫，都不会使我动摇。恰普曼9、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。朱熹10、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。康德11、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。白哲特12、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。佚名13、立志不坚，终不济事。朱熹14、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。孟子15、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。武者小路实笃16、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。但丁17、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。陀思妥耶夫斯基18、功崇惟志，业广惟勤。佚名19、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。雨果20、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。王守仁21、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。米南德22、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。黑格尔23、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。梭罗24、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。乔贝利25、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。爱因斯坦26、意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。罗洛梅27、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。武者小