第六单元悄悄话说给爸爸妈妈听

1、第六单元 悄悄话，说给爸爸妈妈听学会与父母的沟通，增进了解，融洽关系父母的爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；父母的爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。父母的爱如伞，为你遮风挡雨；父母的爱如雨，为你濯洗心灵；父母的爱如路，伴你走完人生。我们虽然每天和父母在一起，但也许我们会忽略父母给予我们的一切，会因为种种原因而误解，会疏于与父母沟通交流而把悄悄话埋藏在心底现在，我们不妨借这个机会向父母敞开心扉，把埋藏心底的悄悄话说给爸爸妈妈听。在这一单元里，我们将重点指导大家学会与父母的沟通，增进了解，融洽关系，形成和谐的家庭育人氛围。作文之前，我们先来一起温习学过

2、的课文吧！看看作家是怎样把自己的情感表达出来的。一、课文回眸本组教材以“父母之爱”为专题，编排了精读课文地震中的父与子、“精彩极了”和“糟糕透了”，略读课文慈母情深、学会看病。地震中的父与子讲述了有一年美国洛杉矶发生大地震时，一位父亲在废墟中经过38小时的挖掘，终于救出儿子的传奇故事。慈母情深讲述了贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给钱让“我”买青年近卫军，满足了我读书的强烈愿望。“精彩极了”和“糟糕透了”记叙了父、母亲对一个七八岁孩子写的第一首诗的不同评价，以及对孩子成长的影响。学会看病中的母亲，为了培养孩子将来独自面对生活的能力，在感冒时让他自己上医院，学会了看病。这几篇课文，从不同

3、的角度，反映了父爱、母爱的深沉与宽广，崇高与无私，令人震撼，让人感动，引人思考。那么，作者是如何把父母深沉的爱表达出来的呢？（一）选取典型事例表现真情例一：在混乱中，一位年轻的父亲安顿好受伤的妻子，冲向他7岁的儿子的学校。那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教室楼，已变成一片废墟。他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。（节选自地震中的父与子）课文先写大地震的混乱中，年轻的父亲安顿好受伤的妻子，急切地冲向儿子的学校，尽管学校已成废墟，他还是坚定地向儿子教室的方位走去。接着写他不顾别人的劝阻，坚持寻找自己的儿子阿曼达。最后写经过

4、38个小时不停的挖掘，他的儿子和另外13个同学终于获救。作者选取这一典型事例，让我们感受到了父爱的伟大力量，受到父子情深的感染。例二：记得七八岁的时候，我写了第一首诗。母亲一念完那首诗，眼睛亮亮，兴奋地嚷着：“巴迪，这是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”“我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗放回原处。几年后，当我再拿出那首诗看时，不得不承认父亲是对的。那的确是一首糟糕的诗。不过母亲还是一如既往地鼓励我，因此我一直在写作。这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮

5、倒。（节选自“精彩极了”和“糟糕透了”）课文按时间先后顺序，先讲作者七八岁时写了第一首诗，妈妈的评价是“精彩极了”，爸爸的评价是“糟糕透了”。“我”对“精彩极了”的评价的反映是“得意扬扬”，而对“糟糕透了”的评价的反映是“痛哭起来”。显然，这时候的作者并不理解父母的心。几年后，“我”再看那首诗时，“不得不承认父亲是对的”。“不得不承认”，说明作者已认识到父亲的评价是对的，但在感情上似乎还不好接受。成年以后，“我”“越来越体会到”父母的两种截然不同的评价在自己的成长中所起的重要作用。母亲的爱是“灵感和创作的源泉”，而父亲的“警告”则时常提醒自己“小心，注意，总结，提高”。作者不仅认识到两种评价对

6、自己健康成长的必要性，而且认识到“精彩极了”和“糟糕透了”这两种看来截然不同的评价所蕴含的共同点，那就是爱。 在习作中，我们要善于选取典型的事例，来表达我们的情感。就像这两篇例文，作者借用极端的环境地震、极端的评价“精彩极了”和“糟糕透了”，辅之以简洁明快的对话和生动的心理活动描写来抒发情感，表现人物鲜明的个性色彩。（二）注重细节描写抒写真情例一：他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子！”跪在地上大哭了一阵后，他猛起想地自己常对儿子说的一句话：“不论发生了什么，我总会跟你在一起！”他坚定地站起身，向那片废墟走去。（节选自地震中的父与子）当地震过后，父亲来到了儿子的学校，看到学校已经变

7、成一片废墟。他感到可能失去了儿子，所以极度的痛苦和悲伤，使他感到眼前一片漆黑，叫着儿子的名字，哭了起来。忽然，他常对儿子说的一句话，使他又坚定了自己的信念：一定要把儿子找到，实现自己鼓励儿子的话不论发生了什么，他总会和儿子在一起的。这句话不仅描写了人物的神态，而且描写了人物的语言和动作，全面地表现了父亲对儿子的关心与挚爱。例二：他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。（节选自地震中的父与子）这段话写父亲冒着危险，独自营救儿子，整整挖了小时。但作者不是直接写挖了小时，而是从小时写起，这样写，表现出一种艰难的过程，给人以局促

8、感，更好地体现了父亲执著的信念和他所克服的巨大困难。我们能从父亲艰难挖掘的过程中体验到父亲救子时内心的焦急和无助，我们更能从词句“他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。”的品读中感悟到：父亲有着惊人的毅力，忍受着常人所不能忍受的肉体上和精神上的痛苦。为了儿子，决不放弃，一定要实现对儿子的承诺。这是一位多么恪守诺言、有责任感的父亲！在习作中，我们可以通过对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛等细小环节或情节的描写来刻画人物性格、丰满人物形象、表达主观感受。好的细节，可以成为文章的“文眼”，成为文章结构的凝结点。在细节描写中，我们要锤炼字句，选择恰当的词语，达到刻

9、画人物、表达情感的目的。那么如何在写作中运用细节描写，营造亮点呢？首先是捕捉人物个性化的语言；其次是对人物的典型行动进行深入细致的描写；再次，我们还可对人物表情的变化过程进行细致的描绘；此外，还可以对人物的心理活动、人物肖像进行细致的描写。这些细节描写都有助于刻画人物形象，推动情节发展。就像一滴水能反映出太阳的光辉，一片枯叶能显现肃杀的清秋一样，一个鲜活的细节描写，往往顶得上千言万语，可以起到四两拨千斤的作用，可以于细微处见精神，明晰文章主旨。当然，细节的描写不能闭门造车。细节只有源于生活，才真实，才有说服力，才能引起读者广泛的联想和想象，与读者产生共鸣。并且，生活中动人的细节是很多的，关键是

10、要善于观察，要有一双善于发现的眼睛。（三）挖掘独特感受表露真情例一：我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是爱。（节选自地震中的父与子）这句话站在孩子的视角，写出了“我”对母亲“精彩极了”的赞扬声和父亲“糟糕透了”的批评声都有一个正确的认识，那就是父母共同的出发点“爱”。正因为“我”明白了父母的爱，所以在成长的过程中能够谨慎地把握住生活的风帆，不会产生自傲或自悲的情绪，在父母时常的提醒，在爱的鼓舞下，不断前进。例二：时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。两个小时过去了，儿子还没有回来。虽然我知道看病是件费时间的事，但我的心还是疼痛地收

11、缩成一团。（节选自学会看病）这句话站在母亲的视角，写儿子到医院后母亲在担心、后悔与自责中等待，因为担心孩子，心疼孩子，所以觉得时间的流动艰难缓慢。可谓“度日如年”，足见其爱子情真。特别是“时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房”、心“疼痛地收缩成一团”等心理活动的细致描写，让人真切地感受到浓浓的母爱。原来，母亲看似“冷漠”的言行，是为了尽到做母亲的责任，对孩子的未来负责，通过让儿子学习找医生看病，锻炼孩子独立生活的能力。例三：我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。（节选自慈母情深） 这句话是说，母亲挣钱那么不易，家境那么困难，但毫不犹豫地给钱让我买书，使我满足了读

12、书的强烈愿望。我如果用那钱买别的东西，实在对不起母亲,对不起母亲浓浓的爱子真情。作者站在自己的视角，倾吐了自己的想法，彰显了慈母情深。在写作时，我们可以站在不同的视角，挖掘人物的独特感受，通过人物心理活动等的描写，通过环境的烘托来塑造人物形象，反映人物的精神面貌，表达我们的真情实感。回顾了课文，聪明的你已经掌握了表达情感的方法。本周的习作要求是什么呢？我们该怎样写呢？二、佳作引路（一）写作要求世上最爱你的人就是你的父母。可是，在生活中，有没有你不理解父母或者父母不理解你的时候？让我们借这次习作的机会，和他们交流、沟通吧！不论写什么，都要敞开心扉，写出你最想对爸爸妈妈说的话，表达自己的真情实感。

13、写完以后，读给爸爸妈妈听，和他们交换意见。现在，让我们再来读一读下面的优秀作品，请你细心琢磨其中的方法。（二）佳作赏析引路特色：选取典型事例表白真情妈妈，我想对您说“妈妈！把星期天、节假日还给我吧！”这是我想了好久，要对您说的一句心里话。您先听听一首歌吧：“我想唱歌可不敢唱，小声哼哼还得东张西望”这是我最喜欢的一支歌，因为它唱出了我的心声，我的苦恼。我的学习成绩在班上数一数二，可惜有一次期末考试的偶然失误让您着急，让您生气。从那以后，您要我每天“加班加点”赶上去。记得一个星期天早晨，不到7点钟，您就把我从梦中叫醒，要我早读。我无精打采地吃了早餐，读了几遍课文，就开始做老师布置的作业。繁重的学习

14、任务压得我喘不过气来。有时拿着钢笔，差点就进入甜甜的睡梦中了。唉，作业终于做完了。抬头一看挂钟，已是12点钟了。心想，总算可以玩玩了。“看，雨希，我给你买什么来了？”您气喘吁吁，从身背后拿出了一本书，高兴地说：“我排了两个小时才买到的。”我一看是小学语文辅导，我像只泄了气的皮球立刻“哎哟”了一声，倒在椅子上。“让我玩一会再做吧！”我怀着一丝渺茫的希望说，您的脸一下子拉长了，“不行！要学习就得有刻苦的精神。”没办法，我又翻开那令我厌烦的小学语文辅导，下午3点整，语文题做得差不多了。可我认为，这些题我不是用脑子想，而是用头撞，用嘴啃的。做完这些，我动都不想动了，只想您快放我一马。“雨希，再写几篇作

15、文！”我没有反对，也不赞同，我的头已经膨胀起来了。在我的头脑中，美妙的词句，变成一张大网缠住我，使我向深谷中下坠，下坠转眼间，放暑假了，别的同学都高高兴兴的。只有我，呆呆地苦笑，心里酸溜溜的。因为我知道，等待我的将是什么妈妈！您真不理解我吗？我想您一定知道我渴望阳光、欢乐。我理解您，但您理解我吗？请您好好想想快回来吧，星期天！快回来吧，那个曾经属于我的世界【图解构思】 1 总写请妈妈把星期天还给我 2 具体写妈妈是怎样让我加班加点学习的 3 我渴望有属于自己的星期天 【点评】文章较好地表现出了母女两人之间的不同观点，妈妈是一心望子成龙，希望孩子时时刻刻学习，而女儿呢？一曲“我想唱歌可不敢唱”道

16、出了自己此时的心声。在繁重的课业负担压力下她的精神上快有些承受不住了，小作者多么盼望假期，盼望周日能恢复自由。但是妈妈不理解。这一选材有力地揭示了当代社会中普遍存在的“强行”压力的问题，具有一定的普遍意义。小作者真情地道出心中的话，盼望妈妈给她自由，但又不好溢于言表而伤妈妈那颗“好心”的心理，真挚感人。【探究】在习作中，我们可以根据自己的生活经历，打破常规的思维和习作的定势，多角度地去观察、认识事物，多层面地进行回忆、思考、分析、想象，从自己的生活经历中，寻找最适合这个题目的内容，从自己的生活感受中抒发最诚挚的情感。引路特色：注重细节描写抒写真情快乐的时刻爸爸妈妈，你知道吗，今天我遇到一件开心

17、的事儿。上午第一节课开始，老师告诉我们一个开心的好消息：“请同学们排好队，到楼下去照毕业照。”老师话音未落，教室里就热闹了起来。“照毕业照啦！照毕业照啦！”同学们兴高采烈地喊着，顾不上排队，就争先恐后地冲下楼去。我们很快地来到台阶上站好。我站在最后一排，周围的都是6年来朝夕相处的同学。6年来，我们从互不认识，到亲密无间，建立了深厚的友谊。在学习上，我们互相鼓励，互相竞争；在生活中，我们互相关心，互相帮助。有困难，我们一起战胜；有快乐，我们一起分享；有任务，我们一起承担；有成绩，我们一起庆贺。我们为共同的目标，走到一起来，快乐地学习，快乐地生活。我们一次又一次夺回了优秀班级的光荣称号，可以自豪地

18、说：我们是一个团结的班级，是一个友爱的班级，是一个快乐的班级。前排坐着的是6年来为我们的成长而呕心沥血的老师。他们虽然年龄不同，所教的科目不同，但都尽心尽力地为我们上好每一节课，绘声绘色地为我们讲述着大千世界的种种奥秘，带领着我们在知识的海洋里遨游。老师，是您为我们打开了知识的大门，为我们扬起了知识的风帆，给我们播下了理想的种子。课堂上，您向我们传授知识，是我们的导师；课堂外，您和我们一起游戏，是我们的朋友；军训时，您和我们一样起早贪黑，陪我们训练，是我们的战友；春游时，您带我们登山、野炊，是我们的长辈。您是我们的良师、益友。我环顾四周，庄严的北楼、清幽的西苑、堂皇的逸夫楼，无不留下了我的脚印

19、。它们记录下了我朗朗的读书声，快乐的歌唱声。看着脚下的操场，我仿佛看到了宣誓入队的我，上台领奖的我，为班级比赛的胜利而兴奋不已的我，与同学们追逐嬉戏的我，在球场上激烈拼抢的我“准备！”摄影师喊了一声，我回过神来，看着镜头，露出了笑脸。为有这样的同学、这样的老师、这样的校园、这样快乐的小学生活，我会心地笑了。我们这64朵灿烂的“小花”与辛勤的园丁，与美丽的“花园”，还有那6年的快乐时光一同装进了那圆圆的镜头里，也装进了我的心里。爸爸妈妈，过几天，我就会把开心的照片拿给你们看，让你们也分享我的快乐。【图解构思】1 总写告诉爸妈开心的事 2 具体写照毕业照时的所见所思所想 3 愿与爸妈分享快乐 【点

20、评】照毕业照的确是一件开心的事儿。本文的小作者的着眼点选得非常好，对6年的小学生活的回忆，都将凝聚在这短暂的时刻里。身旁的同学，前排的老师，眼前的校园，勾起小作者无限的思绪。文中没有对某件事的详细回顾，有的只是满腔的感情化作的快乐音符。心理活动占全文的主要位置，这种写法值得学习。【探究】凡是生活中有所感触的事情都可向爸爸、妈妈倾诉，可以是早已发生的旧事，也可以是刚发生的新事，但不管哪一件事必须要完整，有头有尾，切忌东拉西扯，支离破碎。要把这件事的时间、地点、人物、事情交待清楚，让读者明白文章写了什么人，在什么时候，什么地方发生了什么事。而且还必须把事情发生的环境写清楚，因为任何事情都是在一定的

21、环境中发生、发展的。环境写好了，突出了特点，还能渲染气氛，表达感情，使文章更生动感人。在叙事的过程当中一定按照顺序并围绕中心，抓住重点，写具体、写详尽，给读者以深刻的印象。引路特色：挖掘独特感受表露真情爸爸妈妈，我想对您说爸爸，妈妈，在此我先对你们说一声谢谢！为的是感谢你们的养育之恩，我还要道一声，你们辛苦了，为的是感谢你们为了我奔波劳累。 爸爸妈妈，你们视我为明珠，把我捧在手上，不敢太用力地握，怕捏碎；又不敢握太松，又怕掉落地上。就这样，我在你们的呵护下健康欢乐的成长。 爸爸，我想对您说声谢谢！因为您每次在我受挫折时，鼓励我告诉我“失败乃成功之母”，不要泄气，继续努力总有一天会成功。这句话鼓

22、励着我，给了我勇气。 妈妈，同样，我也想对您说声谢谢！因为是您给了我无微不至的爱在我难过的时候，安慰我；在我无聊的时候，陪我聊天 爸爸，我想对您说声我懂了！我懂得您平时教育我，批评我是为了让我能成才就好像园丁只有不停地给花儿浇水，种子才可以慢慢长大，变成娇艳的花朵。 妈妈，我也想对您说声我懂了！我知道您教我做人的道理，不为别的，只想让我成为一个好人，就像红烛只是想照亮别人一样，就这么的单纯。 爸爸，我想对您说声对不起！因为我平时的倔强，贪玩，让您操了很多心。但是，“吃一堑，长一智”，这些缺点，我会改的。 爸爸妈妈，是你们的爱点亮了我的生命之灯，是你们的爱洗静了我心灵的尘埃，是你们的爱让我发现世

23、间那么的美好，是你们的教育让我懂得忍耐的重要。 爸爸妈妈，你们曾经希望为我创造一片永远晴朗的天空，曾经希望我能永远远离丑陋，可是随着我一天天的长大，让你们渐渐明白我属于我自己，要有自己的思想，自己的自由。虽然你们心中藏着无限的牵挂，但是你们不可能永远为我遮风挡雨，我必须学会独自面对生活中的种种现实。虽然我们不得不面对死亡，但我对你们的爱是永远不变的！ 爸爸妈妈，你们总是教育我：有时候财富不是最重要的，有时候知识不是最重要的，有时候才能不是最重要的，如果我没有理想，我的生活将是一片黑暗。但是爸爸妈妈如果没有你们的关爱，我的人生将是一种孤独。如果我没有发自内心的快乐，一切都将是枉然。爸爸妈妈，你们“成功的时候不自负，你行他也行，失败的时候不气馁，每一个人都是独一无二”的话语，一直埋藏在我的心田，你们的爱将永远与我同行。爸爸妈妈，我想对您说【图解构思】1 向父母道一声感谢 2 回忆往昔父母为自己的辛勤付出 3爸爸妈妈，我想对您说【点评】这篇文章好，好在以情感人。与其这说是一篇短文，倒不如说它是一首小作者用心灵写的诗。文章中的每一句话，细腻地描述出了回忆的往事，具体地展示了自己的心灵感受，打动着父母的心。我们相信，他的父母看到这样的好