感统活动名称2

1、我是一个兵活动目标：1、通过骑小马、钻山洞、过小桥的游戏，训练幼儿肢体的灵活性和反应能力。 2、骑在马背上弹跳活动，发展幼儿的平衡感，增进前庭固有感觉的灵敏性。通过走平衡木发展幼儿脚步肌肉的感觉能力。3、培养幼儿的勇敢精神给予及同伴间的合作能力。 活动准备：磁带操行进行曲、铃儿响叮当、敲锣打鼓放鞭炮我是一个兵场地布置好弹性小马或羊角球10个和平衡木小桥、鼓一个、小铃一个、双响木、沙锤各一副。彩虹伞一个。适应年龄:4岁活动过程：一、热身运动：1、听铃儿响叮当音乐进活动室，跟着音乐操行进行曲节奏变化走线。 2、小朋友，现在我们来活动一下我们的身体吧！幼儿听音乐走成圆圈站好（听音乐我是一个兵作模仿动

2、作）。二、器械运动：1、幼儿坐在球上，双手抓住两个角，练习弹跳。2、幼儿听音乐操作器械进行游戏。A、单人动作：铃声出发（幼儿随声音变化走步）教师说：“发现敌人幼儿停下隐蔽。B、两人动作：鼓声开炮（幼儿两人一组面对面站立，双臂做成开大炮状并发出轰轰声）C、三人动作：沙锤声和双响木骑马钻山洞、过小桥追赶敌人。D、四人动作：教师说：“敌机来了，飞行员起飞，钻进云层里（钻进彩虹伞）”，过一会教师说：“钻出云层，跳伞！飞机降落”（幼儿跳起后慢慢蹲下）教室最后说“我们胜利了 ！”全体幼儿欢呼跳跃。三、放松整理活动：1、律动敲锣打鼓放鞭炮.2、听音乐走步。，过一会教：说：“钻出云层，跳伞！飞机降落（幼儿跳起

3、后慢慢蹲下）教室最后说“规则：追捉时，其他幼儿不能拍大头娃娃。三、放松整理活动：1、幼儿坐在马背上听音乐边唱边作动作我的身体2、听操行进行曲走线。趣味跳跳乐活动目的：1、能较快较稳的通过连续摆放的跳跳乐。 2、在跳跳乐上练习自抛自接球、互相抛接球。 3、发展幼儿平衡能力。活动准备: 跳跳乐与幼儿人数相等，球若干，是幼儿人数的两倍，四个放球的塑料桶，四个放球的大筐，录音机磁带。活动过程：一、热身活动1、听音乐进活动室，脱鞋站好，跟着音乐在点上活动2、跟随老师在音乐的伴奏下作准备操。二、器械运动：1、幼儿听音乐取跳跳乐，每人拿一个四散站立。2、跟随教师按音乐节奏在跳跳乐上做模仿动作如不倒翁、旋转度

4、跳等。3、幼儿自由玩跳跳乐，练习自抛自接球，两人抛接球。4、教师将幼儿分成四队，每队幼儿沿着直线分别跳到四个塑料桶里。（儿歌：我是快乐的小青蛙，会唱歌来会游泳，一跳一跳真有趣。）5、今天老师和小朋友玩个游戏送球接力赛教师将幼儿分成四队，教师发出指令，幼儿迅速拿球快速通过小路把球放置大筐内，（小路上有障碍物，幼儿跳过障碍物）数量多者为胜。6、听音乐放器材，然后找头领，跟随头领听音乐走成圆圈。三、放松活动：幼儿听音乐茉莉花，在跳跳乐上做各种摇晃动作，随悠美节奏自由创编舞蹈动作。（幼儿随音乐下场陆续放器材结束） 袋鼠搬家活动目标：1、发展幼儿通过听觉判断方向的能力，提高强庭功能，发展平衡能力和灵敏性

5、。2、激发幼儿的想象力，发展幼儿腿部肌肉力量，在幼儿积极尝试用布口袋跳来开展活动的兴趣。3、培养幼儿自我调节，克服困难的态度和能力。活动准备：磁带袋鼠、袋鼠布袋人手一只，皮球、可乐瓶、积木、数目为幼儿的3倍、塑料桶、呼啦圈、打击乐器4件。适应年龄：5岁活动过程：（一）热身运动1、在音乐的伴奏下，幼儿进场分散站立于广场内。1、幼儿随音乐做动物模仿操，活动身体。2、每人取一只布袋，扮演袋鼠。（二）器械运动：1、袋鼠练本领教师放音乐，幼儿四散练习袋鼠跳，教师观察幼儿模仿袋鼠的各种姿态。2、教师将呼啦圈摆放在场地上，放音乐袋鼠幼儿随音乐节奏拉紧布袋跳跃，音乐停之前教师指定进圈人数，音乐停幼儿跳进圈里。

6、（可两人、四人、八人跳进一个圈里，相互抓紧袋子，同时跳）3、放音乐，当音乐响起时幼儿先向外弹跳，音乐停幼儿转身，音乐再响起时幼儿向里弹跳。（顺时针，逆时针蹦跳每个方向跳两遍）4、 “蚕宝宝”游戏（附：儿歌）（1）幼儿双脚套入布袋中，俯卧在地，两手抓紧袋口，依靠肩和躯干得屈伸在场的内自由模仿蚕爬。（2）模仿“蚕吃桑叶” “蚕吐丝” “蚕作茧” “蚕变飞蛾”。（3）教师作为喂桑叶的人，不断的变换自己的位置，“蚕”也随之改变爬行方向。5、“盲人听音走路”游戏（1）“平时我们把小布袋套在脚上玩的，今天我们换种玩法，把小布袋套在头上玩，大家体会一下盲人走路时的感觉。”（2）幼儿将小布袋套在头上，四处走动

7、，教师提示注意安全，互不碰撞。（3）四名幼儿各取一件乐器，在场地的四个点席地而坐，其中一人敲打乐器，“盲人”根据听觉判断方向走过去。6、现在我们来玩一个袋鼠搬家的游戏。小袋鼠搬运自己的玩具到“新家”（以一个大塑料桶为新家并有标记），幼儿从场地一段出发，幼儿要跳过各种障碍物，每一次取一件新玩具，袋鼠跳10米到“新家”。放下玩具，袋鼠跳着返回，直到玩具搬完。三、放松整理活动：小布袋魔术将小布袋平铺在地上，把它从胖子变成一个廋子，（将布袋竖向对折）然后变成一个矮子（将布袋横向对折）然后把小布袋放回筐内。附儿歌：蚕儿蚕儿吃桑叶，蚕儿蚕儿吐丝，蚕儿蚕儿作茧，蚕儿蚕儿变飞蛾。小青蛙你跳吧活动目标： 1、幼

8、儿尝试用身体来表现各种概念，让幼儿练习跳跃的技能获得新的运动经验，并体验成功的乐趣。2、鼓励幼儿大胆参与，相互合作，共同完成游戏。3、练习不同的跳跃方法，加强幼儿的着地的稳定性。活动准备：跳跳床、音乐、乐器、青蛙老鼠小鸡头饰若干、拼垫若干、平衡板、皮球、可乐瓶、曲奇盒是幼儿的3倍、套圈（直径为15cm）适应年龄：5岁活动过程：一、热身运动：1、在音乐的伴奏下，幼儿进场分散站立于广场内，看教师手势变换方向走，成四路纵队。2、小朋友们，现在我们来运动一下，听音乐的节奏动作，进行热身活动。动作如下：头部运动：以蛙泳状四散游，抬头换气。 下蹲运动：双手合拢向上伸直，身体边扭动边蹲下，然后跳起来，就像沉

9、到底再跳出水面的花样游泳运动。上肢运动：双脚平移蹉步后向上做投篮状。体转运动：双手作持枪状，左右射击。腹背运动：两脚分开与肩同宽，做弯腰抓杠向上举重状。跳跃运动：两脚并拢向前做跳远状。放松运动：作竞走状。二、器械运动：1、今天我们青蛙宝宝要从荷叶上快速地走过，有的荷叶高，有的荷叶低，你们有没有信心?（附：儿歌）（幼儿先进行单层盒的跳跃练习，再进行两层或多层盒的练习。）场地器械分布图：第一层次：单层盒 第二层次：两层或多层盒 2小青蛙们随音乐的节奏小青蛙，你跳吧！来踏荷叶 。幼儿分成两组先从荷叶上快速走过，再两脚并拢摆动两臂从跳垫上跳过，然后走过平衡板，跑回起点。最先连续完成三次的一组获胜。、现

10、在老师想和我们玩个蹦蹦床的游戏!让老师站到蹦蹦床上，我们一起让他们蹦起来。(1)小朋友拉好网，一起数一、二、三，每数到“三”时，老师们就要跳起来。(2)老师示范后交换。老师和几名幼儿拉好网数一、二、三，幼儿玩蹦蹦床游戏。(听口令：蹦跳)4、现在我们来作我比球快。（1）幼儿听见哨声从起跑线往前跑，教师将球滚落在地去追幼儿。（2）幼儿拾球投入篮子，比比谁投得准。（3）第二种玩法：幼儿不拾球，用各种动作（走、跑、跳等）回到起跑线，以脚不能碰到球为准。5现在老师想和我们玩个打老鼠的游戏。（1）将幼儿分成两组：一组演老鼠；一组演小鸡。（2）哨声响起，老鼠从始跑线跑到终止线。经过小鸡面前时，小鸡可用球瞄准老鼠（小鸡在跳跳床上跳跃时投球），并将球投在老鼠身上（除脸以及有害部