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文档简介

1、精品教育教学资料，需要可下载并修改后使用!幼儿园中班绘画教学特色计划为了进一步提高幼儿的绘画兴趣与水平，有充分展示的机会，发 展幼儿形象思维，大胆想象，勇于创新，本学期绘画学习计划从以下 几方面入手：一、选材方面，本学期将在选材方面根据幼儿年龄特点、社会活 动、情感体验、主题活动、幼儿实际水平和生活经验选择切实可行的 题材。1、引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他 们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美，创造美的情趣。如参观 各班的环境布置，并参与班级环境布置。2、开展欣赏活动，内容有：获奖的儿童画作品，从画报、刊物 上选取，或是同伴的作品；简单的民间艺术，如阿福、布老虎；一些

2、 美的事物，如花毛衣、印染丝巾、窗花、糖纸等；美的环境，如节日 的布置、春天的公园等。3、通过多种形式的美术活动，有幼儿体验到美术活动的乐趣， 提高幼儿对美术活动的兴趣。如绘画材料不局限于一张大白纸，为幼 儿提供多种作画材料与工具，引导他们尝试多种形式的美术活动，以 增强幼儿对美的表现能力。经常与大师作品对话，开展多种形式、内 容的欣赏活动，扩大幼儿的视角，获取审美经验。3、.运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基 本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。6、抓住评价环节，让幼儿说画、评画、赏画，促进幼儿表述能 力、审美能力的开展。二、色彩搭配方面，通过一年里对孩子们的观察，发

3、现一局部的 孩子，画轮廓线时线条流畅，画面内容页比拟丰富，但是，一涂颜色 画面马上变得一塌糊涂，什么也看不清楚了，把本来挺好的画给弄乱 了。分析原因，我觉得是孩子缺乏对涂色活动的兴趣，总觉得太累麻 烦，而急于求成从而导致这种现象。所以这学期，我重点引导孩子在 画画时表现物体形的同时，把“形与色”两大要素结合起来。1、引导孩子认识颜色是使用颜色的基础。通过玩色、配色游戏 来激发孩子们对颜色的认识和兴趣，让孩子们在玩中认识和感受多种 颜色的奇妙。2、引导孩子使用颜色有窍门。(1)有选择地使用不同深浅、不同冷暖的颜色，感知比照效果。 比方中班孩子在设计花布时，把每个格子按一个冷颜色、一个暖颜色 或一个深色、一个浅色等色彩的比照关系进行设色，整个画面就会显 得鲜艳夺目。(2)在固有色的基础上大胆创新使用颜色，孩子常常喜欢用事 物本来的颜色装饰画面，我们班应该鼓励他们在此基础上，根据自己 的情感和对事物产生的感受大胆设计使用颜色，而不拘于只使用固定 色。使他们感到怎样会更漂亮就怎样表现。画画不是照相，不需要真 实，更重要的是要表达感情，可以有浪漫的审美感受与。（3）有趣的游戏引导孩子用颜色表达情感和感受。如让孩子尝 “甜酸苦辣”味道后，画出自己不同的表情，用红色表达火辣辣的感 受；用黄色或浅绿色表达酸溜溜的感受；用橘色或浅粉色表达

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