下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、Unit 1 Im Sam教学目标:让学生学会在生活中礼貌地问好,培养学生学习英语的兴趣、开朗大方的个性和用所学英语进行交际的意识和勇气。教学重点:能听懂、会说、会读I、am、hi、hello、goodbye、bye-bye这些单词。教学难点:学会使用打招呼用语Hello/Hi及学会用英语介绍自己。教学准备:单词卡片、录音机、磁带教学过程:Step 1: Warm up1、教师在走进教室时热情地向同学们打招呼说Hello或者Hi,与近处的同学握手,向远处的学生挥手,表扬那些用英语向教师打招呼的同学说Very good!Well done!或Clever girl/boy!2、用英语告诉学生本人
2、名字,说:“Im Ms. Im your English teacher.”,并将名字写在黑板上。Step 2: Presentation and Practice1、T: Now I have a question and I will see who is the clever kid. What did I say when I greet you? Ss: Hello/Hi.T: Wow, so clever. So today we will learn Module 1 Greetings Unit 1 Im Sam. When we meet someone, we can sa
3、y Hello or Hi. Now follow me Hello ,Hello, Hello .Hi, Hi,Hi.( 多次重复练习。) 老师请一个学生起立,使用“Hello”.友好地问候他。示意该名学生用“Hello”回应。然后鼓励他用同样的语言向其他同学问好。2、老师邀请一位学生起立,用Hello, Im.向学生打招呼,让学生猜猜Im什么意思(老师可以向学生解释向别人做自我介绍时用Im.),然后让学生跟老师反复练习Im加上自己的名字。学生熟练掌握后让学生以接龙的方式练习句子。3、当我们和朋友分别时要用说什么呢?然后引导学生说出Goodbye/bye bye。然后反复练习。Step 3: teacher-student interaction1、听录音,找出此课的新人物。(Sam、Daming、Amy、Lingling)老师告诉学生从今天起他们将伴随大家一起开始妙趣横生的英语学习。他们马上就要来向大家问好了。请大家再听录音,看他们是怎样向大家问好的。2、再听录音,学生试着跟读。3、教师请学生齐读,分组读,扮演角色读。4、四人一组,分角色表演对话,教师适时指导,请两组学生到教室前面为全班同学表演,表演结束后用Goodbye、Bye-bye来道别。Step 4: Classroom tests 让学生用自己的真实名字表演本课的对话,分别时用Goodbye/bye bye来回答
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 初三化学离子概念总结
- 三年级新北师大版数学下册知识点梳理
- 一年级道德与法治教案设计
- 千克教学中的教学实践与分享
- 北师大初中招生考试数学题库解析
- 苏教版数学教程长方体和正方体表面积的计算案例分析
- 四边形之美人教版课件带你领略数学魅力与美学
- 四年级科学苏教版关节习题解析
- 一年级上册看图列式教学方法
- 苏教版四下数学教学课堂活动策划与实施案例
- 六年级语文课程纲要1
- 金融银行IT战略规划方案
- 超星尔雅学习通《中华诗词之美》2020章节测试含答案
- 咖啡文化(课堂PPT)
- 初中英语单词表大全必背个带音标
- 部编版四年级语文上7 呼风唤雨的世纪
- 第三章_1__生物信息的传递(上)从DNA到RNA
- 皮瓣一般知识-ppt课件
- 样品承认管理办法
- 《邯郸学步》
- 智能家居商业计划书
评论
0/150
提交评论