安徽省历年教师招聘考试教育公共基础知识真题及答案

1、【必备】安徽省教师招聘考试教育公共根底知识试题附参考答案及解析1. 求。（ 2.3. 识。（ 4.5.判断题热爱祖国、热爱家乡，关心家乡建设表达了初中道德行为方面的根本要）试题类型大体有供答型和选答型。（ ）学生认识的特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和有领导的认）在教和学的协同活动中，学生在教学中发挥着主导作用。（）近代社会以前，教育结构主要是单一的普通教育，造就的是社会的官吏。（）建构主义学习知识观是非制度化教育的重要表达。（ ）亚里士多德是古希腊著名学者。他主张教育应遵循儿童心理开展的规律，并提出对儿童进行分阶段教学。（ ）讲授法就是灌输式，就是注入式。（）教育目的与教育方针的主要

2、区别在于教育目的强调培养人的质量和规格，而教育方针强调“办什么样的教育，怎样办教育”。（）保护学生平安是教师职业道德的应有内容。（）二、 单项选择题12、 1989年 11 月 20 日，联合国大会通过的儿童权利公约，以下（ ）不是其根本原那么。A、儿童利益最正确原那么、无歧视原那么B、尊重儿童尊严原那么、无歧视原那么G尊重儿童观点与意见原那么、无歧视原那么 D无歧视原那么、放任儿童意愿原 那么 12. 某教师对喜欢打小报告的学生采取成心不理会的方式，这是一种（）。A. 正 强化 B. 负 强化 c. 惩罚D.消退13. 昆虫记的作者是（）。A. 凡 尔纳 B. 霍金 C. 法 布尔 D. 达

3、 尔文 14. 新教师备课时经常采用（） A. 讲 义式教案 B. 提 纲式教案 C. 程 序式教案 D. 卡 片式教案 15. 既是德育客体又是德育主体的要素是（）。A. 教 育者 B. 受 教育者 C. 德 育根源 D. 德 育大纲 16. 在实际教学活动中，教案起着十分重要的作用。编写教案有利于教师科学、 合理地支配课堂时间，更好地组织教学活动，提高教学质量，收到预期的教学效 果。以下说法不正确的选项是（）A. 编 写教案要依据课程标准和教科书，从学生的实际情况出发，精心设计 B. 教 案是教师创造性劳动的表达，是教师教育思想、智慧、经验、教学艺术性的综 合表达编 写教案有利于教师弄通教

4、材内容，准确把握教材的重点与难点教 案有多种形式 , 但必须采用固定的模式编写“上本之于古者圣王之事”“下原察( 察度 ) 百姓耳目之实”“中国家百姓人民之利”，此谓“三表法”。它的提出者是 (?) 。老 子墨子韩 非子孔子教育的根本功能是()提 高教育教学质量为 社会输送合格的人才促 进人的成长与全面开展为 了一切学生父母对喜欢取闹的孩子成心采取不理会的方式，这是一种 ()正 强化负 强化惩罚消退洛克主张绅士教育，在进行绅士教育过程中，应把什么放在首位 ()A智慧B、礼仪C学问D德行教育能推进科学的 ()A制度化B、系统化C体制化D全面化心理学家提出了开展的关键期或最正确期的概念，其依据是身

5、心开展的()A顺序性B、阶段性C不平衡性 R互补性开展关键期或最正确期的概念是心理学家根据人的身心开展的 () 提出 来的。A互补性B、阶段性C顺序性D不平衡性为了改变传统课程过分强调学科本位的现象，新课标注重联系学生经验和生活实际 , 提倡和追求不同学科间的彼此联系，这表达的新课程结构特征是（）A. 均衡性B.选择性C.独立性D.综合性人是自然性与社会性的统一，个体的早期开展更多地表达了（ ）A社会白属性B、实践白属性C、自然白属性D现实的属性教师注意力的特点集中表现在（）。注意集中能力注 意稳定能力注 意转移能力注 意分配能力教科书使用的主要对象是（ ）A教师B学生C学校D教育主管部门孔子

6、提出的“不愤不启、不俳不发”提出了（ ）教学原那么。A直观性B启发性C稳固性D因材施教进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识着手，坚持正面教育，这表达了（ ）A导向性原那么B疏导性原那么C稳固性原那么D因材施教原那么（ ）是教学的空间结构和时间序列的统一，所要解决的是班、课、时的问题。A教学内容B教学原那么C教学方法D教学组织形式学生围绕一个社会问题，通过相互交流看法，共同分析测试或通过不同观点的争辩、论证，提高思想认识，提高分辨问题能力的方法是（）A说理教育法B典范示范法C陶冶教育法D实际锻炼法通过谈话、讨论对学生进行德育的方法属于（）A情感陶冶法B典范示范法C实际锻炼法D说服教育法新

7、来的语文老师为了提高学生的兴趣，帮助学生更好地理解课文，经常让学生分角色朗读课文，让他们自己体会作者的思想感情。对于该老师的做法，以下表述不正确的选项是（ ） 。激 发了学生的学习兴趣尊 重了学生的学习需要尊 重了学生的自主性尊 重了学生的差异性德育具有（ ）A社会性、历史性B社会性、历史性、阶段性C社会性、历史性、民族性D社会性、历史性、阶级性、民族性“教育一定要成为一种学业，否那么无所希望”，“教育的方法必须成为一 种科学，否那么决不能成为一种有系统的学问”。这正是 （） 的“教育学”超出他的前人和同代人的地方。A培根B夸美纽斯C康德D赫尔巴特班集体形成的根底是（）A 明确的共同目标 B

8、一定的组织结构C 一定的共同生活准那么 D 集体成员之间平等、心理相容的气氛以学生为本的班级管理机制的目的是（ ）A满足学生的开展需要B确立学生的主体地位C训练学生自我管理班级的能力D实现学生的全面开展用 Excel 中的（）图表，最适合描述数据之间的比例分配关系。条 形图饼图簇 状柱形图柱 形图以下选项中，哪一项不属于中华人民共和国教育法所规定的教育根本制度（）教 师培训制度教 育考试制度教 育督导制度学 业证书制度以官方文件形式对教师专业做出了明确说明的是（ ）1994 年中华人民共和国教师法B、 1986 年美国卡内基报告1966 年国际劳工组织和联合国教科文组织关于教师地位的建议199

9、5 年国务院教师资格条例三、多项选择题班主任在培养班集体健康的集体舆论时应该做到（ ）A经常进行正面教育B结合实际事例引导学生做出正确评价C注意控制各种信息D特别重视教师言传身教的作用在教学活动中贯彻理论联系实际原那么，对于教师有哪些根本要求（ ）A重视理论知识的B注重在联系实际的过程中开展学生的能力C联系实际应当从多方面入手D帮助学生总结收获影响人的身心开展的因素主要包括（ ）A遗传素质E、成熟G环境D学校教育E、个体的主观能动性中学教育应注意的问题有（ ）A重视人生观教育B、重视平安教育 C减轻过重的课业负担D加强青少年创新精神和实践能力的培养E、培养稳定而积极的情绪和情感教育结构复杂多样

10、，主要是有（）的复杂多样决定的。A生产力结构B、就业结构C、生产部门结构D教育目的E、教育内容中小学教师的文化素养与学科专业知识要求教师具有广博的文化科学知识与多方面的兴趣和才能，其具体表现为（ ）A、具有广博的文化科学知识与多方面兴趣和才能是充实和丰富教育教学和提高教学水平的需要教 师具有广博的文化科学知识与多方面的兴趣和才能，也是满足中小学生 好奇心、求知欲和开展学生多方面兴趣和才能的需要教师具有广博的文化科学知识与多方面的兴趣和才能，也是指导学生课外、校外活动和生活的需要教 师具有广博的文化科学知识与多方面的兴趣和才能，也能提高教师的威信，提高教育的效能关于凯洛夫的教育学，以下说法正确的

11、选项是（ ）A吸收了赫尔巴牛I的教育思想B、该书以马克思主义理论为指导G重视智育在全面开展中的地位和作用D该书对我国教师产生过重大影响E、 在 师生关系方面，无视了学生的自主性教育活动的根本规律包括（ ）A. 教育与生产力之间的矛盾或关系 B. 教育与社会开展之间的矛盾或关系C.教育现象内部各要素之间的矛盾或关系D教育与人的身心开展之间的矛盾或关系 E. 教育与生产关系之间的矛盾或关系在我国常用的教学方法中，讨论法运用时的根本要求是（）。讨 论的问题要有吸引力维 持讨论时的课堂纪律，严格要求善 于在讨论中对学生启发诱导做 好讨论小结根底教育课程改革纲要（试行）指出，根底教育课程评价改革的目标是

12、（） o15. C改 变课程评价过分强调甄别与选拔的功能发 挥评价促进学生开展、教师提高和改良教学实践的功能着 重突出课程评价在学校经费拨付上的选拔功能重 点强调课程评价对教师教学绩效的评定作用【参考答案】判 断题X.VV.X.V.V.V单 项选择题DDCABDBDDCBDDC【答案】D。注意对于教师的教育教学活动具有增强意识清晰度和调控功能,它可以使教师在教学活动中进行细致的观察，提高感受性，使得教师更加记忆准确，思维更为敏捷，从而提高教学的效果。教师的注意力有许多特点，但集中表现在较强的注意分配能力上。即在同一时间里，能把注意分配到两种和两种以上的不同的对象和活动上面。这是理想教师必须具备的根本能力。故此题DoBBDDCD 33.D题干中，刘老师从学生的兴趣出发，尊重了学生的学习需要，让学生分角色朗读课文，激发了学生的学习兴趣；学生自己体会作者的思想感情，尊重了学生的自主性。刘老师的行为并没有表达尊重学生的差异性。DCAAB条形图显示各