中考总复习资料之英语

1、语法大串讲一考点透视【知识与能力要求】1掌握所学单词的形态变化。2掌握简单句的五种基本句型，四笔头练习基本正确。3能理解不复杂的、含有状语从句或宾语从句的复合句。4掌握动词的五种基本时态（一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、现在完成时）的基本用法。5能理解并初步掌握过去进行时、过去完成时和过去将来时的基本用法。6掌握一般现在时（包括含有情态动词的一般现在时）、一般过去时的被动语态的基本用法。7掌握动词不定式作宾语、宾语补足语和状语的用法（作主语和定语的用法只要求理解）。【重难点问题归纳】语法知识是在掌握一定量的单词和短语的基础上才能获得的。因此，单词的形态变化和简单句的五种基本句型

2、是语法学习的基础之基础。五种基本时态和含有不复杂的状语从句及宾语从句的复合句是初中毕业班学生学习的重点也是语法学习的难点。五种基本时态中的一般过去时和现在完成时的基本用法及其区别是学习的难点。状语从句中的时态问题，宾语从句中的主语和谓语的语序问题是学生感到头痛的问题。被动语态是中国学生最不喜欢学习和使用的一种语态。因此，学生在学习时，时常感觉到很困难。动词不定式是初中英语语法中的一个重点。不定式在句中作宾语、宾语补足语和状语等用法均要求掌握，特别是一些动词，有些后面要求跟不定式作宾语，有些则要求跟动词一ing形式作宾语。总之，语法部分是英语学习的重点和难点。语法知识掌握得好，将大大加快英语学习

3、的进程。【 HYPERLINK /content/10/0501/17/533142_25711664.shtml 中考热点分析预测】语法部分历年来是中考的必考内容。考试的范围广，涉及单词词形变化、基本句子结构、五种基本时态搬动语态、不定式用法以及状语从句、宾语从句，等等。近年来，在教学改革方面加大了对听说教学的力度，初中段以培养学生的交际能力为主，为高中段的英语学习打好基础，对语法知识的要求作了调整，降低了难度，但考查的范围并没有减小。单纯考语法知识的题比以前明显减少。试题往往设置一个情景，在对话中考查时态及基本句型。当然，有些语法项目设置在单句中，如：不定式、被动语态以及词语搭配。语言学习

4、是一个积累的过程，不记住相当数量的词语、习惯用语。句型和语法规则，是学不好英语的。因此，对词形变换、句型结构、状语从句中的时态以及常用的五种基本时态的考查仍将是中考命题的热点。【应试策略】动词及其时态是英语学习最重要的部分，也是学习的难点。被动语态也是学习的难点。宾语从句和状语从句是复合句中最重要、最常用的结构，是初中毕业生必须掌握的从句。注意现在时、过去时和将来时及现在完成时的基本用法以及句中的副词（包括时间副词）的用法，尤其要注意过去时与现在完成时的区别。宾语从句要注意从句结构的语序（连接词+从句的主语+从句的谓语+）问题和时态问题（主句是过去时，从句必须用过去时的某种形式）；状语从句要注

5、意在时间状语从句和条件状语从句中用一般现在时表示将来时态。动词、时态与语态与从句一定要在大量课文和对话的句子中反复操练，才能真正学会。只要你在复习和应试中注意以上几点，考试就一定能取得好成绩。二知识讲解【名词】1名词的可数与不可数可数名词指表示的人或事物可以用数来计量，它有单数与复数两种形式。不可数名词指所表示的事物不能用数来计量。物质名词与抽象名词一般无法用数目，来统计，都成为不可数名词。不可数名词前一般不能用冠词a、an来表示数量，没有复数形式。要表示“一个”这一概念，就须加a piece of这一类短语。要注意许多名词在汉语里看来是可数名词，在英语里却不可数。如：chalk，paper，

6、bread，rice，grass，news等。2名词的复数（1）规则变化A一般情况下加-s。B以s, x, ch, sh, 结尾的加-es。如：bus-buses，box-boxes，watch-watches，brush-brushesC以辅音字母加y结尾的改y为i再加-es。如：city-cities，country-countriesD以f，fe结尾的，去掉f或fe，变成v再加-es。（2）不规则变化A元音发生变化。如：man-men，woman-women，foot-feet，tooth-teeth，mouse-miceB词尾发生变化。如：child-childrenC单、复数同形。如

7、：fish-fish，Japanese-Japanese，Chinese-Chinese，sheep-sheep3物质名词（不可数名词）量的表示方法（1）用much，a little，a lot of等表示（2）用容器表示a bowl of rice，a glass of water，a cup of tea，a piece of，orange，two glasses of milk，two pieces of paper4名词的所有格(1) 名词所有格的构成法A单数名词词尾加 s，复数名词词尾若没有s，也要加 s。the workers bike，the Children s ballB表示

8、几个人共有一样东西，只需在最后一个人的名字后加 s若表示各自所有，则需在各个名字后 s。如： This is Lucy and Licy s room These are Kates and jack s roomsC. 如果是通过在词尾加s构成的复数形式的名词，只加。如: the students books，the girls blouses(2)名词+of+名词名词是有生命的，我们就用s结构来表示所有关系。如果名词所表示的事物是无生命的，我们就要用名词+of+名词的结构来表示所有关系.如: the legs of the desk，the door of the room但在表示名词所有

9、格时， s结构也常可转换成of结构。有些表示时间,距离、国家、城市等无生命的东西的名词，也可以加s来构成所有格.如: ten minutes walk，todays newspaper【代词】人称代词，物主代词，反身代词类别 人称 主格 宾格 形容词性 物主代词 名词性 物主代词 反身代词第一人称单数 复数we us our ours ourselves I me my mine myself第二人称单数 复数you you your yours yourself you you your yours yourselves第三人称单数 复数he him his his himself they

10、 them their theirs themselvesshe her her hers herselfit it its its itself1人称代词人称代词it的特殊用法：一般it指“它”，但在表示天气、时间、距离等时，用it来代替，此时的it并不译为“它”。当三个人称代词(单数)同时出现时，其先后顺序为you，he，I。而复数一般采用we，you，they顺序。2物主代词物主代词的用法：形容词性物主代词后面一定要跟上一个名词。名词性物主代词可作主语、表语、宾语。3反身代词1)反身代词的构成分两种：第一、二人称反身代词在形容词：性物主代词后加上self或selves，第三人称的反身代词

11、在宾格代词后加上self或selves2)反身代词的用法：一种是作宾语，由主语发出的动作又回到动作者本身。如：I enjoyed myself at the party另一种是作名词或代词的同位语；用来加强语气。如：I can do it myself3)初中阶段由反身代词构成的常用词组有：enjoy oneself，help oneself to，learn by oneself，teach oneself，(all)by oneself，leave.by oneself，lose oneself in等，在运用反身代词时，应注意它在数、性别上与哪一个保持一致。试比较：“Help yours

12、elves to some fish，Tom and Mike”与I cant leave the girl by herself指示代词指示代词的特殊用法：(1)为了避免重复，可用that，those代替前面提到过的名词，但是this，these不可以。(2)this，that有时可代替句子或句子中的一部分。不定代词主要不定代词的用法：(1)one的用法A. one作为代词可以指人，也可以指物。B. one，ones (one的复数形式) 可用来代替前面出现过的少数名词，以避免重复。C. one的前面可用this，that，the，which等词来修饰。D. 常有a+形容词+one这一形式。

13、it和one的用法区别：it用来指特定的东西，而one则用于替代不特定的东西。(2)some和any的用法区别A. some，any可与单、复数可数名词和不可数名词连用。some一般用于肯定句，any一般用于否定句，疑问句和条件句中。B. some，any与thing，body，one构成的合成词的用法与some，any一样。C.在疑问句中，一般不用some，只有当问句表示一种邀请或者请求，或期待一个肯定的回答时才能用some。D. some在否定句中表示半否定，any表示全否定。Esome用于单数可数名词前，表示“某个”而不是“一些”。(3)other，another的用法泛指 anothe

14、r=an other other (boys) others特指 the other the other (boys) the others功能作主语、宾语、定语作定语作主语、宾语A. anotheranother另一个”，泛指众多者中的另一个，在原有基础上自然增加的另一个。一般后面接单数名词，前面不能加定冠词。有时another可以用在复数名词前表示“又”“再”，如：I want to have another two cakes我想再吃两个蛋糕。Bthe other表示两个中的另一个，常与one连用。常见形式是“onethe other”。C. other+复数名词othersD. the

15、 other+复数名词the others(4) a11、both的用法both表示“两者都”，而a11表示“三个或三个以上的人或物都”。a11、both在句中放在be动词，情态动词及助动词之后，放在实义动词之前。(5) each和every的用法A. each用来指两个或两个以上的人或物中的一个。every则指两个以上的人或物中的一个。B. 从含义和语法功能上看，each是“单个”的意思，侧重个体，在句中可作主语、同位语、定语和宾语。而every是“每一个”之意，侧重全体、整体、共性。在句中只能作定语，也就是说它后面必须跟着名词。而由every构成的合成词后面绝不能跟名词。(6)either

16、，neither，both的用法either：指两者中的任意一个。作主语谓语用单数。neither：指两者都不，全否定。作主语谓语用单数。both：指两者都。作主语谓语用复数。(7)many和muchmany只能和复数可数名词连用。much只能和不可数名词连用。注意：a lot oflots of / plenty ofmuchmany a largegreat number ofmanya greatgood deal ofmuch(8)few，a few，little，a littlefew，little表示否定含义，“很少”“几乎没有”；a few，a little表示肯定含义，有一些”

17、。few，a few用在可数名词前，little，a little用在不可数名词前。【冠词】1.不定冠词an用在元音读音开头(不是指元音字母)的词前，其余用不定冠词a.2定冠词的基本用法A.用在重新提到的人或事物前面。B. 指谈话双方都知道的人或事物前面。C用在单数可数名词前面，表示某一类人或事物。3定冠词的特殊用法A.用在世界上独一无二的事物或方位名词前。B. 用在序数词、形容词的最高级及only所修饰的名词前。C用在江河、海洋、山脉、湖泊、群岛的名称前面。D.用在由普通名词和另外一些词所构成的专有名词前面。E.用在姓氏的复数形式前面，表示全家人或这一姓的夫妇二人。F用在乐器名称前。G. 和

18、某些形容词连用，表示某一类人或事物。4名词前不用冠词的情况A. 在专有名词 (包括人名、地名、节日、月份、季节) 、物质名词和抽象名词前般不用冠词。但在以Festival组成的民间节日前要加the。B. 表示一类人或事物的复数名词前。C. 名词前有物主代词、指示代词、不定代词或名词所有格修饰时，不用冠词。D. 三餐饭、球类、棋类、游戏名称前一般不用冠词。正在有些词组中，有无冠词含义不同。(sit) at table就餐; sit at the table坐在桌边go to school去上学；go to the school去那所学校；in hospital住院；in the hospital

19、在那个医院里【数词】数字的表示三位数数词要在百位和十位（若无十位则和个位）之间加and。1，000以上的数字，从后向前第三位数加一个“，”，第一个“，”前为thousand，第二个“，”前为million，第三个“，”前为billion。2序数词除了first，second，third外，其余都在基数词尾加-th构成。3分数分子在前，分母在后，分子用基数词，分母用序数词，当分子大于1小时，分母序数词要变成复数。4Hundreds（thousands，millions）of用法。【形容词，副词】形容词1.形容词的位置(1)形容词作定语一般要放在名词前面，但当形容词修饰不定代词something，

20、nothing，anything时要放在所修饰的不定代词之后。如：something important，nothing serious。(2)当形容词带有表示度量的词或词组作定语或表语时，定语或表语要后置。如：We have dug a hole two meters deepThe hole is about two metres deep2形容词的比较等级(1) 单音节词和少数双音节词，在词尾加(e)r，(e)st来构成比较级和最高级。其他双音节词和多音节词，在前面加more，most来构成比较级和最高级。如：popularmore popularmost popularimportan

21、tmore importantmost important(2) 不规则变化原级比较级 最高级good better bestwellbad worse worstillold older oldestelder eldestmany more mostmuchlittle less leastfar farther farthestfurther furthest3. 形容词比较级的用法形容词比较级通常可分为原级、比较级、最高级三种基本形式，具体而言，它们分别以下列形式出现在句中：它们分别以下列形式出现在句中：(1)as+原级+as(2)比较级+than(3)the+最高级+of (in)需

22、注意的原级的用法：(1)否定结构有A。not as+形容词原级+as B及Anot so +形容词原级+as B两种结构。(2)表示倍数有times as+形容词原级+as的句型。如：This garden is ten times as large as that oneThis room is twice as large as that one(3)half as+形容词原级+as表示“的一半”。如：This book is half as thick as that one需注意的比较级的用法：(1)than后面接代词时，一般要用主格，但在口语中工也可换成me。(2)比较级前还可以用m

23、uch，even，still，a little来修饰。(3)表示倍数时，试比较Our room is twice as large as theirs 我们的房间是他们的两倍那样大。Our room is twice larger than theirs 我们的房间比他们的大两倍。(4) I m two years older than you 我比你大两岁。(5)“比较级+and+比较级”表示“越来越”。如: He becomes fatter and fatter(6)The+比较级，the+比较级”表示“越，越”。如：The busier he is，the happier he fee

24、ls他越忙就越高兴。需注意的最高级的用法：(1)常见结构有：“of+复数意义的词”表示“在之中的”，“在中”；“in+范围、场所”表示“在之中”。如：He is the tallest“all the boys”China is the greatest in the world副词1副词比较级的构成(1) 单音节副词和个别双音节副词通过加-er，-est来构成比较级和最高级。(2) 绝大多数副词借助more，most来构成比较级和最高级。(3) 少数副词的不规则变化：原级比较级 最高级well better bestbadly worse worstmuch more mostlittle

25、less leastfar farther farthestfarthest furthestlate later latest(4) 副词的最高级前面可以不加定冠词the。(5) 常用句型有like A better than B和like A（the）best of（in）其余变化和形容词类似。2常见副词用法(1) too, eitherToo 一般用于肯定句，常放在句末，否定句时用either。(2) ago，beforeago 以现在为起点，和动词的过去时连用。before以过去某个时间为起点，常和过去完成时连用。当before前没有“一段时间”而单独使用时，泛指“以前”，常和完成时连

26、用。如：I have heard the man before。我以前听说过那个人。【介词】一些容易混淆的介词1表示时间的at、on、in的用法区别at主要表示：(1)在某具体时刻之前，如at seven o clock，at 7：30。(2)在固定短语中，如：at noon，at night，at that time，at the age of at the weekend，at Christmas。On用来表示“在天”，如：On Monday，On May lst，On Childrens Day。in用来表示：(1)在某年、某月、某季节。(2)在段时间之后，如：in two hours，

27、in a few days。注意：在纯粹地表示在上午下午晚上时，用in the morningafternoonevening，但在某一天的上午、下午、晚上前要用介词on。如：on Monday morning，on the morning of Children s Day。2. 表示地点的at，in，on的用法区别(1) at通常指小地方，in一般指大地方。(2) at 所指范围不太明确，in指“在里”。(3) in指在内部，on指“在之上”。3表示“一段时间”的for与since的用法区别for后面接时间段，since之后接时间点。4表示时间的before与by的用法区别before与b

28、y都可表示“在之前”，但by含有“不迟于”、“到为止”的意思。如果by后是将来的时间，则与将来时连用，若by后是过去的时间，则与过去完成时连用。5over与above(under与below)over，above都表示“在的上面”，over表示“正上方”，而above只表示“在上方”但不一定在“正上方”。above还可表示温度、水位等“高于”，over还可表示“越过”。over的反义词是under，above的反义词是below例如：There is a bridge over the riverOur plane flew above the clouds6表示“用”的with，by，in的

29、用法with多指用工具，用身体的部位或器官；by表示使用的方法、手段；in指使用某种语言。如：We see with our eyes.We go there by bike.Please say it out in English.He cut it open with a knife.介词的省略表示时间介词at, on, in 的省略(1) 在 next, last, this, these, today, yesterday, tomorrow, one, every, each, all等词前,一般不用 at, in, on.(2) 在某些名词词组前,可以省略(也可不省)如: (on)

30、 that day, (in)the year before last常见搭配1动词+介词，如：listen to, laugh at, write to, hear from, get to, look at, shout at, shout to, knock at, look for, look at, ask for, wait for, get on, get to, put on, turn on, operate on, take off, turn off, learn from, worry about .2形容词+介词，如：afraid of, full of, angry

31、 with, strict with, busy with, good at, good/bad for, late for, sorry for, ready for, famous for, polite to, far from.3名词+介词 / 介词+名词key to, visit to, at home, in surprise, after class, for ever, on time, at last, at first, for example.中考英语语法复习(上)1. Maybe/ may be(1) maybe是副词，意思是“大概，也许”，常用作状语。Maybe yo

32、u put it in your bag.也许你把它放在包里了。“Will he come tomorrow?”“Maybe not.” “他明天来吗？”“也许不”。(2) may be相当于是情态动词may与be动词搭配一起作谓语，意思是“也许是，可能是”。It may be 9:00 when they arrive.他们可能于九点到达。The man may be a lawyer. 那人也许是律师。2. borrow/ lend/ keep/ use(1) borrow表示的是从别人那里借来东西，即我们通常所说的“借进来”。We often borrow books from our

33、school library.我们经常从学校图书馆借书。I borrowed this dictionary from my teacher. 我从老师那儿借来了这本字典。borrow是一个瞬间完成的动作，因此不能与时间段连用。You can borrow my recorder for three days. ( 错误 )I have borrowed this book for only one week. ( 错误 )(2) lend表示的是把自己的东西借给别人，即我们通常所说的“借出去”。Thank you for lending me your bike.谢谢你把自行车借给我。He

34、often lends money to his brother.他经常借钱给他弟弟。lend与borrow一样，也是一个瞬间完成的 动作，不能与一段时间连用。(3) keep的意思也是“借”，但一般是指借来后的保存或使用阶段，是一段持续的时间，因此可以与时间段连用。You can keep my recorder for three days.我的录音机你可以借用三天。I have kept this book for only one week.这本书我才刚借了一星期。(4) use也可以当“借用”讲，但它的本意是“用，使用”。May I use your ruler? 我能借你的尺子用一

35、下吗？He had to use this public telephone.他不得不使用这部公用电话。3. leave/ leave for(1) leave意思是“离开，留下”。We left Shanghai two years ago.我们两年前离开了上海。He left his cell phone in the taxi last week.他上周把手机落在出租车里了。(2) leave for意思是“前往”，表示要去的目的地。We will leave for Tibet next month.我们将于下月去西藏。The train is leaving for Moscow.这

36、趟火车即将开往莫斯科。4. since/ for(1) since用于完成时态，既能用作介词，也能用作连词，后常接时间点，意思是“自从”。He has been a worker since he came into this city.自从他来到这个城市，他就是工人了。I have never seen him since we last met in Shanghai .自从我们上次在上海见过之后，我再也没见过他。since作连词，还有“既然”的意思。Since you are interested in it, just do it. 既然你对它感兴趣，那就做吧。You can have

37、 fun now since youve finished your work.既然你已经做完了功课，就开心玩会儿吧。(2) for用于完成时，用作介词，后常接一段时间，意思是“经过”。I have learned English for five years.我已经学了五年英语了。They have waited for you for 30 minutes.他们已经等了你三十分钟了。for也可以用作连词，但意思是“因为”。They missed the flight for they were late.他们由于完到了而误了航班。He fell ill for many reasons.他

38、由于多种原因病倒了。5. neither/ either/ both(1) neither作代词是对两者都进行否定，意思为“两者都不”，作主语时谓语动词用单数.Neither of the boys is from England.这两个男孩都不是来自英国。I know neither of them. 他们两个我都不认识。neither用作形容词，也修饰单数名词，意思与作代词时相同；用作连词时，一般与nor搭配，表示 “既不也不”。作主语时，谓语动词也遵循就近原则。She neither ate nor drank yesterday. 她昨天既不吃也不喝。Neither he nor we

39、 play football on Sundays. 他和我们星期天都不踢球。(2) either作代词时，是指两者中的任意一方,(两者之)每一个，故作主语时谓语动词用单数.Either of the books is new.这两本书任何一本都是新的.She doesnt like either of the films.这两部电影她都不喜欢.either作形容词, 用来修饰单数名词,意思与作介词时相同.Either school is near my home. (这两所学校中的)任何一所学校都离我家很近.Either question is difficult.两个问题(中的任何一个)都

40、难.either作连词时,一般与or搭配,表示两者选其一，意思是“不是就是”。作主语时，谓语动词遵循就近原则。Either he or I am right.不是他就是我是对的。Either my sister or my parents are coming to see me.不是我姐姐就是我父母要来看我。(3) both作代词时，指的是所涉及到的“两者都”, 故作主语时,谓语动词用复数形式。I like both of the stories.这两个故事我都喜欢。Both of my parents are teachers.我父母两人都是老师。both作形容词时，用来修饰两者,意思与作

41、代词时相同.Both his arms are hurt.他的两只胳膊都受伤了。Both these students are good at English. 这两个学生都擅长英语。both用作连词时，多与and搭配，表示“既又, 不仅而且”, 作主语时,谓语动词仍用复数形式。Both piano and violin are my bobbies.钢琴和小提琴都是我的爱好。They study both history and physics. 他们既学历史，又学物理。6. find/look for/ find out(1) find强调找的结果，意思是“找到”。此外还有“发现，发觉”的

42、意思，后可接宾语从句。Jim couldnt find his hat.吉姆找不着帽子了。Have you found your lost keys? 你找到丢失的钥匙了吗？He found the lights were on along the street.他发现沿街的灯都亮了(2) look for的意思为“寻找”，指的是找的动作而非结果。另外，还有“盼望，期待”的意思。She is looking for her son.她正在找她的儿子。Weve been looking for the car since early this morning.我们从今天一大早就开始找这辆车了。I

43、 look for the coming holiday.我期待着即将来临的假期。(3) find out含有经过观察、研究或探索而得知的意思，后常接较抽象的事物，意思是“找出，发现，查明（真相）”等。I can find out who took my money away.我能查出谁拿了我的钱。Could you find out when the plane arrives? 你能设法知道飞机何时到吗？7. forget to do/ forget doing(1) forget to do是指忘记去做某件事了，即该事还没有做。Please dont forget to call thi

44、s afternoon.今天下午不要忘了给我打电话。I forgot to take some small change with me.我身上忘了带零钱了。(2) forget doing是指忘记某件已经做过的事情，即该事已经做了，但被忘记了。He forgot telling me his address.他忘了告诉过我地址了。They forgot having been here before.他们忘了以前曾来过这儿。8. stop doing/ stop to do(1) stop doing是指停止做某事，即doing这个动作不再继续。They stopped debating.他

45、们停止了辩论。（不辩论了）He had to stop driving as the traffic lights changed in to red. 由于交通灯变成了红色，他不得不停车。(2) stop to do是指停下来开始做另一件事，即停止原先的事，开始做do这个动作。She stopped to have a rest.她停下来休息会儿。（开始休息）They stopped to talk.他们停下来开始交谈。9. except/ besides(1) except是指不包括后面所提人或物在内的“除了”，可以理解为“撇开不谈”,表示两部分的不同。Everyone is excite

46、d except me.除我以外的每个人都很激动。（他们激动，而我却不激动）All the visitors are Japanese except him.除他以外的所有游客都是 HYPERLINK /search.aspx t /content/10/0501/17/_blank 日本人。（其他人是日本人，可他不是）(2)besides是包括后面所提人或物在内的“除了”，可以理解为“除之外还、除之外又”，表示两部分 的相似性。Twenty-five students went to the cinema besides him.除他以外，还有25个学生去看了电影。(他和另外25人都去了)W

47、e like biology besides English.除了英语外，我们还喜欢生物。（生物和英语都喜欢）besides还可用作副词，意思是“此外；而且”，常用于句首或句尾。He is a great thinker, and besides, he is a politician.他是一名伟大的思想家，除此以外，他还是一位政治家。They encouraged me, and they supported me with money, besides.他们不仅鼓励我，而且与我以金钱上的支持。10. keep doing/ keep on doing(1) keep doing指的是连续地

48、、坚持不断地做某事，中间不间断。It kept blowing for a whole day.刮了一整天风了。The temperature keeps dropping.温度持续下降。(2) keep on doing是指反复坚持做某事，但动作之间略有间隔。They have kept on writing to each other for many years.他们已经互相通信多年了。After drinking some water, he kept on talking.喝了一些水后，他坚持讲话。11. seem/ look (1) seem一般着重于以客观迹象为依据，意思是“似乎

49、、好象、看起来”。The baby seems to be happy.婴儿看上去似乎很高兴。He seemed to be sorry for that.他似乎为那件事感到抱歉。seem能与to do结构连用，而look不能。It seems to rain. 似乎要下雨了。They seemed to have finished their work.他们似乎已经完成了工作。在it作形式主语的句型中只能用seem。It seems that he is quite busy now.他现在看起来很忙。It seems to us that there is nothing serious.

50、在我看来没什么大不了的。(2) look用作“看起来；好像”时，常从物体的外观或样貌上来判断，是以视觉所接受的印象为依据的。The room looks clean.这间房看起来很干净。The girl looks like her mother.那女孩看起来向她的妈妈。12. such/ so(1)such常用作形容词，用来修饰名词。Dont be such a fool.别这么傻。He is such a clever boy.他是如此聪明的一个男孩。(2) so是副词，用来修饰形容词或副词。He is so kind! 他真好心！Why did you come so late? 你为何

51、回来得如此晚？当名词前有many, much, few, little等表示多、少时，应该用so。He has so many friends.他有如此多的朋友。Only so little time is left! 才剩这么一点儿时间！13. either/ too/ also(1)either用作“也”时是副词，常用于否定句句尾。She is not a Japanese, Im not, either.她不是日本人，我也不是。My sister doesnt like this song, either.我妹妹也不喜欢这首歌。(2)too常用于肯定句或疑问句尾，表示“也”。He lik

52、es China, too.他也喜欢中国。Are you in Grade 3, too? 你也在 HYPERLINK /search.aspx t /content/10/0501/17/_blank 三年级吗？(3)also也常用于肯定句或疑问句，但一般位于句中。We are also students.我们也是学生。He also went there on foot.他也是走着去的。Did you also want to have a look? 你也想看看吗？14. if/ whether在下列情况下只能用whether而非if：(1)与or not连用时，只能用whether.W

53、e want to know whether you are ill or not. 我们想知道你是否生病了。Please tell me whether or not you have finished your work.请告诉我们你是否完成了工作。(2)后接动词不定式时，只能用whether.Adam didnt know whether to go or stay.亚当不知道是走还是留。He hasnt decided whether to have dinner with me.他还没决定是否和我共进晚餐。(3)所引导的宾语从句放在主句之前时，只能用whether.Whether i

54、t will rain or snow, we dont mind. 我们不在乎将要刮风还是下雨。Whether I won or lost, she didnt want to know.我是赢是输她不想知道。(4)引导主语从句或表语从句时，一般用whether.The most important was whether they had gone.最重要的是他们是不是已经走了。Whether he will go with me is a secret.他是否会和我一起去还是个秘密。if能引导条件状语从句，表示“如果，假如”，而whether没有此用法。Well have a footb

55、all match if it doesnt rain tomorrow.如果明天不下雨，我们要进行足球赛。Ill tell him if I sees him.我看见他就告诉他。If youre in danger, please call 110.如果你遇到危险，请拨打110。15. cost/ spend/ pay/ take(1) cost一般用某物来做主语，表示“（某物）值、花费”，既能指花费时间也能指金钱。The new bike costs me 300 yuan.这辆新自行车花了我三百元。It will cost you a whole to read through this

56、 book.通读这本书将会花费你整整一周时间。cost 还可以用作名词，表示“成本、费用、价格、代价”等。Whats the cost of this TV set? 这台电视机的成本是多少钱？They succeeded at the cost of hard work.他们辛苦地工作换来的成功。(2) spend一般用某人来作主语，表示“（某人）花费，付出”，也能指时间或金钱，指时间时常与in搭配，指金钱时常与on或for搭配。We spent two days in repairing this machine.我们花了两天时间修理这台机器。Mr. Lee spends $20 on b

57、ooks every month.李先生每月花二十美元在书上。(3) pay用作动词时，一般也以某人作主语，但一般指花钱、付款等，很少用来指花费时间。常与for搭配使用。They paid 70 yuan for the tickets.他们花了七十元买票。He was too poor to pay for his schooling.他穷得交不起学费。pay还可以用作名词，意思为“薪水、工资”等。Its hard for me to live with such low pay.我很难靠这么低的薪水生活下去。(4)take也指“花费(时间、金钱)”，但通常用某事、某物做主语，或用形式主语i

58、t.How long will the meeting take? 会议要开多久？It took me several hours to get there. 我花了几个小时才到那儿。16. bad/ badly这两个词的意思含有“坏、糟、严重”等意思，且它们有共同的比较级worse和最高级worst 。(1) bad是一个形容词，意思是“坏的，糟糕的，差的，严重的”。I dont think he is a bad person.我并不认为他是一个坏人。I had a bad headache.我的头疼得很厉害。(2)badly是一个副词，意思是“不好地，差”，也可以表示程度，意为“严重地，

59、非常，极度”。We need help badly.我们急需帮助。His arm was badly hurt.他的胳膊严重受伤了。17. interested/ interesting(1) interested是指“对产生兴趣的，对感兴趣的”，一般用人做主语，后常用介词in.He was interested in biology before.他以前对生物感兴趣。Im not interested in art.我对艺术不感兴趣。(2)interesting的意思是“有趣的”，指能够给人带来兴趣的某人或某事物。He is an interesting old man.他是个有趣的老头。T

60、he interesting story attracted me. 这个有趣的故事吸引了我。18. dead/ die/ death/ dying(1) dead是形容词，意思为“死了的、无生命的”，表示状态，可以与一段时间连用。The tree has been dead for ten years.这棵树死了有十年了。The rabbits are all dead. 这些兔子都是死的。(2) die是动词，意思为“死、死亡”，是一个瞬间动词，不能与一段时间连用。My grandpa died two years ago.我爷爷两年前去世了。The old man died of can