《创新永无止境》创新驱动发展课件

1、创新永无止境创新强国探究一：图片说明了什么？你知道我国科技的现状吗？畅所欲言：（1）以上图片说明科技创新能力已成为综合国力竞争的决定性因素。（2）目前，我国虽然在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实的基础，在一些重要领域走在世界前列，但从整体上看，我国还面临科技创新能力不强、科技发展总体水平不高、科技对经济增长贡献率低于发达国家水平等问题。科技改变生活，创新就在身边远程医疗互联网+.某未来就要谋创新小资料： 国家科学技术奖是中国国家科学技术奖励委员会主办的在科学技术方面设立的国家级奖励，包括国家最高科学技术奖、国家自然科学奖、国家技术发明奖、国家科学技术进步奖、中华人民共和国国际科学技术合作奖五

2、个奖项。其中，国家最高科学技术奖每年授予人数不超过2名，获奖者的奖金额为500万元人民币。国家最高科学技术奖自2000年正式设立至今，已有29位科学家获奖。2018年1月8日，在人民大会堂举行2017年度国家科学技术奖励大会。82岁的南京理工大学教授王泽山，89岁的国家“艾滋病和病毒性肝炎等重大传染病防治”科技重大专项技术总师侯云德，共同获得2017年度国家最高科学技术奖。天眼望远镜新华社贵阳9月25日电 国家重大科技基础设施500米口径球面射电望远镜9月25日落成启用。500米口径球面射电望远镜被誉为“中国天眼”，是具有我国自主知识产权、世界最大单口径、最灵敏的射电望远镜。它的落成启用，对我

3、国在科学前沿实现重大原创突破、加快创新驱动发展具有重要意义。参考消息网11月16日报道称，半年公布一次的全球超级电脑500强榜单，14日在美国盐湖城揭晓最新一期，大陆“神威 太湖之光”以睥睨群雄的每秒9.3万兆次的浮点运算速度，再度蝉联冠军；若加上之前“天河二号”的6连冠，已连续4年盘踞全球超级电脑排行榜的榜首。取得这些成就的原因是什么？1.国家科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略的实施。2.科技工作者的艰苦奋斗、勇于创新。3.国家注重教育的发展和人才的培养。4.坚持自主创新，走中国特色自主创新道路。教育的重要性 百年大计，教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养

4、创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。我国教育发展成果*教育改革全面推进*教育普及程度明显提高*教育公平取得重要进展*育质量稳步提升1.落实科教兴国战略，将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置，把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。2. 形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。为建设创新型国家出谋划策：建设创新型国家3.建设创新型国家，要增强自主创新能力，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，坚定不移地走中国特色自主创新道路。探究二：万众创新每个人都是创造者企业是社会创新的重要力量*提升创新

5、能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。*大国重器一定要掌握在自己手里。*必须自强奋斗、敢于突破。创新精神的表现创新精神：表现为敢为人先、敢于冒险的勇气和自信；表现为探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神；表现为承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神；表现为舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀。你将如何在创新中实现自我价值？1.敢于质疑、敢于向传统和权威挑战，树立敢为人先的精神。2.培养兴趣和好奇心，提高观察能力和创造性思维能力。3.培养自己的发散思维和逆向思维。4.努力探索，注重实践，养成勤动脑、动手的好习惯。5.积极参加科技实践，从小发明、小创造做起。6.敢于创新、善于创新，把创新热情与科学

6、求实态度结合起来。7.既尊重他人的知识产权，又学会保护自己的知识产权.课堂小结：创新的目的是增进人类福祉，让生活更美好。创新让我们获得更多的尊重和人可，让我们过上体面有尊严的生活，我们今天播下创新的种子，明天就会收获丰硕的果实。板书设计：创新永无止境创新强国万众创新国家怎么做创新的重要性青少年应如何创新创新的目的企业怎么做课堂练习：1.国际竞争的实质是综合国力的较量，增强综合国力的决定性因素是 （ ）A、科技创新能力 B、经济实力C、人口数量D、国民素质A课堂练习：2、提高科技创新能力，首要的是（ ）A、加强经济改革C、树立人才意识B、实行对外开放 D、提高教育创新能力D课堂练习：3.要进一步

7、推进科教兴国战略，就必须 ( )A、加强科技创新和教育创新 B、大力发展经济 C、实施计划生育战略D、坚持对外开放基本国策A课堂练习：4.新华社贵阳9月25日电 国家重大科技基础设施500米口径球面射电望远镜9月25日落成启用。材料表明（ ）A我国已建成科技强国B我国仍然是发展中国家C我国在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实的基础，在一些重要领域走在世界前列D我国仍是制造大国C课堂练习：5.科技人员创新的目的是（ ）A.增进人类福祉，让生活更美好B.自己出名，获得荣誉C.工作需要D.以上都不对 A有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝

8、花，且行且珍惜。你可能在一个人面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃，就有希望。只是，在漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄，苦越来越深。其实，窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是错过，总是无缘;许多事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景;失意时，凭添许多伤心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，

9、失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少。人生，有许多无奈，好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦，往往不做不成。想做的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大的自由，那该多好。这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人愉悦和健康。人生感悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳光，温暖每个人的心房。人

10、生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广阔，感激你的朋友，是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快信口开河，“良言一句三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情，要乐善好施，常与交往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储存人情。遇事不要急躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。

11、把复杂的事情尽量简单处理，千万不要把简单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你的和比你强的人，“当我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本不必回头去看咒骂你的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既然目前改不了行，也没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感悟：享受工作的快乐。人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不

12、要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果，自己尽力了，努力了，就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了。要么敢爱敢恨快意人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真，而做小事不认真的人，往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不去，更不要跟自已

13、过不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的，人生亦如此。人，总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦，而是你自己的态度。学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，因为有了知识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的

14、一部分最积极最有生气的力量。他们最肯学习，最少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁。在学习上做一眼勤手勤脑勤，就可以成为有学问的人。聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。12、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来变成连常识也没有。只有让学生不把全