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文档简介

1、文本之探究题解题策略考点解读 探究 F 文学类文本探究 题考查的要点是: (1) 从不同角度 或层面发掘作品的意蕴、民族心理和 人文精神; (2) 探讨作者写作背景 和写作意图; (3) 对作品进行个性 化阅读和有创意的解读。 实用类文本 探究题考查的要点是: (1) 从不同 角度或层面发掘文本所反映的人生价 值和时代精神; (2) 探讨作者写作 背景和写作意图; (3) 探究文本中 的某些问题,提出自己的见解。 2013年新课标 “飞虎将军”陈纳德(4)为什么陈纳德说自己是“半个中国人”?请结合材料,谈谈你的看法。(8分) 2014年新课标 鞋(4)文末“后记”是独立于小说外的写作说明,还是

2、属于小说的有机组成部分?请结合全文,谈谈你的观点和理由。(8分)2015年新课标 朱东润自传(4)朱东润认为传记文学作品应该如何刻画和评价传主?你是否同意他的观点?请结合材料说明理由。(8分) 2016年样卷孕妇和牛(4)孕妇并不认识石碑上的字,也不会写字,却十分努力的描画着它们,后来还感叹:“字是一种多么好的东西啊!”小说这样来写孕妇,有人认为让人感动,也有人认为有些做作。你的看法呢?请结合全文,谈谈你的观点和理由。 真题再现 对某些问题进行探讨,要求立足文本,通过感悟体验和分析思考,提出自己的见解。 分值为8分,以小论文对待。 考题分析答题技巧 答对所问;观点明确,有理有据;条分缕析,集中

3、准确。1、亮观点(总),观点要鲜明。我同意XX;我认为这个说法正确;相当多的题目需要你自己总结出一个观点。2、扣文本(分),层次要清晰。结合文本恰当分析,这是重点。3、联实际(分),拓展要适度;联系现实或自身感悟略作拓展,不是所有题目都会设置这一步答案,但是请同学们尽量设置这一步,尤其是题干中有要求“联系现实”的话千万不要省略。4、总结句(总),语言要简洁。到底要不要联系现实1、尽量联系现实,但是一定要简短;2、出现“联系现实”四个字的,一定要联系现实3、没有出现“联系现实”四个字的,理论上可联系也可不联系,可以参考回答问题的指向,如果是暗合社会热点或国家倡导的主流价值观,尽量联系。4、联系现

4、实可以出现在总结句中,既是总结又是联系。小说二十年以后 问题: 小说描写了警察吉米和通缉犯鲍勃“二十年以后”赴约的故事,在“情与法”的冲突中,两人都面临艰难的抉择。有人说鲍勃值得同情,有人说他罪有应得;有人说吉米忠于职守,有人说他背叛了友谊。你的看法呢?请就你认同的一种观点加以探究。例题分析学生1:鲍勃值得同情,因为他重情守信。错例辨析没有结合文本进行分析,字数不足。学生2:鲍勃值得同情,因为他重情守信;鲍勃罪有应得,因为他是通缉犯;吉米忠于职守,因为他不徇私情;吉米背叛了友谊,因为他抓捕了朋友。 回答面面俱到,注意:探究题不同于简答题 学生3:鲍勃值得同情,他信守二十年的诺言,冒着生命危险去

5、赴约。但他也是罪有应得,因为他是通缉犯。观点混杂,友情提醒:择其一而详述之,不要画蛇添足。学生4:我认为吉米忠于职守。吉米是因为太重视友情而不忍心自己逮捕自己的朋友,通过“便条”可以看出其内心的痛苦,说不定他这样做会改变鲍勃的一生,让他走上光明的前途,走出黑暗的道路。没有围绕观点展开论述 小说描写了警察吉米和通缉犯鲍勃“二十年以后”赴约的故事,在“情与法”的冲突中,两人都面临艰难的抉择。有人说鲍勃值得同情,有人说他罪有应得;有人说吉米忠于职守,有人说他背叛了友谊。你的看法呢?请就你认同的一种观点加以探究。二十年以后 我认为鲍勃是值得同情的。(亮观点)(1)鲍勃作为逃犯,不忘二十年前的约定,不顾

6、安危,不肯轻易离去,这表现了他性格中重情守信的一面。在“情与法”的冲突中,他选择了“情”,结果被捕,最终付出了沉重的代价。 (扣文本)(2)他读吉米留给他的便条时微微颤抖,这表现了他人性中善良的一面,是鲍勃值得同情的地方。(扣文本)(3)何况鲍勃的罪行可能没有那么严重,但他的好友没有听他“自圆其说”,就逮捕了他。 (巧引申) 因此鲍勃这个人物让人同情,因为他重情守信。(下结论)答题范例一: 答题范例二: 我认为吉米忠于职守,因为他不徇私情。(扣准题干,表述观点) 二十年以后,当吉米已经认出鲍勃,昔日的挚友一下子变成被通缉的罪犯,吉米的内心自然悲凉不已。但作为有正义感与责任感的警察,自然不能让通

7、缉犯逃脱法律制裁,因为吉米自然明白通缉犯流窜社会的严重危害。(结合文本,联系实际) 小说作者似乎要给读者塑造一个高大、伟岸的警察形象。吉米的不徇私情,体现了他的忠于职守,也体现了美国社会的法律尊严。(整体阅读,加以总结)1、务必要亮出自己的观点,然后才分析(阐述)。2、务必要结合文本,做到有理有据。3、注意层次清晰,分点罗列 。4、语言通顺流畅,书写工整,不写错别字,避免出现病句。5、注意安排好字数,答题不要太少,应在100字左右,也不超出范围。 温馨再提示:下笔不觉师造化(2011高考语文全国新课标卷)(4)尽管黄宾虹和张大千都是一代宗师,但二人的人生态度、对金钱的看法以及艺道旨趣却大相径庭

8、。这给你什么样的启示?请结合全文,谈谈你的看法。 观点一:恪守传统,力求雅正,甘于清寂淡泊,追寻艺术真谛。与平静淡泊中求真务实的人生态度;淡泊名利,不言阿堵,保持传统学人本色;避俗趋雅,不为流俗所动,寻求华滋浑厚的画风。 观点二:创新与模仿并重,理想与时尚兼顾。创造与仿作兼顾;对金钱的开通看法和潇洒态度;注重民间时尚意趣。 观点三:既恪守传统,又踊跃创新,在追求自己理想的过程中享受人生。守正出新,继承与创新兼顾;怀抱艺术理想,追求名山事业;脚踏实地,享受人生。全国国民阅读调查(2016年高考语文样卷)(4)材料四对“指责浅阅读”一事提出异议,它与材料三在观点上的根本分歧是什么?你又是怎样看待浅阅读的? 根本分歧:材料一作者认为,手机、互联网等电子工具导致了浅阅读;材料二作者认为,指责国人喜欢浅阅读,习惯用

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