师徒结对徒弟总结（8篇）VIP

1、20_师徒结对徒弟总结（8篇）温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。20_师徒结对徒弟总结 第一篇：尊敬的各位师傅, 亲爱的徒弟同仁们：大家下午好！岁月如梭, 时光荏苒, 弹指一挥间, 三年拜师学艺即将画上一个句号, 但此刻却想用更多的标点来表达的感慨。三年前, 像所有的年青教师一样, 有理想、有激情、有闯劲, 刚接受学校交给的工作时, 踌躇满志。但一个月后, 残酷的现实给了一个沮丧的感叹号, 学生各次指标亮起了红灯, 在第一次月考中, C41、C42的语文成绩居年级倒一、倒二, C42班级管理一个月后还未进入正轨

2、, 每天疲于处理各种学生问题, 除了身心俱疲, 就只剩下一个个问号。为什么不是新手的却有黔驴技穷之感？为什么曾经也算优秀的却开始感觉糟糕透顶？正在山穷水尽之时, 学校的拜师学艺让看到了柳暗花明。感谢的师傅王z老师, 是您干净高效的课堂模式让开始摒弃那些花哨却无效的环节, 坚持能在课堂中落实的绝不拖到课外, 没想到给学生减负的同时竟也让学生的成绩一路飙升。三年的学习, 三年的努力, 要收获了一个欣慰的感叹号, 在中考中, C41、C42语文成绩跃升为年级第三、第四名。老师最大的骄傲是桃李满天下, 而最大的荣幸是师傅满校园。感谢唐冰老师与文组长三年的教导与帮助, 让这位班主任新于在磕磕绊绊中茁壮成

3、长, 你们和风细雨式的交流方式要学生心悦诚服的接受教育, 要学生明明被批评却笑呵呵地离开。相信在你们潜移默化下的班级管理会更井井有条, 定能不断创新与超越, 谢谢你们！感谢贺老师、王z老师、龙z老师、李z老师、庞z老师、黄主任、彭主任, 上个学期参加市级的赛课, 因为有你们的全程陪护, 因为有你们的精心策划, 因为有你们的不吝赐教, 才能取得优异成绩, 那段日子是辛苦却无比幸福的感叹号！享受到了集万千宠爱于一身的幸福。谢谢所有的师傅们, 只能用省略号（此处省去N个字）来表达的深深谢意。亲爱的徒弟同仁们, 能在温暖和睦的益智工作和成长, 们是一群幸福的感叹号！只要所们拥有诚心、精心、细心、耐心,

4、 只要们勤学、勤问、勤看、勤听, 们必定能成长、成熟、成材。虽然三年拜师学艺即将画上一个句号, 但更希望把句号变成一个没有结束的省略号, 再次谢谢所有的师傅们！20_师徒结对徒弟总结 第二篇：时间飞逝, 很快半年就过去了。学校组织的师徒结对活动, 使获益匪浅, 师傅的传、帮、带加速了的快速成长。很荣幸能成为秦红梅老师的徒弟。而且秦老师特别的谦虚与温和, 平时总是笑眯眯的。每次问她问题, 她总会不厌其烦地向说说她的想法。在相互的探讨与思考中让在秦老师的身上学到了不少东西！, 在秦老师的鼓励、指导和帮助下, 与新课改共同成长。秦老师在教学方法、管理学生以及教科研方面都给了许多实实在在的指导和帮助,

5、 使在各方面有了一定的提高。下面就从几个方面谈谈自己的收获：首先, 作为一名青年教师, 只有不断学习, 才能使自己跟上课改的步伐, 才能以全新的理念指导自己的教育实践, 才能迎接即将到来的中考。因此, 在秦老师的要求、指导下, 坚持平时及时充电, 不断更新自己的教育观念。在平时的教学中, 能做到认真备课, 钻研教材, 遇到教学中的难点、重点、疑点, 主动向师傅请教, 与师傅共同钻研教材和备课, 主动让师傅指导教案, 虚心接受师傅的建议, 修改不足, 更好地吃透教材。其次, 互相听课、评课是师徒结对的一种基本活动形式, 这也成为了向师傅学习的过程中最为直接的一种方式。感到师徒结对就像一条无形的纽

6、带联结在与师傅之间, 使们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会, 从而得到提高。 更督促不断警惕的教学实践的还是姜老师不定期的随堂听课, 虽然让有些措手不及, 但却自然而毫无隐藏的暴露了的缺陷, 事后总能让从不同的角度重新审视的教学, 从而督促不断的改进, 也就是在这样不断的危机中磨练了的从容, 终于顺利的完成了这个学期的教学任务。师傅给评课时, 会反馈出很多自己没有意识到的优点和缺点。师傅听完课后, 评课时就会反馈给, 从而起到了肯定或否定的效果, 让以后可以有意识地进行调整。师傅在给评课时, 不仅在理论上进行指导, 更是在具体的课中与反复研讨, 每一个环节, 使明白课堂上应充分体现学生

7、的主体地位, 体现英语课堂教学要求, 努力进行教学研究, 力争把多个教学目标进行有机整合, 努力达到课堂教学的优化。在听师傅的课的过程中也有很大收获。课堂上, 老师有着丰富的评价语言, 充分调动了学生的学习积极性。在她的课中, 时间总是在不知不觉间就流逝了, 足见他扎实的教学功底。师傅的课很多方面都体现了他的教学理念, 思想的灵动, 使受益匪浅。秦老师的课最大的特点就是条理性强, 思路清晰, 课堂富有激情与活力。她的课给人感觉从容不迫, 教学的各个环节都紧密相连, 如行云流水一般, 课堂气氛也很好！真正地做到了让学生在快乐的学习氛围中学习也。课后们坐在一起交流上课后的体会, 在多次听师傅课的过

8、程中, 慢慢体味到了她思想的灵动, 并且准确地把握住每一节课的闪光之处, 在这样反反复复的过程中, 似乎感到老师课堂的真谛, 并对以后的教学产生了极为深远的影响。此外, 秦老师的为人处事, 经验心得, 她的热情、真诚与自信, 常常让在感动之余, 获得了更多的学习、工作动力, 使自己能更好的投入到这份事业中去。师徒结对, 使受益匪浅, 感谢学校为提供了这样的机会。作为青年教师的, 更深知自己的责任重大, 只有虚心的向师傅学习, 才能不断地提高自身的素质。总之, 这半年来, 向秦老师学到了很多东西。也将不断学习, 不断提高, 向更高的目标迈进, 向专业型教师发展, 这是的又一目标。20_师徒结对徒

9、弟总结 第三篇：时间过得真快, 转眼间又一个学期过去了, 这学年, 很荣幸成了蔡老师的徒弟, 她在职业道德、教学方法、管理学生方面都毫不保留地给了许多的指导和帮助, 真正发挥了传、帮、带的作用, 使在各方面有了较大的提高。一、在指导下学习, 更有效1、严格遵守师徒结队制度在第一学期开学初, 在校领导的安排下们进行了结对, 也让们明白了学校进行教师师徒结对活动的意义, 为青年教师搭设了学习的 平台、科研的平台、展示的平台。是让们青年教师在骨干教师的传帮带下, 能在较短时间内适应教育岗位的基本要求, 实现师德、教学艺术、教育管理能力和教科研能力的同步提高, 做一名优秀的小学教师。所以很高兴学校为们

10、搭建这个平台。在这过去的一个学期中严格要求自己。2、利用一切机会学习作为一名青年教师, 只有不断学习, 才能使自己跟上课改的步伐, 才能以全新的思想、观点指导自己的教育实践。因此, 在蔡老师的要求、指导下, 坚持课课写教学反思, 平时及时充电, 不断更新自己的教育观念。每天都生活在紧张与充实之中, 通过这样长期地认真实践、及时总结, 的教学水平不断地进步。在平时的教学中, 能做到认真备课, 钻研教材, 遇到教学中的难点、重点、疑点, 主动向师傅请教, 与师傅共同钻研教材和备课;主动让师傅检查教案, 虚心接受师傅的建议, 修改不足, 更好的吃透教材。同时, 还经常请她面对面地帮修改材料, 收获直

11、接, 受益匪浅。二、在指导中提高, 更快捷互相听课、评课是师徒结对的一种基本活动形式, 这也成为了徒弟们向师傅学习的过程中最为直接的一种方式, 在这个过程中, 有以下几点感想：1、正确对待开课。很多年轻老师都惧怕被听课, 怕出丑。其实听课可以帮助们发现一些自己难以注意到的问题并能及时地改正。因为要在开课前向师傅阐述备课的构思, 所以备课时会特别仔细。注意围绕教学目标安排教学活动, 久而久之, 使自己的备课水平有了提高。2、善于利用评课。师傅给评课时, 会反馈出很多自己没有意识到的优点和缺点。比如：在对某个教学环节问题上, 可能从教师的角度觉得没有任何问题, 而的师傅在听课时是可以从听者的角度来

12、看出了许多不足之处, 这种感受蔡老师会在评课时及时地反馈给, 从而起到了肯定或否定的作用, 让以后可以有意识地进行调整。师傅在评课时对的指导不仅停留在理论层面, 更是体现在具体的每一个环节中, 甚至对学生的每一句评价语言都悉心琢磨, 使明白一堂该如何真正达到有效。3、多向师傅取经。听师傅的课收获很大。蔡老师的课最大的特点就是条理清晰, 重点突出, 特别容易理解!课堂气氛好!真正地做到了让学生在快乐的学习氛围中学习知识, 将语文知识与生活结合在一起。们常一起交流上课后的体会, 在多次听师傅课的过程中, 慢慢体味到他的教学风格, 并且准确地把握住他每一节课的闪光之处, 这使受益匪浅。同时进一步地体

13、会到：认真准备一节公开课和大家听课评课的过程会给讲课人带来很大收获, 那么师徒之间的听评课就好比堂堂都是公开课, 必定会带来更大收获。师徒结对这条无形的纽带联结在师徒之间, 使他们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会, 从而得到提高。4、在知识信息时代, 教师要不断学习来充实自己, 扩大自己的知识面。在超越教材之外向学生传播知识时, 务必要保证知识的科学性与正确性。5、教师要正确理解和把握新理念和新课程标准。勿要一味追新, 而丧失学科教学的本义, 教学误入歧途。6、教师在教给学生知识与技能、过程与方法的同时, 不可忽视情感、态度、价值观的教育, 并要注意自己的言行, 以身示范。7、一节课的

14、框架结构固然重要, 但细节之处也需潜心琢磨, 精雕细刻, 如何突出重点, 突破难点将是永恒的教学艺术。8、应留心观察并思考教育教学现象, 养成写教学体会和个人想法的习惯, 注重积累, 为今后教学作基础。有了师傅的陪伴, 少走了许多弯路, 从她的身上, 不仅学到了教育教学经验和深厚的教学基本功, 同时也看到了她那务实的工作态度, 这深深地影响着, 而她对生活上的关心更让倍感温暖。作为徒弟, 诚挚地感谢师傅对的关心和爱护, 也感谢学校为提供了这个学习成长的基地, 将师徒结对这一条无形的纽带联结在们师徒之间, 为们增加了交流沟通和相互学习的 平台。今后, 会继续努力, 更加主动地、虚心地向师傅、向大

15、家多学习, 多请教, 积极创新。而且会将师傅和老教师对的关心和帮助转化为教育教学上的动力争取在工作中更快地成长, 不辜负学校的期望!20_师徒结对徒弟总结 第四篇：在李*老师的指导下, 一路走来。近两年的身传言教的帮助中, 终于慢慢的走完了高二, 其实自己又何尝不和自己的学生一样, 从一个什么都不懂的新生, 在渐渐地长大中熟悉着自己的工作, 熟悉着周围的人事, 开始熟悉了这份拥有。李老师的为人处事, 经验心得, 他的热情与真诚, 常常让在感动之余, 获得了更多的学习、工作动力, 使自己能更好的投入到这份事业中。李老师常常要求自己的学生要有理性, 当然也同样要求要有理性。他常常说：做事处世要有一

16、定的理性思维。对于这么一个纯粹的文科生来说, 理性并不是十_大的收获, 然后在他身上学会了怎样与学生进行沟通, 怎样与学生保持自己的距离, 即一方面成为学生的朋友, 另一方面有保持自己的师教尊严。有距离的谈话, 有分寸的开玩笑, 有分寸的关怀。一天天的学习, 一天天地成长, 一点点中, 在让学生长大的同时, 自己也变得成熟了很多。当面对家长的时候, 不再手足无措, 懂得了与价值交流的艺术, 提高了谈话的能力。从一开始的诚惶诚恐到现在的胸有成竹, 这些都是李老师教会的。没有什么过多的说教, 没有什么矫情的演示, 他这是这么脚踏实地地做着每一件自己的事。有时家长来了, 有时会让李老师一起来讲讲学生

17、的情况。听听他对学生的评价。他由于为了更好的帮助, 经常与班的学生进行交流, 这样显然会加重他的负担, 可是他从来没有什么抱怨, 只是笑笑, 然后又投入工作了。真的很感谢李老师一年来对帮助与关心, 如果没有他, 也许要走很多的弯路, 幸亏有学校的安排, 有李红庆这么一位优秀的老师当自己的导师, 在成长过程中让放心的走, 轻松地飞。20_师徒结对徒弟总结 第五篇：时间过得真快, 转眼间又一个学期过去了, 与肇老师师徒结对也已经半年多了。在过去的一个学期中, 跟随肇老师进行数学学科的学习。她在职业道德、教学方法、管理学生方面都毫不保留地给了许多的指导和帮助, 真正发挥了传、帮、带的作用, 使在各方

18、面有了较大的提高。一、严格执行结对方案在开学初, 在校领导的安排下们进行了结对仪式, 也让们明白了学校进行教师师徒结对活动, 为青年教师搭设了三个平台即学习的 平台、科研的平台、展示的平台。是让们青年教师在骨干教师的传帮带下, 能在较短时间内适应教育岗位的基本要求, 实现师德、教学艺术、教育管理能力和教科研能力的同步提高, 做一名合格的小学教师。所以很高兴学校为找了一位这么好的师傅。而且学校还为们制定了三毛小学师徒结对方案。在这过去的一个学期中根据学校制定的方案来严格要求自己, 并认真执行。1、认真贯彻师德规范, 自觉执行师德标准, 教书育人, 为人师表。2、记得有位教育家曾经说过：教师一旦今

19、日停止学习, 明日就将停止教学。 作为一名课改的青年教师, 只有不断学习, 才能使自己跟上课改的步伐, 才能以全新的思想、观点指导自己的教育实践。因此, 一学期以来, 通过参加培训、阅读有关杂志（为了学习这学期特地订了、新课程研究、教学案例研究、中小学教学等杂志）、网上学习等各种方式获取课改信息, 不断更新自己的教育观念。当然, 听课也是一种学习的方式, 通过学习优秀教师的先进教学经验, 使自己能更快的成为一名合格的教师, 这学期一共听了37节课。由这学期外出听课机会比较多, 所以很遗憾听师傅的课不多。3、当然要进步就要多开课。回想上课, 从准备各种繁琐的教具、到修改教案、到每次试教, 方方面

20、面沈老师都对提出了自己的看法。比如听试教课后, 总是详细的评议优缺点, 如语言需要精练, 教学方法灵活些；态度过急了, 要求温和些等等。二、在从师的过程中的收益如何让自己获得更大的收益呢？是这样理解的, 也是这样做的：1、尊重指导老师, 谦虚谨慎地接受批评, 对教学中存在的疑难问题虚心请教师傅, 得到了及时帮助；2、在帮教活动中, 主动接受老教师对上课、备课、作业批改等方面的检查和指导, 课堂教学有了较大的进步；3、主动听课,做好听课记录, 及时写一些反思；4、广泛阅读学习各类数学报纸以及杂志, 有意识地积累平时理论知识和教学心得, 并尝试发表文章。深感自己还未将本领学到家, 还要向师傅学习的

21、东西实在太多。感谢肇老师, 正是有这样一位优秀的师傅, 才使能够在短时间内取得了不小的进步。20_师徒结对徒弟总结 第六篇：本学期, 作为青年教师, 积极参加了学校组织的青蓝工程师徒结对活动。本学期, 师从刘老师。刘老师作为校的骨干教师, 不论在教学能力上, 还是在科研能力上, 都值得学习。下面就本学期的学习情况汇报一、教学方面本学期, 虚心向刘老教师学习, 真诚地向她请教。勤学、好问、多思、多想, 及时总结、反思, 仔细研究、摸索, 增强教育教学能力, 尽快使自己的教学技能提高起来。有时间就去听刘老师的课, 从刘老师的课堂上, 学到了的有关组织教学、提问艺术和板书设计方面的知识。并将所学的知

22、识应用到了自己的教育实践中, 使得自己的教学水平有大幅度提高。不断践行着, 努力成为教育理论的探索者, 和具有创造性和反思能力的实践者。在刘老师的指导下, 本学期承担了学校安排的各级公开课任务。在家长开放日活动中, 执教的圆柱体的体积一课, 得到了家长的一致好评和学校领导的赞扬；执教的扇形统计图给来自泰安的客人们留下了深刻的印象；在学校组织的青年教师赛课活动中, 也取得了很好的名次。二、科研能力本学期, 勇于承担本教研组安排的教科研任务, 努力成为刘老师的得力助手。们教研组承担了课题研究, 作为课题组成员积极配合刘老师的课题研究工作。在刘老师的组织下, 先后撰写了课题研究计划、实施纲要、课题研

23、究策略等课题研究的相关材料, 为课题的顺利结题做了充分准备。遇事, 测则立；不测则废。为此, 在课题研究中, 坚持严肃、认真、慎重的研究态度, 明确课题的发展方向, 找准发展的思路, 向着目标一步一个脚印, 扎扎实实地将每一步科研之路走下去。不上战场, 谁上战场, 作为, 要时时、事事冲在前, 在任何事情上做到积极主动、勇挑重任、责无旁贷。坚持向经验丰富的老教师们学习, 学无止境！20_师徒结对徒弟总结 第七篇：时刻过得真快, 一转眼, 一学期过去了, 在这些年中, 很荣幸能成为张老师的徒弟, 他在职业道德、教学方法、管理学生方面都毫不保留地给了许多的指导和帮忙, 真正发挥了传、帮、带的作用,

24、 使在各方面有了较大的提高。在这一年多来, 在他的指导与帮忙下, 进步的很快, 一次一次的上课评课都感觉很好, 和以前大不一样。回顾这这一年多, 可谓是酸甜苦辣, 一应俱全。在师傅和其他老师们的关爱, 个性是在老教师的指导下, 逐渐适应了教育教学工作, 熟悉了学生与课堂。在教学中一路走来, 在成长中变得成熟、坚毅!师徒结对的一种基本活动形式就是互相听课评课, 这也成为大多数徒弟向师傅学习的过程中最为直接的一种方式, 在这个过程中, 有以下几点感想：1、如何看待听课?听课是们在教学环节中不可少的一个重要环节, 它不仅仅让自己有很多的思考, 同时从中能够学到很多知识, 能够学到你从没有经历过的经验

25、。对于听课, 可能很多新老师惧怕被听课, 怕被揭短。因此端正态度是第一位的。听课能够帮忙发现一些自己难以注意到的问题, 放下了包袱, 就会使在有人听课比没人听课时的兴奋程度高出很多, 讲课也就更加有激情, 对学生的感染力就更大。因此们不好怕被听课, 们就应欢迎更多的老师来听们的课, 给们更多的指导, 他们能够指出们在上课中存在的不足之处, 这样好让们在以后的授课中得以改善, 慢慢完善自己, 充实自己, 另外, 有更多的老师来听们的课, 们就更加有信心, 用行动来证明自己, 让更多的老师来欣赏自己。2、如何备课?备课是们每一位老师最不可少的事情, 要想讲好一节课, 那么你务必先备好课, 要对本节

26、课很精通, 很明白, 很熟悉, 这样们在讲课时才能游刃有余, 才能超常发挥们的水平, 们的语言才更加流利, 们的思维才变得活跃, 这样们的知识才得于展示给学生。经常要在课前向师傅阐述备课的构思, 因此备课时会个性注意以终为始。也就是个性注意围绕授课目标安排教学活动, 而不是为了讲资料而讲课, 从而使自己的备课水平有了提高。师傅在他的课中有什么好的举措, 有什么难点或容易引起学生歧义的关键点, 也都会及时地与交流, 使的课堂上能够避免一些问题的出现, 让少走了不少弯路。3、们要善于发现们的优点, 在更多的时候, 们却发现不了们的缺点, 那么们就要善于利用评课机会查找不足, 做一个有心者。师傅给评课时, 会反馈出很多自己没有意识到的优点和缺点。一个人有很多的优点那是天大的好事, 但是缺点的存在是正常的, 只要们认识到它, 就能够去改善它, 把它变为们的优点。的师傅在