大班幼小衔接家长会

1、DA BAN YOU XIAO XIAN JIE JIA ZHANG HUI XXX幼儿园做好幼小衔接准备，让孩子们有准备地进入小学大班幼小衔接家长会目录CONTANTS什么是幼小衔接幼儿园会怎么做家长如何做好衔接家长需配合的工作什么是幼小衔接PART 01幼儿园与小学的差异幼儿园教育小学教育学习学习环境宽松活泼严谨规范学习内容以动手动脑的游戏为主学习基础知识和基本技能学习形式培养学习兴趣并进行知识启蒙教育，没有考试系统学习，需要完成作业，有考试的任务和压力生活教育不同老师像妈妈一样照顾生活，保教一体老师侧重于学习与品德的教育，生活照顾相对较少时间不同30分钟教学以游戏为主45分钟课堂以听课为

2、主行为规范不同较自由，鼓励孩子自由发展较规范，学校规章严格交往不同多在老师家长视线范围和老师的组织范围内与小朋友交往课间、课外由学生自由支配和小朋友交往的独立性强60%的孩子适应性不足“幼小衔接”是儿童从幼儿园向小学过渡之间的衔接，是儿童结束以游戏为主的学龄前生活，是走上以学习为主的正规学习生活的过渡。根据国家教委进行的“幼小衔接”研究表明，由于小学生活与幼儿园生活有着很大的不同，超过60%的孩子入学后存在学习适应性严重不足的问题。幼衔小出现的不适应：不适应正规的学校教育，不适应相对紧张的学习环境，不适应跟老师、同学的相互配合，不适应学校在学习习惯和思维习惯等方面的要求等等。幼儿园会怎么做PA

3、RT 02大班幼小衔接实践活动计划表上学期下学期学习良好的握笔姿势、你听习惯会写自己的名字，10以内加减法110数字练习汉字基本笔画练习数的分解和组合拼音的初步认识生活学习叠衣服、叠被子及根据冷热变化穿脱衣服参观小学、大班毕业典礼学习当值日生、班长下课时自由选择游戏，注重合作有事情要说出来自己按需要喝水学习自己解决一些问题整理书包增强衔接意识从情感入手，以能激发幼儿入小学的愿望；从研讨入手，加强幼儿园与小学间的教学衔接工作。做详细计划每学期各班制定出详细的幼小衔接计划、方案，期末有总结。学习初定本期所开展的活动，每个活动有具体的方案。端正指导思想从孩子入手，培养良好的学习习惯和生活能力；从家长

4、入手，争取家园配合，做好幼小衔接工作。家长如何做好衔接PART 03心理与学习能力的准备让孩子减少对家长和老师的依赖，学会独立；提前了解和熟悉小学生的学习与生活情况。注重培养幼儿的自信心和任务意识，以便孩子能迅速的适应小学的学习方式与学习环境。培养孩子的阅读、书写能力、思维能力，培养孩子初步计算的能力，做好幼小过渡的准备。注意力记忆力观察力自理能力的准备让孩子学会自己穿衣、吃饭、睡觉，管理好自己的物品，有事大胆地说出来，懂得讲卫生，注意要保护好自己，有时间观念，做事不拖拖拉拉。交往能力的准备让孩子主动与不认识的小朋友打招呼，同伙伴一起玩耍的时候要做到谦让，学会一些解决纠纷的方法，学会夸奖别人，

5、做错事要对别人说“对不起”家长需配合的工作PART 04请用四个粗的易拉罐来做高跷，用宽一些缝好的布条来做孩子手拉的绳子。绳子放在四个瓶子下面，最后，用宽胶囊上下左右转圈粘结实，照这个样子一共做两个高跷，孩子左右脚各一个；或者用7个易拉罐瓶子做高跷也可以。请家长用结实干净的大编织袋来做，在上面用布缝上一些好看的图案，袋子上面的两侧位置缝上宽松紧，长度适应大班孩子。做好后，让孩子试一试。及时调节；通过自制玩具增加与孩子间的感情互动。带孩子一起自制玩具：踩高跷带孩子一起自制玩具：袋鼠袋V家长的配合工作认真对孩子进行家庭辅导，鼓励孩子做自己力所能及的事情。X家长的配合工作孩子生病或者有事不能来学习时，家长要及时告知老师。V家长的配合工作多与孩子沟通，生活中做好自己，给孩子起到榜样的作用。V家长的配合工作及时收看老师、学校的信息，保持与老师、学校的良好沟通。X家长的配合工作搞好孩子的卫生，让孩子学会自己洗手、洗脸、入厕。V家长的配合工作正确对待孩子之间的矛盾，教导