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文档简介
1、一起走进作文课堂安宁市和平学校 李云花01 阳光温柔地翻晒着花草树木，也翻晒着老人们脸上的皱纹。 妈妈，你看那朵云，被阳光吸住了。0203 夏天的夜晚，我打开窗子，不计其数的蚊子闯了进来。观察CONTENTS 音符如一个个的小天使，带着一丝微笑，带着一丝调皮，从我的指间轻轻溜出，连缀成彩虹般美丽的乐章。音符们柔柔的，一个接着一个，张开小嘴，把弹奏者的心情，借着圆润的乐曲，轻轻地唱了出来。于是，甜甜的音符仿佛充满着花香的气味。我全身的细胞如饮了甜甜的花酒，醉倒在音符的怀抱里了。 爷爷告诉我，奶奶生前最爱梧桐。李清照“梧桐更兼细雨”是一种思愁;李煜“寂寞梧桐深院锁清秋”是“剪不断”的离愁;周邦彦“
2、桐花半亩，静锁一庭愁雨”寄托的也是一腔愁绪。在梧桐树下，我学会了很多诗词，也渐渐地懂得了诗人们的心情。它们有些什么特点？这些文章的语言给你什么感觉？优秀作文的特点 1、题目抢眼 2、开头引人 3、语言亮丽 4、形式新颖 5、立意高远 6、书写美观中考作文评分标准一等(40-50)：立意深刻，中心突出，内容充实，结构严谨，语言通畅、生动。二等（35-40）：符合题意，中心明确，内容具体，结构完整，语言通顺。三等（30-35）：基本符合题意，中心尚明确，内容欠具体，结构完整，条理欠清楚，语言欠通顺。四等（25-30）：不符合题意，中心不明确，内容空泛，结构欠完整，语病较多。五等（15分以下）：感情
3、不健康，或文理不通，或语病严重，或不足300字，不成篇。注：书写分1-3分，错别字扣1分/3个，300-600字之间，降等给分。用什么办法让作文语言亮丽起来？示例 1、那柔曼如提琴者，是草丛中淌过的小溪；那清脆如弹拨者，是石缝间漏下的滴泉；那厚重如倍司轰响者，应为万道细流汇于空谷；那雄浑如铜管齐鸣者，定是激流直下陡壁，飞瀑落下深潭。 2、水流在克制的嘟哝声中稳稳地流淌着，它们兴奋得不能不互相呼唤。示例 说起黄山，人们很容易想起徐霞客对黄山的赞誉：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。” 走进人生，便走进了牵挂；拥有了牵挂，便拥有了感情的寄托。“慈母手中线，游子身上衣”是充满亲情的牵挂；“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”是溢满乡情的牵挂；“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”是徜徉友谊的牵挂。 示例 小草从土里长出来，颜色是嫩绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。小孩子们在草地上欢快地嬉戏。轻风吹拂，小草微微晃动,美丽极了。 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。小结实战演练示例 1、夕阳的余晖下，（ ）的小草和着微风摇曳身姿，门卫的那只（ ）大白兔乖巧地（ ）在草丛里，（ ）地凝望那朵（ ）的格桑花。 2、 最美的友情是李白的“桃
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