字理识字教学基本模式

1、关于字理识字教学的基本模式第一张，PPT共八十八页，创作于2022年6月分 享第二张，PPT共八十八页，创作于2022年6月第三张，PPT共八十八页，创作于2022年6月汉字的六书和发展。汉字构字的基本原理是六书：象形、指事、会意、形声、转注、假借。汉字的发展主要经历了甲骨文、金文、小篆、楷书。第四张，PPT共八十八页，创作于2022年6月甲骨文主要指殷墟甲骨文，是中国商代后期（前14前11世纪）王室用于占卜记事而刻（或写）在龟甲和兽骨上的文字。从甲骨文已识别的约1500个单字来看，它已具备了“象形、会意、形声、指事、转注、假借”的造字方法，展现了中国文字的独特魅力。第五张，PPT共八十八页，

2、创作于2022年6月金文是指铸刻在殷周青铜器上的文字。小篆也叫“秦篆”。秦朝李斯受命统一文字，这种文字就是小篆。通行于秦代。形体偏长，匀圆齐整，由大篆衍变而成。楷书又称正书，或称真书。其特点是：形体方正，笔画平直，可作楷模，故名。始于东汉。第六张，PPT共八十八页，创作于2022年6月字理识字教学的基本模式 一、“溯源对照”二、 “分解组合”第七张，PPT共八十八页，创作于2022年6月字理识字教学的基本模式之一-“溯源对照”运用“溯源对照”法，教好构字能力强的基本字 第八张，PPT共八十八页，创作于2022年6月第九张，PPT共八十八页，创作于2022年6月第十张，PPT共八十八页，创作于2

3、022年6月第十一张，PPT共八十八页，创作于2022年6月第十二张，PPT共八十八页，创作于2022年6月第十三张，PPT共八十八页，创作于2022年6月第十四张，PPT共八十八页，创作于2022年6月第十五张，PPT共八十八页，创作于2022年6月第十六张，PPT共八十八页，创作于2022年6月基本顺序： 实物彩图概括抽象图古体汉字楷体汉字也可以倒序：楷体汉字古体汉字概括抽象图实物彩图第十七张，PPT共八十八页，创作于2022年6月第十八张，PPT共八十八页，创作于2022年6月第十九张，PPT共八十八页，创作于2022年6月汉字据六书中的象形、指事、会意、形声是四种造字的方法，象形、指事

4、造出了基本字，这些基本字一般是独体字。而运用会意法和形声法造出了合体字，合体字又都是由基本字组成的，基本字大多充任合体字的偏旁。 第二十张，PPT共八十八页，创作于2022年6月教学会意或形声这些合体字时，通过先分解其组合的部件(基本字)，了解其各自的基本含义和功能作用，而后再“合二而一”或者“合三而一”地弄清其组合后的整体含义或意义功能，这样就能透彻地了解其字义，意义地识记其字形，概言之，也就是“析形索义，因义记形”。 第二十一张，PPT共八十八页，创作于2022年6月字理识字教学的基本模式之二-分解组合” “分解组合”主要是针对会意、形声这类合体字而言，而对于一些独体字进行笔画的分析实际也

5、蕴含着“分解组合”的原理。字理识字既是一种基本的教学原则，也是一种可操作的教学方法。第二十二张，PPT共八十八页，创作于2022年6月第二十三张，PPT共八十八页，创作于2022年6月第二十四张，PPT共八十八页，创作于2022年6月第二十五张，PPT共八十八页，创作于2022年6月第二十六张，PPT共八十八页，创作于2022年6月裹-衣、果第二十七张，PPT共八十八页，创作于2022年6月第二十八张，PPT共八十八页，创作于2022年6月赡-贝、詹第二十九张，PPT共八十八页，创作于2022年6月在实际的教学中，“分解组合”的教学方法常常又是灵活多样的，主要有图示法、演示法、描述法、联想法、

6、故事法、比较法、歌诀法。第三十张，PPT共八十八页，创作于2022年6月1、图示法飞、采第三十一张，PPT共八十八页，创作于2022年6月第三十二张，PPT共八十八页，创作于2022年6月2、演示法 掰、拿、灭第三十三张，PPT共八十八页，创作于2022年6月第三十四张，PPT共八十八页，创作于2022年6月3、描述法 -牧第三十五张，PPT共八十八页，创作于2022年6月4、联想法 -沙第三十六张，PPT共八十八页，创作于2022年6月 5、故事法 -家、阔第三十七张，PPT共八十八页，创作于2022年6月6、比较法请、清、晴、精、睛幕、摹、暮、墓、慕 第三十八张，PPT共八十八页，创作于2

7、022年6月第三十九张，PPT共八十八页，创作于2022年6月第四十张，PPT共八十八页，创作于2022年6月第四十一张，PPT共八十八页，创作于2022年6月第四十二张，PPT共八十八页，创作于2022年6月第四十三张，PPT共八十八页，创作于2022年6月第四十四张，PPT共八十八页，创作于2022年6月第四十五张，PPT共八十八页，创作于2022年6月第四十六张，PPT共八十八页，创作于2022年6月第四十七张，PPT共八十八页，创作于2022年6月第四十八张，PPT共八十八页，创作于2022年6月第四十九张，PPT共八十八页，创作于2022年6月第五十张，PPT共八十八页，创作于202

8、2年6月第五十一张，PPT共八十八页，创作于2022年6月7、歌诀法 -办、古办事要用力，两边流汗滴 上十下面口，表示很多口；口口相流传，历史很悠久 。第五十二张，PPT共八十八页，创作于2022年6月第五十三张，PPT共八十八页，创作于2022年6月第五十四张，PPT共八十八页，创作于2022年6月教学有法（法则），教无定法（方法）。依据字理教学这是识字教学的基本法则，而具体如何施教则要因时、因字、因人、因课的不同而变化。依 “分解组合”法科学而灵活地析解汉字，凸显字理 。第五十五张，PPT共八十八页，创作于2022年6月强化偏旁教学的字理意识，做到“教一个得一串”汉字百分之八十以上是形声字

9、，掌握了常用的、组字率较高的象形字以及用它作形旁时用于表义的特点，就能形成识字的能力，进而“无师自通”地创造性地学习大量的形声字以及会意字。第五十六张，PPT共八十八页，创作于2022年6月灬-热、煮、照、煎、熬、熟、烈、焦、蒸第五十七张，PPT共八十八页，创作于2022年6月页-顾、颈、颜、顶、须、烦第五十八张，PPT共八十八页，创作于2022年6月手-扌、又、廾、攵、攴第五十九张，PPT共八十八页，创作于2022年6月第六十张，PPT共八十八页，创作于2022年6月第六十一张，PPT共八十八页，创作于2022年6月第六十二张，PPT共八十八页，创作于2022年6月掌握了字理的基础知识，特别

10、是常见的偏旁部首的含义，学生就能形成识字的能力。例如“烹饪”这个词 。第六十三张，PPT共八十八页，创作于2022年6月第六十四张，PPT共八十八页，创作于2022年6月第六十五张，PPT共八十八页，创作于2022年6月第六十六张，PPT共八十八页，创作于2022年6月第六十七张，PPT共八十八页，创作于2022年6月第六十八张，PPT共八十八页，创作于2022年6月第六十九张，PPT共八十八页，创作于2022年6月第七十张，PPT共八十八页，创作于2022年6月第七十一张，PPT共八十八页，创作于2022年6月刀、刂-辨第七十二张，PPT共八十八页，创作于2022年6月玉-珍、珠第七十三张，

11、PPT共八十八页，创作于2022年6月怎样使用字理小屋的资料 第一册认一认的80个汉字的字理 字理小屋中的字理析解常用偏旁部首第七十四张，PPT共八十八页，创作于2022年6月父-斧、釜、爸、爷第七十五张，PPT共八十八页，创作于2022年6月享誉世界的大历史学家、英国人汤恩比博士在展望21世纪：拯救21世纪人类社会的只有中国的儒家思想和大乘佛法，所以21世纪是中国的世纪。 第七十六张，PPT共八十八页，创作于2022年6月 汉字所承载的中华文化将统领世界。 老师是文化的传人，我们要把汉字文化薪尽火传，才不辱使命。 第七十七张，PPT共八十八页，创作于2022年6月博客 百度输入“字理小屋”或者“王秀娅” 第七十八张，PPT共八十八页，创作于2022年6月邮件 第七十九张，PPT共八十八页，创作于2022年6月第八十张，PPT共八十八页，创作于2022年6月谢谢大家！第八十一张，PPT共八十八页，创作于2022年6月第八十二张，PPT共八