幼儿园种植培训心得体会5篇

1、 /5幼儿园种植培训心得体会5篇幼儿参与种植与管理,既能锻炼多种运动能力,也能获得种植方面以及有关植物甚至动物的阅历。在参与种植和管理的过程中,幼儿对很多植物的生长过程有了深入的了解。下面是我带来的有关幼儿园种植培训心得体会，希望大家宠爱。幼儿园种植培训心得体会1总体来说，我认为这次活动还是比较胜利的。春暖花开，万物复苏。我们这次活动的主要目的是植树，其次能够说是一个增进协会同学们之间感情的机会。虽然这次活动中有很多问题出现，但是就这次活动的根本目的来说，我认为还是比较胜利的。经过上次的会议以及本次活动，我认为我们协会中存在的纪律问题很是严重这是我在上学期以前多次反应过的一个现象。首先，会议中

2、出现的迟到现象比较严重，活动中的无组织无纪律现象比较严重。开会纪律差，基本上是上边开会，下面聚会。虽然我们只是一个协会，但我认为我们就应以一个正式部门的规定要求自己。在协会之中组织部就相当于一个学院的纪检部，这就要求组织部进行必需的强制措施。另外需要各部部长负起职责，对自己部门的部门部员进行严格要求，实行严格的加分制。其次，会员作风散漫，工作效率低，工作认真看法差。针对我们部门的状况，主要是部员上交策划方案不够认真。短时间内不能完成任务，其主要缘由并不是时间不够，而是不能自己逼着自己去完成。我们会在以后的工作中实行严格的考核制度，以保证工作的准时、有效的完成。再次，我们的协会之中成员是比较多的

3、，各部部长是对部员们最为了解，将比较繁重且琐碎的事情交给各部部进步行处理是比较妥当的一种方法，能够保证准时、精确性，到达事半功倍的目的。最终，我认为各负责人之间的沟透过少，而且负责人在活动结束之后不能准时的支配下一个工作任务，应变潜力较差。工作中传达的消息往往不同，影响工作效率。另一方面，我认为虽然是工作，但在用心的工作气氛中能够保证工作的准时完成是最为难得的。针对这次植树活动。我个人认为是相当不错的，春天里，就是一个放松心情的时间，同学们既能完成工作任务，又能增进互相之间的熟识程度，是一个很好的活动。至于工作中的缺乏，我认为是各负责人之间的沟通不到位造成的，并不能以偏概全的去否认这次活动的胜

4、利。幼儿园种植培训心得体会2参与植树节的相关活动，能够亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发爱幼儿园、爱社区的情感。下面是由活动总结网为您整理的幼儿园植树节活动总结，欢迎参考。一、活动背景：早春三月，草长鹰飞间，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我们走来，我们迎来了一年一度的植树节。为了让幼儿了解树与人类生存的关系，培育从小疼惜植物，宠爱大自然的情感，主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发爱幼儿园、爱社区的情感，我们将在3月10日，组织孩子们开展“绿化环境、美化家园”的植树节爱树护树活动。二、活动目标引导幼儿观看形形色色的树种，了解树的名称、形态、特

5、点、生长规律等。进一步增进幼儿对树的认识，理解人与树的内在联系。三、活动主题：绿化环境、美化家园四、活动时间：3月11日五、活动内容：（一）“绿色家园从我做起”我为校内添点绿每班在走廊上创设绿色植物角，鼓舞每位幼儿一人带一盆盆景布置班级的植物区，通过每天的浇水、观看、记录，让孩子了解花卉的生长过程。（二）晨谈：介绍植树节来历、学问，宣扬植树节意义（三）玩一玩做一做，介绍班级幼儿提供植物的一些品种等等。大班段：制作“植绿、护绿、爱绿、兴绿”宣扬单，宣扬单统一用彩色纸张半张的规格，老师统一在上面打上标语，幼儿进行绘画，放学时每班派两名幼儿（护绿小天使），在大门口分发，向全体家长建议共同绿化我们秀丽

6、的家园（制作时间：3月11日上午第二节课完成）中班段：制作树叶书签，要求书签的样子要丰富多样化（制作时间：3月11日上午第二节课完成，中午午睡时间班主任统一贴到家园窗上展示）小班段：主题画“我为地球添点绿”撕贴画（树、花）（制作时间：3月11日下午完成，放学展示家园窗）（四）“我为小树浇浇水”大班段幼儿参与，每班预备小水桶10个左右（可以让部分孩子从家中带来），每个班级在幼儿园找一个小片区，开展浇水活动，活动时间：3月11日下午3:003:30分（每班的浇水园区由组织提前统一支配，不要出现冲撞的现象）幼儿园种植培训心得体会31、请幼儿观看种子发芽的录像，引发幼儿兴趣。提问：小伴侣，种子是怎么长

7、大的?你觉得奇异吗?你们想不想参观一下我们的种植园的植物，看看种子它们长大没有?（教师主动鼓舞幼儿进行回答，并准时的给予表扬）带着幼儿参观幼儿园的种植园，并提问：前几个天这里是什么样的呢?如今发生了什么转变呢?2、参观幼儿园的各类植物请幼儿观看，并了解其名称以及特征。你知道这些植物的名称吗？教师为幼儿介绍各类植物的名称以及特征。3、分组商议：了解种子发芽所需要的基本条件。教师提问：种子放在什么地方最有助于它的成长？为什么？”（这些地方空气流通好，阳光充分，浇水方便）教师总结：种子生长的基本条件是阳光，水，土壤，空气4、调动幼儿已有的阅历，和幼儿一起商议种植的方法。（1）引导幼儿互相商议，讲解并

8、描述种子的种植过程。教师提问：谁知道怎样把种子种到土壤里？种子种好以后，需要做哪些事情？5、教师和幼儿共同梳理阅历，明确种植方法。种植过程：将种子均匀地撒在土壤外表（种子不能放得太多），再用细土将种子完全覆盖，最终给种子浇适量的水（水要将容器内的土壤全部润透）。6、幼儿分组到盥洗室或适合的场所进行种植活动，教师进行重点指导。（1）教师引导幼儿依据正确的步骤进行种植。（2）教师引导幼儿在种植的过程当中思索：种子种在土壤的什么位置最合适？为什么？”（种子不能太深，太深发不了芽;也不能太浅，太浅会干死）7、共享沟通亲亲我们种植园的珍宝。教师组织幼儿共享参观后的感受。8、教育幼儿要疼惜植物，知道植物来

9、之不易，懂得敬重他人劳动成果9、活动总结：教师总结幼儿今日的表现，表扬和鼓舞幼儿在活动中表现主动的幼儿。让幼儿在进行种植活动的同时，感受到科学探究活动带来的快乐。同时，教师要照看到那些在活动中比较清静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培育他们对科学活动的兴趣。活动延长：1、绘画咱们一起来种植。2、引导幼儿进行观看记录。活动反思：1、此教育活动符合中班幼儿乐于探究、乐于参加劳动、乐于亲近大自然的现实需要，对幼儿的进展具有重要的价值。2、在本次活动中，教师提前以组织幼儿观看植物生长过程的录像，使其感受种子生长的奇异，为本次活动作预备。本次活动教师带着幼儿亲子去参观这些种植园的植物，让幼儿

10、更感兴趣，其中以师幼商议的形式，根据幼儿已有的生活阅历，和幼儿共同总结出种植的方法以及种子生长所需的基本条件，让幼儿在活动中轻松的把握学问。大部分幼儿较感兴趣，目标也完成的不错。3、在这一系列的活动中，幼儿从理论到实践，既了解了种子种植的方法和发芽的条件，又体验到劳动的快乐。这个活动在后期的植物生长过程中，还蕴含着许多的教育价值，随着种子不断地成长，幼儿要对其进行细心地照看，这在无形中增加了幼儿的责任感，同时幼儿在此过程中，也就了解了植物生长的过程，并从中体验到生命的奇异。幼儿园种植培训心得体会4暖风习习，春日和煦，我们迎来了一年一度的植树节。为响应国家植树绿化的号召，使学生充分了解有关树木的

11、学问，了解植树节的来历及其远大意义;进一步了解树木与人类的亲热关系，提高学生爱惜树木花草的责任感;增添疼惜树木的能力，我校在3月12日16日定为“绿化周”,组织了“爱家乡青山绿水护安丘碧水蓝天”植树节活动。现将活动总结如下：一、健全机构组织，加强监督。学校成立了由校长为领导组长，具体布署和实施植树节活动。做到分工明确，责任到人，目标一致，互相协调，确保“爱家乡青山绿水护安丘碧水蓝天”活动有序开展。二、加强宣扬，提高认识。为了使“爱家乡青山绿水护安丘碧水蓝天”活动人人皆知，学校加大了活动的宣扬力度，通过3月5日国旗下讲话向全体少先队员宣扬环保学问，提出建议，发出号召：珍爱绿色，珍爱我们共有的家园

12、;利用主办宣扬橱窗、黑板报、主题班会课开展学习“植树节口号标语”和围绕“爱家乡青山绿水护安丘碧水蓝天”开展主题班会活动，等来大力宣扬本次工作的重要性和必要性。通过开展“爱家乡青山绿水护安丘碧水蓝天”活动，全体师生认识到绿色与个人、学校、家庭和社会息息相关，激发师生共同参与绿色行动，爱惜秀丽家园行动中来，营造播种绿色，播撒文明的校内。三、落实组织，开展以植树节为主题的专题系列活动。第2页（一）各年级中队主题活动1、3月12日，三、四年级围绕爱树主题，进行树类学问讲座。有平台的班级利用网上资源向学生介绍树的学问;没有平台的班级，班主任则带队员到操场绿化对他们实行实地实物讲解树类学问。2、3月13日

13、至14日，三至六年级各辅导员组织队员开展以“植树节”为主题的黑板报活动，内容都是以关于“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”为主。孩子们充分细心设计，仔细查找资料，编办出了一期版面精致，内容丰富的黑板报。3、3月15日至16日，三至六年级还围绕“爱家乡青山绿水护安丘碧水蓝天”主题，以疼惜树木、爱惜环境为主，撰写了观看日记和作文。通过这次活动使少先队员进一步了解了植树节的意义，知道了疼惜花草树木的重要性，加深了我校师生的环保意识。进一步加强了学生的思想道德建设。今日在孩子的心里播撒下绿色的希望，明天他们就能在爱惜自然中收获美妙。（二）全校主题活动“我为校（家）园穿新衣”1、“我为

14、校内穿新衣”大扫除活动。结合学雷锋活动，我校还开展“我为校内穿新衣”大扫除行动，各中队辅导员组织学生去除本班环境卫生和校内卫生死角，给校内的绿化带浇水、捉虫、拔草等。清洁过的校内更加秀丽，浇过水的花草仿佛更加鲜绿，学校仿佛又增添了一道春天的风景。2、“我为家园穿新衣”植树活动。3月12日的中午，我校全校师生行动起来，在学校植树领导小组的指导下，我们发动每一个班级在课室里设有一个“自然生态”角，把绿色带进课室，带进课堂，带进生命。通过这次活动使全校师生进一步了解了植树节的意义，知道了疼惜花草树木的重要性，加深了我校师生的环保意识。为了爱惜地球母亲，为了美化绿色校内，大家都主动地行动起来，奉献自己

15、的力量!今日在孩子的心里播撒下绿色的希望，明天他们就能在爱惜自然中收获美妙。幼儿园种植培训心得体会5植园地对幼儿进展的意义有了更深的了解，从而对种植园有了更深认识。绿绿的种植园不只代表优美的环境还可以陶冶幼儿的情操，随着城市化建设步伐的加快，孩子们想在家亲自动手进行种植劳动已经是很困难的事情了。老师如何带着小伴侣参与种植园地，利用自己学来的一点种植学问关怀小伴侣也来参与种植活动，种下的不仅仅是一棵棵小苗苗，种下的更是孩子们对于植物生长规律的深厚兴趣以及对科学探究的无穷追求!和小伴侣在幼儿园一起种植物，我们老师也多了一份闲情雅致，和孩子一起劳动、沟通、探讨，才能真正地走进孩子的内心世界，多了解一

16、些孩子的想法，多感受一些孩子的活动，多接触一些科学探究的学问，孩子们也特别高兴。还记得小班开学初，小班的孩子第一次参加种植活动，孩子们走进种植园都兴奋地摸摸这，拉拉那，虽然很多孩子都不守纪律，甚至踩到了种植区里面，但我并没有批判孩子，也没有马上制止他们的行为，而是给予幼儿激励性评价，表扬他们主动探究的行为，希望幼儿能以更高的热情参与其中。幼儿得到了教师的敬重和支持，就会看法主动，主动地去尝试、探究。虽然在这次的活动中孩子有很多地方都做得并不是很好，但我并没有实行强硬的看法，而是给孩子一个宽松的学习环境，让孩子自由的去探究、思索。回到教室后我先让幼儿自由沟通，说说自己都看到了什么，有些什么想法。在这个过程中，孩子们都很主动的进行商议，热情很高。等孩子们商议好后，我再引导孩子们说说刚刚有什么做的不好的地方，下次去的时候应当怎样做。通过这种方式让幼儿知道下次去植物园的时候应当留意些什么，我想幼儿更加乐于接受这种方式的教育，而非教师规定的一些条条框框。幼儿参与种植与管理，既能锻炼多种运动能力，也能获得种植方面以及有关植物甚至动物的阅历。在参与种植和管理