长春工程学院2015届毕业生就业质量年报告

1、长春工程学院2015届毕业生就业质量年度报告二O一五年十二月三十日 TOC o 1-5 h z HYPERLINK l bookmark4 o Current Document 第一部分 毕业生基本情况 1一、毕业生的规模 1二、毕业生的结构 2三、毕业生就业率 5四、毕业生就业流向 6第二部分 学校就业工作主要特点 16一、建立完善的就业工作体系 16二、打造特色鲜明的就业指导体系18三、构建优质高效的就业服务体系19四、建立稳固广泛的就业市场体系20 HYPERLINK l bookmark32 o Current Document 第三部分 毕业生就业相关分析 22一、毕业生就业观念 2

2、2二、择业影响因素 2 3三、期望工作地点 2 4四、期望单位性质 24五、获取就业信息最主要的途径24六、毕业生就业满意度 2 5 HYPERLINK l bookmark34 o Current Document 第四部分 毕业生就业对教育 教学的反馈 25一、实施毕业生质量跟踪调查与就业反馈制度.25二、构建招生、培养、就业联动机制 26三、强化校企联合培养优势 27四、深化大学生教育管理，提升大学生综合素质 .28第五部分 毕业生就业发展趋势 30一、就业形势持续严峻，就业压力持续增加.31二、毕业生就业的结构性矛盾仍较为突生，供求关系不平衡 . 3 1三、以校园招聘活动为主体的高校就

3、业市场，依然是毕 TOC o 1-5 h z 业生就业的主渠道 31四、部分毕业生就业期望值较高，择业观念存在误区，与社会需求的匹配度不高 32五、牢固把握大学生就业市场特点，主动适应新的就业形势 3 2长春工程学院2015届毕业生就业质量年度报告长春工程学院2015届毕业生就业质量年度报告长春工程学院是一所以工为主，工、管、文、理、艺术 等学科协调发展的普通本科大学，隶属于吉林省人民政府。 学校办学以本科教育为主，同时举办研究生教育、高等职业 技术教育、成人高等教育。学校是教育部实施“卓越工程师教 育培养计划”的试点高校，是国务院学位委员会确定的“服务 国家特殊需求人才培养项目一一硕士专业学

4、位研究生培养试点”高校。学校高度重视大学生就业工作，始终坚持以就业为导 向，坚持应用型人才培养目标定位，深入开展教育教学改革，不断创新人才培养模式，人才培养质量不断提高，毕业生“安 心基层、基础扎实、实践能力强、综合素质好”：深受用人单位欢迎，得到社会广泛认可和赞誉。同时，学校采取有效措 施，积极拓展毕业生就业市场，努力提升就业服务水平和就长春工程学院2015届毕业生就业质量年度报告业质量，连续多年被评为“吉林省大学生就业工作先进集体”。在大学生就业压力较大的2015年，学校实现了较高的就业率和较好的就业质量。第一部分：毕业生基本情况一、毕业生的规模长春工程学院2015届共有毕业生3681人。

5、其中，硕士 研究生毕业生42人，本科毕业生3258人，专科（含高职） 毕业生381人（本报告有关统计数据均截止2015年8月末）。二、毕业生的结构.毕业生专业分布情况学校设有研究生部和 12个学院，分别为电气与信息工程学院、土木工程学院、水利与环境工程学院、勘查与测绘 工程学院、能源动力工程学院、机电工程学院、计算机技术 与工程学院、管理学院、建筑与设计学院、理学院、外语学 院、国际教育学院。硕士研究生毕业生人数分布长春工程学院2015届毕业生就业质量年度报告研究生 部专业领域人数（人）百分比建筑与土木工程3378.57%水利工程921.43%小计42100.00%各学院及其专业毕业生人数分布

6、（本科）学院专业人数（人）百分比电信电气工程及其自动化20054.35%自动化7821.20%电子信息工程9024.46%小计36811.30%土木土木工程（道桥方向）2510.04%土木工程（建筑）18775.10%城巾地下空间3714.86%小计2497.64%水环水利水电工程16233.75%给水排水工程9018.75%环境工程7716.04%农业水利工程8016.67%水文与水资源工程428.75%环境科学296.04%小计48014.73%勘测资源勘查工程3810.24%测绘工程9124.53%宝石及材料工艺学7219.41%地质学4311.59%勘查技术与工程12734.23%小计

7、37111.39%3长春工程学院2015届毕业生就业质量年度报告能动建筑环境与设备工程14832.89%热能与动力工程（热动方向）12126.89%建筑电气与智能化9020.00%热能与动力工程（水动方向）4710.44%风能与动力工程449.78%小计45013.81%机电材料成型及控制工程12446.27%机械电子工程7829.10%机械设计制造及其自动化6624.63%小计2688.23%计算机计算机科学与技术4241.18%软件工程6058.82%小计1023.13%管理工程造价9220.86%工程管理6715.19%财务管理10022.68%工商管理6113.83%市场营销7717.

8、46%房地产经营管理449.98%小计44113.54%建设建筑学7934.50%艺术设计（工业设计方向）4921.40%艺术设计（公共艺术设计方向）2711.79%艺术设计（环境艺术设计方向）2711.79%服装设计与工程4720.52%小计2297.03%理学应用化学78100.00%小计782.39%外语英语50100.00%4长春工程学院2015届毕业生就业质量年度报告小计501.53%国教土木工程（建筑）10561.05%机械设计制造及其自动化6738.95%小计1725.28%合计3258100.00%各学院及其专业毕业生人数分布（专科含高职）学院专业人数（人）百分比电信发电J及电

9、力系统102100.00%小计10226.77%水环水利水电建设工程51100.00%小计5113.39%计算机图形图像制作3619.46%计算机网络技术4524.32%软件技术6937.30%电子商务3518.92%小计18548.56%管理会计电算化43100.00%小计4311.29%合计381100.00%.毕业生按性别分布的基本情况长春工程学院2015届毕业生中，男生人数为 2687人,占73% ;女生人数为 994人，占27% o长春工程学院2015届毕业生就业质量年度报告毕业生结构分类人数（人）百分比性别男268773%女99427%女27.00%三、毕业生就业率截止到2015年

10、8月31日，长春工程学院毕业硕士研究生42人，就业率97.62% ;本科毕业生 3258人，就业率为86.99% ;专科（含高职）毕业生381人，就业率为87.14%长春工程学院2015届毕业生就业质量年度报告硕士毕业生就业率本科毕业生就业率未就业毕业生13.01%已就业毕业生86.99%长春工程学院2015届毕业生就业质量年度报告专科毕业生就业率未就业毕业生12.86%已就业毕业生87.14%四、毕业生就业流向1.毕业生就业流向毕业生就业流向统计表流向分类硕士研究生(毕业生42人)本科(毕业生3258人)专科含高职(毕业生381 )就业 人数所占毕业总 人数的比例 (%)就业 人数所占毕业总

11、 人数的比例 (%)就业 人数所占毕业总 人数的比例 (%)事业机关614.29%280.86%92.36%升学49.52%2166.63%6717.59%部队1073.28%00.00%国企1023.81%125538.52%7820.47%合资2357.21%10.26%8长春工程学院2015届毕业生就业质量年度报告外资431.32%00.00%民营2150.00%60618.60%13936.48%其他34410.56%389.97%就业总人数4197.62%283486.99%33287.14%硕士毕业生就业流向长春工程学院2015届毕业生就业质量年度报告本科毕业生就业流向专科毕业生就

12、业流向10长春工程学院2015届毕业生就业质量年度报告2,毕业生就业主要行业流向在就业的硕士研究生中，有34人到水利、地质、建筑等行业就业，占82.93% ;在就业的本科毕业生中，有 2088人到水利、电力、地质、冶金、建筑、交通等行业就业，占73.68% ;在就业的专科（含高职）毕业生中，有 156人到水利、电力、地质、冶金、建筑、交通等行业就业，占46.99% c硕士毕业生就业主要行业流向17.1%11长春工程学院2015届毕业生就业质量年度报告本科毕业生就业主要行业流向水利.电力.地质.冶 金.建筑、交通其它专科毕业生就业主要行业流向水利、电力、地质、冶 金、建筑.交通其它3.毕业生就业

13、地域流向在就业的硕士毕业生中，有20人在东北地区就业，占占 4.88% ;48.78% ;有6人在华北地区就业，占 14.63% ;有5人在华东地区就业，占12.2% ;有2人在华中地区就业，12长春工程学院2015届毕业生就业质量年度报告有4人在华南地区就业，占9.76% ;有1人在西北地区就业，占2.44% ;有3人在西南地区就业，占 7.32%。其中，有19人在省内就业，占 46.34% o在就业的本科毕业生中，有969人在东北地区就业，占34.19% ;有511人在华北地区就业，占18.03% ;有425人在华东地区就业，占 15.00% ;有256人在华中地区就业，占9.03% ;有

14、198人在华南地区就业，占 6.99% ;有229人在西北地区就业，占 8.08% ;有225人在西南地区就业，占7.94% ;有21人由国留学，占 0.74%。其中，有 789人在省内就业，占27.84%;有635人进入十大重点城市就业，占 22.41% 。在就业的专科毕业生中，有203人在东北地区就业，占61.14% ;有56人在华北地区就业，占 16.87% ;有23人在华东地区就业，占 6.93% ;有14人在华中地区就业，占4.22% ;有9人在华南地区就业，占 2.71% ;有13人在西13长春工程学院2015届毕业生就业质量年度报告北地区就业，占3.91% ;有14人在西南地区就

15、业， 占4.22%硕士毕业生就业区域分布东北地区华北地区华东地区华南地区华地区西北地区1西南地区7.94%本科毕业生就业区域分布东北地区华北地区华东地区华南地区华中地区西北地区西南地区出国境）留学14长春工程学院2015届毕业生就业质量年度报告专科毕业生就业区域分布东北地区华北地区华东地区华南地区华地区西北地区西南地区本科毕业生进入十大重点城市就业情况5.35%1口 24戈，22 20%3.15%北京成都广州杭州上海深圳苏州天津 武汉 重庆15长春工程学院2015届毕业生就业质量年度报告硕士毕业生就业省份流向吉林北京 广东 上海 四川 湖北 广西 陕西 福建 山东 江苏 河北 辽宁 0) :5

16、31101214161$216长春工程学院2015届毕业生就业质量年度报告本科毕业生就业省份流向 h 11 J1 h 1国川南州庆西藏西肃夏疆海北南南东建南东江苏海徽西京津北西古林宁江 出四云贵更广西陕匕宁新青湖河湖广福海山浙江上安江北天河山蒙吉辽龙 内 黑17长春工程学院2015届毕业生就业质量年度报告专科毕业生就业省份流向第二部分：学校就业工作主要特点18长春工程学院2015届毕业生就业质量年度报告一、建立完善的就业工作体系学校始终将毕业生就业工作作为学校的重点工作，建立 并形成了健全高效的就业工作体系。.实施就业工作“一把手”工程。学校成立了就业工作领 导小组，校长担任组长，主管就业和教

17、学工作的校领导为副 组长，负责招生、教学、就业工作职能部门负责人和各学院 主要负责人为成员；各学院相应成立了学院就业工作领导小 组，由学院院长担任组长，负责教学、学生工作的学院领导 为副组长，各教研室主任、辅导员以及班主任为成员。.实行就业工作“上下联动”机制。学校党委常委会、校 长办公会定期专题研究就业工作，听取大学生就业指导中心 关于毕业生就业工作情况的汇报，分析和解决就业工作中存 在的问题；学校主管领导根据毕业生就业工作需要，定期组 织召开毕业生就业工作会议，认真部署就业工作，保障毕业 生就业工作扎实有效开展；各学院领导亲自抓就业工作，主 动联系用人单位，并动员各专业教师，积极帮助毕业生

18、联系19长春工程学院2015届毕业生就业质量年度报告 就业信息和落实就业岗位。.学校充分保证就业经费，提供良好的就业硬件条件。 学校在每年的财务预算中，对就业经费单独列支，保障就业 工作经费需要；利用专项资金改造就业洽谈、面试场所，为 就业工作的顺利开展提供保障。学校就业工作呈现由校领导高度重视、职能部门精心筹 划、各学院认真落实、具体工作人员创造性开展就业工作的 良好局面。二、打造特色鲜明的就业指导体系学校采取有效措施，按照“全程化、全员化、专业化、信 息化”的指导思想，大力加强就业指导工作。.加强就业指导教师队伍建设。学校将就业指导教师队 伍建设纳入学校师资队伍建设规划，着力加强就业教育教

19、师 团队的建设。一是遴选了由就业指导经验丰富的一线班主 任、辅导员教师组成的就业教育专任教师团队，二是采用校 内师资与校外专家相结合的方式组成就业教育兼职教师团20长春工程学院2015届毕业生就业质量年度报告 队。学校针对就业指导工作岗位的不同需求，采取聘请有关 专家等多种方式实施分类校内培训，并投入专项经费分批次 选派就业指导教师参加校外各种就业指导培训。通过培训， 就业指导教师开阔了就业工作思路，进一步提高了就业指导 水平。.实施“就业导师制”。各学院选派有就业工作经验的教师 担任就业导师，就业导师与本学院学生结成对子，对学生就 专业学习、职业生涯规划、求职面试技巧、职场发展等方面 进行指

20、导，因材施教，提高学生综合素质，增强学生就业竞 争力；同时，主动帮助学生联系就业信息，落实就业岗位。.构建符合学校实际的就业指导内容体系。以就业指导 课为主渠道，认真组织大学生就业指导大学生职业生涯设计与规划课堂教学，不断提高教学质量和水平；针对 不同就业群体的就业需求，采取多种形式，邀请校外专家、 企业高管、杰由校友代表等来校，对学生进行职业价值观、 择业技巧、职场礼仪、简历制作、无领导小组讨论、公务员21长春工程学院2015届毕业生就业质量年度报告 考试等职业发展和就业指导培训，大大提升了毕业生的求职 能力。.实施特殊就业群体援助帮扶计划。学校建立了 “经济困难、就业困难群体”数据库，开展

21、“一对一”的职业生涯规划和 就业咨询指导，实施就业培训阳光计划系列活动，对家庭经 济困难、就业困难的毕业生群体实施有效的就业帮扶，切实 解决他们的就业问题。.深入开展大学生创业教育和实践活动。 学校通过聘请 专家和杰由校友开办创业专题讲座、 举办“大学生创业计划大 赛”等形式，对大学生进行创业教育和实践锻炼， 培养大学生 的创业意识和创业热情，增强他们的创业信心和创业能力。学校利用专项资金建设了基础设施较为完备的大学生创业 培训中心和创新创业实践基地，用于支持学生开展创新创业 活动，取得了可喜的创新创业成果， 带动了大学生就业工作。三、构建优质高效的就业服务体系.学校组建了由校领导、学院领导、

22、就业工作教师、班22长春工程学院2015届毕业生就业质量年度报告主任、任课教师为主体、全员参与的就业服务队伍，他们以为毕业生和用人单位提供服务为己任，全心全意投身服务于就业工作，处处体现由优质高效的服务意识，让毕业生在就 业中时时感受到学校的温暖，为促进毕业生高质量就业做由 了积极贡献。.建成了立体信息服务网络。“长春工程学院就业网”现已实现信息共享、政策发布、网上招聘、指导咨询四位一体 的服务功能，实现了学校、毕业生与用人单位之间的高效、 便捷的对接；同时，学校开通了手机短信、微信、 QQ群等 现代通讯平台，及时、快速、准确地传递就业信息，提供“零 距离”的就业信息服务，畅通了就业指导和信息

23、服务渠道。.高度关注离校未就业毕业生。学校关心重视未就业群体的就业工作，为已离校未就业的毕业生建立联系网，帮助有就业意愿但仍未达成就业意向的毕业生，提供就业信息，积极为他们拓宽就业渠道，提供热情、周到的服务。.设立“就业咨询日：开展“就业形象大使”服务活动。在23长春工程学院2015届毕业生就业质量年度报告 学生联系就业岗位时期， 学校设立“就业咨询日”，积极打造毕 业生就业服务“绿色通道由专业的就业指导教师热情、 耐心、 细致地为毕业生进行答疑解惑，面对面指导服务，帮助学生 解决就业疑难问题。每年在全校毕业生中挑选由几十名学生 作为“就业形象大使为来校招聘的用人单位提供优质的服 务，展现了工

24、程学子的良好形象。四、建立稳固广泛的就业市场体系.不断巩固和拓展就业基地。 学校本着“打基础，具规模, 见成效”的原则，大力加强“两个基地”，即毕业生就业基地和 毕业生质量跟踪反馈基地的建设。学校在依托多年为建筑、 冶金、地勘、水利、电力、机械等基础工业行业培养人才的 优势、巩固原有稳定的就业基地的基础上，密切关注经济社 会发展、产业结构调整和转型升级对毕业生就业的影响，重 点拓展新兴领域和具有发展潜力的就业市场，目前，已与全 国20多个省（区、市）的 200余家用人单位签订了 “毕业生 就业基地和毕业生质量跟踪反馈基地”协议，学校与这些用人24长春工程学院2015届毕业生就业质量年度报告单位

25、保持着良好的合作关系， 每年有60%多的毕业生到基地 单位就业。广泛稳固的就业基地建设，为毕业生高质量就业 提供了可靠保障。.推广“订单式”人才培养模式。学校在总结试点专业人 才培养经验的基础上，积极探索学校人才培养直接与企业“搭 接”的“订单式”人才培养模式，先后与中建一局、中建八局、 中交二航局、一汽轿车集团、深圳爱迪尔珠宝股份有限公司 等企业合作创建了 “中建卓越班”、“中交卓越班：“一汽卓越班 “爱迪尔卓越班”等，卓越班学生提前一年就与企业签订就业 协议，进入企业现场实习，既解决了学生参加工程实践的难 题，又缩短了学生就业后的适应期，降低了企业员工培训成 本，提高了毕业生的就业质量。3

26、,充分利用立体多样的就业市场，搭建毕业生就业平 台。学校采取集中与分散相结合、经常性与阶段性市场相结 合、省内和省外市场相结合、有形与无形市场相结合的方式， 通过多种渠道，促进毕业生就业市场的健康运行。学校集中25长春工程学院2015届毕业生就业质量年度报告举办了毕业生就业“双向选择”洽谈会，来自水利、电力、冶金、建筑、铁路等行业的近两百家用人单位参会；在校内为中建一局、云南电力有限公司、中铁六局、中国有色集团、大唐国际发电有限公司、中国冶金地质总局西北局等多家集团公司举办了中小型专场“双向选择”洽谈会；学校在就业网上发布供需信息，为用人单位与毕业生之间直接架起沟通、交流的桥梁，为毕业生提供的

27、就业信息岗位7982个。同时，我们还积极组织毕业生参加东北地区省市人才和兄弟院校举办的各种洽谈会，效果较好。第三部分：毕业生就业相关分析学校针对2015届毕业生开展就业问卷调查， 面向全校2 个硕士专业领域、40个本科专业（含方向）、7个专科（含 高职）专业的毕业生，发放问卷3681份，回收有效问卷3326 份。从统计结果看，较为客观地反映了我校毕业生的就业状 态，具有较好的代表性。26长春工程学院2015届毕业生就业质量年度报告一、毕业生就业观念统计结果显示，毕业生在选择工作时， 非常重视“薪酬福利”和“工作地点”理想的“行业前景”和“职业发展机会”依然是 用人单位吸引毕业生的重要因素。毕业

28、生选择工作重视因素情况统计表厅P影响因素首选人次比例次选人次比例1薪酬福利89226.83%76823.09%2工作地点72621.83%79823.99%3行业前景60318.13%52915.91%4职业发展机会56516.99%58117.47%5个人兴趣2266.79%2657.97%6单位性质2016.04%2467.40%7企业声誉和地位421.26%391.17%8专业对口381.14%682.04%9企业文化和环境330.99%320.96%合计3326100.00%3326100.00%二、择业影响因素统计结果显示，“所学专业”和“学习成绩”是毕业生普遍认同的竞争优势，”外语

29、及计算机水平”是比较重要的影响因素；其它如“动手实践能力”、“语言文字表达能力”也会对求职择业 成功产生影响。毕业生选择工作影响因素情况统计表27长春工程学院2015届毕业生就业质量年度报告厅P影响因素首选人次比例次选人次比例1所学专业173952.29%118135.51%2学习成绩119735.99%157247.26%3外语及计算机水平2347.04%37911.40%4动手实践能力501.50%631.89%5语百文字表达能力361.08%411.23%6求职方法技巧290.87%320.96%7团队合作精神160.48%250.75%8社会实践经验140.42%150.45%9家庭背

30、景110.33%180.55%合计3326100%3326100%三、期望工作地点 据对毕业生“所期望的工作地点是 省（市、自治区）市（区、县）”调查，结果显示，除吉林省外，北京市、上海市、天津市、大连市、广东省、江苏省、浙江省等一线城市和沿海地区是毕业生最为期待、重点关注的就业区域。四、期望单位性质结果显示，国有企业是我校毕业生最期望的工作单位, 民营企业、事业机关和合资企业对毕业生也具有较大吸引 力。毕业生就业期望工作单位性质情况统计表28长春工程学院2015届毕业生就业质量年度报告国有企 业民营企 业合资企 业事业机 关部队自主创 业其它合计人数159241723633918212843

31、23326百分比47.87%12.54%7.10%10.19%5.47%3.85%12.98%100.00%五、获取就业信息最主要的途径结果显示，60%以上毕业生选择学校就业网、校园大中小型招聘会等校内就业市场作为获取就业信息的最主要途径，学校就业市场的基础性和主渠道作用发挥成效明显。毕业生获取就业信息途径情况统计表校内招聘校外招聘网络媒体 招聘人脉关系 介绍合计人数21687432122033326百分比65.18%22.34%6.38%6.10%100.00%六、毕业生就业满意度统计结果显示，已签约的本科毕业生对所签约单位“非常 满意”或“比较满意” 5%以上，说明毕业生较好地实现了就 业愿望。毕业生就业满意度调查情况统计表非常满意丫两点、不两点、说不清楚合计人数10451821129331332629长春工程学院2015届毕业生就业质量年度报告百分比31.42%54.75%3.88%9.95%100.00%第四部分：毕业生就业对教育教学的反馈一、实施毕业生质量跟踪调查与就业反馈制度学校每年通过电话回访、上门调研、问卷调查等方式，广泛征求各用人单位对人才培养质量的意见和建议。2014年9月至2015年7月，